Сценарий праздника "Прощание с букварём"

ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ

На свете очень много книжек разных, 
А вот у букваря отдельный праздник.
Вы спросите, наверно, почему?
Такая честь досталась вдруг ему?
Ну что такого в этом букваре?
Его мы открываем в сентябре,
Когда мы только начали учиться, 
И видим в нем картинку на странице.

Вот на столе лежит большой арбуз,
Как сладок и приятен он на вкус.
А рядом с ним три черточки видны,
Зачем здесь нарисованы они?
Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву А.

Но для того, чтоб книжку прочитать, 
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих букв,
Они – основа всех наук.
И вот вперед мы двигались упрямо,
И вскоре прочитали слово “МАМА”.

Чем больше знали букв, тем больше новых слов
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
Но вот все буквы нам известны стали.
Мы целый выучили алфавит!
И уйму слов уже мы прочитали.
А сколько прочитать ещё нам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что нам придется прочитать.

Но нас это нисколько не пугает 
Ведь каждый ученик прекрасно знает:
Учеба – очень интересный труд.
Нам силу, радость, знания несут.
Без книг, без знаний не видать нам счастья,
А от невежества приходят все напасти.
Кто в детстве книг хороших не читает,
Тот многих радостей себя лишает.
Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,
Поэтому букварь – начало всех начал.

И говорим мы букварю: “спасибо”. 
И как мы без тебя прожить смогли бы?”
Не можем мы представить жизнь без книг,
И каждый уже к чтению привык.
А всё вот этот тоненький букварь,
Что учит нас, как обучал и встарь
И наших прадедов, и дедов.
Его возьмем мы в руки на последок,
Погладим ласково и бережно положим –
Пускай теперь он и другим поможет.

Выходят пятиклассники.

Ведущий 1: Здравствуй,             

Ведущий 2: Привет,           

Ведущий 1: А что сегодня за праздник у первоклассников?

Ведущий 2: А ты разве не знаешь? Прощание с букварем. Наши первоклашки уже даже записались в школьную библиотеку и могут теперь любую книжку прочитать.

Ведущий 1: Да?!  Молодцы. Ой, помню я как было непросто составлять схемы в букваре, читать слоги и разгадывать ребусы.

Ведущий 2: А давай сегодня снова заглянем на страницы Букваря и попутешествуем?

А вы, ребята, нам в этом поможете?

(Ребята кричат «ДА»)

Ведущий 1: Ну что заглянем в букварь. И первый раздел «Живые буквы»

Ведущий 2: А разве буквы могут быть живыми? Сказки какие-то.

Ведущий 1: Сейчас мы это узнаем и нам помогут ребята 1 «В» класса

Песня  «Алфавит»

А! Алфавит пройдём мы вместе, 
Б! Будем петь его как песню. 
В! Весело его споём мы! 
Г! Громче грома, громче грома! 
Д! День сегодня музыкальный, 
Е! Есть у нас талант вокальный, 
Ж! Жить без знаний скучно было! 
3! Знанья — это наша сила! 
И! И тому пути открыты, 
К! Кто подружит с алфавитом. 
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка, 
М! Метель, метро, матрёшка. 
Н! Небо, невод, нить, невеста, 
О! Овод, облако, оркестр! 
П! Попугай поёт по нотам. 
Р! Рой пчелиный строит соты. 
С! Стрекоза в саду стрекочет, 
Т! Такса лапами топочет. 
У! Утка слушает пластинки, 
Ф! Фанту пробует фламинго! 
X! Хор не плох, есть слух у хора! 
Ц! Царь зверей — его опора! 
Ч! Чтим его, рычит он чисто! 
Ш! Шесть заменит он солистов! 
Щ! Щедрый мир нам дарит песня. 
Э! Этот день собрал нас вместе: 
Ю! Юмористов, оптимистов, 
Я! Ясли-садовских артистов.

(сл. И. Резника, муз. Р. Паулса).

