1. Пояснительная записка
Адаптированная программа «Основы музыкально-творческого
развития» для детей с OB3 разработана на основе «Рекомендаций по организации
образовательной и методической деятельности при реализации
общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства
культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06- ГИ, методических
рекомендаций по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ,
способствующих социально -
психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с
ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учётом их
особых образовательных потребностей (утвержденным МО и Н РФ от 29.03.2016 № BK — 641/09), а также с учетом педагогического
опыта в области музыкального исполнительства и художественного
творчества в ДШИ.
Актуальность адаптированной общеразвивающей программы
«Основы музыкально-творческого развития»
для детей с ограниченными
возможностями здоровья продиктована
поиском новых возможностей развития, реабилитации и социализации детей с OB3, возможностью
выбора ребенком с OB3 своего индивидуального образовательного пути, увеличения
пространства, в котором может развиваться личность ребёнка, обеспечивая ему
«ситуацию ycпexa».
Ценность программы заключается в художественно-эстетическом развитии
детей с OB3, приобщении их к классической, народной и эстрадной музыке.
На занятиях создаются условия для развития художественных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья, формирования эстетического вкуса, улучшения физического развития и
эмоционального состояния детей.
Программа адаптирована
для детей с различными нарушениями здоровья. Репертуар
подбирается педагогом с учетом возрастных, психологических особенностей воспитанников, их вокальных данных.
Программа адресована для детей 8-12 лет, в том числе с ограниченными
возможностями здоровья.
|
На программу имеющие по медицинским показаниям ограничений к данному виду занятий.
|
принимаются
|
дети, не
|
|
Цель программы:
|
|
|
Приобщение
детей и подростков к искусству ансамблевого пения и коллективного
музицирования, развитие мотивации к творчеству, умения чисто интонировать,
красиво и ритмично двигаться под музыку, укрепление физического и психического
здоровья.
Задачи программы:
Обучающие:
•
сформировать
навыки певческой установки обучающихся;
•
сформировать
вокальную артикуляцию, музыкальную память;
•
совершенствовать речевой
аппарат;
•
обучение понятиям:
характер музыки, темп, ритм;
•
знакомство с правилами
здорового образа жизни;
•
способствовать формированию воли, дисциплинированности;
Развивающие:
• развитие вокального слуха, певческого дыхания;
• развитие чувства ритма, музыкального слуха, эмоциональной
отзывчивости на музыку;
• развитие навыков ориентировки в
пространстве;
• развитие преодоления мышечных зажимов;
• развитие артистической смелости и
непосредственности ребенка, самостоятельности;
Воспитательные:
• создать условия для социальной
адаптации и социального взаимодействия;
• воспитать
эстетический вкус учащихся;
• воспитать
интерес к певческой деятельности и музыке в целом;
• воспитать
готовность и потребность к музыкальной деятельности.
Срок реализации
программы — 1 год.
Режим занятий:
2 занятия в неделю, общее количество в год — 66 часов. Продолжительность занятия — 30 минут.
Возраст детей, участвующих в
реализации данного учебного предмета -
8 - 12 лет.
Особенности работы обусловлены,
прежде всего, возрастными возможностями детей в воспроизведении вокального и музыкально-ритмического материала. Знание этих возможностей помогает педагогу выбрать посильный для
освоения музыкальный и песенный материал, вызвать и сохранить интерес и желание
заниматься ансамблевым пением и
ритмическими движениями.
Форма проведения учебных аудиторных занятий
Занятия проводятся в
индивидуальной форме.
Методы обучения
Для достижения поставленной цели и реализации задач образовательной
программы учебного предмета используются следующие методы обучения:
-
словесный (объяснение,
беседа, рассказ);
-
наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);
-
практический (освоение
приемов игры на инструментах, коллективное пение);
-эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).
2. Планируемые
результаты освоения данной программы
Развитие музыкально-слуховых представлений и
музыкально-образного мышления.
Развитие начальных навыков коллективного музицирования
(ансамблевого пения, исполнения простых музыкальных произведений в аранжировке
для инструментов детского шумового оркестра).
В течение учебного года педагог прорабатывает с обучающимся столько
музыкальных произведений, сколько позволяют его индивидуальные особенности.
В качестве теоретического материала
учащиеся начинают осваивать нотную грамоту:
современную систему линейной
нотации, устройство нотного стана, нотную запись;
получают сведения о творчестве композиторов классиков и современности.
3. Документы,
определяющие содержание и организацию образовательного процесса.
3.1.
Учебный план (Приложение 1)
В
соответствии Рекомендациями Минкультуры РФ по организации образовательной и
методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области
искусств (Приложение к письму Минкультуры РФ от 21 ноября 2013 года №191-01-39/06-ГИ) при реализации
образовательной программы «Основы музыкально-творческого развития» может
использоваться учебный план, рассчитанный на 1 год обучения.
При реализации программы «Основы
музыкально-творческого развития» со сроком обучения 1 год общий объем аудиторной
учебной нагрузки обязательной части составляет 66 часов, в том числе по предметным областям
(ПО) и учебным предметам (УП):
ПО.01.Учебные
предметы музыкально-теоретической подготовки:
УП.01.
Основы вокала и ритмика – 66 часов.
Объем
максимальной учебной нагрузки обучающихся в соответствии с Рекомендациями
Минкультуры РФ по организации образовательной и методической деятельности при
реализации общеразвивающих программ в области искусств (Приложение к письму
Минкультуры РФ от 21 ноября 2013 года №191-01-39/06-ГИ) не превышает 7,5 часов в неделю.
