Программа и КТП внеурочная деятельности "С чего начинается Родина?" 1 класс

КРУЖОК «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

МБОУ СОШ №4 г. Вязьма, Смоленская область

Автор: Максимова В.С.

2часа в неделю- 66часов

Пояснительная записка                    

Воспитание – важная составляющая образовательного процесса начальной школы в формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Начальная школа должна привить учащимся ответственное отношение к труду, хороший художественный вкус, воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, его языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам и их национальным культурам; способствовать разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их творческих способностей.

Настоящая программа является программой воспитания патриотизма у младших школьников. Она рассчитана на 4 года и предполагает участие детей с 1 по 4 класс общеобразовательной школы.

Актуальность программы обусловлена утверждённой 11 июля 2005 года государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», а также «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству. Патриотизм как социальное явление - цементирующая основа существования и развития любых наций и государственности.

Формирование патриотического сознания – основа духовно-нравственного воспитания детей.

Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению общества. Поэтому разработка теоретических основ, программ патриотического воспитания граждан является актуальной задачей.

Цели и задачи программы.

Цель программы – воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.

Основные задачи:

v  воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;

v  воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;

v  воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;

v  привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской федерации, исторических святынь Отечества;

v  изучение исторического прошлого родного края;

v  формирование у учащихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;

v  формирование культуры межнационального общения;

v  формирование у учащихся знаний и представлений о достижениях нашей страны в области науки, техники и культуры;

v  формирование традиций в коллективе;

v  создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности.

 Основные принципы организации воспитания.

ü  Принцип открытости.

Ученики планируют жизнь в классе совместно с учителем и родителями, вносят коррективы и предложения. Классный руководитель прислушивается к мнению детей.

ü  Принцип привлекательности будущего дела.

Классный руководитель должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела.

ü  Принцип деятельности.

Классный руководитель предлагает учащимся разнообразные внеклассные мероприятия, в которых все дети могут активно участвовать, выглядеть успешными в глазах учителя, родителей, одноклассников.

ü  Принцип свободы участия.

Предлагая учащимся мероприятия, необходимо учитывать их мнение в выборе задания с учётом своих интересов, личных качеств и возможностей.

ü  Принцип обратной связи.

Каждое мероприятие должно заканчиваться рефлексией.

ü  Принцип сотворчества.

Работая с детьми, педагог предоставляет учащимся право выбора партнёров по выполняемому делу. Это повышает результативность выполняемой учащимися работы, стимулирует её успешность.

ü  Принцип успешности.

И взрослому, и ребёнку необходимо быть значимым и успешным. Классный руководитель должен видеть участие каждого ребёнка во внеклассной работе и по достоинству её оценить.

Самоуправление в классном коллективе.

Наш классный коллектив – это маленькое государство. Необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и нужность свою и другого человека.

1 класс.

Цель программы: воспитание любви, бережного отношения к своей семье, школе, родному краю; создание гуманистической атмосферы в классном коллективе как важнейшего условия нравственного и интеллектуального развития.

Задачи программы:

- сохранять душевное и эмоциональное благополучие ребёнка;

- воспитывать чувство любви к своей семье, родному краю;

 - формировать дружный, сплочённый коллектив;

- способствовать укреплению физического здоровья детей;

- развивать творческие способности каждого ребёнка.

Отношения внутри классного коллектива строятся на следующих принципах:

1. Люби свою семью и делай её лучше.

2. Цени и оберегай своё Отечество.

3. Доброе дело – дороже богатства.

4. Береги своё здоровье.

5. В дружбе – сила.

6. Хорошо учись, чтобы быть успешным.

7. Принимай активное участие в делах класса и школы.

Работа  кружка строится по направлениям:

«Моя Родина»; «Моя семья»;  «Я – ученик»;  «Моё здоровье»; «Мой досуг».

Направление 1. «Моя Родина».

Цель деятельности по данному направлению – знакомство с понятиями «Родина», «Отечество»; изучение символики своего народа; знакомство с историей родного города, края, с традициями нашего народа.

Направление 2. «Моя семья».

Цель работы по данному направлению – познакомить детей с понятиями «семья», «семейные ценности», «родословная»; воспитывать бережное отношение к своей семье, родным и близким; вовлечение родителей в жизнь класса, проведение совместных мероприятий, экскурсий, походов.

Направление 3. «Я – ученик».

Цель работы по данному направлению: развитие личности ребёнка; развитие интеллектуальных способностей каждого ученика; повышение мотивации, интереса к учёбе; помощь неуспевающим учащимся.

Направление 4. «Моё здоровье».

