Проект"Азбука и Дукварь" (1 класс)

• 1 слайд

  Проект
  Букварь и азбука
  МБОУ «СОШ № 8» 1 А класс
  г. Нефтеюганск
  2016 г.
  Автор : Набиуллина Ирина Мунавировна
  МБОУ СОШ №8
  г. Нефтеюганск,
  Тюменская область, ХМАО- Югра
  2016 г.
  

• 2 слайд

  Проблема: отличается ли букварь от азбуки?
  

• 3 слайд

  Гипотеза: если названия книг разные, то и содержание будет отличаться.
  

• 4 слайд

  Цель: выяснить, чем отличается букварь от азбуки.
  

• 5 слайд

  Мы поставили перед собой следующие задачи:
  Задача №1. Узнать значения слов «азбука» и «букварь» в толковом словаре.
  

• 6 слайд

  Из словаря Ожегова:
  
  «Букварь – это книжка для первоначального обучения грамоте».
  
  «Азбука – 1) совокупность букв, располагаемых в установленном порядке; 2) то же, что и букварь; 3) простейшие начала какой-нибудь науки».
  
  

• 7 слайд

  Задача №2. Познакомиться с историей возникновения букваря и азбуки.
  Для решения этой задачи мы обратились к интернет-источнику
  

• 8 слайд

  Мы выяснили, что самый первый букварь был издан в 1574 году, автором которого был И. Федоров, в то время заглавия книга не имела.
  
  Следующим составителем букваря был К. Истомин. Данный букварь был иллюстрирован и создан для обучения Петра Первого. Затем появился букварь Ф. Поликарпова.
  
  В данном источнике информации нами было замечено, что слова «букварь» и «азбука» взаимозаменяемы. Употребляется и то, и другое слово.
  

• 9 слайд

  Задача №3. Ознакомиться с букварями и азбуками разных авторов.
  

• 10 слайд

  Задача №4. Сравнить содержание букваря и азбуки.
  

• 11 слайд

  Мы заметили, что в этих учебных книгах размещены одинаковые задания, которые направлены на усвоение детьми следующих понятий: звук, слово, предложение, текст, ударение, слог.
  

• 12 слайд

  Главная цель первых учебных книг – научить детей читать.
  

• 13 слайд

  Вывод
  Гипотеза не подтвердилась. Букварь и азбука по содержанию не отличаются. Эти учебники помогают учащимся усвоить печатные и рукописные буквы, их звуковые значения, учат читать и понимать тексты.
  

• 14 слайд

  Наша «Весёлая азбука»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  1 место на школьной научно-практической конференции молодых исследователей
  «Шаг в будущее»