ПАСПОРТ ПРОЕКТА
|
Предметное направление
Межпредметное: окружающий мир, юный исследователь.
|
Возрастная категория
4 класс,10 лет
|
Тип проекта
Практико - ориентированный.
|
Секция
Естественные науки.
|
Название проекта
Право на жизнь.
|
Цель проекта
Привлечь больше людей к проблеме бездомных животных.
|
Задачи проекта
1. Призвать людей к ответственному отношению к
домашним животным:
а) Представить материал
в виде презентации, провести классные часы по данной теме в начальной школе.
б) Создать макет
рекламного постера.
в) Изготовить информационный
буклет.
2.Организовать
благотворительную акцию в помощь бездомным животным в своей
школе.
|
Аннотация проекта
Многие
люди ежедневно проходят мимо животных, которые попали в трудную жизненную
ситуацию, даже если скулит
сбитая машиной собака, или стонет истощённая от голода кошка, а где-то
мальчишки пытаются утопить в луже котенка или щенка и воспринимают это как неприятную данность
бытия.
|
Сроки проведения
Сентябрь 2017 - апрель 2018
|
Проблема, решению которой посвящён проект
Бездомные
животные на улицах - это безответственное отношение к домашним животным.
Как люди могут сократить
количество бездомных животных?
|
Этапы работы над проектом
|
1.
Организационно
– подготовительный этап.
ü Актуальность выбора данной
темы.
ü Определение целей и задач проекта.
ü Поиск информации о
бездомных животных в литературе и сети Интернет, беседа с волонтёрами, учителем,
родителями.
ü
Анализ
и обработка информации.
ü Составление вопросов анкеты.
2.
Практический
этап
ü
Составление сравнительной таблицы «Истории личного опыта».
ü
Проведение
анкетирования, обработка результатов.
ü
Создание
буклета.
ü
Создание
макета рекламного постера.
ü
Создание
и проведение классных часов в начальных классах.
ü
Организация
благотворительной акции.
ü
Оформление
в виде презентации.
3.
Заключительный
этап
ü
Вывод.
ü
Передача
пожертвований в благотворительный фонд «Право на жизнь».
ü
Защита
проекта.
|
Форма представления проекта
ü Презентация.
|
Используемые информационные ресурсы: электронный
материал
1.
https://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/19014.html
2.
http://22kota.ru/forum/viewtopic.php?p=2709
3.
http://kote.mirtesen.ru/blog/43317437110/Samovyigul-i-ego-posledstviya
4.
https://www.m24.ru/articles/ehkologiya/25092015/85789
5.
https://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/19014.html
6.
http://www.fond-nayda.ru/vospitanie-etichnogo-otnosheniya-k-zhivotnym-kak-chast-nravstvennogo-vospitaniya
7.
http://fb.ru/article/83450/bezdomnyie-jivotnyie---eto-otvetstvennost-cheloveka
8.
https://ok.ru/zookovrovhochudomoy/topic/62795063476401
|
Используемые информационные технологии и программные
продукты
ü
Технологии
работы с текстовой информацией; МS Word.
ü
Сетевые
информационные технологии; МS Internet Explorer.
ü Технологии мультимедиа; МS Power Point.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………4
1. Организационно –
подготовительный этап
1.1 Актуальность выбора
данной темы……………………………………………………...4
1.2 Цели и задачи проекта……………………………………………………………………4
1.3 Проблема……………………………………………………………………………………4
1.4 Причины появления домашних животных……………………………………………...4
1.5 Как появляются бездомные
животные на улице…………………………..………….4-5
а) Нарушение правил выгула.
