Проект во второй младшей группе "Мой друг светофор"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10 города Красноармейска Саратовской области»

Муниципальный конкурс

«Лучшая методическая разработка

по проектной деятельности с воспитанниками дошкольного возраста»

Проект «Мой друг светофор»

Разработан и реализован

Сидоровой Тамарой Анатольевной,

воспитателем второй младшей группы,

Iкв.категории

МБДОУ «Детский сад №10

г.Красноармейска»

Саратовская обл., г. Красноармейск, 2016

Проект во второй младшей группе «Мой друг светофор»

Пояснительная записка

Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.[5]

Актуальность. Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. [1]Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети.

Обоснование проблемы:1. Родители не достаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения»;
2. Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл.

Вид проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети младшей группы «Капельки», воспитатели, родители.

Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором и пешеходным переходом. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.

4. Активизировать словарь: светофор (зеленый, красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть,  пешеходный переход.

Ожидаемые результаты:

1. У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой. 

2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и активность в работе.

3.С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

4.Участие в совместной деятельности родителей.

Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; выставка детских работ «Дорога и светофор»; макет города, где обозначены улицы с тротуарами и проезжей части; макет транспортного светофора.

Подготовительный этап.

1. Подготовка стихотворений, загадок, игр, на тему транспорт, ПДД, иллюстративный материал.

2. Подготовка атрибутов для игр, НОД.

3. Подготовка консультаций для родителей.

4. Составление перспективного плана основного этапа.[1,2,3,4]

Практический этап. Работа с детьми: НОД, подвижные игры, дидактические игры, наблюдения, чтение художественных произведений, продуктивные виды деятельности. Работа с родителями: консультации, памятки, беседы, оформление папок-передвижек, совместное изготовление дидактического материала.

Заключительный этап. Комплексное занятие «Мы едем, едем, едем… », оформление выставки детских работ.

Содержательный раздел

План работы с детьми

Непосредственно образовательная деятельность	КОНСТРУИРОВАНИЕ 1. «Строительство дорожек для пешеходов и машин» Цель: Формировать представление о протяженности предметов. Познакомить с разными способами соединения деталей при построении дорог для пешеходов. ЛЕПКА «Колёса и рули для автомастерской» Цель: Учить делать из пластилинового шара диск (колесо), соединять концы палочки (цилиндра);  соединять части, плотно прижимая их друг к другу; воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, аккуратность, активность, самостоятельность. РИСОВАНИЕ 1. «Широкая и узкая дорожки» Цель: закрепить умения детей проводить широкие и узкие линии. АППЛИКАЦИЯ «Светофор» стимулировать детей к передаче в своих работах впечатления, полученных на улице. Коллективная аппликация « Машины едут по дороге» Цель: учить работать сообща,Закреплять ПДД ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ «Наш друг светофор» Цель: Дать представление о работе светофора; о сигналах для машин и людей; учить различать сигналы светофора РАССМАТРИВАНИЕ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК ПО ТЕМЕ: «УЛИЦА» Цель: закрепить навыки организованного поведения на улице.
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА А.Барто «Грузовик» «Малышкин светофор», «Переходи улицу на зеленый свет», «Не бегай по проезжей части», «Не играй с мячом на улице», «Не катайся на проезжей части», «Отойдите! Я -машина!», «Светофор», Из серии «Правила дорожного движения». Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД», «Светофор» БЕСЕДЫ Знакомство со спец машинами «Скорая помощь», пожарная машина. Цель: познакомить детей со спец. машинами, они спешат на помощь людям, «скорая помощь» - к больным, пожарная машина – тушить пожар. Знакомство с улицей. Цель. Дать представление об улице, дороге, тротуаре, автомобилях. «Будем вежливы» Цель закрепить правила поведения на улице НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТРАНСПОРТОМ Цели. Учить различать виды транспорта (автомобиль, грузовик, автобус и т.д.) Обратить внимание на разнообразие колёс у разного вида транспорта Наблюдение за водителями. Цель. Дать детям представления о профессии водителя ЦЕЛЕВАЯ ПРОГУЛКА «ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЕ ПЕШЕХОДЫ» Цель: знакомство с разнообразием улиц и дорог в ближайшем окружении, какие дорожные знаки и разметка встречается на дорогах.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей	ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Д/игра «Транспорт» «Назови машину» Цель: знакомить детей с названиями машин. Закреплять представления детей о разных видах транспорта, анализировать его внешний вид.  Транспорт «Виды машин» Цель: научить детей объединять машины в группы. «Сломанный светофор» Цель: закрепить сигналы светофора «Спрячь машинку в гараж» Цель: учить находить место вкладышам «Собери машину» Цель: учить собирать изображение из нескольких частей (разрезные картинки) СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ С/р игра «Водители» Цель: Учить детей взаимодействовать друг с другом, согласовывать свои действия с определенными правилами, закрепить правила дорожного движения для водителей и пешеходов. С/р игра «Путешествие» Цель: закрепить знания, умения, навыки по правилам дорожного движения. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ П/и «Воробышки и автомобиль» Цель: развивать ловкость, внимание, закреплять ПДД. П/и «Цветные автомобили» Цель: развивать ловкость, внимание, закреплять знание цветов (красный, жёлтый, зелёный) «Поезд» Цель: развивать ловкость, внимание, умение соотносить свои действия с действиями других детей Рассматривание альбома «Виды транспорта»
Работа с родителями	Консультации: «Дети на дороге»,  « Безопасность на дороге». Папка передвижка «Дорожные знаки» Папка передвижка «Правила дорожного движения» Рекомендовать родителям во время прогулки с детьми:  Знакомить детей с улицей, дорогой широкой и узкой, тротуаром для пешеходов;  Знакомить детей с правилами поведения на улице;  Знакомить детей со светофором;  Закреплять с детьми правила перехода на перекрёстке, сигналы светофора;  Закреплять представления детей о разных видах наземного транспорта, анализировать его внешний вид.
Итоговое мероприятие	«Знаем правила дорожного движения»

Заключение

Выводы:

В процессе реализации данного проекта дети узнали о правилах дорожного движения, у них сформировались элементарные навыки поведения на дороге и на улице.

Дети с удовольствием участвовали во всех видах деятельности: лепили, рисовали, играли в игры, отгадывали загадки, слушали стихи и анализировали их.

Они поняли, что дорога  - это опасно.

В образовательную работу были вовлечены родители, большинство родителей группы заинтересованно отнеслись к проекту. Всё это способствовало формированию у детей навыков безопасного поведения, ответственного отношения родителей к выполнению правил дорожного движения.

Приложение 1

Дидактическая игра «Сломанный светофор»

«Наш друг светофор»

Дидактическая игра «Спрячь машинку в гараж»

С/р игра «Водители»

Лепка «Колёса и рули для автомастерской»

Дидактическая игра «Собери машину»

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Рассматривание сюжетных картинок по теме «улица»

С/р игра «Путешествие»

Коллективная аппликация « Машины едут по дороге»

Приложение 2

Итоговое мероприятие

«Знаем правила дорожного движения»

Задачи: Образовательные:

·         Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения и безопасного поведения на улице.

·         Учить сочетать речь с движениями.

·         Воспитательные                             

·         Воспитывать чувство самосохранения

Развивающие

·         Развивать внимание, память, мышление

·         Развивать речь детей

·         Развивать логическое мышление и зрительное восприятие

·         Обогащение и активизация словаря: пешеход, тротуар и проезжая часть, знаки дорожного движения.

Материалы: макет улицы

Ход мероприятия:

Воспитатель: Сегодня я хочу проверить, как хорошо вы знаете правила дорожного движения, умеете вести себя на улице. Ребята посмотрите, здесь у нас модель улицы, которая была бы удобная для всех и для пешеходов и для транспорта.

Воспитатель: Прежде всего, что такое улица?

Ответы детей: большая дорога, место где стоят дома

Воспитатель: Правильно, это дорога, вдоль которой стоят дома. А где по улице движется транспорт?

Ответы детей: по проезжей части

Воспитатель: Правильно по проезжей части. А кто мне покажет проезжую часть?

Несколько детей по очереди подходят к макету и показывают проезжую часть

Воспитатель: Дороги бывают разные, даже одна и та же дорога может быть сухой, когда светит солнце и мокрой когда льёт дождь. А какая ещё может быть дорога. Давайте поиграем в игру «скажи наоборот»

Длинная – короткая

Мокрая – сухая

Твердая – мягкая

Узкая – широкая

Быстрая - медленная

Воспитатель объясняет детям: дороги бывают по покрытию разные. Даже одна и также дорога в разную погоду, в разное время года может быть разной. Солнце светит – дорога сухая, дождь льет – дорога мокрая.

Воспитатель: Ребята. Посмотрите на макет. Наша дорога широкая транспорт по ней едет в разных направлениях. А как показать, что транспорт едет один к центру, другой от центра. Кто нам покажет движение транспорта?

Показ детей

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Кроме транспорта на улице ходят и пешеходы. А как называется то место, где пешеход переходит через дорогу?

Ответы детей: пешеходный переход

Воспитатель: Правильно, пешеходный переход

Показ детей

Воспитатель: А как называется та часть улицы, которая предназначена для пешеходов?

Ответы детей: Тротуар

Воспитатель: Правильно,покажите тротуар

Показ детей

Воспитатель: На макете есть еще светофор. Кто скажет, для чего нужен светофор?

Ответы детей: Чтобы не было на дорогах аварий.

Воспитатель: А вы знаете, ребята,когда еще светофора не было, был регулировщик. Он регулировал движения на дорогах. А палка у регулировщика называется жезл.

Физкультминутка

Все пальчики водители   (крутят рули)

Машиной управляют

А так все пешеходы  (Наклоны в разные стороны)

Идут и не скучают

Идут по тротуару

Все правилу верны! (погладить себя по голове)

Все держатся лишь правой (Ходьба на месте, правая рука поднята в верх)

Лишь правой стороны (Правая рука поднята вверх ладонь смотрит вперед)

Воспитатель: Если мы ходим по улице мы – пешеходы, если мы едем в транспорте мы – пассажиры. Правила для пешеходов мы с вами знаем, а теперь расскажем, как же должны себя вести пассажиры в общественном транспорте.

Ответы детей

Воспитатель: вы все должны помнить: -Войти в транспорт спокойно, не бегать, не толкая других;

-В транспорте не играть, не бегать, мешая другим;

-Если есть место сесть или усадить маму и сесть ней на колени;

-Если нет место, нужно удобно встать и крепко держаться;

-Нельзя высовываться из окон, высовывать руки.

Воспитатель: А вы знаете, где нужно ожидать транспорт?

Ответы детей: На остановке

Воспитатель: Правильно, на специальных остановках.

Подведение итога:

Воспитатель: Ну что ж, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас - применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения.

Приложение 3

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ « БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ».

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?

На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.

Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: "Будь осторожен на дороге".она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? Лучше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге.

Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь  с ребёнком на расстоянии 50см – 1метра от края проезжей части, обратите его внимание.что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть. переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и не в коем случае не бегом.

Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы.здесь ребёнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без остановки на середине проезжей части. На регулируемом пешеходном переходе объясните ребёнку, что красный и жёлтый сигнал светофора – запрещающие. Особенно опасно выходить на дорогу при жёлтом сигнале, потому что некоторые машины завершают проезд перекрёстка и при этом увеличивают скорость. Зелёный сигнал - разрешающий, но он не гарантирует пешеходу безопасный переход, поэтому прежде чем выйти на дорогу надо посмотреть налево и направо и убедиться, что все машины остановились, опасности нет.

Часто ребята оказываются под колёсами транспорта, когда, выйдя из автобуса или троллейбуса, пытаются перейти на другую сторону дороги. Объясните ребёнку, что в данном случае опасно обходить транспортное средство как впереди, так и сзади, потому что оно большое и из-за него ничего не видно. Надо подождать пока автобус или троллейбус уедет.

Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор (заборы, стоящие автомашины, зимой – сугробы, летом - кустарники, деревья). Лучше отойти от них подальше, и перейти дорогу, где безопасно. Если ваш ребёнок скоро идёт в первый класс, то уже сейчас неоднократно пройдите с ним маршрут от дома до школы и обратно, обращая внимание малыша не все опасности, которые могут встретиться ему в пути. Заранее оговорите, что в сложной ситуации надо обратиться к помощи взрослых. Дайте возможность ребёнку пройти этот маршрут самостоятельно, наблюдая за ним со стороны. Затем детально проанализируйте вместе с ним все его действия.

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ДЕТИ НА ДОРОГЕ»

Чтобы на улице, на дороге, с ребенком не случилось беды, надо учить его выполнять определенные правила с самого раннего возраста. А задача эта общая: и инспекторов, и воспитателей, и учителей, и, конечно родителей. Сначала родители соблюдают правила сами, показывая пример малышу. Затем постепенно по мере роста ребенка, способствуют формированию у него собственных представлений и навыков.