Ведущий 2: Здорово у ребят получилось. Молодцы. А буквы и правда оказались живыми в детских руках.

А какой же раздел у нас следующий?

Ведущий 1: Почемучки!

Ведущий 2: Да, первоклассники любят задавать вопросы. Почему? Отчего? Зачем?

Ведущий 1: Это точно.

Ведущий 2: А кто же нам поможет ответить на все вопросы?

Ведущий 1: Ученики 1 «Б» класса.

Песня Почемучки.

Ведущий 1: Ребята, а вы знаете, что самое главное в любом путешествии?

(ответы детей)

Ведущий 1: Вам ребята будут читать стихотворение, а вы называйте букву, которая чаще всего в нём повторяется.

Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке
Рядом громко зарычит.

Дети. Буква "Р".

Эта буква на морозе,
Как оса, ужалить может.
Ну а в мае на березе
Жук ее узнать поможет.

Дети. Буква "Ж".

С этой буквой – добрым другом –
Долгою дорогой в дом
День за днем назло недугам
Даже под дождем идем.

Дети. Буква "Д".

Эту букву паровоз
На своей трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь...

Дети. Букву "У".

Буква эта знаменита –
Стоит в начале алфавита.

Дети. Буква "А".

Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан,
И бодает буква букву,
Будто баловник баран.

Дети. Буква "Б".

Вот все буквы перед нами –
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами 
В слово буквы все собрать.

Дети собирают слово ДРУЖБА

Получилось слово "дружба".
С ней дорога не беда,
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.

Ведущий 2: Ребята, а вы согласны, что дружба поможет в любом испытании?

Тогда давайте все вместе дружно потанцуем.

Игра-песня «Здравствуйте»

Игра-песня «Здравствуйте!»

Под музыку «пластилиновая ворона» УЧИТЕЛЬ проводит игру.

1 куплет:

Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).

Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).

А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).

Очень хорошо!

2 куплет:

Топнем каблуками (топают),

И мальчишки с нами (еще громче топают),

А теперь все вместе (все топают).

Очень хорошо!

3 куплет:

Хлопнули в ладоши (хлопают),

И девчонки тоже (еще громче хлопают),

А теперь все вместе (все хлопают).

Очень хорошо!

Ведущий 2: Потанцевали хорошо.

Ведущий 1: Заглянем в Букварь. Ой, что это за странный раздел «Бывает и так»?

Ведущий 2: А этот раздел нам представят ученики 1 «Г» класса.

 Звучит «Песенка Буратино». На сцене появляется Буратино.

 Буратино: - Здравствуйте! Вы узнали меня, ребята? Проведем игру «Живые слова». 

Ход игры: дети выходят с табличками, на которых написаны слоги. Звучит музыка, дети из слогов выстраивают слова.

 -бу- -но- -ти- -ра- Буратино

 -ма- -на- -ри- Марина

 -ра- -ве- Вера

 Буратино: - Все справились с заданием. И вы все: Молодцы!!! (плакат)

 Ведущий: - Спасибо, Буратино! Садись с нашими гостями. А мы встречаем новых гостей нашего праздника!

 Звучит музыка и на сцене появляются Чипполино, Мальвина, Дюймовочка.

 Все: - Здравствуйте, первочки!

 Чипполино: - Я принес вам загадки об овощах.

Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Желтая, а не масло,
Сладкая, а не сахар,
С хвостиком,а не мышь. (Репа)
Сидит дед
В сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слезы прливает. (Лук)

 Мальвина: - А я, ребята, приготовила загадки про учебные вещи.

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черный Ивашка
Деревянная рубашка,
Где носом проведет –
Там и след кладет. (Карандаш)

Черные, кривые от рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

 Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (Книга)

 Дюймовочка: - Все вы читали много сказок, смотрели мультфильмы. У вас есть любимые персонажи. Мои загадки о сказочных героях. Будьте внимательны.