(Самовыгул)………………………………………….4-5
б) Переезд в новое жильё………………………………………………………………...5
в) Люди оставляют животных на дачах…………………………………………………5
г) Бесконтрольная рождаемость…………………………………………………………5
1.6 Кто такие волонтёры……………………………………………………………………...5
1.7 Чем может помочь каждый из нас……………………………………………………….6
а) Ответственное
отношение к своему животному……………………………………6
б) Взять бездомное
животное на передержку……………………………..……………6
в) Помощь
волонтёрам……………………………………………………………….…..7
г) Автоволонтёры…………………………………………………………………………7
2. Практический этап
2.1 Истории личного опыта…………….…………………………………………….….....7-9
2.2 Проведение
анкетирования ……………………………………………………………..10
2.3 Обработка результатов……………………………………………………………….....10
2.4 Создание буклета…………………………………………………………………...……11
2.5 Создание макета рекламного
постера……………………………………………….....11
2.6 Создание и проведение
классных часов в начальных классах ………………...…….11
2.7 Организация и проведение благотворительной
акции………………………………..11
3. Заключительный этап
3.1 Вывод……………………….…………………………………...………….…………….12
Используемые информационные ресурсы: электронный
материал……..…………13
Введение.
Многие люди равнодушно проходят мимо животных, которые
попали в трудную жизненную ситуацию,
даже если скулит сбитая машиной собака, или мяукает голодная кошка, а где-то
мальчишки пытаются утопить в луже котенка или щенка, и воспринимают это как неприятную данность бытия.
1. Организационно – подготовительный этап.
1.1. Актуальность выбора данной темы.
Мне не пришлось долго размышлять над темой
моего проекта. Я решил, затронуть тему о бездомных животных, так как она очень
актуальна в нашей семье. Мы очень часто берём животных на передержку, и я
помогаю за ними ухаживать. А один такой никому ненужный пёс стал членом нашей
семьи и моим другом. И я задумался, почему же так происходит, что брошенных на
произвол судьбы животных становится больше и что можно сделать для того, чтобы их
численность уменьшалась.
1.2. Цель
проекта:
Привлечь больше
людей к проблеме бездомных животных.
Задачи проекта:
1. Призвать людей к ответственному отношению к
домашним животным:
а) Представить материал в
виде презентации, провести классные часы по данной теме в начальной школе.
б) Создать макет
рекламного постера.
в)Изготовить информационный буклет.
5.Организовать
благотворительную акцию в помощь бездомным животным в своей школе.
1.3. Проблема.
Как люди могут сократить количество бездомных
животных?
Бездомные животные на улицах - это
безответственное отношение к домашним животным.
1.4. Причины
появления домашних животных.
Иногда я задумываюсь,
для чего люди берут к себе в дом животных? Для этого может быть несколько
причин. Во-первых, одиноко и скучно, не с кем поговорить, рядом нет человека,
который разделит горести и беды. Во-вторых, в доме необходима охрана или устранение грызунов и мелких вредителей. В-третьих,
породистые и роскошные животные добавят колорит или подойдет под цвет машины
или какой-либо одежды. Каждый выбирает питомца для каких -
либо целей. Возможно и без цели, просто так, из жалости, подобрав одним
холодным вечером. Во всяком случае, человек остается ответственным за существо,
которое приручает и которое привязывается к своему хозяину за время совместного
проживания.
1.5. Как появляются бездомные животные на улице.
Назову только некоторые
причины появления бездомных животных на улице.
а) Нарушение правил выгула. (Самовыгул).
Многие люди уверены,
что самовыгул не несет в себе никаких проблем и не является чем-то страшным или
ужасным. Но это далеко не так. Самовыгульное животное – это животное, находящееся на улице
без сопровождения хозяина. Чем же это опасно?
ü Животное может мешать кому-то из
соседей. Этот человек не поленится позвонить в службу отлова бездомных животных,
которая отловит хозяйское животное, даже несмотря на ошейник.
ü Ваше животное может подобрать отраву,
после чего шансы выжить - минимальны, ведь хозяин далеко не сразу заметит, что
животное отравлено, поэтому и к врачу вовремя может не успеть.
ü На вашу кошку или собаку могут
напасть бездомные собаки. Самое лучшее, что может случиться, это раны, самое
худшее - смерть.
ü Опасность на дороге. Животное
могут задавить. Кто-то специально, а кто-то по случайности. Особенно это опасно
в темное время суток.
Отпуская своё животное на самовыгул, не забудьте с ним
попрощаться, возможно вы
его больше не увидите!
б) Переезд в новое жильё.
Когда люди
переезжают в новый дом, они, как правило, хотят начать новую жизнь. Поэтому,
много старых и не нужных вещей остается в старом доме. К сожалению, все чаще и
чаще, вместе со старыми вещами, люди оставляют и своих питомцем в надежде, что «как-нибудь
прокормится», собака или кот могут годами обитать в этом месте, ожидая
возвращения хозяев.
в) Люди оставляют животных на дачах
Кем надо быть, чтобы взять на три
летних месяца щенка или котенка, растить его, кормить, а уезжая с дачи, бросить
его на верную смерть? Они будут живы, пока их подкармливают соседи, но рано или
поздно и соседи уезжают, а спустя еще месяц к голоду добавятся первые холода. Выжившим
надоест ждать, они разочаруются в людях, собьются в стаи и пойдут терроризировать
окрестности.
г) Бесконтрольная
рождаемость.
Ещё один факт – бесконтрольная
рождаемость животных. В России до сих
пор процедура стерилизации не является популярной. Таким образом, хозяева
предпочитают ежегодно истощать свое животное состоянием гона, вязкой,
беременностью, родами и выкармливанием потомства, после чего возникает вопрос:
а что делать с потомством? Некоторые хозяева топят котят и щенков, другие –
выбрасывают на улицу, пополняя численность бездомных животных. Таким образом, ещё одной причиной появления животных на
улице опять же является недобросовестное отношение человека к своим питомцам.
1.6. Кто такие
волонтёры.
Школьник, студент или пенсионер,
директор или менеджер, строитель, спортсмен или юрист. В жизни он может быть
кем угодно! Но однозначно можно сказать волонтер – человек особенный! Человек,
у которого есть своя семья, работа, учеба, личная жизнь, но у которого всегда
найдется время на добрые дела и поступки ради благополучия других, не потому
что надо, а по доброй воле.
Для кого-то – это потребность души, для других – невозможность пройти
мимо чужого горя, третьи видят в этом свою миссию на Земле. Кто-то хочет найти
новых друзей. Волонтерство – это всегда новый опыт и практика! Это возможность
получить знания и навыки в команде единомышленников!
1.7. Чем может помочь каждый из нас.
а) Ответственно
относиться к своему животному. Питомец – это
ответственность. С ним нужно ходить на прогулку, желательно несколько раз в
день, вовремя кормить его, лечить, ставить прививки и просто любить. Нужно
стерилизовать животное, это убережет от весеннего обострения и от без
контрольного размножения. Другим частым поводом выбросить на улицу бедное
создание служит его ненадобность. Так бывает, когда маленькому ребенку покупают
давно обещанного зверька. Проходит немного времени, ребенок теряет к нему
интерес и, естественно, перестает ухаживать за ним. Родители, недолго думая,
просто выбрасывают питомца. Так и появляются бездомные животные. И таких
примеров бесчеловечности много.
Ответственное отношение к животным
воспитывается с детства. Отношение ребенка к
животному должно начать формироваться в семье с первых лет жизни малыша.
Главным фактором является пример родителей и других взрослых, окружающих
ребенка. Из поведения взрослых ребенок должен усвоить, что животные – тоже
члены семьи, что их потребности важны, что они могут чувствовать и понимать
окружающее, также как и люди.
б) Взять
бездомное животное на передержку
Что такое передержка?
Передержка - это чрезвычайно важная часть
в спасении жизни бездомного животного. По другому передержку можно назвать
«временный дом». Стать передержкой очень просто, передержка - это место
(квартира/дом/вольер или даже будка) для временного содержания животного, где
оно находится. Если навыки передержки позволяют, то животному оказывается
необходимый медицинский уход (уколы, перевязки, обработка ран и т. п.).
В основные обязанности
передержки входит.
