Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Росинка» г. Ядрина Чувашской Республики
Группа № 5 «Гномики»
Информационный
творческий проект
«Путешествие
по улицам
нашего города»
Воспитатель
второй младшей группы
Серина
Татьяна Александровна
г. Ядрин, 2015 г.
Тема проекта «Путешествие по улицам нашего города»
Вид проекта: Информационный, творческий.
Продолжительность проекта: Краткосрочный
Участники проекта: Воспитатели, родители, дети.
Образовательная область: Познание, коммуникация, чтение художественной
литературы, художественное творчество, безопасность, социализация.
Актуальность:
Воспитание гражданственности, любви к
окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов
государственной политики в области образования, закрепленный в Законе
Российской Федерации «Об образовании». В настоящее время патриотическое
воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования.
Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и
обществом.
Формирование у детей любви к Родине –
это накопление ими социального опыта и знаний о своем городе, усвоение принятых
в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Исследования показывают, что у большинства
дошкольников недостаточно сформированы знания о родном городе, дети сомневаются
в ответах, недостаточно владеют информацией, многие родители затрудняются в
знании истории города, а также не имеют возможности посещать культурные
учреждения из-за высокой занятости.
В связи с этим, проблема
патриотического воспитания детей становится одной из актуальнейших. Важной
задачей взрослых является воспитание в детях бережного отношения к окружающему,
формирование осознания себя частью семьи, города, страны. Поэтому одним из
приоритетных направлений работы в нашем ОУ стало знакомство детей старшего
дошкольного возраста с региональным культурным наследием своего города, был
разработан и реализован творческий проект «Улицы нашего города»
Цель проекта:
Приобщение детей к истории и культуре
родного города через знакомство с улицами ближайшего окружения.
Задачи:
1. Воспитывать у детей любовь к
родному городу.
2. Расширять представления детей об
истории улиц родного города, обогащать словарный запас и связную речь.
3. Формировать пространственные
представления у детей, умения ориентироваться на улицах родного города
4. Способствовать активному
вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком.
5. Обогащать детско-родительские
отношения опытом совместной деятельности через формирование представлений об
улицах родного города.
6. Научить применять полученные
знания в практической деятельности.
Ожидаемый результат:
Для детей:
• Сформированные знания об улицах
родного города, их истории, достопримечательностях.
• Умение ориентироваться на улицах
родного города.
• Умение организовать сюжетно-ролевые
игры на основе полученных знаний.
Для родителей:
• Повышение интереса к совместной
деятельности детей, педагогов и родителей.
• Позитивные изменения в стиле
взаимодействия ребенок-родитель.
Участники проекта: дети второй
младшей группы, родители, педагог группы.
Практическая значимость проекта
заключается в создании благоприятных условий для обобщения материала по
формированию младших дошкольников представлений о родном городе и его улицах.
Теоретическая значимость проекта
заключается в разработке содержания, форм и методов, предусматривающих
поэтапную организацию приобщения детей к истории города и его улиц и вовлечения
родителей в совместные мероприятия.
Цель проекта: Сформировать знания детей о названиях улиц
Карла Маркса и Первомайская города Ядрина, посетить с детьми объекты
исторического и культурного наследия, находящиеся на этих улицах (Ядринская
районная библиотека, памятник неизвестному солдату, детский парк).
Задачи проекта:
- ознакомить детей с названиями улиц
города;
- рассказать, в честь кого названы
исторические достопримечательности города на этих улицах
- развитие познавательного интереса к
истории города
- продолжать воспитывать любовь к
своей малой Родине, а также бережное отношение к ее культурному и природному
наследию.
Организация проекта.
1этап. Постановка проблемы,
определение цели и задач исследовательской работы.
Проблема исследования: Рассматривая
иллюстрации с изображением улиц города Ядрина, дети задавали вопросы: «В честь
кого или чего их так назвали?» «Что это за здание, дом, что в нем сейчас
находится?»
Гипотеза исследования: (Выдвигалась в
процессе совместного обсуждения воспитателя с детьми)
В соответствии с проблемой и
гипотезой исследования, дети с помощью воспитателя поставили задачи дальнейшего
исследования проблемы:
- выяснить, какие здания,
достопримечательности находятся на улицах Первомайская Карла Маркса.
- познакомиться с биографией
выдающихся земляков (братья Таланцевы)
- посетить памятники, установленные
этим людям.
Основополагающий вопрос:
Зачем улицам имена?
Проблемный вопрос
А знаешь ли ты, в честь кого названы
улицы твоего района?
Учебные вопросы
На какой улице ты живешь?
Какие улицы являются главными в нашем
городе?
Почему в названиях улиц мы часто
слышим фамилии?
В честь каких людей дают названия
улицам? А могут ли названия улицы поменяться?
Результаты исследования:
-узнать, почему так называются улицы
нашего города
Режим работы: свободная деятельность,
индивидуальная работа в утренние и вечерние часы, на прогулке.
2 этап. Организация исследования в
рамках проекта.
1. Сбор, анализ и систематизация
информации об улицах города
- просмотр презентации «Почётные
граждане города Ядрина»
- экскурсия к центральной библиотеке
и знакомство с бюстом одного из братьев Таланцева;
-экскурсия к памятнику Неизвестного Солдата;
-экскурсия в детский парк, знакомство
с памятником воина-афганца Константина Долбилова
2. Творческая познавательная
деятельность детей.
- коллективное рисование на тему
«Улица, на которой я живу»
-совместные с воспитателем
дидактические игры «Путешествие по Ядринскому краю»
3 этап Презентация результатов
исследовательской деятельности.
-выставка рисунков «Улица, на которой
я живу»
Роль родителей в реализации проекта:
- предоставление информационных и
фотоматериалов к проекту
ФОТООТЧЕТ К ПРОЕКТУ
Наши прогулки по городу
Возле
центральной библиотеки
Мы
возле памятника неизвестному солдату
Игровая
деятельность в детском парке
Возле
памятника воина-афганца Константина Долбилова
Возле
памятника Неизвестному Солдату
Мы
на выставке цветов в Доме Культуры
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.