Цель работы по данному направлению: формирование у детей понятия «здоровый образ жизни»; развитие физических способностей каждого ребёнка; проведение мероприятий, помогающих адаптации детей к школе; психологическая поддержка неуверенным в себе детям, детям с проблемами в поведении.

Направление 5. «Мой досуг».

Цель работы по данному направлению: воспитание у ребят чувства прекрасного, развитие творческого мышления; формирование навыков, помогающих организовать свой досуг, досуг своих друзей, семьи.

Предполагаемый результат работы по программе «С чего начинается Родина?»:

     у детей сформированы понятия «Родина», «Отечество», «семейные ценности», «семья», «здоровый образ жизни»;

     ребята за год учёбы подружились, научились проявлять активность в мероприятиях, помогать друг другу;

     появилась положительная мотивация, интерес к учёбе;

     дети посетили много интересных мест, где повысили свой интеллектуальный уровень, прикоснулись к прекрасному, поделились впечатлениями.

Планирование работы кружка

№п/п	Тема	Направление	Кол-во часов	дата
1.	Игровая программа « День рождения класса»	Я - ученик	2	1сентября
2.	Введение  в  школьную  жизнь. Урок  и перемена. Знакомство. Знаки  « Я» и  «Мы»	Я - ученик	2	8сентября
3.	Знаки «Я» и «Мы».   Игры-знакомства.  Пространственное ориентирование.	Я - ученик	2	15 сентября
4.	Введение  оценки  и самооценки. Игры  на  внимание. Штриховка.	Я – ученик	2	22 сентября
5.	Игры  на развитие интеллекта,  внимания  и  памяти. Работа  над развитием  мелкой  моторики   рук. Самооценка. Растения и фрукты.	Я – ученик	2	29 сентября
6.	формирование положительного отношения к школе. Развитие навыка работы в парах, группах.  Развитие  внимания, логического мышления.	Я – ученик	2	13 октября
7.	Развивать умение работать  совместно, развивать внимание, мелкую моторику  рук. Животные.	Я – ученик	2	20 октября
8.	Игры на  внимание. Знакомство  со  знаками   +,  -,  ?  для  коллективных  ответов. Мимика.	Я – ученик	2	27 октября
9.	Развитие внимания, воображения, пространственной ориентации. Обрывание по кругу. Аппликация «Флаг России».	Я – ученик	2	3 ноября
10.	Знакомства с заданиями – ловушками. Мы – помощники в семье своей.	Я – ученик.	2	10 ноября
11.	Развиваем память. Обобщающее занятие по направлению «Я – ученик».	Я – ученик.	2	24 ноября
12.	Организация выставки рисунков «Моя милая мама!».	Моя семья.	2	1 декабря
13.	Слушание песен и стихов о Родине. Символы России.	Моя родина.	2	8декабря
14.	Уроки здоровья  (беседа с приглашением школьной медсестры: «Правила личной гигиены и зачем они нужны».	Моя семья	2	15 декабря
15.	Уроки здоровья  (беседа с приглашением школьной медсестры: «Правила личной гигиены и зачем они нужны»	Моё здоровье	2	22 декабря
16.	Посещение художественной выставки в городском музее им. Овсяника	Моя Родина	2	29 декабря
17.	Экскурсия в художественную школу «Рисунки твоих сверстников».	Моя Родина	2	12 января
18.	Уроки  здоровья «Питание- необходимое условие для жизни человека», «Здоровая пища»	Моё здоровьё	2	19 января
19.	Выезд с родителями на природу	Моя семья	2	26 января
20.	Посещение детских культурных мероприятий города	Мой досуг	2	2 февраля
21.	Посещение детских культурных мероприятий города	Мой досуг	2	9 февраля
22.	Посещение предприятий  города, где трудятся наши родители	Моя семья	2	16 февраля
23.	Подготовка концерта для мам, бабушек, сестричек.	Мой досуг	2	2 марта
24.	Выступление перед нашими родными гостями.	Моя семья	2	9 марта
25.	Посещение детской городской библиотеки и читального зала	Мой досуг	2	23 марта
26.	Устный журнал «Предприятия  города, где трудятся наши родители».	Моя семья	2	30 марта
27.	Устный журнал «Первый в мире космонавт». Экскурсия в город Гагарин  (Музей Космонавтики»	Моя Родина	2	6 апреля
28.	Устный журнал «Профессии наших родителей».	Моя семья	2	20 апреля
29.	Продолжение устного журнала «Профессии наших родителей».	Моя семья	2	27 апреля
30.	Экскурсия к памятнику генерала Ефремова	Моя Родина	2	4 мая
31.	Окончание устного журнала «Профессии наших родителей».	Моя семья	2	11 мая
32.	Посещение краеведческого музея.	Моя Родина	2	18 мая
33.	Праздник «Прощание с 1 классом»	Я- ученик	2	25мая