958257
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Проект рабочей программы по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи

Проект рабочей программы по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОГО

КУРСА

«ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И

РАЗВИТИЕ РЕЧИ»

(2 класс)




Количество часов в неделю – 2 часа

Общее количество часов – 68 часов



Составила:

учитель начальных классов

первой квалификационной

категории

Н.В.Черепанова









Нижний Новгород

2015



ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цели:

  1. Социальное развитие детей-сирот с ЗПР

  2. Систематизация и расширение представлений детей о предметах, явлениях природы и общественной жизни

  3. Воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному достоянию человечества

Задачи:

- формирование представлений о многообразии окружающего мира и формах взаимодействия человека с ним;

- формирование представлений о человеке как биологическом и социальном явлении, о месте человека в обществе;

- формирование положительного отношения к своему здоровью;

- развитие коммуникативного компонента УУД (ФГОС);

- формирование ценностно-окрашенного образа окружающего мира как общего дома для всего живого;

- воспитание любви к своему краю, к своей Родине;

- формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения в природной и социальной среде;

- развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира;

- осуществление подготовки к изучению основных дисциплин в школе-интернате.


СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ


В структуре данной рабочей программы сохранены все 6 разделов основной программы (С.Г.Шевченко). Образовательный процесс организуется как восхождение от одного этапа к другому, где каждый шаг – ступенька вверх в социальном становлении ребенка с ЗПР.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа составлена на основе:

И.М.Узянова и др. «Рабочие программы начальных специальных (коррекционных) классов ОУ VП-VШ видов. – Волгоград: Учитель, 2013.-199с.; Коррекционно-развивающее обучение: Начальные классы (1-1V). Подготовительный класс/Под ред.С.Г.Шевченко – М.: Школьная Пресса, 2004. – 176 с. (Далее – программа С.Г.Шевченко)

Учебники:

Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник для 2 класса начальной школы в 2 ч. – М.: Просвещение, 2010.

Саплина Е.В. и др. Окружающий мир,1 класс. – М.: Дрофа, 2011.


Учебная программа по курсу окружающий мир разработана на основе Примерных программ Министерства образования и науки РФ: начального общего образования, авторской программы А.А.Плешакова «Окружающий мир», рекомендованной МО и науки РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Необходимость составления рабочей программы вызвана несколькими причинами.

Первая причина: в школе-интернате обучаются дети, поступившие из дошкольных детских домов. Известно, что дошкольники, содержащиеся в учреждениях закрытого типа и поступающие в интернатное учреждение такого же типа, отличаются по всем показателям развития от своих сверстников с ЗПР, воспитывающихся в семье. Им требуется больше времени на усвоение программного материала, даже при условии взаимной интеграции учебных предметов (ознакомление с окружающим миром, математика, технология, ОБЖ). Поэтому, уже в 1 классе некоторые темы были изучены более широко (например, «Предметы вокруг нас»).

Второй причиной составления рабочей программы составления рабочей программы явились объективно существующие трудности протекания адаптации первоклассников к обучению в школе-интернате. Это привело к необходимости проведения в 1 классе курса «Введение в школьную жизнь», в рамках которого широко рассматривались такие темы, как «Наша школа, наш класс», «Режим дня школьника», «Профессии работников школы-интерната». Для учащихся ОУ VП вида характерна познавательная пассивность, повышенная утомляемость при интеллектуальной деятельности, замедленный темп формирования обобщенных знаний и представлений об окружающем мире, бедность словаря и недостаточный уровень развития устной связной речи. Дети не могут выполнить задания, связанные с анализом предметов, их сравнением и словесным обобщением.

Учащиеся специальных (коррекционных) классов VП вида нуждаются в специальной работе, направленной на расширение их кругозора, развитие познавательных интересов, активизацию мыслительной деятельности, формирование всех сторон устной речи.


Программа первого класса была сохранена без изменений.











ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО РАЗДЕЛАМ


Раздел 1. «Предметы вокруг нас»


Программа С.Г.Шевченко – 7 ч.

