Картотека игр по художественно-эстетическому развитию в средней
группе.
«Угадай и расскажи»
Цель: Закрепить знания
детей о народной игрушке, как об одной из форм народного
декоративно-прикладного искусства; узнавать игрушку по изображению, уметь
объяснить свой выбор, выделять элементы росписи, её колорит и композицию узора
на изделии. Развивать эстетический вкус.
«Городецкие узоры»
Цель: Закреплять умение
детей составлять Городецкие узоры, узнавать элементы росписи, запомнить порядок
выполнения узора, подбирать самостоятельно цвет и оттенок для него, развивать
воображение, умение использовать полученные знания для составления композиции.
«Распиши платок для мамы»
Цель: Закрепить знания
детей об искусстве русской шали. Развивать у детей эстетический вкус, учить
составлять простейшие узоры из различных декоративных элементов (цветов,
листьев, бутонов, веточек и т.д.), умение подбирать цветовую гамму узора.
«Художественные промыслы»
Цель: Закрепить знания
детей о народных художественных промыслах; находить нужный промысел среди
других и обосновать свой выбор.
«Собери гжельскую розу»
Цель: Закреплять умение
детей составлять гжельскую розу способом аппликации по мотивам гжельской
росписи, поддерживать интерес е гжельскому промыслу.
«Собери матрёшку»
Цель: Закреплять знания
детей о народной игрушке – матрёшке; умение собирать матрёшку из частей по
способу мозаики. Выделять элементы украшения. Воспитывать уважение и любовь к
народному творчеству.
«Дорисуй узор»
Цель: игра направлена на
развитие внимания и памяти детей, развитие чувства симметрии с последующим
разрисовыванием.
Ход игры: на
листе бумаги нарисовано начало узору. Детям нужно продлить узор дальше и
раскрасить.
«Найди друзей среди красок »
Цель: обнаружить уровень знаний
детей в выборе краски, которая отвечает цвету предмета; выполнить рисунок в
цвете
Ход игры: на листах бумаги нарисованы силуэты
предметов. Воспитатель дает задание найти среди предметов « друзей » желтой,
зеленой, синей, красной красок. Дети находят предметы, которые отвечают
определенному цвету, раскрашивают их.
«Составь натюрморт»
Цель: совершенствовать
композиционные навыки, умение создавать композицию на определенную тему (
натюрморт ), выделять главное, устанавливать связь, располагая изображение в
пространстве.
Ход игры: в
конверте находятся изображения разных овощей, фруктов, а также разных ваз,
тарелок, блюд, корзинок. Детям нужно выбрать предметы и создать свой натюрморт.
«Закончи
картинку»
Цель:
обнаружить уровень формирования
восприятия и определения предмета за его частями, уметь его дорисовать;
развивать фантазию, воображение.
Ход игры: на картинках частично нарисованы
предметы (зайка, елка.). Нужно узнать предмет, дорисовывать части, которых не
хватает, и раскрасить.
«Подготовим стол к празднику»
Цель: развивать умение
подбирать оттенки к основным цветам, составлять красивую цветовую гамму.
Ход игры: перед
детьми лежат разного цвет (красного, желтого, синего, зелёного) вырезанные
бумажные скатерти и по 4 - 5 оттенков предметов бумажной посуды каждого цвета.
Задание заключается в том, чтобы подобрать к основному цвету его оттенки.
Предметы посуды подбирать так, чтобы цвет гармонировал со скатертью.
Настольная игра «Домино»
Цель: Закрепить знания
детей о декоративно-прикладном искусстве – игрушке; умение находить нужную
игрушку и обосновать свой выбор. Закрепить знание об изготовлении народной
игрушки и особенности каждой. Воспитывать любовь к прекрасному.
«Распиши платок для мамы»
Цель: Закрепить знания
детей об искусстве русской шали. Развивать у детей эстетический вкус, учить
составлять простейшие узоры из различных декоративных элементов (цветов,
листьев, бутонов, веточек и т.д.), умение подбирать цветовую гамму узора.
«Художественные промыслы»
Цель: Закрепить знания
детей о народных художественных промыслах; находить нужный промысел среди
других и обосновать свой выбор.
«Собери гжельскую розу»
Цель: Закреплять умение
детей составлять гжельскую розу способом аппликации по мотивам гжельской росписи,
поддерживать интерес е гжельскому промыслу.
«Собери матрёшку»
Цель: Закреплять
знания детей о народной игрушке – матрёшке; умение собирать матрёшку из частей
по способу мозаики. Выделять элементы украшения. Воспитывать уважение и любовь
к народному творчеству.
«Дорисуй узор»
Цель: игра
направлена на развитие внимания и памяти детей, развитие чувства симметрии с
последующим разрисовыванием.
Ход игры: на листе бумаги нарисовано начало
узору. Детям нужно продлить узор дальше и раскрасить.
«Найди среди красок друзей»
Цель: обнаружить
уровень знаний детей в выборе краски, которая отвечает цвету предмета;
выполнить рисунок в цвете
Ход игры: на листах бумаги
нарисованы силуэты предметов. Воспитатель дает задание найти среди предметов
«друзей» желтой, зеленой, синей, красной красок. Дети находят предметы, которые
отвечают определенному цвету, раскрашивают их.
«Составь натюрморт»
Цель: совершенствовать
композиционные навыки, умение создавать композицию на определенную тему (
натюрморт ), выделять главное, устанавливать связь, располагая изображение в
пространстве.
Ход игры: в
конверте находятся изображения разных овощей, фруктов, а также разных ваз,
тарелок, блюд, корзинок. Детям нужно выбрать предметы и создать свой натюрморт.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.