Проект программы по теме:"Консультативная поддержка родителей детей в ДОУ."

ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»

Институт  психологии и образования

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Итоговая аттестационная работа (проект)

ТЕМА

Проект программы консультативной поддержки родителей детей в  ДОУ.

Авторы проекта

1.Артамонова Наталья Михайловна,воспитатель, , Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 11 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

2.Баширова Лилия Гамильевна,воспитатель, Общеобразовательное учреждение   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования   «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

3.Демахина Лариса Сергеевна,воспитатель,Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан

4.Князькина Елена Владимировна,воспитатель,_ Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 11 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

5.Садретдинова Людмила Геннадьевна,воспитатель,Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

6.СергееваИрина Владимировна,музыкальный руководитель, Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

Научный руководитель      Сафина Р.Н.,к.п.н.,доц.

_______________________________

Казань,с 27октября по 7 ноября 2014г.

Введение

Постановка проблемы«Консультативная поддержка родителей детей в ДОУ» очень актуальная проблема на сегодняшний день.Разве можно не обратить внимание на работу с родителями?Ни в коем случае,нельзя!!!И сегодня именно педагоги дошкольных учреждений обращают на это внимание.Многие исследователи прошлого и современности говорят об уникальности семьи как одного из социальных  институтов. Эта её особенность связана с имеющимися у неё возможностями для выполнения основной функции – рождения и воспитания детей.

Актуальность проблемы указана в следующих  нормативно-правовых документах:

1.Единый квалификационный справочник ДОУ(в разделе  воспиатель  обязан:помогать  обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими),вести  дружескую работу и взаимосвязь с воспитанниками)

2.Закон Российской Федерации и Закон Республики Татарстан «Об образовании» Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

3.Конституция Российской Федерации(ст.43.п.4Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

4.Конвенция о правах ребенка(ст.27,п.2-родители несут ответственность за своих детей)

5.Приказ от 17 октября 2013года №1155 Об утверждении Федерального Образовательного Стандарта Дошкольного образования(пункт 1.4-сотрудничество организации с семьей)

6.СанПин от 2013г.»Санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (пункт12.2. Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.)

7.Федеральный Государственный образовательный Стандарт дошкольного образования (Раздел 1.4 пункт 3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений)

8.Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка»  Статья 7. Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов(родители содействуют и помогают в интересах ребенка)

Локальные акты:

9.Договор и заявление между МБДОУ № 25 и родителями МБДОУ № 25.

10.Договор и заявление между МБДОУ № 11 и родителями МБДОУ № 11.

11.Инструкции по охране жизни и здоровью детей МБДОУ № 25

12.Инструкции по охране жизни и здоровью детей МБДОУ № 11

13.Лицензия на осуществление образовательной деятельности МБДОУ № 25

14.Лицензия на осуществление образовательной деятельности МБДОУ № 11

15.Положение о Собрании родителей МБДОУ № 25

16.Положение о Собрании родителей МБДОУ № 11

17.Положение о Педагогическом Совете МБДОУ № 25

18.Положение о Педагогическом Совете МБДОУ № 11

19.Положение о Родительском комитете МБДОУ № 25

20.Положение о Родительском комитете МБДОУ № 11

21.Устав МБДОУ № 25

22.Устав МБДОУ № 11

По мнению многих авторов, семья – самый первый и наиболее долго действующий фактор, формирующий личность ребёнка. Влияние на него всех остальных общностей, социальных институтов лишь корректирует семейное воспитание. Ведь именно в семье перед ребёнком впервые открываются двери в огромный и удивительный мир. И от семьи во многом зависит, каким этот мир будет восприниматься ребёнком: интересным, волнующим, несущим открытия и позитивные эмоции или чужим и враждебным.

В семье заложен огромный воспитательный потенциал. Использование его в полном объёме является условием гармоничного роста и развития ребёнка, полноценного формирования его личности.

К сожалению, как показывают исследования, сегодня наблюдается неэффективное использование воспитательного потенциала семьи. У родителей отсутствует программа воспитания, в основном оно стихийно, их педагогические знания отрывочны, нет чётких представлений о возрастных и психических особенностях и потребностях ребёнка, они не умеют анализировать свои методы воспитания. И как следствие – частые ошибки, снижающие его результативность. Неправильное отношение родителей к воспитанию детей приводит к серьёзным проблемам в формировании личности ребёнка, нарушениям социальной адаптации, развитию невротических отклонений.

