Программа и планирование внеурочной деятельности кружок "Фантазия"

Рабочая программа

по курсу внеурочной деятельности

общекультурное

(тип программы: ориентированный по конкретным направлениям внеурочной деятельности)

кружок

(форма)

«Фантазия»

(наименование)

Уровень начальное общее образование

Класс

Срок реализации программы   2019-2020 учебный год         

Составлена на основе авторской  программы  по внеурочной деятельности Рогозиной Т.М. «Город мастеров» Академкнига/учебник, 2011 г., соотнесённой с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего начального образованияи учебного плана МАОУ «СОШ №35»  городского округа г. Стерлитамак РБ.

Учитель        

Результаты освоения курса дополнительного образования

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

      Интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

      Познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

      Адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

      Внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

      Выраженной познавательной мотивации;

      Устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

      Планировать свои действия;

      Осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

      Адекватно воспринимать оценку учителя;

      Различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

      Проявлять познавательную инициативу;

      Самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

      Допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

      Учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

      Формулировать собственное мнение и позицию;

      Договариваться, приходить к общему решению;

      Соблюдать корректность в высказываниях;

Обучающийся получит возможность научиться:

      Учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

      Владеть монологической и диалогической формой речи;

      Осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

      Осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы;

      Анализировать объекты, выделять главное;

      Осуществлять синтез ;

      Проводить сравнение и  классификацию;

      Устанавливать причинно-следственные связи;

      Строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

      Осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

      Осознанно строить сообщения в различных формах;

      Использовать методы и приёмы художественно-творческой деятельности в повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

      Развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

      Расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

      Использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

      Совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

      Оказывать посильную помощь в оформлении класса, школы, своего жилища;

      Достичь оптимального для каждого уровня развития;

      Сформировать навыки работы с информацией.

Содержание курса дополнительного образования

1.      Основы культуры труда и самообслуживания.

Рукотворный мир как результат труда человека. Разнообразие предметов, окружающих нас в повседневной жизни. Природа как источник сырья. Способы переработки сырья в готовое изделие. Последовательное выполнение работы по изготовлению изделий.

Организация рабочего места для работы с различными материалами ( рациональное размещение материалов, инструментов и приспособлений).

Анализ  объекта и его назначения.

Данный раздел раскрывается при организации творчества во  всех мастерских 1,2,3,4 класса.

2.      Технология ручной обработки материалов.

Природные материалы.Происхождение природных материалов. Растительные природные материалы: листья, семена, веточки, шишки, скорлупа орехов. Свойства природных материалов. Способы заготовки, правила хранения и правила поведения при сборе природного материала.

Инструменты и приспособления для обработки природных материалов. Техника безопасности при работе с инструментами.

Приемы работы с природными материалами.

Практические работы:

1 класс: композиции из листьев;

2 класс: композиции из листьев, композиции из соломки, шахматы из шишек;

3 класс: работа с листьями (эстамп), работа с ракушками, украшение яичной скорлупой.

Пластические материалы.Пластилин, масса для моделирования, соленое тесто. Подготовка к работе. Инструменты и приспособления. Приемы работы  с инструментами и приспособлениями. Основы безопасности при использовании инструментов и приспособлений.

Практические работы:

1 класс: лепка фигурок животных, композиции из пластилина;

2 класс: лепка героев сказок,  фигурок домашних животных, составление коллективных композиций;

3 класс: лепка посуды;

4 класс: лепка из соленого теста.

Бумага.Виды бумаги. Свойства бумаги. Рациональное использование бумаги.

Виды графических изображений. Инструменты и приспособления для обработки бумаги. Техника безопасности при работе с инструментами. Приемы работы с бумагой.

Практические работы:

1 класс: новогодние игрушки, поделки из бумаги, простейшие модели оригами;

2 класс: аппликации, работа с гофрированным картоном, объемные игрушки из бумаги, оригами;

3 класс: куклы из геометрических фигур, поделки из гофрированного картона; подвижные игрушки из картона;

4 класс: игры из бумаги, бумагопластика (основы квиллинга), маски для карнавала.

Текстильные материалы.Виды тканей. Свойства тканей. Экономное расходование тканей при раскрое. Нитки и их виды. Инструменты и приспособления для обработки текстильных материалов. Приемы безопасного использования инструментов и приспособлений.  Приемы работы с текстильными материалами.

