УТВЕРЖДЕНО

                                                                 решением МС

                                                                                       «____» _____ 2009 г. № ____

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА

 

ОРГАНИЗАЦИИ И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

 ГОРОДСКОГО ЛАГЕРЯ  С ДНЕВНЫМ  ПРЕБЫВАНИЕМ  ДЕТЕЙ,

С ПРОФИЛЬНЫМИ ОТРЯДАМИ,

МУНИЦИПАЛЬНОГО  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»

 

«СТРАНА ВООБРАЗИЛИЯ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сухой Лог

2009

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Лето – пора поистине золотая. Ведь от того, как человек подпитается активизирующейся в этот период живительной силой самой природы, какую психологическую разгрузку он получит, какие положительные эмоции приобретет, чем обогатится, какой настрой получит на предстоящий год, зависит его дальнейшая успешность, рождение и реализация новых планов и замыслов. Тем более – если этот человек – ребенок.

Для того, чтобы летние каникулы наших ребятишек были полезными и продуктивными как для здоровья, так и для интеллектуально-творческого развития, необходимо создать наиболее благоприятные условия для оздоровления и отдыха.

Приходя  в лагерь, дети попадают в особую среду. Важно, чтобы ребенок интенсивно развивался в этой  социальной среде, формировался как личность. В период каникул ребенок получает возможность ощутить свободу и самостоятельность, проявить самоорганизацию и самодеятельность. И важнейшим условием развития личности становится благоприятный психологический климат такой среды. Следовательно, концептуальным подходом становится идея развития максимально благоприятного, психологически комфортного климата в лагере. Поскольку психологический климат в коллективе определяется степенью комфортности отношений между его членами.

Ещё одной важнейшей идеей программы является развитие творческого потенциала, воображения, двигательной активности детей и подростков.  Стремление к творчеству является необходимым условием и стимулом для развития личности. Творческая личность успешнее адаптируется к изменяющимся требованиям жизни, легче создает свой индивидуальный стиль деятельности.

“Детство является временем формирования личности ребенка, временем включения в активную деятельность, пора развития и социализации” – это  основная идея  данной программы и реализуется через организацию сюжетно-ролевой игры “Страна Вообразилия”.

В ее основе лежит спортивная, творческая и  игровая деятельность.

Опыт предыдущих лет показывает, что ребятам нравится проживать 18 дней смены, выполняя определенные роли, вживаться в образы. Статистические данные по результатам проведения  летней оздоровительной кампании 2007, 2008 года в МОУ «СОШ №2» показали, что 45% обучающихся отдыхали все три смены в лагере, поэтому каждая смена должна иметь другую тему, мероприятии (конкурсы) не должны повторяться, возможно использование названий, которые вызывают у детей хорошие ассоциации. 

Страна Вообразилия  – название игры, где через выполнение различных заданий – коллективных и индивидуальных – на “Площади Славы»  (экран игры) появляется все больше и больше имен участников смены с указанием их званий и заслуг.

Детям,  отдыхающим в лагере,   предоставляется возможность почувствовать себя инициатором, организатором проводимых дел и активным участником жизни.

Программа ориентирована на детей в возрасте от 6,5 до 14 лет.

Разработка программы продиктована:

·                      Повышением спроса родителей и детей на полноценный, организованный отдых школьников в условиях городского лагеря с дневным пребыванием детей;

·                      Изменение старых форм работы и введением новых;

·                      Использованием естественных оздоровительных факторов лета.

 

 

 

 

Цель программы: эмоциональное и физическое  оздоровление детей  через организацию содержательной игровой, спортивной, творческой  деятельности для  развития обучающихся в условиях  атмосферы творческого самоопределения и самореализации.