Кормление животного, выгул животного
(если это собака), обеспечение безопасности животного (не допускать побегов,
падений из окон и т. п.)
Пожелания к передержкам.
Доброе отношение к животным,
ответственность (не забывать кормить), выгуливать (если это собака), желание помочь
животному в адаптации, к условиям жизни в семье.
Вам только нужно решить.
ü
Сколько и каких именно животных Вы сможете взять. Это могут быть: или
только кошки/котята, или только собаки/щенки, или любое животное, но не более
одного, или любые животные в том количестве, в каком сами захотите.
ü
Если вы не умеете оказывать медицинский уход, то можете взять здоровое
животное. Не все животные нуждаются в таком уходе. Есть и абсолютно здоровые.
ü
Если Вы хотели взять животное на передержку, но боитесь привыкнуть к
нему, в таком случае, Вы можете брать животных после стерилизации (это 2 недели,
до снятия швов). После восстановления такое животное возвращается на место
обитания. Или брать на передержку котят/щенков - при активном пиаре они, как
правило, находят свой дом за 2-4 недели. А если всё же привыкли и решили
животное оставить себе - так что в этом плохого? Может, это Ваша судьба сделала
Вам подарок?
Почему передержки так важны.
ü
Волонтеров ограниченное количество, и у всех животных всегда под
завязку.
ü
Чем больше у нас передержек, тем большему количеству животных мы вместе
сможем спасти.
ü
Для животных очень важен второй шанс.
в) Помощь волонтёрам.
Вы замечали, идя по улице, как на вас
смотрят бездомные животные? В их глазах столько боли и отчаянья! Никто их не
любит, никому они не нужны, вечно голодные и замерзшие. Им не хватает крыши над
головой и еды, но больше всего - человеческого тепла. Идя с покупками из магазина,
дайте кусочек хлеба или сосиску. Для вас это не будет большим убытком, а они
будут сыты. Постарайтесь сфотографировать животное и напишите объявление через
социальные сети. Если у вас есть возможность, покажите животное ветеринару. Так
же можно оказать благотворительную помощь фондам, которые занимаются спасением
бездомных животных.
в) Автоволонтёры
Ещё один вид
помощи – это стать автоволонтёром! Любому фонду очень часто нужна помощь не
только руками, но и транспортом. По городу есть пункты сбора посылочек для
фонда, иногда что-то необходимое дарят, что-то нужно забрать, а часто нужна
помощь хвостикам - поехать в клинику на осмотр, на передержку или домой. И
чаще всего это все становится невозможным, так как нет самого главного -
автомобиля, у многих волонтеров нет машины. Если Вы готовы помогать не руками, а именно своим свободным временем и транспортом
- эта помощь будет очень важна.
2. Практический этап.
2.1 Истории личного опыта.
У нас часто бывают котята или подростки на передержке, число их уже
примерно около 100 с не которыми мы просто созваниваемся, но очень многие после
пристройства малышей присылают фото-хвасталки, какими их питомцы стали со
временем. Очень приятно видеть наших подопечных красивыми, откормленными и
любимыми. Конечно я ни могу рассказать абсолютно про всех, но я решил сделать
такую таблицу и показать вам на примере, как важен для каждого животного второй
шанс.
Животные, которые были у нас на передержке.
|
История их появления у нас на передержке.
|
Счастливчики в новом доме.
|
|
|
Эта история нашей первой передержки. Кошка пришла
рожать в ларёк, нужно было сделать фотографии котосемейства, но мама их
забрала к нам. Фото одного из этих малышей. Мама-кошка была стерилизована и
пристроена в добрые ручки.
|
|
|
|
Эту красавицу
выкинули в подъезд. Девушка автоволонтёр привезла нам её на передержку.
