Г.У Дом ребенка «Дельфин».
Конспект
открытого занятия
по сенсорному воспитанию.
Воспитатель гр. «Умит»
Габдуллина Г. Е.
г.
Костанай 2009 г.
Тема: Цвет : красный, зеленый.
Цель:
1) Развивать
координацию движений рук под зрительным контролем, мелкую моторику.
2)
Учить ребенка различать предметы по цвету.
3)
Закрепить умение зрительно соотносить предметы.
4)
Вызвать радость от игры с воздушным шаром.
Материал:
1) Бочонок с
отверстиями и вкладышами разной формы.
2)
Яркая коробочка с палочками двух цветов: красного и зеленого.
3)
Воздушный шар.
Ход
занятия:
С
ребенком захожу в комнату, обращаю ее внимание на гостей. Здороваемся на
казахском и русском языке.
Гостям
говорю цель моего занятия, затем сажусь на стульчик, беру ребенка на руки,
лицом к себе, и начинаю заниматься ее пальчиками.
Сен түр
қойына бар!
Сен түр жылқына бар!
Сен түр сыйырна бар!
Сен түр түйене бар!
С начало на одной руке, затем на другой.
- А теперь Ланачка садись, я тебе что- то
покажу. ( Показываю яркую коробочку).
- Смотри, какая у меня красивая коробочка!
Встряхиваю коробочку.
- А что там так шумит? Давай посмотрим!
- Ух, ты! Какие здесь палочки, да они еще и
разные!
Предлагаю ей провести пальчиком контуры
палочки.
- Палочки длинные. Одна палочка красная другая
зеленая.
Даю ребенку по палочке разных цветов. И себе
тоже оставляю такие же палочки.
- Смотри доча, мама взяла красную палочку. Дай
мне такую же. Умничка Лана, жәрайсын!
- А теперь дай мне вот такую палочку. (
Зеленая).
Повторяю с ней еще по разу для закрепления
цвета, поменяв палочки местами. Хвалю за достигнутый результат. Делаю упор на
цвет каждой палочки и добиваюсь, чтобы она подымала палочку нужного цвета.
- А что у меня еще есть? А у меня еще одна
коробочка интересная есть. Посмотри Лана какие здесь интересные окошечки есть.
Обводя своим пальцем круглое окошко говорю, что
есть такое окошко, обводя квадратное отверстие говорю, что есть еще и такое
окошко. Предлагаю ей обвести пальчиком по очереди круглое и квадратное
отверстие, поясняя при этом, что они разные.
- Ой, а что там внутри? Опять встряхиваю
коробочку. Достаю из цилиндра вкладыши.
- Какие интересные игрушки! Одни игрушки
красные, другие зеленые. А давай мы с тобой опустим эти игрушки в коробочку.
По исчезновению игрушки в коробочку говорю:
- Ой, нет игрушки, где она? Встряхиваю цилиндр.
- А игрушка уже там, в коробочке!
Добиваюсь, чтобы ребенок каждый вкладыш опускал
в нужное отверстие.
- Какая ты у нас умничка!
Жәрайсын балапаным! Мы с тобой много поработали, очень
устали, давай теперь поиграем. Посмотри что тут у мамы есть! Какой воздушный
шарик.
Под музыкальное сопровождение, я начинаю с
ребенком играть. Помогаю ей оттолкнуть шарик ладошкой.
Добиваюсь, чтобы ребенок от игры получил
максимум удовольствия.
- А теперь Ланачка бери шарик и иди к деткам
поиграйте вместе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.