"Проектная деятельность воспитателя 1КК"

• 1 слайд

  МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №16»
  Проектная деятельность воспитателя I КК
  Макаровой Е.А.
  Воронеж2017г.
  

• 2 слайд

  День, проведенный ребенком без прогулки, потерян для его здоровья.
  Г.А.Сперанский
  Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее будет организована детская деятельность на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей, лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления. Поэтому наиболее близкие и естественные для детей виды деятельности, такие как игра, общение со взрослыми и сверстниками, экспериментирование, наблюдение, детский труд занимают в ходе прогулки особое место.
  
  

• 3 слайд

  Основные задачи прогулки
  Развивает умственные способности и наблюдательность.
  Дает возможность знакомить детей с родным городом, его достопримечательностями, трудом взрослых.
  Удовлетворяет естественную биологическую потребность ребенка в движении.
  Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми.
  
  
  

• 4 слайд

  У детей вырабатывается двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.
  На прогулке решаются задачи умственного, нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания.
  
  Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.
  
  

• 5 слайд

  Решаются
  
  
  
  
  Наблюдения
  
  1.Восприятие мира
  природы (всматриваться,
  замечать красоту природы.)
  2.Эстетическое восприятие
  социального мира
  (труд человека)
  
  
  
  Самостоятельная игровая деятельность
  Формы организации обучения:
  1. Конструированию
  (Выкладывание на асфальте, песке, снегу из природного материала (палочки, камешки, пластиковые пробки, осенние листья, плоды и другие материалы).
  2.Художественноизобразительная деятельность (Рисование палочкой, мелками на асфальте, песке, снегу.)
  3. Музыка. (Развитие творчества:
  песенного, музыкальноигрового, танцевального- повторение с НОД)
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  При организации прогулки следует соблюдать разумное чередование совместной деятельности с воспитателем и самостоятельной деятельности детей, специально организованных образовательных ситуаций и свободной игровой и практической деятельности по выбору детей, физических и умственных нагрузок, активной деятельности и отдыха.
  
  
  

• 7 слайд

  Структурные компоненты прогулки
  Разнообразные наблюдения.
  
  Основные движения и подвижные игры.
  
  Трудовая деятельность.
  
  Самостоятельная игровая деятельность детей.
  
  Каждый из обязательных компонентов прогулки занимает по времени от 7 до 15 минут в младшем возрасте и от 20 до 25 минут в старшем и осуществляется на фоне самостоятельной деятельности детей.
  
  

• 8 слайд

  Самостоятельная игровая деятельность.
  Во время самостоятельной игровой деятельности дети отражают впечатления, полученные в процессе НОД, экскурсий, повседневной жизни, усваивают знания о труде взрослых. Происходит это в процессе сюжетно-ролевых игр.
  
  
  

• 9 слайд

  Прогулки будут радостными, интересными, познавательными и достигнут цели при условии, если воспитатель сумеет заинтересовать и обогатить знания детей. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий их мир, но видят далеко не все, иногда даже не замечают главного. А если воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать больше.
  
  
  

• 10 слайд

  В гости осень к нам.
  Цель: Познакомиться с сезонными изменениями в природе.
  Задачи:
  Воспитательные:
  1. Воспитывать любовь к природе.
  2. Воспитывать нравственно- патриотические чувства к своей малой Родине.
  Образовательные:
  1. Расширять и закреплять знания детей о сезонных изменениях.
  2. Обобщить и систематизировать знания детей о деревьях, птицах.
  Развивающие:
  1. Развивать бережное отношение к окружающему.
  2. Развивать внимание, память.
  3. Активизировать словарный запас детей.
  Словарная работа: ствол, корень, листва, пасмурно, солнечно, перелётные птицы, тополь.
  
  

• 11 слайд

  Предварительная работа с детьми: изготовление кормушки; изготовление альбома «Времена года»; разучивание стихотворений об осени, «Осенью» Плещеева, «Листопад». Рисование «Листопад», разучивание игр.
  Изготовление поделок родителей вместе с детьми».
  Методические приемы: показ, объяснение, художественное слово, рассмотрение, игровые приемы.
  Наглядный материал, оборудование: корзинка с листочками, кормушка, зонт, ведра, лопатки, грабли, палочки для рисования.
  

• 12 слайд

  Вводная часть:
  Эмоциональный настрой, мотивация предстоящей деятельности при помощи сюрпризного момента: поездка на паровозике до участка.
  

• 13 слайд

  Основная часть:
  1. Беседа об осени.
  2. Стихотворение Плещеева «Осень»
  3. Подвижная игра «Солнышко и дождик».
  4. Беседа о дереве (части дерева).
  5. Подвижная игра «1, 2, 3 к дереву беги».
  6. Трудовая деятельность «Кормление птиц».
  7. Закрепление цвета (желтый, зеленый) .
  8. Трудовая деятельность сбор листьев.
  9. Индивидуальная работа рисование палочкой на песке.
  

• 14 слайд

  Беседа о времени года. О его главных признаках(желтеет трава, птицы улетают на юг, желтеют листья и опадают, часто идут дожди, пасмурно и т.д.).
  Повторение разученного ранее стихотворения с помощью мнемотаблицы.
  

• 15 слайд

  Игра «Солнышко и дождик» (воспитатель берет зонт и проводит игру).
  Разгадывание загадок про дерево.
  Беседа о дереве (части дерева).
  Игра: «Раз, два, три
  – к дереву беги».
  
  

• 16 слайд

  Беседа о кормушке и для чего она нужна.
  Кормление птиц.
  Беседа о разнообразии осенней цветовой гаммы.
  Трудовая деятельность – сбор желтых листьев с помощью детских грабель и лопаток.
  Самостоятельная деятельность.
  Рисование палочками на влажном песке Солнышко.
  
  

• 17 слайд

  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!