Аудиторная учебная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не
превышает 5 часов в неделю (без учета времени, предусмотренного учебным планом
на контрольные уроки, зачеты, а также участие обучающихся в творческих и
культурно-просветительских мероприятиях ОУ).
3.2.
График образовательного процесса (Приложение 2)
3.3. Программа учебных предметов (Приложение 3)
4. Ресурсное
обеспечение адаптированной дополнительной общеразвивающей общеобразовательной
программы
Реализация
программы «Основы музыкально-творческого развития» обеспечивается
доступом каждого обучающегося к фондам учебных пособий, формируемым по перечню
учебных предметов учебного плана.
Реализация
программы «Основы музыкально-творческого развития» обеспечивается также
доступом каждого преподавателя к библиотечному фонду ОУ, укомплектованному
печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и
учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями
музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями в объеме,
соответствующем требованиям программы.
Программа
«Основы музыкально-творческого развития» обеспечивается
учебно-методической документацией по всем учебным предметам.
Реализация
программы «Основы музыкально-творческого развития» обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее
профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного
предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование,
составляет не менее 10 процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих
образовательный процесс по данной образовательной программе.
Учебный
год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 33 недели -
реализация аудиторных занятий. В остальное время деятельность педагогических
работников направлена на методическую, творческую, культурно-просветительскую
работу.
Школа
постоянно контролирует финансовые условия реализации программы «Основы
музыкально-творческого развития», заботится об обеспечении должного качества
образования.
Материально-техническая
база ОУ соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
ОУ соблюдает своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных
помещений.
Для
реализации программы «Основы музыкально-творческого развития» ОУ
располагает необходимыми учебными аудиториями, специализированными кабинетами и
материально-техническим обеспечением, включающим в себя:
концертный
и репетиционный залы с концертными роялями, пультами и техническим
оборудованием,
библиотеку,
помещения
для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку,
просмотровый видеозал),
учебные
аудитории для индивидуальных занятий.
Учебные
аудитории, предназначенные для реализации учебного предмета «Основы вокала и
ритмика» , оснащены фортепиано, техническим оборудованием, учебной мебелью
(досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформлены наглядными
пособиями.
5. Система и критерии
оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения АДООП
обучающимися.
Программа «Основы
музыкально-творческого развития» ориентирована на детей школьного возраста от 8
до 12 лет.
Зачисление на обучение
по программе осуществляется по желанию детей, по заявлению их родителей
(законных представителей).
Контрольные уроки в рамках промежуточной аттестации
проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного
времени, предусмотренного на учебный предмет. По окончании четверти, как
правило, оценки выставляются по каждому изучаемому предмету.
Текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся в
счёт аудиторного времени, предусмотренного на
учебный предмет.
Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных
средств, учитывающие специфику физических и
интеллектуальных данных детей с OB3, особенности их развития. Они включают в себя
типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие
оценить приобретенные знания, умения и навыки.
Программа предусматривает текущий контроль, промежуточную
и итоговую аттестации.
Формами текущего и промежуточного контроля являются:
контрольный урок, участие в классных концертах, мероприятиях культурно-
просветительской, творческой деятельности школы.
Итоговая аттестация проводится в классном порядке в форме зачета.
Возможно применение индивидуальных графиков проведения данных видов контроля, а также содержания контрольных мероприятий.
При оценивании учащегося, осваивающего адаптированную
дополнительную общеразвивающую общеобразовательную
программу для детей с OB3, следует учитывать:
—
степень индивидуальных возможностей и способностей учащихся с OB3;
—
формирование устойчивого интереса к музыкальному искусству,
наличие исполнительской культуры,
развитие музыкального мышления,
—
овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-исполнительской
деятельности,
—
степень продвижения учащегося, успешность личностных достижений.
|
Оценка
|
Kpиmepии оценки
|
|
5 «Отлично»
|
Эмоциональное и яркое исполнение выученных
песен без ошибок в тексте или
мелодии. Чистая интонация. Точное воспроизведение ритмических рисунков.
Понимание художественного образа произведений и высказывание об этом.
Демонстрация навыков осмысленной и художественной игры на детских шумовых инструментах.
|
|
4 «Хорошо»
|
Исполнение выученных песен с незначительными
ошибками в тексте, ритме. Нечеткое вступление и завершение исполнения. Допускается незначительная
неточность интонирования.
Понимание художественного образа
произведений.
|
|
3 «Удовлетворительно»
|
Исполнение выученных песен со значительными
ошибками в тексте, ритме. Нечеткое вступление и завершение исполнения. Неточная интонация. Неэмоциональное
исполнение. Игра на детских шумовых инструментах невыразительная.
|
6. Условия
реализации АДООП
Занятия
по программе проводятся в индивидуальной и мелкогрупповой форме.
Продолжительность
академического часа устанавливается уставом ДМШ и составляет 30 минут.
Учебный
год в МБУ ДО ДШИ начинается с 1 сентября и включает в себя учебное и
каникулярное время, составляющее в совокупности период, обозначающий годичный
цикл учебного процесса.
При реализации
программы «Основы музыкально-творческого развития» со сроком обучения 1 год
продолжительность учебного года составляет 33 недели.
Осенние, зимние, весенние, летние каникулы
проводятся в сроки, установленные при реализации ДООП.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.