 Всех на свете он добрей,
Лечит больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… Айболит
Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – Луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется… Чипполино
Он весел и незлобен,

Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Этот плюшевый проказник
Медвежонок… Винни – Пух
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котенок, не щенок,
Не волчок и не сурок,
Но заснята для кино
И известна вам давно
Эта милая мордашка
И зовется… Чебурашка.

Чипполино, Мальвина, Дюймовочка: - Ребята, вы молодцы!

Ведущий 2: Ох, как много в Букваре разных разделов! Надо бы и отдохнуть.

Ведущий 1: Хочешь послушать весёлые частушки от наших ребят первоклассников?

Ведущий 2: Очень хочу. Обожаю частушки!

Частушки от первоклассников.

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Ёлочки-сосёночки,

Колкие, зелёные,

Все ребята-первоклашки

В свой Букварь влюблённые!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв лишь десять гласных.

Ученик 7.

Мы простимся с Букварём

И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Ученик 8.

Не печалься ты, Букварь,

Лучше нету книжки!

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.

Ведущий 1: А мы всё ближе и ближе к последним страницам букваря.

Ведущий 2: И самое время заглянуть в раздел «И снова сказка».

Ведущий 1: Мне очень нравятся сказки. Хотя я уже не первоклассник(ца). Ученики 1 «А» класса сказки тоже очень любят.

Выступление 1 «А»

Звучит музыка и выходит король.

Король: Я король острова сказок. У нас случилось горе. Здесь побывали пираты. Они все сказки перемешали, перепутали все названия.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
11. Луковый мальчик. (Чипполино.)
12. Свеколка. (Репка.)

Король.

Вот спасибо вам, ребята,
Навели у нас порядок.
Вот вам за это волшебная палочка.

Ведущий 1: А зачем нам волшебная палочка?

Король: Взмахните один раз палочкой, скажите волшебные слова «Алфавитус, буквариус, чтениус» и герои букваря снова придут к вам.

Ведущий 2:Ребята давайте вместе произнесём волшебные слова. «Алфавитус, буквариус, чтениус»

На сцену выходят ученики 1 классов в костюмах сказочных героев. Танец «В гостях у сказки»

Ведущий 1: Вот и последняя страница букваря.

Ведущий 2: Жалко с ним прощаться. Ведь это первый учебник.

Ведущий 1: Зато теперь ребята будут путешествовать по страницам нового учебника - «Литературное чтение». И поверьте нам. Это путешествие будет ещё более увлекательным.

Стихи на финал.

Ты эти буквы заучи 
Их три десятка с лишним
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку 
В любой рассказ найдешь ты путь 
Войдешь в любую сказку.

Беру букварь
В последний раз.
Несу букварь
В просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: «Благодарю".

Ты книга первая моя.
Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть

Все книги я могу прочесть.

Ведущий: Мы поздравляем вас, ребята, с окончанием Букваря и желаем Вам, чтобы в школе вы учились на «хорошо» и «отлично». А для этого надо учится как?

Дети хором: (ВЕСЕЛО).

Песня «Учится надо весело»

Текст

cл. К. Ибряев, муз. С.Соснин 

В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки, 
По лесенке знаний шагайте смелей. 
Чудесные встречи и добрые книжки 
Ступеньками будут на ней. 

И песенка, и песенка в дороге пригодится, 
Учиться надо весело, учиться надо весело, 
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться. 

По лесенке знаний вы сможете скоро 
Достичь недоступной морской глубины, 
Спуститься под землю, взобраться на горы 
И даже дойти до Луны. 

И песенка, и песенка в дороге пригодится, 
Учиться надо весело, учиться надо весело, 
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться. 

Крутые ступеньки на лесенке будут, 
Но выверен точно заветный маршрут, 
Чтоб вас подружить с удивительным чудом, 
Которое "знаньем" зовут. 

И песенка, и песенка в дороге пригодится, 
Учиться надо весело, учиться надо весело, 
Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться.