Проект в средней группе «Радуга» Тема: «Дары леса»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14

«Ивушка».

                                         Проект

в средней группе «Радуга»

Тема: «Дары леса»

Воспитатель:

Лапаева Татьяна Александровна

                               г.Зеленокумск

                              2017г.

Вид проекта : познавательно-игровой

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Сроки исполнения проекта: одна неделя (с 23.10 по 27.10.)

Тема проекта: «Дары леса».

Участники проекта: дети средней группы «Радуга», родители, воспитатель.

Пояснительная записка. Указом президента Российской Федерации 2017 год объявлен годом Экологии в России. Дошкольный возраст – оптимальный этап в развитии экологической культуры личности. 

Актуальность проекта:

Проблема экологического воспитания дошкольников очень актуальна. Общение детей с природой, организованное педагогом, содержание знаний, доступное возрасту, восприятию детей, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять ее. Несформированность у детей представлений о том, что лес-это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории (жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга); о неразрывной связи человека и природы. Деревья (лес) очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые дают вкусные, съедобные плоды. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Охранять природу - значит беречь не только животных, но и её растительность!

Цель проекта: . формировать у детей представлений о том, что лес это- сообщество растений и животных, проживающих вместе, на одной территории, жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга, о том, человек и природа не могут существовать друг без друга.

Задачи проекта:

-воспитывать бережное отношение к растительности леса к его жителям.

-формировать представления детей о грибах, ягодах, растительности в лесу  об их строении, функциях и назначении частей, об их месте в лесном сообществе;

-развивать логическое мышление (составление загадок, придумывание сказок о грибах)

-вовлечь в учебно-воспитательный процесс родителей.

Ожидаемый результат:

Сформировать представление о лесе, как сообществе растений и животных: неразрывной связи человека и природы,

Сформировать первоначальные навыки экологически грамотного и безлопастного поведения в природе.

Ответственное отношение детей к окружающей среде.

Продукты детской деятельности:

Рисование с элементами аппликации «Корзина с грибами».

Презентация «Что растёт в лесу».

Познавательный досуг «По тропинке в лес пойдём»

1.Основная часть

Подготовка к проведению проекта.

1. Подобрать методическую литературу по теме.

2. Подобрать художественную литературу по теме.

3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)

4. Составить перспективный план.

2. Выполнение проекта.

Социально-коммуникативное  развитие	Дидактические игры: «Выросли грибы»  «Что лишнее?» «Чудесный мешочек»  «Обведи грибок, ягодку» «Кто что ест?» «Что растёт в лесу» «Кто живёт в лесу» «Чьи следы» «С какой ветки детка» Игра в мяч «Назови грибы, ягоды, фрукты»      «Угадай по описанию» Настольные игры:    « Разрезные картинки»   «Лото» Сюжетно - ролевые игры: «По грибы» «В лесу» Подвижные игры: «У медведя во бору» «Хитрая лиса» «К названному дереву беги» Пальчиковая игра: « Пошли пальцы по грибы» Безопасность: Беседа на тему: « Как не заблудиться в лесу» « Где растут грибы и ягоды»
Познавательное развитие	Беседы:  «Грибы – особое царство природы».  «Где растёт мох» «Чьи в лесу шишки». Сюжетные картины на тему «Грибы», «Лесные ягоды». Альбомы для рассматривания: «Что растёт в лесу»
Речевое развитие	Отгадывание загадок о грибах Заучивание стихотворений о грибах. Чтение художественной литературы. А. Толстой «Грибы» В. Катаев «Грибы» Стихотворение «Грибы» Н. Фадеева В. Зотов «Подберезовик» В.Бианки «Сказки леса»   Чтение рассказов В. Зотова из книги «Лесная мозаика» («Брусника», «Земляника», «Малина», «Мухомор», «Подберезовик»),   Тематическая сказка «Грибы и ягоды», Прослушивание сказки В. Даля «Война грибов и ягод».
Художественно-эстетическое развитие.	Творческая лепка: «Грибы» Творческая аппликации: «Корзина с грибами»  Книжки-раскраски: « О грибах и ягодах», « В лесу»
Совместная деятельность.	Придумывание загадок о грибах.                             Поговорки и приметы. Поиск информации в энциклопедиях. Арифметические задачи. Прогулка: «Вот он гриб-Боровик и красив, и велик!»(Выкладывание из листьев, коричневые- шляпка, желтые- ножка)
Самостоятельная деятельность.	Раскраска «Под грибом». Изготовление атрибутов к празднику.
Театральная деятельность	Инсценировка сказки          «Под грибом» , показ сказки детям младшей группы
Работа с родителями.	Совместное с детьми рисование на тему «Мы в лес пойдём – грибы ягоды найдём». Выставка поделок «Дары леса» Изготовление атрибутов к инсценировки сказки «Под грибом»

 Лепка «Лукошко с ягодами»:

Вот такие грибы у нас получились:

Пазлы «Маша и медведь»:

Разукрасим осенний лес:

Занятие по ФЭМП: