Согласовано.
Утверждаю.
Зам. директора
Директор:
по УВР:
Приказ №
__________________
__________
от « » ______2021 г.
« »____2021г.
Министерство образования и науки
Новгородской области
Областное автономное профессиональное
образовательное учреждение
«Боровичский агропромышленный
техникум»
Рабочая
программа
факультативного
курса по обществознанию
«Путь
к успеху»
Разработчик:
Ион Полина Николаевна,
преподаватель
Боровичи
2023
Оглавление.
Пояснительная
записка______________________стр.3
Общая характеристика
курса.
Содержание курса.
Место курса в учебном
плане.
Планируемый
результат.
Содержание
курса___________________________стр.4
Глава 1. Ценностные
ориентиры.
Глава 2. Цена вредных
привычек.
Глава 3. Жизнь без
зависимостей.
Глава 4. Слагаемые
успеха.
Глава 5. Формирование
привычки жить здорово.
Проектирование по
достижению личных успехов.
Тематическое
планирование_________________стр.5-7
Описание учебно –
методического и материально – технического обеспечения образовательной
деятельности________________________________стр.8
2
Пояснительная
записка.
Общая
характеристика курса.
Рабочая программа
составлена на основе программы «Путь к успеху», созданной в 2020 году
коллективом авторов.
Программа
разработана в соответствии с ФГОС, утвержденным приказом Министерства
образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года №1897 с изменениями и
дополнениями, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред.
от 31.07.20) «Об образовании в РФ» (с изменениями и дополнениями, вступившими в
силу с 01.09.2020).
Факультативный курс,
направлен на формирование самостоятельного и разумного выбора и построения
своей успешной жизненной траектории с учетом установок ЗОЖ и негативного
отношения к вредным привычкам и зависимостям.
Программа учитывает
подходы к позитивной социализации обучающихся, социальному, личностному,
познавательному и физическому развитию.
Содержание
программы включает подходы к укреплению здоровья молодежи, отраженные в Концепции
развития психологической службы в системе образования в РФ на период до 2025
года.
Курс нацелен на
создание оптимальных условий для развития обучающихся.
В соответствии с
целью курс призван обеспечить интеллектуальное, моральное, эстетическое и
физическое развитие.
Реализация курса
основана на межпредметной интеграции с литературой, химией, биологией,
географией, психологией, обществознанием, ОБЖ, БЖ.
Содержание
курса.
Содержание курса
разбито на 5 глав:
Глава 1. Ценностные
ориентиры. Включает сведения о ценности человеческой жизни, духовных ориентирах
человека, информацию о полезных и вредных привычках, об отношении к вредным
привычкам в литературе, искусстве, религии.
Глава 2. Цена
вредных привычек. Включает понятие о роли государства и каждого человека в
борьбе с вредными привычками.
Глава 3. Жизнь без
зависимостей. Включает сведения об умении мыслить критически.
Глава 4. Слагаемые
успеха. Учит ставить цели, бережно относиться ко времени.
Глава 5.
Формирование привычки жить здорово. Включает сведения о здоровом образе жизни.
Место курса в
учебном плане.
Место курса в
учебном плане – факультативные занятия на 2 курсе.
30 академических
часов (15 учебных пар).
Планируемый
результат.
Готовность и
способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к
познанию. Формирование ценности ЗОЖ.
3
Содержание
курса
Глава 1. Ценностные
ориентиры. Что такое хорошо, а что такое плохо. Вечные ценности человеческой
жизни. Духовные ориентиры человека. Что значит быть культурным. Что такое
здоровье. Полезные и вредные привычки. Отношение к вредным привычкам в
литературе, искусстве, религии.
Глава 2. Цена
вредных привычек. Роль государства в борьбе с вредными привычками. Человек в
ответе за свои привычки. Как вредные привычки съедают деньги и время. Красота
человека и вредные привычки. Вредные привычки и круг общения.
Глава 3. Жизнь без
зависимостей. Что значит быть взрослым. Умение мыслить критически. Умение
самостоятельно принимать решение. Как не поддаться манипуляциям. Жизнь без
стрессов и конфликтов. Как не попасть на удочку в сети.
Глава 4. Слагаемые
успеха. Что такое успех. Секреты успеха. Учимся ставить цели. Как бережно
относиться ко времени. Сберечь здоровье – двигаться к успеху.
Глава 5. Формирование
привычки жить здорово. Здоровый образ жизни. Движение – это жизнь. Правильное
питание. Ресурсы позитива в жизни. Укрепление иммунитета. Правила здорового
сна. Правила личной гигиены. Солнце, воздух и вода в жизни человека. Правила
поведения при объявлении в населенном пункте карантина.
Проектирование по
достижению личных успехов.
Темы проектов,
рефератов, эссе для студентов в рамках курса «Путь к успеху».
1. Беречь свое
здоровье – значит двигаться к успеху.
2.
Как защитить себя в цифровом мире.
3.
Призываю к здоровому образу жизни.
4.
Движение – это жизнь.
5.
Вредным привычкам – нет!
