Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Птицы
Курского
края
2 слайд
МКОУ «Пристенская СОШ»
Пристенского района
Курской области
3 слайд
Цель проекта:
Изучение разнообразия птиц нашего края, их образа жизни, связи с окружающей средой, особенностей поведения, роли человека в жизни птиц.
4 слайд
Задачи проекта:
личностные:
формирование у детей бережного отношения к птицам, к природе,
чувства сострадания;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в
различных социальных ситуациях;
метапредметные:
развитие умений соединять теоретический материал с практической
деятельностью;
развитие умений использовать различные способы поиска
информации (в справочниках, в энциклопедиях, сети Интернет и т.д);
развитие творческих и коммуникативных способностей детей;
развитие интереса к процессу познания;
предметные:
повысить уровень теоретических знаний о многообразии птиц
Курского края;
уточнение знаний о значении природных условий ;
развивать умения находить взаимосвязи в природе;
формировать умения применять полученные знания, умения,
навыки.
5 слайд
Этапы проведения проекта:
I. Подготовительный этап
1.Обсуждение с обучающимися темы проекта, его целей и
задач.
2. Обоснование, поиск путей реализации проекта.
3. Подбор материала по теме и его систематизация; знакомство
с познавательной, справочной и художественной литературой.
4.Проведение бесед по проекту.
5.Подготовка фотоматериала.
6. Подбор стихотворений, загадок о птицах нашего края.
7. Организация конкурса рисунков на тему «Птицы – мои
друзья!».
8. Проведение мастер-класса по изготовлению кормушек из
разного материала.
6 слайд
II. Основной этап
1.Изготовление кормушек из разных
материалов.
2.Проведение выставки кормушек. Выбор
места для развешивания кормушек.
3. Размещение кормушек.
4.Подкормка птиц и наблюдение за
посетителями столовой.
5. Проведение конкурса рисунков на тему
«Птицы – мои друзья!»
6. Составление "Памятки друга птиц".
7. Наблюдения за птицами весной.
7 слайд
Ш. Заключительный этап
1. Праздник "Птицы - наши
друзья".
2. Выпуск мини-сборника
"Птицы Курского края"
8 слайд
Участники проекта:
учащиеся 4 класса ОВЗ: Уколова Ирина, Чепурных Михаил.
Руководитель проекта:
И. Н. Вишневская, классный руководитель 4 класса ОВЗ
МКОУ«Пристенская СОШ».
9 слайд
Этапы работы над проектом
Тема проекта выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость.
Вся работа над проектом проводилась под руководством учителя. В процессе работы над проектом дети проявили самостоятельность. Принимали активное участие в сборе информации, проводили наблюдения.
Как известно, мир птиц велик и невероятно разнообразен.
В России насчитывается более 760 видов птиц. Важно отметить, что птиц, остающихся на зимовку, значительно меньше, чем летующих (летних).
На территории Курской области, по последним данным, отмечено 276 видов птиц.
Из них 104 вида птиц зимующих.
10 слайд
Подготовительный этап.
Началом работы над проектом было посещение школьной библиотеки. Работа с энциклопедиями, детские журналы, книги, статьи. Поиск информации в интернете.
11 слайд
Подбор стихотворений, загадок о птицах нашего края..
12 слайд
Проведение тематических бесед по проекту:
«Правила отношения к птицам», «Для чего нужны птицы», « Что было, если бы не было птиц»…
13 слайд
Основной этап
Есть способ охраны и привлечения птиц – их зимняя подкормка. Этим можно очень быстро и эффективно увеличить пернатое население.
Примерно в ноябре проводится День встречи зимующих птиц. Впервые акция «Покормите птиц!» была проведена в 2003 году в Иркутской области. Её инициаторами выступили крупнейшие областные газеты в память о писателе Евгении Носове. В январе 2003 года к акции присоединился город Курск – родина писателя. Тогда же Союз охраны птиц России предложил 15 января – день рождения Евгения Носова – объявить Днем зимующих птиц
и внести в Российский
экологический календарь.
Был проведён классный
час, посвященный
Е. Носову.
14 слайд
Проведение классного часа по изготовлению кормушек из разного материала.
15 слайд
Кормушка – «сооружение» не хитрое! Она может быть сделана из самого разного подручного материала: стеклянных банок, пластиковых бутылок, фанеры, картона и т.п.
16 слайд
Проведение конкурса рисунков на тему
«Птицы – мои друзья!»
17 слайд
Составление "Памятки друга птиц".
18 слайд
Заключительный этап
Птицы – это тайна и красота. Птицы – друзья нашего детства. О птицах сложены прекрасные стихотворения, песни, сказки, легенды. Многие художники рисовали птиц.
Праздник «Птицы – наши друзья!»
19 слайд
20 слайд
Выпуск мини-сборника
"Птицы Курского края"
21 слайд
Без птиц нам не обойтись. Невозможно представить нашу Землю без птиц!
Птицы дороги нам как часть чудесной природы. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва…
22 слайд
В реализации проектной деятельности:
1.Знания детей о птицах расширились;
2. Дети научились отличать перелётных птиц
от зимующих.
3. На протяжении реализации проекта
развивалась связная речь.
4. Дети научились правильно подкармливать
птиц.
5. У многих учеников появилось заботливое
отношение к птицам.
6. Повысился познавательный интерес.
Обучающиеся ощутили причастность каждого человека к миру пернатых, степень ответственности за сохранение жизни птиц .
23 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 937 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вишневская Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.