Ошибочные подходы к этому процессу, сложности родителей во многом связаны с их недостаточной компетентностью в сфере воспитания детей дошкольного возраста. Современные родители, с одной стороны, довольно образованные люди, а с другой – они мало информированы по вопросам педагогики, психологии, физиологии и других областей знаний. Сегодня у родителей с любым образованием  много вопросов о том, как воспитывать ребёнка. Поэтому семья в своей воспитательной деятельности нуждается в помощи.

Психолого-педагогическую информацию родители могут получать из разнообразных источников. Наиболее популярны среди них Интернет, периодическая печать, теле- и радиопередачи, научно-популярная литература. Это обусловлено, прежде всего, их доступностью, информативностью, наглядностью. Но их недостатком является отсутствие возможности учесть уникальность семьи, ребёнка, непосредственно ответить    на вопрос каждого родителя.

Более компетентными в этом оказываются специалисты дошкольных образовательных учреждений. Они могут осуществлять прямой контакт с родителями, наблюдать развитие ребёнка, получить «обратную связь» от родителей.

Этим и актуален наш проект.Именно наш проект разработан на основе следующих документов:

- Конституция РФ;

-Закон Российской Федерации и Закон Республики Татарстан «Об

образовании» Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

-.Конституция Российской Федерации

-.Конвенция о правах ребенка

-Приказ от 17 октября 2013года №1155 Об утверждении Федерального Образовательного Стандарта Дошкольного образования

-    Семейный кодекс РФ;

-   Приказ МО и Н РФ от 20.07.2011г. №2151 «Об утверждении ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

-   СанПиН 2.4.1.2660-10

-     Устав МБДОУ;

-    Приказ по ДОУ о создании консультативного пункта. 

-Основная программа «От рождения до школы».

Цель проекта  Изучить теоретически тему, проектировать программу консультативной  поддержки родителей детей в ДОУ и подготовить проект к  реализации

Задачи проекта

1.Изучить теоретические основы консультативной поддержки

родителей детей в ДОУ

2.Подобрать теоретические материалы по проблеме проекта .Проблема включения родителей в жизнь дошкольного учреждения,проблема взаимодействия родителей с ДОУ,отсутствие  психологических консультаций по развитию и обучению детей,подготовке к школе,возникновение чувства собственной ненужности дошкольному учреждению

3. Разработать план мероприятий по реализации проекта программы консультативной поддержки родителей детей в  ДОУ(консультации,беседы,родительские собрания,развлечения,создать клуб для родителей «Родительский университет»)

4.Апробация проекта.Подобрать образовательные учреждения для реализации проекта,оформить соответствующую документацию.Сформировать педагогический состав.Апробировать модель взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников,анкетирование,различные тренинги работы с родителями.

Целевая группа проекта

1.Артамонова Наталья Михайловна, воспитатель, , Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 11 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

2.Баширова Лилия Гамильевна, воспитатель, Общеобразовательное учреждение   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования   «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

 3.Демахина Лариса  Сергеевна, воспитатель, Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования   «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

4.Князькина Елена Владимировна, воспитатель, , Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 11 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

5.Садретдинова Людмила Геннадьевна, воспитатель, Общеобразовательное учреждение   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования   «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

6.Сергеева Ирина Владимировна, музыкальный руководитель, Общеобразовательное учреждение   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования   «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

.

Срок реализации проекта с 27 октября 2014 года по 15 июня 2015 года

Место реализации проекта

1. Общеобразовательное учреждение Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 11 г.Лениногорска»муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

2. Общеобразовательное учреждение   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 25 г.Лениногорска»муниципального образования   «Лениногорский муниципальный район»Республики Татарстан.

Этапы реализации проекта

1.Вводная часть.Сроки:с 27 октября по 7 ноября.Изучение теоритической и научно-методической литературы.Подбираем необходимые материалы к работе:конспекты,консультации.Разрабатываемсодержание проекта

2.Основной этап.Сроки:с 7 ноября 2014 года по 15 июня 2015 года.Применяем и реализуем проект.анализируем итоги,проверяемрезультативность.Пед.советы,открытые мероприятия.

3.Заключительный этап Определение результативности, анализ итогов,

                                    Основное содержание проекта

План мероприятий по реализации проекта

№	Наименование мероприятия	Место проведения	Срок проведения	Ответственный
1	Изучение нормативных документов и изучение литературы по данной теме	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	Воспитатели,старший воспитатель,заведующая
2	Подбор методической литературы,журналов,энциклопедий для родителей	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	Воспитатели
3	Подбор психологических консультаций для развития ребенка,для подготовки детей к школе,подбор литературы для родителей	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	Педагог-психолог
4	Подбор образовательных учреждений для организации проекта,подбор педагогического состава для реализации проекта	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	Заведующие
5	Оформление соответствующей документации для реализации проекта(журналы регистрации посещения родительских собраний,протоколы)	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	Старший воспитатель
6.	Разработать модель взаимодействия ДОУ с  семьями воспитанникови взаимосвязи между двумя садами.	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	Заведующие,старшие воспитатели
7	Выставка литературы для родителей «Наши дети»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	воспитатели
8	Консультация «Забота государства о здоровье подрастающего поколения»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Октябрь,2014год	заведующая
9	Создание родительского клуба»Родительский Университет»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	Заведующая,старший воспитатель
10	Развлечение с родителями к ДНЮ Матери «Пока мамы нет дома»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	Воспитатели,муз.работник
11	Групповое собрание «Знаете ли вы своего ребенка?»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	воспитатели
12	Практикум «По дороге в детский сад»Решение педагогических ситуаций.	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	Старший воспитатель,заведующий
13	Социологическое исследование среди воспитанников ДОУ	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	психолог
14	Работа в клубе родителей»Родительский Университет» на тему:Давайте познакомимся»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	Воспитатели,заведующая,психолог
15	Консультация для родителей «Особенности развития ребенка дошкольного возраста»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Ноябрь,2014год	Воспитатели
16	Консультация по результатам проведенной диагностики в рамках реализуемой программы в ДОУ	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Декабрь,2014год	Психолог,воспитатели
17	Оформление информационных бюллетеней «Секреты-здоровья»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Декабрь,2014год	Медсестра,физ.инструктор
18	Консультация для родителей «Особенности развития ребенка дошкольного возраста»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Декабрь,2014год	воспитатели
19	Общее родительское собрание «Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам здоровьясбережения.Просмотр презентации «Семья»,»Развитие ФЭМП В СТАРШЕЙ ГРУППЕ»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Декабрь,2014год	Воспитатели,старшийвоспитатель,заведующий
20	Заседание в клубе «Родительский Университет»(Анкетирование родителей на темы:»Адаптация детей к детскому саду»)	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Январь,2015год	Заведующий,психолог,воспитатели
21	Анкетирование родителей «Эммоционально-личностное развитие ребенка и самого родителя» Тренинги. ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Январь,2015год	Воспитатели,психолог
22	Совместный праздник «Чай за столом»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Февраль,2015год	Воспитатели,физ.инструктор,муз.инструктор
23	Групповое родительское собрание «Авторитет родителей»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Март,2015год	Воспитатели,заведующий
24	Заседание в клубе «Родительский Университет»(Режим дня)	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Март,2015год	Заведующий,психолог,воспитатели
25	Семинар-практикум для родителей «Школа здоровья» Просмотр презентации»За здоровый образ жизни»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Март,2015год	Заведующий,воспитатели,физ.инструктор,медсестра
26	Развлечение «Наши папы»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Апрель,2015год	Воспитатели,муз.руководитель
27	Развлечение «Наши мамы»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Апрель,2015год	Воспитатели,муз.руководитель
28	Заседание в клубе «Родительский Университет»(Анкетирование родителей на темы»:Готов ли ребенок к школе»)	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Апрель,2015год	Психолог,воспитатели
29	Родительское собрание на тему «Бесконфликтные отношения в детском саду»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Апрель,2015год	Психолог,воспитатели,заведующая
30	Работа с педагогами «Вместе с семьей» ПАМЯТКИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Апрель,2015год	заведующая
31	Посещение родителей  и детей на дому	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Май,2015год	Воспитатели
32	Дни открытых дверей для родителей КРУЖОК «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СТУПЕНЬКИ»	МБДОУ №25 МБДОУ № 11	Май,2015год	Воспитатели,муз.руководитель,физ.инструктор,руководитель по тат.языку,старшийвоспитатль,заведующий

