Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПроект "Развитие речи дошкольников в игровой деятельности"

Проект "Развитие речи дошкольников в игровой деятельности"

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №64 «Солнечный зайчик» Педагогический проект на тему: «Развитие речи дошкольников в игровой деятельности» Автор: Пушкарёва Е.В. Смоленск 2017

2 слайд Актуальность Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодня
Описание слайда:

Актуальность Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т. к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Творческая деятельность ребёнка проявляется, прежде всего, в игре. Игра, протекающая в коллективе, предоставляет исключительно благоприятное условие для развития языка. Игра развивает язык, а язык организует игру. Играя, ребёнок учится, а ни одно учение немыслимо без помощи основного учителя – языка. Известно, что в дошкольном возрасте усвоение новых знаний в игре происходит значительно успешнее, чем на учебных занятиях. Обучающая задача, поставленная в игровой форме, имеет то преимущество, что в ситуации игры ребёнку понятна сама необходимость приобретения знаний и способов действия. Ребёнок, увлечённый привлекательным замыслом новой игры, как бы не замечает того, что он учится, хотя при этом он то и дело сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений и познавательной деятельности.

3 слайд Одним из видов игровой деятельности является дидактическая игра. Дидактическ
Описание слайда:

Одним из видов игровой деятельности является дидактическая игра. Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление - она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Каждая дидактическая игра или игровое упражнение направлены на решение разных речевых задач. Основные задачи – это воспитание звуковой культуры речи, формирование грамматического строя речи, обогащение словарного запаса, развитие связной речи. Эти задачи решаются на каждом возрастном этапе, однако от возраста к возрасту идет постепенное усложнение методов и приемов обучения родному языку. Для достижения хороших результатов в работе по развитию речи нами используются различные дидактические игры. Мы заметили, что, работая с дидактическими играми, которые есть в группе, дети стараются привнести в игру что-то своё, новое: дорисовать картинку, придумать новую ситуацию и т.п. Поэтому решили изготовить дидактические игры по развитию речи вместе с детьми, предполагая, что они принесут больший результат в развитии всех компонентов связной речи.

4 слайд Цель проекта: развитие связной грамотной речи детей по средствам дидактическо
Описание слайда:

Цель проекта: развитие связной грамотной речи детей по средствам дидактической игры

5 слайд Задачи проекта: 1. Продолжить формировать фонематический слух , грамматически
Описание слайда:

Задачи проекта: 1. Продолжить формировать фонематический слух , грамматический строй речи, связную речь. 2. Обогащать словарь детей. 3. Развивать монологическую и диалогическую речь, творческие и театральные способности. 4. Обучать детей использованию мимики, жестов, различным изменениям характеристик голоса для передачи настроения, характера и поведения героев, так же при описании картин, природы и т.п. 5. Создать условия для развития речи детей средствами дидактических игр. 6. Воспитывать личностные качества при выступлении на публику – раскрепощенность, эмоциональность, выразительность и т.д.

6 слайд Участники проекта: дети, родители, воспитатели. Тип проекта: педагогический.
Описание слайда:

Участники проекта: дети, родители, воспитатели. Тип проекта: педагогический. По сроку реализации: долгосрочный (1 месяц).

7 слайд Ожидаемые результаты проекта Речь детей станет более распространенной, эмоцио
Описание слайда:

Ожидаемые результаты проекта Речь детей станет более распространенной, эмоционально выразительной, грамотной. Дети будут правильно строить предложения, сочетая слова и используя окончания. На публике будут выступать смелей, используя возможности голоса, интонаций, мимики и жестов.

8 слайд Работа с родителями: Анкетирование: «Выявление интересов и знаний родителей п
Описание слайда:

Работа с родителями: Анкетирование: «Выявление интересов и знаний родителей по вопросам речевого развития детей" Информационные листы «Значение речевого развития ребенка в дошкольном возрасте» Консультация: «Создание эффективной предметно-развивающей среды для детей дошкольного возраста в домашних условиях» Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного  материала. Консультация: «Развитие связной речи у детей дошкольного возраста через дидактические игры» Родителям были предложены литературные произведения, для домашнего чтения и пересказа, так же картинки, для составления описательных рассказов.

9 слайд Наши игры «Собери букет» Цель: Упражнять детей в определении заданного звука
Описание слайда:

Наши игры «Собери букет» Цель: Упражнять детей в определении заданного звука в слове. Закреплять умение соотносить звук и букву.  Ход игры: Взрослый кладет перед детьми вазу, на которой выкладывает заданную букву  и цветы с картинками на закрепляемый звук. Ребёнок выбирает цветок с той картинкой, в названии которой есть данный звук, проговаривает название картинки и приставляет к вазе. Варианты игры: выкладывать парные звуки, дифференциация по количеству слогов и др. 

10 слайд Игра «Собери цветок» Цель: упражнять в образовании прилагательных. Игровой ма
Описание слайда:

Игра «Собери цветок» Цель: упражнять в образовании прилагательных. Игровой материал. Сердцевинки цветка с изображением предметов, и лепестки с изображением различных признаков. Ход игры: Взрослый выставляет картинки с изображением предмета, картинки признаков. Дети выбирают картинку, рассказывают, какой предмет, прикладывают к сердцевине. - Это хвост кошки - кошачий. - Это варенье из малины - малиновое. - Это суп из грибов - грибной. - Это сок из сок из яблок – яблочный. И т.д.