 С чего начать? Ребенок, которого только что забрали из роддома, уже – ПАССАЖИР. А для каждого пассажира существуют правила:

1.В личном автомобиле ребенок не должен находиться на коленях у родителей. Поэтому запрещается перевозить детей без специального кресла или ремней безопасности. Детское автомобильное кресло помогает избежать до 95% травм.

2.С 12 лет юный пассажир имеет полное право занимать место рядом с водителем. Но инспекторы не советуют этого делать, чтобы уберечь здоровье и жизнь ребенка в случае ДТП.

3.Ожидая общественный транспорт, и детям и родителям не рекомендуется стоять на краю тротуара, особенно поздней осенью, когда лужи замерзают.

 4. Ни в коем случае, даже опаздывая, нельзя бежать за автобусом, тем более с малышом. Во-первых, это небезопасно. Во-вторых, ребенок в будущем будет копировать неправильное поведение.

5. Войдя в автобус, ребенку не следует стоять рядом с дверью, если есть свободные места – занимать, если нет – крепко держаться за поручни.

 6. Желательно научить детей не разговаривать в транспорте по мобильному телефону, предъявлять проездные и оплачивать проезд на остановке, а не во время движения.

7. При выходе из общественного транспорта, надо сначала дождаться пока он отъедет, и откроется обзор на дорогу, а потом – идти. Ребенок, который только начал делать свои первые неуверенные шаги – уже ПЕШЕХОД. Начиная с первого года жизни можно вырабатывать у него чувство опасности на дорогу и машину, показывая пример и комментируя свои правильные действия. А уже с двух лет – приступать к знакомству с элементарными правилами.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГЕ

1. Пешехода разрешается ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам, а там, где их нет, по обочине.

 2. Не выходите и не выбегайте на проезжую часть

 3. Переходите проезжую часть только по подземным переходам и в местах, обозначенных дорожной разметкой «зебра» или знаком «Пешеходный переход».

4. В местах, где есть светофор, переходите улицу только по сигналам: красный – стойте, жёлтый – приготовьтесь, зелёный – идите.

 5. Не бегите через улицу, идите спокойным шагом.

 6. Перед переходом улицы с двухсторонним движением, посмотрите налево и, если поблизости нет машин, начинайте переход. Дойдя до середины, посмотрите направо. Если поблизости есть машины, подождите, пропустите их, а потом продолжайте путь.

 7. Обходите трамвай спереди, а троллейбус и автобус сзади.

 8. Поджидая наземный транспорт, не стойте на краю тротуара.

9. Подойдя к углу дома, арки или другому препятствию, приостановитесь и убедитесь, что поблизости нет машин.

«НАШ ПОМОЩНИК – СВЕТОФОР».

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

 Он сигнал нам подаёт:

 Ждать или идти вперёд.

Светофор, светофор

 - Наш помощник с давних пор!

Если вспыхнет красный свет,

 Значит, перехода нет,

 Если жёлтый – стой и жди,

 А зелёный свет – иди!

 Светофор, светофор

 – Наш помощник с давних пор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

 

Стихи про дорожные знаки

Знак «Уступи дорогу»: Если видишь этот знак, Знай, что он не просто так. Чтобы не было проблем, Уступи дорогу всем!         Знак «Движение запрещено»: Этот знак ну очень строгий, Коль стоит он на дороге. Говорит он нам: «Друзья, Ездить здесь совсем нельзя!»         Знак «Въезд запрещен»: Знак водителей стращает, Въезд машинам запрещает! Не пытайтесь сгоряча Ехать мимо кирпича!         Знак «Место для разворота»: В этом месте круглый год Совершают разворот!         Знак «Обгон запрещен»: Знак любителей обгона Объявляет вне закона. В этом месте, сразу ясно, Обгонять других опасно!         Знак «Пешеходный переход»: Здесь наземный переход, Ходит целый день народ. Ты, водитель, не грусти, Пешехода пропусти!         Знак «Движение без остановки запрещено»: Ты, шофер, не торопись, Видишь знак, остановись! Прежде чем продолжить путь, Осмотреться не забудь.         Знак «Движение пешеходов запрещено»: В дождь и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: «Вам ходить запрещено!»         Знак «Место стоянки»: Коль водитель вышел весь, Ставит он машину здесь, Чтоб, не нужная ему, Не мешала никому.         Знак «Поворот запрещен»: Эти знаки на пути Ни за что не пропусти. Есть у них одна забота – Запрещать нам повороты.         Знак «Остановка запрещена»: Здесь машину не грузи, Не паркуй, не тормози. Этот знак всем говорит: «Тот не прав, кто здесь стоит!»         Знак «Стоянка запрещена»: Тормозить здесь можно смело, Но нельзя стоять без дела. Пассажиров ты сажай И скорее уезжай!         Знак «Главная дорога»: Вот он знак, каких немного: Это главная дорога! Если едешь ты по ней, Всех становишься главней, И тебе, как будто Богу, Уступают все дорогу!     Знак «Автомагистраль»: С ветерком и без печали Мчимся мы по магистрали. Там, где этот знак стоит, Путь ничто не преградит!         Знак «Подземный пешеходный переход»: Знает каждый пешеход Про подземный этот ход. Город он не украшает, Но машинам не мешает!         Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси»: В этом месте пешеход Терпеливо транспорт ждет. Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать.         Знак «Тупик»: Этот знак наверняка Доведет до тупика. Ну, а дальше – хоть лети, Потому что нет пути!         Знак «Дети»: Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их родитель, Будь внимательней, водитель!         Знак «Сужение дороги»: Грустен этот знак немного: Здесь сужается дорога! Это как всегда некстати. Вдруг нам места там не хватит?         Знак «Подача звукового сигнала запрещена»: Эй, водитель, не гуди, Шумом спящих не буди. Не пугай гудком прохожих, Ведь и сам оглохнешь тоже.         Знак «Железнодорожный переезд»: Не один здесь знак, а много: Здесь железная дорога! Рельсы, шпалы и пути – С электричкой не шути.         Знак «Опасный поворот»: Этот знак тревогу бьет – Вот опасный поворот! Ехать здесь, конечно, можно, Только очень осторожно – Никого не обгонять, Пассажиров не менять.         Знак «Скользкая дорога»: Говорит знак этот строго: «Очень скользкая дорога. Ты с дорогой не шути, Руль напрасно не крути!»         Знак «Дорожные работы»: Знак «Дорожные работы». Чинит здесь дорогу кто-то. Скорость сбавить нужно будет, Там ведь на дороге люди.     Знак «Дикие животные»: Бродят здесь посредь дороги Лоси, волки, носороги. Ты, водитель, не спеши, Пусть сперва пройдут ежи!         Знак «Падение камней»: Вот дорога, ты на ней Попадешь под град камней. Здесь обвал всегда возможен, Будь предельно осторожен!         Знак «Пункт первой медицинской помощи»: Если кто сломает ногу, Здесь врачи всегда помогут. Помощь первую окажут, Где лечиться дальше, скажут.         Знак «Больница»: Если нужно вам лечиться, Знак подскажет, где больница. Сто серьезных докторов Там вам скажут: «Будь здоров!»         Знак «Автозаправочная станция»: Не доедешь без бензина До кафе и магазина. Этот знак вам скажет звонко: «Рядышком бензоколонка!»         Знак «Мойка»: Коль в грязи капот и шины, Надо срочно мыть машину. Ну, раз надо, значит, надо. Вот вам знак, что мойка рядом!         Знак «Гостиница или мотель»: Если долгим был твой путь, Надо лечь и отдохнуть. Этот знак нам говорит: «Здесь гостиница стоит!»         Знак «Пункт питания»: Коли вам нужна еда, То пожалуйте сюда. Эй, шофер, внимание! Скоро пункт питания!         Знак «Техобслуживание»: Ай-ай-ай! Какая жалость! Что-то вдруг у нас сломалось. Знак нам этот говорит: «Здесь машинный Айболит!»         Светофор: Должен каждый знать шофер, Что главней всех светофор: Если смотрит красным глазом, Останавливайся сразу. Если вспыхнет желтый глаз, Жди, он сменится сейчас. А зеленый глаз зажжет – Смело поезжай вперед!