Ресурсы

Условия	Необходимо	Имеется	Источники	Сроки
Нормативно-правовые: 1.Единый квалификационный справочник ДОУ 2.Закон Российской Федерации и Закон Республики Татарстан «Об образовании» Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся 3.Конституция Российской Федерации 4.Конвенция о правах ребенка 5.Приказ от 17 октября 2013года №1155 Об утверждении Федерального Образовательного Стандарта Дошкольного образования 6.СанПин от 2013г.»Санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» 7.Федеральный Государственный образовательный Стандарт дошкольного образования	+необходимо значительное обновление		Библиотека. Интернет	В течение недели
Материально-технические: ноутбук компьютер интерактивная доска подключение интернета	+(необходимо приобрести интерактивную доску)		Средства ДОУ	В течение месяца
Кадровые: старший воспитатель заведующий воспитатели муз.руководитель физ.инструктор педагог-психолог 7.педагог по тат.языку       8..мед.сестра		+	МБДОУ №25 МБДОУ №11
Научно-методические: Методические журналы для родителей Пакет диагностических материалов для работы с родителями Энциклопедии для родителей,справочники	+		Психологический центр «Логос»	В течение 2 недель
Информационные: Размещение на сайте Стенды 4.      Бюллетени 5        Презентации	+		Местная газета телевидение	В течение месяца
Мотивационные: повышать мотивацию родителей через семинары,собрания,анкетирование повышать мотивацию педагогов в самообразовании,на курсах повышения квалификации	+		Психологический центр «Логос» ,МБДОУ №25, МБДОУ №11,журналы «Дошкольное воспитание»	В течение всего учебного года
Организационные: Родительские собрания Разработка планов Авторские разработки	+		Психологический центр «Логос»	В течение учебного года
Финансовые: Приобретение грамот Приобретение призов Приобретение современных апробированных диагностических материалов для качественной диагностики уровня развития ребенка	+		Бюджет Управления Образованием	В течение месяца

Ожидаемые результаты реализации проекта:

1Сформировать психолого-педагогические знания родителей.

2Приобщить родителей к участию в жизни ДОУ.

3.Изучить лучший семейный опыт среди родителей всех воспитанников.

4.УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В КРУЖКАХ.

4.Сформировать умения сотрудничества родителей и воспитателей.

5.Сформировать консультативную поддержку родителей детей в ДОУ

Критерии эффективности проекта (методы диагностики)

1.Развить у родителей навыки общения ,использовав,коммуникативные тренинги.

Зиганшина ,Р.М.,тренинг «Эффективное общение педагогов с родителями»

Васильева ,В.А.,тренинг «Психология взаимоотношений взрослого и ребенка»

2.Привлечь родителей к активным формам совместной с детьми деятельности.(анкеты.)

Печерских,Л., Анкета «Семейные традиции»,анкета «Изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения, группы»

3.Сопровождать и поддерживать семью в реализации воспитательных воздействий.(тесты,методики).

Баркан,Ф.О.,Рисуночная методика внутрисемейной диагностики «Семья,которую я хочу!»

Дерманова,И.О.,Цветовой тест отношений

Кирьянова ,Р.А.,Анкетирование для родителей ,с целью получения информации о воспитании ребенка

Козлова,А.В,Анкетирование для родителей»Родители-гиды на пути познания»

Лотошкина ,М.Д.,Диагностика особенностей семейного воспитания

Лотеман,О.Р.,Рисуночная методика тестирования ребенка «Моя се

                                     Литература

                                 1.Основная литература:

                        Нормативно-правовые документы

1.Единый квалификационный справочник ДОУ

2.Закон Российской Федерации и Закон Республики Татарстан «Об образовании» Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

3.Конституция Российской Федерации

4.Конвенция о правах ребенка

5.Приказ от 17 октября 2013года №1155 Об утверждении Федерального Образовательного Стандарта Дошкольного образования

6.СанПин от 2013г.»Санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»

7.Федеральный Государственный образовательный Стандарт дошкольного образования <1> Статья 1 Федерального закона от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 31, ст. 3802; 2004, N 35, ст. 3607; N 52, ст. 5274; 2007, N 27, ст. 3213, 3215; 2009, N 18, ст. 2151; N 51, ст. 6163; 2013, N 14, ст. 1666; N 27, ст. 3477).

8.Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка»

Локальные акты:

9.Договор и заявление между МБДОУ № 25 и родителями МБДОУ № 25.

10.Договор и заявление между МБДОУ № 11 и родителями МБДОУ № 11.

11.Инструкции по охране жизни и здоровью детей МБДОУ № 25

12.Инструкции по охране жизни и здоровью детей МБДОУ № 11

13.Лицензия на осуществление образовательной деятельности МБДОУ № 25

14.Лицензия на осуществление образовательной деятельности МБДОУ № 11

15.Положение о Собрании родителей МБДОУ № 25

16.Положение о Собрании родителей МБДОУ № 11

17.Положение о Педагогическом Совете МБДОУ № 25

18.Положение о Педагогическом Совете МБДОУ № 11

19.Положение о Родительском комитете МБДОУ № 25

20.Положение о Родительском комитете МБДОУ № 11

21.Устав МБДОУ № 25

22.Устав МБДОУ № 11

23.Белая,К.Ю.,Педсовет в дошкольном образовательном учреждении:М., 2003 г.

24.Волобуева,Л.М.Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. М., 2005 г.

25..Васильева,М.А.,От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2011.

26.Григорьева, М. Р.  Психологическая работа в ДОУ. Компакт-диск для компьютера: Коррекционно-развивающие занятия. Консультации. / Авторы-составители: Григорьева М. Р. Калинина Т. В. и др. – Издательство: Учитель, 2011. – c.

27Доценко, Е.В. Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях: методики, тесты, опросники. – Учитель, 2011. – 297 c.

28.Козлова,А.В.Работа ДОУ с семьей. А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. М., 2004 г.

29.Лифиц, Е.А., Лифиц И.В. Развитие речи, движения и мелкой моторики. Комплексные занятия. Дошкольное воспитание и развитие. – М.: Айрис-Пресс, 2010. – 160 c.

30.Микляева, Н.В.Сказкотерапия в ДОУ и семье. Библиотека Воспитателя. – М.: ТЦ СФЕРА, 2010. – 128 c.

31.“ПедСовет” журнал № 8 2003 г.

32..Сурженко, Л. Как вырастить личность. Воспитание без крика и истерик. – Издательство: Питер, 2011. – c.

33.Соколова, В.Д.Справочник воспитателя детского сада” 120 ответов на самые волнующие вопросы В.Д. Соколова; К.П. Красникова / М. ООО “Издательство АСТ” - 2002 г.

34.“Управление ДОУ” научно-практический журнал № 6 – 2002 г.

35.. Щетинина, А.М.Полоролевое развитие детей 5-7лет Библиотека Воспитателя. – М.: ТЦ СФЕРА, 2010. – 128 c.

                        2.Дополнительная литература:

1.Агранович, 3. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям [Текст] / 3. Е. Агранович. - СПб., 2009.

2.Васильева М.А,От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой М. А. Васильевой. - М. : Мозаика-Синтез, 2011.

3.Доронова,Т.Н.“Защита прав и достоинств ребенка в дошкольном учреждении и семье” Т.Н. Доронова; А.Е. Жичкина; О.Л. Князева; Е.В Соловьева. М. 2003 г.

4.Закон Российской Федерации и Закон Республики Татарстан «Об образовании» Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

5.Зажигина, М.А. Чего не стоит делать родителям, но что они всё равно делают. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 3-е изд., 2010. – 240 c.

6.Конвенция о правах ребенка

7.Микляева, Н.В.Сказкотерапия в ДОУ и семье. Библиотека Воспитателя. – М.: ТЦ СФЕРА, 2010. – 128 c.

8.Млодик, И. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 4-е изд., 2010. – 232 c.

9.Ратледж, Ребекка Мамина книга. Бесконфликтное воспитание ребёнка от 1 до 4 лет. / Р. Ратледж; пер. с англ. С.В. Шпакова. – Минск: «Поппури», 2010. – 208 c.

10.“Ребенок в детском саду” журнал № 4; 5 – 2002 г.; № 3; 5 – 2003 г.

11.Сурженко, Л. Как вырастить личность. Воспитание без крика и истерик. – Издательство: Питер, 2011. – c.

12. Шитова, Е. В. Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет. – Издательство: Учитель, 2011. – 169 c.

13. Федеральный Государственный образовательный Стандарт дошкольного образования <1> Статья 1 Федерального закона от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 31, ст. 3802; 2004, N 35, ст. 3607; N 52, ст. 5274; 2007, N 27, ст. 3213, 3215; 2009, N 18, ст. 2151; N 51, ст. 6163; 2013, N 14, ст. 1666; N 27, ст. 3477).