Частное образовательное
учреждение детский сад №216 ОАО «РЖД»
Образовательный проект
«Щи да каша-пища наша»
воспитатель
первой квалификационной категории
Болдырева
Надежда Михайловна
г. Иркутск – 2016г.
Вид проекта: коллективный,
информационный, практико-ориентированный.
Продолжительность проекта:
среднесрочный.
Участники проекта:
дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, ст.
медицинская сестра ДОУ.
Образовательные области:
"Здоровье", "Познание", "Чтение художественной
литературы", "Художественное творчество",
"Коммуникация", "Социализация", "Физическая
культура".
Цель
проекта - сформировать
у дошкольников основы рационального питания, способствовать воспитанию культуры
здоровья, осознанию ими здоровья как главной человеческой ценности.
Задачи:
1. Сформировать у детей представление о необходимости заботы о своём организме,
о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления
здоровья.
2.
Показать детям, что рациональное питание, особенно в условиях нашего региона,
важный фактор здоровья.
3.Дать
представление о необходимости и важности регулярного питания, соблюдения режима
питания, о связи рациона питания и образа жизни человека.
4. Сформировать представления об
основных принципах гигиены питания.
5. Формировать навыки культуры
поведения за столом: сидеть прямо, не класть локти на стол, есть аккуратно,
бесшумно пережёвывать пищу, уметь пользоваться столовыми приборами (ложкой,
вилкой, ножом), салфеткой.
6.Привлечь родителей к
взаимодействию с ДОУ в вопросах рационального питания, развивать умение
совместно с детьми находить оригинальное решение в создании необычных овощей с
помощью природно-бросового материала, подбирать интересный познавательный
материал к своему произведению.
Предполагаемый
результат проекта:
- Осознание
детьми понятия "Здоровое питание" как нормы повседневной жизни и его
влияния на состояние здоровья.
- Приобретение определённого объёма
знаний об организации рационального питания (правильно питаться, различать
полезные и вредные для здоровья продукты, разумно их употреблять, принимать
витамины при помощи взрослого).
- Появление у детей осмысленного
отношения к формированию культуры поведения за столом.
- Активное участие в реализации
проекта (изготовление "чудо - овоща, страницы к книге рецептов семейной
кухни.)
Продукт
проекта:
Детская газета "Да здравствует, синьор Помидор", "Овощи и фрукты
- полезные продукты", книга кулинарных рецептов семейной кухни
(подготовленная совместно детьми и родителями), выставка "Чудесное
лукошко".
Результат
проекта
- Осенняя ярмарка, презентация книги кулинарных рецептов "Секреты семейной
кухни", презентация выставки "Чудесное лукошко", праздник
"Осенины".
Формы
работы с родителями:
-
Групповое
родительское собрание на тему "Воспитаем здорового ребёнка" с мини -
сочинением "Что полезно детям".
-
Анкетирование "Важность правильного питания".
-
Блиц - опрос "Говорящее меню".
-
Дегустационный стол.
-
Наглядно-информационный материал: выпуск газет "Овощи и фрукты - источники
витаминов", "Правильное питание", памяток "Правила хорошего
питания", "Культура еды", "Безобидные сладости".
- Активное участие в реализации
проекта (изготовление "чудо - овоща, страницы к книге рецептов семейной
кухни.)
-
Приглашение на "Встречу с интересными людьми" маму Арсения - повара
для приготовления совместно с детьми печенья к вечеру "За самоваром не
скучаем".
Обогащение
предметно-развивающей среды под идею проекта:
-
Внести
в группу плакаты "Витамины", демонстрационный материал
"Овощи", "Фрукты", "Ягоды", "Злаковые
культуры".
-
Пополнить игровую среду настольно-печатными играми "Поварёнок",
"Пирамида здоровья", "Волшебный поясок", "Съедобное -
несъедобное", "Сладкое, кислое, солёное", "Дары лета",
"Сад, огород", "Что где зреет", "В лесу".
-
Пополнить уголок экспериментирования природным и бросовым материалом,
одноразовой посудой.
-
Оформить уголок дежурства по столовой.
Мотивация
проекта для детей: В группу воспитатель вносит "письмо от
Карлсона": "Здравствуйте, друзья! Я пишу вам из больницы. У меня
ухудшилось здоровье. Болит голова, в глазах "звёздочки", всё тело
вялое. Доктор говорит, что мне надо правильно питаться. Я составил себе меню
на обед: торт с лимонадом, чипсы, леденцы, зефир и пепси-кола. Это моя любимая
еда. Как вы думаете, буду ли я скоро здоров". Воспитатель предлагает детям
обсудить, прав ли Карлсон, и что знают дети, о правильном питании. Что они нового
хотели бы узнать о питании, какие блюда научиться готовить.
Планирование мероприятий по реализации проекта:
Познавательно-речевое
развитие:
-Непосредственная
образовательная деятельность: "Осенние хлопоты человека", КВН
"Щи да каша - пища наша", "Чудо лекарство", "Витамины
укрепляют организм".