Сейчас купается в любви и ласке.
|
|
|
|
А это один из самых ярких примеров. Малышей было
четыре, но волонтёры смогли выловить из подвала только двоих. Были очень
грязные, ослабленные, голодные и абсолютно дикие, не давались в руки, боялись
каждого шороха и звука, шипели. Прошли курс лечения и адаптации. Сейчас
ласковые мурлыки.
|
|
|
Этого малыша мама
вытаскивала в феврале из сугробов. Он очень хотел жить, карабкался по
сугробам из последних сил. Был очень замёршим, на его счастье он ничего себе
не отморозил.
|
|
|
Ещё одна малышка,
их было трое, двоих разобрали люди, когда они были ещё в коробке в подъезде,
а эту принесла моя сестра к нам.
|
|
|
Эти малыши были
подброшены в коробке в магазин. Их было шестеро. По двое развезли на
передержки. Сейчас в хороших ручках. Фото котёнка, который на переднем плане.
|
|
|
А в этой истории
было шесть малышей. Были отловлены зимой в расселенном доме, без отопления.
Ужасно грязные, голодные, замёршие и больные попали к нам на передержку. К
большому сожалению одного малыша не удалось спасти. А вот фото двоих из этой
банды.
|
|
|
Этот котофей также
как и многие по неизвестным причинам оказался один в подъезде. Был сразу
кастрирован и пристроен в добрые ручки.
|
|
|
Этих
совсем крох выбросили в спортивной сумке к магазину. Несколько трогательных моментов
передержки.
|
|
|
А этот малыш
просидел больше двух часов в сугробе. Его сфотографировали, но даже не
занесли в подъезд. Я его принёс домой, когда он уже стал подмерзать. Ещё бы
чуть-чуть и он бы погиб.
|
|
|
Этого красавца мы
забрали из «Торпана» (место временного содержания животных) потом их
утилизируют, так как поступают новые животные. У него была инфекция, прошёл
курс лечения и уехал в новый дом.
|
|
|
Эта малышка
проплакала всю ночь на улице. В подъезд запустили только под утро. Отморозила
лапки и хвостик. Хвостик со временем отпал. Но это её не портит. Нашла свой дом.
|
|
|
А это лабрадор. Он очень долго был беспризорным. Потом
жил на разных передержках, так как долго его ни кто не мог держать. Так он
попал к нам. Мы нашли его хозяев, которые его привезли из города Сургута. Они
сказали, что он им не нужен и отдали его документы. Сейчас это мой друг и у
нас день рождение в один день.
|
|
И это только некоторые истории со счастливым
концом, на самом деле у нас это только малая часть. Все эти животные оказались
в трудной жизненной ситуации «благодаря людям», по неизвестным нам причинам,
оказались просто не нужны, выброшенными за борт жизни.
2.2 Проведение анкетирования.
Работая над этим
проектом, мне стало интересно, есть ли у моих одноклассников дома животные, как
они к ним относятся. Задумываются ли ребята, откуда берутся бездомные животные.
И видят ли они пути решения, уменьшения количества бездомных животных. Я решил
провести анкетирование среди своих одноклассников и ребят параллельного класса
(участвовало 40 человек).
Здравствуйте!
Меня зовут
Тимофей. Мне 10 лет. Я работаю над проектом по теме «Право на жизнь». Я прошу
Вас помочь мне и ответить на вопросы. Буду Вам очень благодарен.
АНКЕТА.
·
Фамилия,
имя.
_________________________________________________________________________
Есть ли
у тебя дома животные? Какие?
__________________________________________________________________________
Кто у
вас дома ухаживает за вашими домашними любимцами?
__________________________________________________________________________
Нужно
ли помогать бездомным животным? Почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как ты
считаешь, что нужно сделать, чтобы бездомных животных не было?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
2.3 Обработка результатов.
Когда
все анкеты были изучены, я стал сравнивать результаты, и вот что получилось.
Результаты я занёс в таблицу (участвовало 40 человек).
Есть ли у тебя дома животные?
|
Нужно ли помогать бездомным животным?
|
Что нужно делать, чтобы бездомных животных не было?