11 слайд «Кузовок» Цель игры : развивать умение анализировать слоговую структуру слова
Описание слайда:

«Кузовок» Цель игры : развивать умение анализировать слоговую структуру слова, развивать внимание и словесно-логическое мышление. Ход игры: Детям предлагается два «кузовочка» и набор предметных картинок. Рассмотрев картинки, дети складывают в первый кузовок все картинки, на которых все изображенные предметы оканчиваются на –ок. В другой «кузовок» на –ка. Примечание: игра может использоваться и в других вариантах, в зависимости от дидактических задач.

12 слайд «Прочитай по первым буквам» Цель: учить выделять в слове первый звук, составл
Описание слайда:

«Прочитай по первым буквам» Цель: учить выделять в слове первый звук, составлять новое слово;  Описание игры: В игру входят карточки с разноцветными картинками и белыми полями под ними, буквы. Ход игры: детям раздают карточки, на которых изображены картинки. Ребенку предлагается внести первые буквы названий предметов и живых существ, изображенных на картинках, в белые квадраты, чтобы получилось слово.

13 слайд «Телевизор» Цель: способствовать формированию связной устной речи и навыкам р
Описание слайда:

«Телевизор» Цель: способствовать формированию связной устной речи и навыкам речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа. Описание игры: Коробка с «окошком», в которую вставлены склеенные между собой серии сюжетных картинок. Ход игры: Воспитатель предлагает детям сюжет, который они будут озвучивать и вставляет в телевизор. Дети прокручивают картинки и предлагают свои варианты озвучки фильма, т.е. составляют рассказы по серии картинок.

14 слайд «Собери букву» Цель игры: Закрепление навыков выделения первого звука в слове
Описание слайда:

«Собери букву» Цель игры: Закрепление навыков выделения первого звука в слове. Запоминание очертания букв и их названия. Описание игры: Это аналог детских пазлов. Дидактическая игра представляет из себя набор букв алфавита, которые разрезаны в виде пазлов. Ход игры: Задача ребёнка собрать пазл и получить загаданную букву. На каждом элементе нарисованы слова, начинающиеся с того звука, который она обозначает. Задание можно усложнить перемешав элементы нескольких букв или слово из них .

15 слайд «Рифмуй-ка» Цель игры: развивать фонематический слух, чувство ритма, учить по
Описание слайда:

«Рифмуй-ка» Цель игры: развивать фонематический слух, чувство ритма, учить подбирать рифмованные слова. Ход игры: Воспитатель выкладывает перед ребенком несколько слов-картинок и предлагает к каждой подобрать подходящую по рифме.

16 слайд «Что делал? Что делала? Что делали?» Цель: совершенствовать умение грамотно с
Описание слайда:

«Что делал? Что делала? Что делали?» Цель: совершенствовать умение грамотно строить предложения по модели «предмет-действие»; закреплять навык согласования глагола с существительным в роде и числе. Описание игры: Картинки-символы действий: стоит, идет, сидит, лежит. Три картинки с изображениями мальчика и девочки., детей вместе. Ход игры. Воспитатель предлагает детям ответить на вопрос Что делает девочка (мальчик)? при помощи картинок-символов действий. Ребенок с помощью стрелки выбирает картинку действие и поясняет: Девочка стоит (сидит, прыгает, спит и т. д.). В более поздний период, при закреплении категории времени глагола, задаются вопросы: Что сделал мальчик (девочка, дети)? Что будет делать мальчик (девочка)? Что будут делать дети?

17 слайд «Дуй-бол» Цель: формирование навыков правильного дыхания. Ход игры: два сопер
Описание слайда:

«Дуй-бол» Цель: формирование навыков правильного дыхания. Ход игры: два соперника соревнуются в силе выдоха. Задача каждого из игроков силой выдоха дуть на "мяч" через тонкую трубочку, пытаясь тем самым забить гол в ворота соперника.

18 слайд «Прожорливые фрукты» Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; а
Описание слайда:

«Прожорливые фрукты» Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; активизация губных мышц. Ход игры: в воротики нужно задувать – вату или другие легкие предметы. Можно устраивать соревнования — кто больше попадёт (накормит фрукты). Взрослый показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, сложили губы трубочкой и долго дуем на ватный шарик, как ветерок.

19 слайд «Телепередача» Цель. Развитие монологической и диалогической  речи детей с ис
Описание слайда:

«Телепередача» Цель. Развитие монологической и диалогической  речи детей с использованием различных характеристик голоса и эмоциональной окраски. Описание. В группе из картона изготовлен телевизор. На занятиях и в свободной деятельности воспитатель предлагает детям включить и разыграть какую-либо передачу. Воспитатель выступает в роли ведущего или диктора, дети в качестве актеров или приглашенных гостей. Игра подходит для подгрупповой и групповой работы.

20 слайд «Репортеры» Цель. Развитие диалогической речи детей с использованием различн
Описание слайда:

«Репортеры» Цель. Развитие диалогической речи детей с использованием различных характеристик голоса и эмоциональной окраски. Описание. Используется микрофон. На занятиях и в свободной деятельности воспитатель разыгрывает с детьми сценку с приездом репортера и интервью. Работа может быть, как групповая, подгрупповая, так и индивидуальная. Темы и формы опроса так же различные. В дальнейшем репортером назначается кто-то из детей.

21 слайд Вывод: В ходе проекта совместно с детьми были изготовлены и внедрены в работу
Описание слайда:

Вывод: В ходе проекта совместно с детьми были изготовлены и внедрены в работу новые дидактические игры по развитию речи, которые повысили интерес детей к обучению, что способствовало решению задач проекта. Обогатился словарный запас, речь стала более грамотной, связной. В свободной речи дети более эмоциональны, раскрепощены, используют мимику и жесты для передачи настроения. Работа в данном направлении продолжается. В дальнейшем мы планируем не только изготовление, но и совместную разработку игр по развитию коммуникативной компетентности детей.

22 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.