-
Поисковая деятельность по подбору иллюстративного материала по темам
"Овощи", "Фрукты", "Ягоды", "Злаковые
культуры", "Хлеб - всему голова".
-
Беседы - пятиминутки "Все ли овощи могут быть полезными",
"Молочные реки", "Что летом родится - зимой пригодится".
-
Познавательные вечера "Отгадай загадку, кроссворд", "Съедобные и
ядовитые грибы и ягоды", "Как появился лук (картофель) в
России".
-
Презентации "Хлеб - всему голова", "Об удивительных приключениях
пирожка".
-
Экскурсия на кухню ДОУ.
-
Экспериментирование "Как сделать томатный (морковный сок),
"Выращивание растений из морковных верхушек", "Приготовление
винегрета", "Природные красители"."Угадай на вкус",
"Испечём печенье", "Попробуй и узнай название каши".
-
Дидактические игры "Сбор урожая", "В огороде у козы Лизы",
"Повар и овощи", "Что где зреет", "Отгадай-ка",
"Знатоки", "Угадай сказку", "Праздник чая".
-
"Отгадай кроссворд" (продукты питания на основе загадок), "Реши
ребус".
-
Подбор народных рецептов "Лук от семи недуг".
-
Пересказ русских народных сказок "Вершки и корешки", "Каша из
топора" сказки Гримм "Горшок каши", чтение С.Маршак "Робин
- Бобин", А.Исаакян "Самая нужная вещь", Г.Юдин "Сказка о
том, как овощи воевали", энциклопедия "Чудо всюду",
Н.Кончаловская "Удивительный огород", Н.Брыксина "Овощи",
И.Надеждина "Где щи, там нас и ищи".
-
Заучивание стихотворений "Огород" А.Прокофьего, "Картошка",
"Кабачок" К.Тангрыкулиева, "Приходите в огород"
Е.Благининой, "Хлебушко" С.Погореловского.
Социально-личностное
развитие:
-
Решение
проблемно-игровых ситуаций "Мы идём в магазин"(выбирают продукты и
обосновывают свой выбор), "Разложи продукты на разноцветные столы"
(продукты ежедневного рациона, которые используются достаточно часто,
присутствуют на столе редко), "Чем не стоит делиться", "Полезная
и вредная пища".
-
Беседа - практикум "Как вести себя за столом".
-
Игры- обсуждения "Законы питания", "Узнай сказку" по
произведениям художественной литературы, игра "Кто из литературных героев
говорил о еде", "Доскажи пословицу", "Советы хозяюшки"
(правила столового этикета).
-
Игры - инсценировки "Борщ", "Спор овощей",
"Репка", "Пирог", "Каша из топора",
"Грибными дорожками", "Витаминная семья", драматизация
стихотворений "Будем здоровы!" и "Очень - очень вкусный пирог"Д.Хармса,
украинской народной сказки "Колосок".
-
Творческие задания " Придумать весёлые истории о том, как готовится салат,
морс, компот или спеть и обыграть "Песню про мальчишку, который картошки
не копал, а прибежал на обед", придумать сказочный дизайн "Испечём
пирожки", придумать оригинальное название каши.
-
Совместная деятельность воспитателя с детьми "Приготовление
винегрета", зарисовка рецепта.
-
"Встреча с интересными людьми" – Шимохиной И.Н.. - поваром -
"Испечём печенье".
-
Сюжетно-ролевые игры "Магазин", "Столовая",
"Кафе".
-Художественно-эстетическое
развитие:
-
Рисование
"Что в корзинку возьмём", "Уборка урожая",
"Натюрморт".
-
Лепка из солёного теста "Витрина магазина: овощи- фрукты, хлебобулочные
изделия" .
-
Аппликация
"Грибное лукошко".
-
Совместно с родителями изготовление чудо - овоща и фрукта из природного или
бросового материала, подбор интересного познавательного материала к нему.
-
Рассматривание
репродукций картин из серии "Натюрморт", "Уборка урожая".
-
Прослушивание аудиозаписи сказки Д.Родари "Чиполлино", просмотр
мультфильма "Дядя Миша".
-
Прослушивание музыкальных произведений о сборе урожая овощей и фруктов,
заучивание частушек "Витаминная радуга".
-
Выпуск детских газет "Да здравствует, синьор Помидор!", "Овощи и
фрукты - полезные продукты".
-
Музыкально-тематический досуг "Фрукты и овощи - всегда для нас полезная
еда".
-
Праздник "Осенины", музыкальная гостиная "У самовара не
скучаем".
Физическое
развитие:
-
Пальчиковая
гимнастика "Овощи" (по стихотворению Ю.Тувима), "Капуста",
игра на развитие мелкой моторики кистей рук "Поварята".
-
Игры-эстафеты "Соберём урожай", "Перенеси картошку в
ложке", "Вершки и корешки".
-
Подвижные игры "Поезд", "Разложи продукты на цветные столы"
-
Физкультурный досуг "Осень в гости к нам пришла".
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.