Рабочая программа – 3 ч. (оставшиеся 4ч. – см.раздел П)


Уменьшение количества часов стало возможным благодаря углубленному изучению данной темы в 1 классе на уроках математики (в пропедевтический период), ознакомления с окружающим миром и на коррекционных занятиях.


Раздел 2. «Наша улица, наш дом»


Программа С.Г.Шевченко – 8 ч.

Рабочая программа – 14 ч.


Увеличение часов произошло за счет 4-х часов из 1 раздела и 2-х часов из 3 раздела. Таким образом, добавление 6 часов позволит более углубленно изучить данную тему детям, обучающимся в закрытом учреждении, т.е. школе-интернате.

Блок «Соблюдение правил противопожарной безопасности» включен в программу ОБЖ 2 класса – 3 ч. (региональный компонент учебного плана, 1 ч. в неделю).

Раздел 3. «Наша школа, наш класс»


Программа С.Г.Шевченко – 7 ч.

Рабочая программа – данный раздел отсутствует


Ликвидация данной темы обусловлена наличием курса в 1классе «Введение в школьную жизнь».

Блок «Режим дня» будет изучаться в рамках предмета ОБЖ (5 ч.) во 2 классе.


Раздел 4. «Наш город (село)»


Программа С.Г.Шевченко – 15 ч.

Рабочая программа – 6 ч. (оставшиеся 9 ч. включены в 6 раздел)


Уменьшение количества часов связано с изучением блока «Транспорт и ПДД» в рамках предмета ОБЖ во 2 классе (6 ч.). Блок «Режим дня школьника» (3 ч.) рассматривался в 1 классе в рамках «Введение в школьную жизнь».




Раздел 5. «Наша страна»


Программа С.Г.Шевченко – 7 ч.

Рабочая программа – 7 ч.


Раздел 6. «Природа вокруг нас»


Программа С.Г.Шевченко – 24 ч.

Рабочая программа – 38 ч.


Увеличение на 14 часов стало возможным из-за лишних 9 ч. из 4 раздела и 5 ч. из 3 раздела. Таким образом, изучение 6 раздела будет более углубленным.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Основные требования к знаниям и умениям учащихся по каждому разделу программы С.Г.Шевченко не изменены в рабочей программе. Распределение часов по темам в каждом разделе дается в календарно-тематическом планировании, утверждаемом на заседании МО учителей начальных классов.


























КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


































































































ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

2 КЛАСС


К концу 2 класса учащиеся должны знать:

* неживая и живая природа; растения дикорастущие и культурные; деревья, кустарники, травы. Животные дикие и домашние; насекомые, рыбы, птицы, звери. Основные признаки времен года; некоторые охраняемые растения и животные своей местности. Правила поведения в природе; основные сведения о своем городе (селе); домашний адрес. Виды транспорта; наиболее распространенные профессии;

* строение тела человека; правила личной гигиены. Правила безопасного поведения на улице, в быту, на воде, при контактах с людьми;

* имена и отчества родителей; основные формы приветствия, просьбы, благодарности, прощания, извинения. Культура поведения в общественных местах;

* основные стороны горизонта; устройство и назначение компаса. Основные формы земной поверхности; равнины и горы. Основные виды естественных водоемов, части реки;

* название нашей страны и ее столицы, некоторых других городов России; названия нескольких стран мира. Государственные символы России.


Учащиеся должны уметь:


  • различать объекты природы и предметы, созданные человеком, объекты живой и неживой природы. Различать изученные группы растений и животных; распознавать изученные растения, животные (по нескольку представителей каждой группы). Вести наблюдения в природе под руководством учителя и воспитателя; выполнять правила поведения в природе;

  • различать изученные виды транспорта, вести наблюдения за жизнью города (села), трудом людей под руководством учителя и воспитателя;

  • выполнять правила личной гигиены и безопасного поведения на улице и в быту;

  • использовать основные формы приветствия, просьбы и т.д. в отношениях с другими людьми. Выполнять правила поведения в общественных местах;

  • определять основные стороны горизонта с помощью компаса;

  • приводить примеры достопримечательностей родного края, Москвы, Санкт-Петербурга.







Общая информация

Номер материала: ДБ-025825



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.