(частые ответы)
|
Да (9из 40)
|
Да (40 из 40)
|
Брать себе и пристраивать.
|
Нет (31 из 40)
|
Нет (0 из 40)
|
Отдать в приют.
|
Проанализировав результаты анкетирования, я пришел к следующему выводу.
Многие не знают, что в городе Ноябрьск нет приюта для бездомных
животных. Есть пункт временного содержания, когда он переполняется, животных
ждёт эвтаназия. Но что меня порадовало, так это то, что все дети участвующие в
анкетировании на вопрос «Нужно ли помогать бездомным животным» дружно ответили
– да.
2.4 Создание
буклета.
Я решил создать буклет-памятку с информацией для тех, у кого
есть уже домашнее животное или кто хочет взять бездомное животное на
передержку.
Смотреть приложение № 1.
2.5 Создание макета рекламного постера.
Для того чтобы донести больше
информации до людей и привлечь как можно больше внимания к благотворительной
акции, в пользу фонда помощи бездомным животным «Право на жизнь», я разработал
макет рекламного баннера.
Смотреть приложение № 2.
2.6 Создание и проведение классных часов в начальных
классах.
Так же я провёл 6 классных часов в своём и
других классах. Мне очень хотелось донести информацию как можно до большего
количества людей. Все ребята очень внимательно слушали и задавали вопросы. Было
видно, что я своим проектом достучался до их сердец. И даже, когда они вырастут
взрослыми, вспомнят, как важно не бросать своих маленьких членов семьи. И идя
по улице, не пройдут безразлично мимо бездомного животного, а протянут руку
помощи в виде сосиски, передержки или осмотром у ветеринара.
2.7 Организация и проведение благотворительной акции.
Мы попросили организаторов нашей школы сделать объявление о проведение
благотворительной акции. Все желающие (около 50 человек) приняли участие и мы
собрали:
1. Сухой и влажный корм.
2. Крупы.
3. Мясные консервы.
4. Посуда.
5. Постельное белье.
6. Поводки.
7. Мусорные мешки.
8. Медицинские принадлежности (бинты, пластер,
шприцы).
9. Игрушки для животных.
Мы пригласили к нам в школу волонтёра фонда и всё, что собрали,
передали из рук в руки. Ребята нашего класса помогли рассортировать всё по
коробкам и погрузить в машину.
3. Заключительный этап.
Все
задачи, которые я ставил перед собой, я выполнил
1.
Призвал людей
к ответственному отношению к домашним животным.
а) Представил материал в виде презентации, провёл 6
классных часов по данной теме в начальной школе.
б) Создал макет рекламного постера.
в) Изготовил информационный буклет - памятку.
2.Организовал
благотворительную акцию в помощь бездомным животным в своей школе.
Вывод: Бездомные животные на улицах -
это безответственное отношение к домашним животным. Если бы, люди ответственнее
относились к тем, кто верит им, любит их. Заботились о их здоровье. Стерилизовали
бы своих Мурок и Васек, Шариков и Стрелок, контролировали бы рождаемость
малышей и не подкидывали их в подъезды, к магазинам и не выбрасывали коробками
на улицу, то несчастных, бездомных животных было бы гораздо меньше. Добрых
ручек на всех не хватит.
Они
для нас страница в жизни,
А мы для них и есть вся жизнь.
Используемые
информационные ресурсы: электронный материал
1.
https://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/19014.html
2.
http://22kota.ru/forum/viewtopic.php?p=2709
3.
http://kote.mirtesen.ru/blog/43317437110/Samovyigul-i-ego-posledstviya
4.
https://www.m24.ru/articles/ehkologiya/25092015/85789
5.
https://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/19014.html
6.
http://www.fond-nayda.ru/vospitanie-etichnogo-otnosheniya-k-zhivotnym-kak-chast-nravstvennogo-vospitaniya
7.
http://fb.ru/article/83450/bezdomnyie-jivotnyie---eto-otvetstvennost-cheloveka
8.
https://ok.ru/zookovrovhochudomoy/topic/62795063476401
Приложение №1
Приложение №2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.