Приложение 5

Наглядные материалы для детей и родителей

Приложение 6

Чтение художественной литературы

СВЕТОФОР
Встали мы на переходе, 
Перед нами светофор. 
И при всем честном народе 
Смотрит он на нас в упор. 
Красный глаз его открылся, 
Значит, хочет он сказать: 
Как бы ты не торопился, 
Должен ты сейчас стоять! 
Вот мигает желтым глазом. 
Приготовься, говорит! 
Как закрою этот – разом, 
Будет третий глаз открыт. 
Третий глаз горит зеленым, 
Все машины встали в ряд. 
Можем мы идти, Алена, 
Мама с папой говорят.

Участники дорожного движения

Мы очень часто

слышим выражение:

«Участники  дорожного движения».

А кто это такие?

И с чем их всех едят?

Животные морские?

Летают, где хотят?

Скажите, кто же это?

Мы очень ждём ответа!

Нам светофор кивает.

Уж он-то точно знает:

Кто по дороге ходит и катается,

По переходам кто передвигается,

Бибикает   в транспорте  толкается

Участником  движения считается.

Зебра

У асфальтовой дороги

Возмущались носороги:

- Пешеходам нет пути!

Как дорогу перейти?

Мимо едут, вжик да вжик,

То такси, то грузовик,

То автобус, то маршрутка –

На дорогу выйти жутко!

Подошёл художник крот:

- Нарисуем переход!

Чёрно-белая дорожка

От порожка до порожка.

Зебра ахнула: - Друзья!

Полосатый он, как я!

С той поры зовёт народ

«Зеброй» этот переход.

Подземный переход

Шли пешеходы по чистой дорожке:

Бабушки, мамы, школьники, крошки.

И даже собаки, вороны и кошки

Гуляли без страха по этой дорожке.

Проспект очень шумный лежал на пути.

Машины мешали его перейти.

Машины, как галки, шумели, галдели,

И фарами яркими строго глядели.

Дорожка как хвостик щенячий вильнула

И вниз по ступенькам под землю нырнула,

Дорожка сказала животным и людям:

- Машинам сердитым мешать мы не будем. 

Скорая помощь

Скорая помощь спешит по дороге.

Воют сиреной сигналы тревоги.

Тихо вздыхает косматый медведь:

- Я не умею так громко реветь!

Синяя вспышка на крыше мелькает:

Стадо машину вперёд пропускает.

- Если мы видим такой маячок,

Путь уступаем, - кивает бычок.

Если авария где-то случится,

Скорая помощь на вызов примчится.

Дома, на даче, на речке беда?

Скорая помощь приедет туда!

Помощь получит каждый больной:

Кошка в квартире и ёж под сосной,

Бабочка в поле, сверчок под кустом.

Едет машина с красным крестом,

Воя, мигая, мотором фырча,

Без опозданий доставит врача.

Едет, несётся в белой карете

Самая скорая помощь на свете!

Правила маленького пешехода

Всем ребятам умным ясно:

Где дорога – там опасно!

Отыщи-ка, пешеход

Чёрно-белый переход!

Не горит зелёный свет?

Светофора вовсе нет?

Что такое? Как же так?

Посмотри на синий знак.

Человечек в нём идёт?

Значит – это переход.

У дороги смирно встань,

Не беги, не хулигань,

Маму за руку бери,

Вправо-влево посмотри!

Приглашает переход:

 Проходи по мне вперёд!

Автобус

Весёлый автобус спешит по дорожке.

Сияют на солнце бока и окошки.

В тёплом моторе – доброе сердце.

Всем пассажирам откроет он дверцы.

Асфальтовый каток

Медленный, толстый, смешной, осторожный

Ехал каток по асфальту дорожный.

Словно не ехал, а топал пешком.

И гладил дорогу каток утюжком.

Троллейбус

Синий троллейбус, выставив рожки,

Медленно ездит с утра по дорожке.

За провода зацепился надёжно

И пассажиров везёт осторожно.

Транспорт

Транспорт очень редко спит.

Под землёй метро гудит.

Пешеходик, не зевай!

Вот автобус, вот трамвай,

Там маршрутка, здесь такси:

Подвезти-то попроси!

Тротуар и проезжая часть

На проезжей части

Кипят такие страсти:

Трамваю Самосвал гудит,

С сиреной скорая летит,

Мопед торопится, рычит,

Автобус злится и фырчит.

А мы идём не торопясь,

Машин ни капли не боясь!

Здесь зона пешеходная,

От транспорта свободная.

За воспитателем встаём,

Болтаем, шепчемся, поём.     

А нас, за парой пару,

Ведут по тротуару!

«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Ирина Гурина
Малышкин светофор

Светофор нас в гости ждет.

Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет![10]

Детям - Правила дорожного движения

Надо Правилам учиться,
Говорю Вам не в укор,
Говорит регулировщик, 
Говорит Вам светофор,
Всё о Правилах дорожных,
Что не знали до сих пор.
Как нам с улицей сдружиться,
Как дорогу перейти,
Надо быстро научиться, 
Чтоб здоровому идти!
***
Переходи улицу на зелёный свет
Зелёный свет и белый человечек
Нас приглашают дорогу перейти,
И зеброй переход отмечен,

Он для свободного сейчас пути.
***
Не бегай по проезжей части
Проезжая часть - там где едут машины,
И детям не место для бега и игр,
Машины красивы и, вроде, игривы,
Но каждая с рыком, как бешеный тигр!
***
Не играй с мячом на улице
И любишь футбол, и красивый есть мяч,
Но не беги с ним по улице вскачь,
Печально закончится с улицей матч,
Отправишься в случае лучшем в санчасть!

***
Не катайся по проезжей части
Ах, скейтборд мне подарили!
С ним я, как в автомобиле,
Только с ним не состязайся,
На шоссе не появляйся!
***
Как обходить автобус и трамвай
Авто любое мы обходм СЗАДИ,
Чтоб видеть, как идут автомобили,
И ВПЕРЕДИ трамвая, Бога ради,
Чтоб встречным бы тебя не раздавили.
***
Знак: Въезд запрещён
Есть знак такой, он для шоферов бич,
На шоферов глядит он строго,
На вид, обычный как кирпич,
А там за ним - запретная дорога!
***
Знак: Осторожно, дети!
Знак треугольный, бегут ребятишки,
Здесь надо шофёру бы ехать потише,
Здесь школа иль ясли и детский ли сад,
И все тормозят, со вниманьем глядят.[9]

 ЗАГАДКИ

Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок. (Поезд, вагоны)

Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.( Автомобиль)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги 
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ:
Это мой… Велосипед

Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино.( Грузовик)

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…(Светофор)

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу -
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? …(Светофор)

Это встал для нас в дозор
Пучеглазый …? Светофор!
Желтым глазом он мигает.
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь.
Повнимательнее будь!
И не бегай, не играй,
Где автобус и трамвай!
Будь, малыш, всегда смышленый
И шагай на свет…? (Зелёный)

Какое животное помогает нам
переходить улицу? (Зебра)

Какой свет нам говорит

«Проходите - путь открыт» (Зелёный)

Какой свет нам говорит

«Вы постойте - путь закрыт» (Красный)

Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и  идут,
А она – не убегает. (Зебра)

В два ряда дома стоят

10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами 
Друг на друга всё глядят.(Улица)

Лёша с Любой ходят парой.
Где идут? По …(тротуару)[8]

Список литературы

1.    Авдеева Н.Н., Стёркина Р.Б. «Безопасность». - СПб.: «Детство - Пресс», 2004.–144 с.

2.    Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Как обеспечить безопасность дошкольников. - М.: «Просвещение», 2000, издание 2, – 94 с.

3.    Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Твоя безопасность.- М.: «Просвещение», 2000, 2-е издание, – 48 с.

4.    Извекова Н.А., Медведева А.Ф. Занятия по правилам дорожного движения.- М.: ООО «ТЦ Сфера», 2009 – 64 с.

5.    Клименко В.Р. Обучайте дошкольников правилам движения.- М.: «Просвещение», 1973 – 48с.

6.    Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.- М.: «Издательский Дом Третий Рим», 2008 – 55 с.

7.    Комарова Л.Г. Строим из лего.- М.: ООО «Линко - Пресс», 2001 – 89 с.

8.    Нестеренко А.А. Страна загадок. – Ростов н/Д.: Изд – во Рост. Ун-та, 1991.

9.    Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- М.: «Просвещение», 1984, издание 9 – 48с.

10. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора.- М.: «Просвещение», 1989 – 64 с.

11. Старцева О.Ю. Школа дорожных наук.- М.: ООО «ТЦ Сфера», 2009, издание   2–64с.

12. Черепанова С.Н. Правила дорожного движения.- «Издательство Скрипторий 2003», 2008 – 80 с.

13. Шурыгина Т.А. Осторожные сказки.- М.: «Книголюб», 2002 – 80 с.