6.
Время идти к своей мечте.
7.
Здоровье человека и вредные привычки.
8.
В здоровом теле – здоровый дух.
9.
Молодежь и вредные привычки.
10. Спасем мир от наркотиков!
4
Тематическое планирование.
|
№п/п
|
Название темы
|
Количество часов
|
Формы организации деятельности
|
Ожидаемый результат
|
|
1
|
Ценностные
ориентиры.
|
6
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов, работа с литературой
эвристическая
беседа, дискуссия
|
готовность и
способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации
к познанию
|
|
2
|
Цена вредных
привычек.
|
6
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
формирование
негативного отношения к вредным привычкам
|
|
3
|
Жизнь без
зависимостей
|
6
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
формирование
негативного отношения к зависимостям
|
|
4
|
Слагаемые
Успеха.
|
4
|
Работа с
литературой, эвристическая беседа, дискуссия
|
формирование самостоятельного и разумного
выбора и построения своей успешной жизненной траектории
|
|
5
|
Формирование
привычки жить
здорово.
|
8
|
исследовательская работа,
проектирование, презентация
|
формирование
самостоятельного и разумного выбора ЗОЖ
|
5
|
Тема урока
|
Содержание
|
Виды деятельности
|
|
Вечные ценности
человеческой жизни.
|
Ценностные ориентиры. Что такое хорошо, а
что такое плохо. Духовные ориентиры человека. Что значит быть культурным.
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов, работа с литературой
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Что такое здоровье.
|
Почему здоровье – это ценность? В здоровом
теле – здоровый дух.
|
Задание в парах: нарисовать «чемоданчик
ценностей», взяв в него «7 вещей». Обмен мнениями «за круглым столом»
|
|
Полезные и вредные привычки.
|
Отношение к
вредным привычкам в литературе, искусстве, религии. Сотрудничество РПЦ и
государства.
|
Просмотр серии
роликов «Секреты манипуляции»: «Алкоголь»,
«Табак»,
«Наркотики».
|
|
Цена вредных привычек.
|
Роль государства в борьбе с вредными
привычками. Человек в ответе за свои привычки. Как вредные привычки съедают
деньги и время.
|
работа с литературой,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Красота человека и вредные привычки.
|
Как сказывается на здоровье и жизни человека зависимость от
никотина, алкоголя, наркотиков?
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Вредные привычки
и круг общения.
|
Что делать, если в вашей компании появились вредные привычки?
Если вы против вредных привычек, не растеряете ли вы друзей?
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Жизнь без зависимостей.
|
Согласны ли вы со
словами немецкого мыслителя, писателя, философа Иоганна Гете «Человечество
могло бы достичь невероятных успехов, если бы оно было трезвым»
|
эвристическая
беседа, дискуссия, работа с литературой
|
|
Что значит быть взрослым?
|
Умение мыслить
критически. Умение самостоятельно принимать решение. Как не поддаться
манипуляциям. Как не попасть на удочку в сети. Игромания.
|
просмотр видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Жизнь без стрессов и конфликтов
|
Что такое конфликт. Виды конфликтов. Что
значит вырабатывать стрессоустойчивость?
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Секреты успеха
|
Что такое успех? Слагаемые успеха.
|
исследовательская работа, просмотр
видеороликов,
эвристическая беседа, дискуссия
|
|
Учимся ставить цели
|
Что такое цель? Какие бывают цели?
|
просмотр видеороликов,
эвристическая
беседа, дискуссия
|
|
Здоровый образ жизни
|
Формирование привычки жить здорово.
Движение – это жизнь. Правильное питание. Ресурсы позитива в жизни.
Укрепление иммунитета. Правила здорового сна.
|
эвристическая
беседа, дискуссия, работа с литературой
|
|
Правила личной гигиены
|
Солнце, воздух и вода в жизни человека.
|
Создание памятки, плаката
|
|
Правила поведения
при объявлении в населенном пункте карантина
|
Ресурсы позитива в жизни.
|
Создание памятки, плаката
|
|
Мои личные
достижения
|
Презентация проектов
|
Обмен мнениями
|
7
Описание учебно – методического и
материально – технического обеспечения образовательной деятельности.
Технические средства
Персональный компьютер
Мультимедиапроектор
Экран
Интерактивная доска
Принтер
Аудиторная доска с магнитной поверхностью
Доступ к Интернету
Литература
ФГОС, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года №1897 с
изменениями и дополнениями, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012
№273-ФЗ (ред. от 31.07.20) «Об образовании в РФ» (с изменениями и дополнениями,
вступившими в силу с 01.09.2020).
Концепция развития психологической службы в
системе образования в РФ на период до 2025 года.
Ю.А.Соловьева, О.А.
Данилова. Шаг вперед. Путь к успеху. Учебное пособие. Фонд культуры. 2020.
Н.В. Долина. Я – лидер нового поколения.
А.М.Пеньков Траектория личного качества жизни.
Здорово быть здоровым. УМК под ред. Онищенко
Г.Г.
8
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.