Шилкова
Марина Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной
категории МБОУ Лицей №126 г. Новосибирска
Проект САЙТА « КНИГА ПАМЯТИ: ТЫЛ И ФРОНТ»
Многовековая история
наших народов свидетельствует, что без патриотизма
немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их
гражданского долга и уважения к закону.
Поэтому патриотическое воспитание всегда и везде рассматривается как фактор
консолидации всего общества, является источником и средством духовного,
политического и экономического возрождения
страны, ее государственной целостности и безопасности.
Воспитание
гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям
человека является одним из
приоритетных направлений духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся любого образовательного учреждения.
В нормативно-правовых
документах высшей целью образования считается воспитание высоконравственного
творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как
свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны.
Широта понимания границ своей родины, степень
любви к своим землякам и соотечественникам, отношение к окружающему миру - все
это определяет степень патриотизма каждого человека, является показателем
реализации идей правового государства.
Уважающий свою родину человек не станет
пренебрегать правилами, установленными государством, не будет нарушать прав
другого человека.
Проблема
В нынешнее время не уделяется должного внимания патриотическому и
гражданскому воспитанию. Это ведет к падению нравственности и духовности, а,
следовательно, к деградации общества, забвению исторической памяти, к
переоценке национальных ценностей. И поэтому необходимо воспитывать в детях
гражданина и патриота через различные формы работы.
Многие
мыслители и педагоги прошлого, раскрывая роль патриотизма в процессе
личностного становления человека, указывали на
их многостороннее формирующее влияние. Так, например, К. Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим
средством: «Как нет человека без
самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию
верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными
природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».
Под патриотическим
воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей семье,
дому, городу, краю, Родине, постоянной готовности к её защите. Патриотизм –
одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество
граждан России во все времена. Вместе с тем, воспитание патриотизма – это
неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и
свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
К тому же президент РФ В.В. Путин в своем
выступлении обозначил проблему патриотического воспитания современной молодежи.
«От того, как мы воспитаем молодёжь, зависит то, сможет ли Россия сберечь и
приумножить саму себя. Сможет ли она быть современной, перспективной,
эффективно развивающейся, но в то же время сможет ли не растерять себя как
нацию, не утратить свою самобытность в очень непростой современной обстановке».
На уроках истории большое внимание уделяется
изучению событий родной истории. Но, несмотря на объем информации, которую
получают учащиеся, уровень осознания и связи истории страны с историей семьи не
велик.
1. Воспитание патриотизма «не показного, а
истинного» - задача, поставленная Президентом Российской Федерации Д.А.
Медведевым и озвученная в ежегодном Послании Федеральному Собранию РФ в ноябре
2010 года.
2. Изучение истории своей семьи позволит учащимся осознавать свою
взаимосвязь с историей страны, анализировать свое поведение и понимать степень
ответственности за свои поступки, не поддаться провокационным источникам,
которые пытаются переписать ход, результаты и оценку итогов, роль советского
народа в победе в Великой Отечественной войне .
3. Результат сайт «Книга памяти: тыл и фронт» дает возможность
ознакомления с материалом не только на уроках, но и дистанционно, как
информационное пособие для учащихся, учителей, классных руководителей, родителей.
4. Сайт содержит информацию, которую можно добыть только в
первоисточниках: фотографии, воспоминания, сканкопии военных билетов, справок о
ранениях, другие источники.
Фраза «XXI век – век инновационных технологий» в настоящее
время известна всем, поэтому, полученная и обработанная учениками информация,
будет размещена на сайте. К тому же, в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании», который вступил в силу с 1 сентября 2013 года, реализация
образовательных программ возможна с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных программ.
Цель: создание сайта «Книга памяти: тыл и фронт».
1) создать инициативную группу учащихся для создания
сайта;
2) разработать комплекс мероприятий, помогающий
изучить историю семей учащихся и поиска информации о жизни людей во время
Великой Отечественной войны;
3) воспитывать чувство ответственности за свои
поступки и судьбу страны;
4) прививать навыки исследовательской и проектной
работы.
Для реализации проекта были
привлечены учителя истории и обществознания, администрация школы, учащиеся
старших классов, родители.
Целевая аудитория – учащиеся.
Инициативная группа сформировалась из учащихся старшей школы.
Проект
является долгосрочным с перспективой развития в будущем. Реализация данного
проекта началась в сентябре 2012 года. В течение 2012-2013 года проводился
поиск информации о жизни людей в тылу и на фронте во время Великой
Отечественной войны 1941-1945 гг.. В 2013 году Проведение дня инсценированной
песни к 9 мая, где представлены результаты поиска информации в семьях.
В 2014 году был создан сайт. В декабре работа была представлена на
районном этапе НПК и заняла призовое место. В 2015 году была представлена на
городском этапе и также вошла в число лауреатов. Сейчас мы находимся на стадии
сбора информации для пополнения сайта.
Возможно дальнейшее продвижение проекта. Планируем
продолжить сбор информации у нынешних 9 и 11- классников. Возможно пригласить
инициативные группы из других школ.
Основной идеей проекта является создание сайта «Книга памяти: тыл и
фронт», который будет находиться в свободном доступе на сайте http://memorialbook.ucoz.ru/publ/
Учащиеся не только получили новую информацию о истории Великой
Отечественной войны, но и стали истинными исследователями истории своей семьи,
гражданами своего государства, ответственными не только за свою судьбу, но и за
судьбу всей страны. Также участники проекта смогли совершенствовать свои навыки
в области поиска, сбора, систематизации информации; в области работы с
информационными технологиями, с программным обеспечением.
Реализация этого проекта позволила развивать у учащихся интерес к
исследовательской и проектной деятельности. В среднем из 60 старшеклассников
откликнулись на предложение о поиске все. Собрано 96 статей.
Приглашаем
к участию J
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.