Практические работы:

1 класс: прихватка, аппликации из ниток, простейшее плетение;

3 класс: куклы из драпа, изонить;

4 класс:  мягкие игрушки, вышивка, футляры из драпа, макраме.

3.      Конструирование и моделирование.

Общее представление о конструировании как создании конструкций предметов. Изделие, деталь изделия. Модель. Конструирование и моделирование изделий из бумаги, природных материалов.

Практические работы:

1 класс: кораблик, самолет.

2 класс: вертушка, конструирование мебели.

3 класс:  игрушки из поролона.

4.      Дизайн.

Понятие «Дизайн». Основы дизайна. Виды дизайна ( дизайн стекла, ткани, дерева, металла). Простейшие приемы дизайна. Инструменты и приспособления. Техника безопасности при работе с инструментами.

Практические  работы:

3 класс: различные способы украшений, украшение коробок, рамок под фотографии, панно, бусы;

4 класс:  декупаж вазы, плетение из бисера, украшение шкатулки.

Тематическое планирование 1 класс (33ч в год, 1 ч в неделю)

Раздел (мастерская)	Количество часов
Введение. Инструктаж по технике безопасности.	1
Мастерская флористики.	3
Мастерская коллекции идей.	16
Мастерская бумагопластики.	3
Мастерская лепки.	9
Подведение итогов. Оформление выставки работ.	1

Тематическое планирование 2класс (34ч в год, 1 ч в неделю)

Раздел (мастерская)	Количество часов
Введение. Инструктаж по технике безопасности.	1
Мастерская флористики.	2
Мастерская лепки.	4
Мастерская коллекции идей.	7
Мастерская Деда Мороза.	3
Мастерская волшебной нити.	6
МастерскаяСамоделкина.	10
Подведение итогов. Оформление выставки работ.	1

Тематическое планирование 3класс (34ч в год, 1 ч в неделю)

Раздел (мастерская)	Количество часов
Введение. Инструктаж по технике безопасности.	1
Мастерская игротеки.	2
Мастерская лепки.	2
Мастерская кукольного театра.	5
Мастерская Деда Мороза.	4
Мастерскаяколлекции идей.	3
Мастерскаядизайна.	10
Мастерская изонити .	3
Мастерская Самоделкина.	3
Подведение итогов. Оформление выставки работ.	1

Тематическое планирование 4класс (34ч в год, 1 ч в неделю)

Раздел (мастерская)	Количество часов
Введение. Инструктаж по технике безопасности.	1
Мастерская игротеки.	2
Мастерская дизайна	5
Мастерская Деда Мороза.	3
Мастерская мягкой игрушки.	4
Мастерская коллекции идей.	6
Мастерская волшебной нити.	5
Мастерская бумагопластики.	4
Мастерская лепки.	3
Подведение итогов. Оформление выставки работ.	1

Календарно-тематическое планирование   1 класс

№ урока п/п	Тема занятия	Дата планируемая			Дата фактическая		Примечания
1.	Введение. Инструктаж по технике безопасности.	02.09
Мастерская флористики(3 ч)
2.	Работа с природным материалом. Аппликация из высушенных листьев.	09.09
3.	Мозаика из семян растений.	16.09
4.	Моделирование из шишек, орехов, семян, веточек, ракушек.	23.09
Мастерская коллекции идей (16 ч)
5.	Работа с бумагой и картоном. Беседа «Из истории бумаги», «Что такое оригами?».	30.09
6.	Моделирование в технике оригами. «Рыбки».	07.10
7.	Моделирование в технике оригами.  «Ворона».	14.10
8.	Моделирование в технике оригами.   «Пингвин».	21.10
9.	Моделирование в технике оригами.  «Котёнок и щенок»	28.10
10.	Моделирование в технике оригами.   «Заяц».	11.11
11.	Цветы из салфеток. «Одуванчик».	25.11
12.	Аппликация из кругов и частей круга.	02.12
13.	Аппликация из квадратов и частей квадрата.	09.12
14.	Обрывная аппликация «Ёжик».	16.12
15.	Симметричное вырезание из бумаги. Составление узора из симметричных деталей.	23.12
16.	Моделирование из цветной бумаги. «Сердечки -Валентинки».	30.12
17.	Аппликация из ладошек «Лось».	13.01
18.	Аппликация из ладошек «Снеговик»	20.01
19.	Аппликация из ладошек «Дед Мороз»»	27.01
20.	Моделирование из бумаги «Кораблик».	03.02
Мастерская бумагопластики (3ч)
21.	Бумажная пластика. Ёлочные украшения.	10.02
22.	Работа с картоном. «Самолёт».	17.02
23.	Работа с гофрированной бумагой. «Бабочки».	02.03
Мастерская лепки (9 ч)
24.	Работа с пластилином. Рассказ о глине и пластилине.		16.03
25.	Пластилиновая аппликация «Маки».		23.03
26.	Пластилиновая аппликация «Подсолнухи».		30.03
27.	Композиция «Божья коровка на листике».		06.04
28.	Мозаика из пластилина.		13.04
29.	Лепка героев сказки «Репка»		20.04
30.	Лепка героев сказки «Теремок»		27.04
31.	Лепка овощей и фруктов.		04.05
32.	Лепка посуды.		05.05
33.	Подведение итогов. Оформление выставки работ.		11.05 18.05

Календарно-тематическое планирование 2 класс

№ урока п/п	Тема занятия	Дата планируемая	Дата фактическая	Примечание
1.	Введение. Инструктаж по технике безопасности.
Мастерская флористики (2ч)
2.	Аппликация из семян растений.
3.	Мозаика из листьев
Мастерская лепки (2ч)
4.	Работа с пластилином. Рассказ о глине и пластилине. Керамика из глубины веков.
5.	Смешивание пластилина разных цветов. Аппликация на картоне «Рябина».
Мастерская коллекции идей (7ч)
6.	Картина на картоне «Золотая осень».
7.	Беседа «Искусство оригами.
8.	Моделирование в технике оригами «Мышка».
9.	Моделирование в технике оригами «Лев».
10.	Моделирование в технике оригами «Лиса».
11.	Моделирование в технике оригами «Жираф».
12.	Симметричное вырезание из бумаги. Изготовление игрушек из симметричных деталей.
Мастерская  Деда Мороза (3 ч)
13.	Бумажная пластика. Ёлочные украшения.
14.	Аппликация из ладошек «Ёлка».
15.	Новогодняя открытка.
Мастерская лепки (1ч)
16.	Лепка из целого куска пластилина «Кошка»
Мастерская волшебной нити (3ч)
17.	История происхождения иглы и пуговицы.
18.	Пришивание пуговиц.
19.	Оформление аппликации из ткани пуговицами.
Мастерская Самоделкина (1ч)
20.	Моделирование из бумаги. «Вертушка».
Мастерская волшебной нити (3ч)
21.	Аппликация из ниток.
22.	Куколка-девочка из ниток.
23.	Куколка-мальчик из ниток.
Мастерская Самоделкина (5ч)
24.	Из истории обработки металла. Мир профессий: кузнец, чеканщик, ювелир.
25.	Плетение из проволоки в цветной оплётке.
26.	Тиснение на деталях из фольги.
27.	Конструирование мебели из картона и бумаги.
28.	Цветы из бумаги «Одуванчики».
Мастерская лепки (1ч)
29.	Рельефная аппликация из пластилина «Улитка»
Мастерская Самоделкина (4ч)
30.	Изготовление фактурной поверхности бумаги и фольги.
31.	Изготовление фактурной поверхности бумаги и фольги.
32.	Коллаж из декоративно обработанной бумаги, формованных деталей из фольги и фактурной бумаги.
33.	Коллаж из декоративно обработанной бумаги, формованных деталей из фольги и фактурной бумаги.
34.	ОфПодведение итогов. Оформление выставки работ.

Календарно-тематическое планирование 3 класс

№ урока п/п	Тема занятия	Дата планируемая	Дата фактическая	Примечание
1.	Введение. Инструктаж по технике безопасности.
Мастерская игротеки(2ч)
2	Игрушка из картона. Танграм.
3.	Игрушка из картона. Танцевальный снеговик.
Мастерская лепки (2ч)
4.	Лепка посуды.
5.	Лепка посуды.
	Мастерская кукольного театра (5ч)
6.	Куклы из драпа для сказки «Курочка Ряба». Дед.
7	Куклы из драпа для сказки «Курочка Ряба». Бабка.
8.	Куклы из драпа для сказки «Курочка Ряба». Курочка.
9.	Объемные куклы из геометрических фигур «Театр любимых игрушек»
10.	Объемные куклы из геометрических фигур «Театр любимых игрушек»
Мастерская Деда Мороза (4ч)
11.	Дед Мороз из гофрированного картона.
12.	Снегурочка из гофрированного картона.
13.	Упаковка «Елочка».
14.	Упаковка «Елочка».
Мастерская коллекции идей (3ч)
15.	Слоненок подвижный.
16.	Обезьянка подвижная.
17.	Собачка подвижная.
Мастерская дизайна (10ч)
18.	Украшение коробок яичной скорлупой.
19.	Украшение панно ракушками.
20.	Панно-тарелка из пуговиц.
21.	Панно-тарелка из пуговиц.
22.	Эстамп (украшение подарочной коробки).
23.	Украшение рамки для фотографий.
24.	Украшение рамки для фотографий.
25.	Бусы из фантиков.
26.	Бусы из семян.
27.	Бусы из цветных карандашей.
Мастерская изонити (3ч)
28.	Композиция из ниток «Цыплёнок».
29.	Композиция из ниток «Сердечко».
30.	Композиция из ниток «Ёжик».
Мастерская Самоделкина (3ч)
31.	Игрушка из поролона «Осьминог».
32.	Игрушка из поролона «Поросёнок».
33.	Игрушка из поролона «Котёнок».
34.	Подведение итогов. Оформление выставки работ.

Календарно-тематическое планирование   4 класс

№ урока п/п	Тема занятия	Планируемая дата	Фактическая дата	Примечание
1.	Введение. Инструктаж по технике безопасности.
Мастерская игротеки (2ч)
2.	Головоломки из цветной бумаги
3.	Пазлы из картона.
Мастерская дизайна (5ч)
4	Декупаж «Ваза для конфет».
5.	Декупаж «Ваза для конфет».
6	Украшение шкатулки мозаикой.
7.	Украшение шкатулки мозаикой.
8.	Аппликация из ткани.
Мастерская Деда Мороза (3ч)
9.	Маски для карнавала в смешанной технике.
10.	Маски для карнавала в смешанной технике.
11.	Идеи новогодних костюмов.
Мастерская мягкой игрушки (4ч)
12.	Кукла  из сукна и драпа.
13	Кукла  из сукна и драпа.
14.	Одежда для куклы из сукна и драпа.
15.	Одежда для куклы из сукна и драпа.
Мастерская коллекции идей (6ч)
16.	Сувениры из пластика. Цветы из пластиковых бутылок.
17.	Сувениры из пластика. Подарочная упаковка из пластиковой бутылки.
18.	Футляр для карандашей из драпа.
19.	Плетение из бисера.
20.	Вышивка крестом салфетки.
21.	Вышивка крестом салфетки.
Мастерская волшебной нити (5ч)
22.	Цепочки (макраме).
23.	Подвеска для цветочного горшка (макраме).
24.	Подвеска для цветочного горшка (макраме).
25.	Сова (макраме).
26.	Сова (макраме).
Мастерская бумагопластики (4ч)
27.	Композиция в технике квиллинг. Цветы.
28.	Композиция в технике квиллинг. Барашек.
29.	Композиция в технике квиллинг. Аквариум.
30.	Композиция в технике квиллинг. Кошки.
Мастерская лепки (3ч)
31.	Декоративное панно из соленого теста «У самовара».
32.	Декоративное панно из соленого теста «У самовара».
33.	Тестопластика. Рыбка.
34.	Подведение итогов. Оформление выставки работ.

Материально-техническая база

Литература:

1.      Белякова О.В. Волшебная бумага. Санкт-Петербург, 2010

2.      Выгонов В.В. Поделки, модели, игрушки. М.,2011

3.      Геронимус Т. Маленький мастер. ООО Аст Пресс школа, 2010

4.      Конышева Н.М. Секреты мастеров. HIKA –PRESS, 2010

5.      Конышева Н.М. Наш рукотворный мир. «Ассоциация 21 век», 2011

6.      Мешакина Л. Мозаика из яичной скорлупы. М., 2010

7.      Петрова И.М. Волшебные полоски. М., 2010

8.      Пицык А.А.  Игрушки из соленого теста. М., 2010

9.      Энциклопедия поделок . М., 2010

Комплект компьютерного оборудования и оргтехники.

Комплект электронных пособий для начальной школы

Интернет ресурсы.