Задачи программы:

·                      Обучить детей и подростков умению играть в  различные подвижные дворовые  игры (игры детства родителей),

·                      способствовать укреплению навыков здорового образа жизни, развитию двигательной активности;

·                      развивать умение детей и подростков   общаться  в разновозрастных группах;

·                       развивать  творческий  и игровой   потенциал  детей и подростков,

·                      Создать  положительный  эмоциональный  климат  в коллективе лагеря;

Принципиальные подходы к построению смен   программы «Страна Вообразилия»  

·                      обеспечение многообразия видов деятельности, в которую включается ребенок;

·                      создание самоуправления, которое может служить источником различных видов деятельности, фактором, помогающим развитию коллектива и отдельной личности в коллективе;

·                      организация воспитания общения посредством коллективных форм деятельности;

·                      формирование познавательного интереса и создание условия для обучения в различных формах, как основного вида деятельности;

·                      формирование коллектива, так как развитый коллектив обладает огромной воспитательной силой, обладает способностью видеть в каждом ребенке личность, позволяет ей раскрыться;

·                      сочетание в процессе жизнедеятельности массовых, групповых и индивидуальных форм работы;

·                      личностный пример педагога, способного собственным поведением влиять на динамику личностных отношений в коллективе.

 Планируемые результаты программы

·                      Сплочение временного детского коллектива;

·                      Повышение степени удовлетворенности детей и их семей от детского лагеря;

·                      Закрепление навыков здорового образа жизни;

·                      Качественное, эмоционально – насыщенное оздоровление детей;

·                      Приобретение детьми нового социального опыта;

·                      Социальная адаптация в пространстве временного детского коллектива;

Показатели  успешной реализации программы:

1.                  результаты анкетирования детей, отдыхающих в лагере и их родителей, воспитателей, работающих в лагере.

2.                  результаты анализа карт настроения,

3.                  участие отдыхающих в проводимых мероприятиях.

Программа «Страна Вообразилия»   основана на принципах:

Гуманизма, предполагающего отношение к каждому ребенку как к самоценности;

Толерантности, терпимости к мнению других людей, другому образу жизни;

Индивидуализации, заключающейся в том, что каждый получает свободу проявления своих индивидуальных особенностей и способностей в полной мере;

Вариативности, включающей многообразие форм работы, отдыха и развлечений, а также различные варианты технологии и содержания воспитания.

 

Содержание программы.

Реализация целей и задач смены состоит в организации сюжетно-ролевой игры «Страна Вообразилия», которая  расположена на территории  летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей МОУ «СОШ №2».

Участниками игры становятся все ребята, отдыхающие  в лагере. Каждому ребенку нужно пройти по дороге добрых дел. На пути к успеху нужно обследовать, “перекопать” и “перелопатить” уголки своей души, своих знаний и умений, попробовать поставить себя на место другого, примерить его “одежды” и найти своё место в деле общего Успеха, через индивидуальную и коллективно – творческую деятельность.

«Страна Вообразилия»   имеет свой флаг, девиз, гимн и клятву.

Девиз: “Больше дела, меньше слов!”

Гимн: “Да здравствует сюрприз…”.

Клятва: “Каждый житель «Страны Вообразилии»  должен стать достойным жителем страны!

Стремиться стать лучше!

 Помогать другим жителям!

Уважать труд всего коллектива!

Творить! Дерзать! Мечтать! Побеждать!

 Клянемся, клянемся, клянемся!”

 В стране Вообразилии  живут фантазеры и фэнтези. Исходя из направлений деятельности,  программа делится на  три этапа:  1 смена - “Творчество”, 2 смена -  “Спорт и туризм”,  3 смена - “Игра”.

          За смену происходит изучение, ознакомление, приобретение навыков практической деятельности как индивидуально, так и в группе и в коллективе.

Каждый новый день проходит под общим девизом, согласно выбранной тематике дня.   В конце дня каждый житель страны получает индивидуальную визитную карточку.

По мере участия «фантазеров»  в игре на протяжении всей смены заполняется “Моя дорога Успеха” в знак признания его заслуг. На визитке появятся символы в виде разноцветных человечков, смайликов сообщающие о том, что наш “фантазер” достиг определенных успехов и его имя останется в истории “Страны Вообразилии” и будет отмечено на “Площади Славы”, в книге Почета.

Участие и успех отрядов в общелагерных делах также отмечается символами на экране игры. Имеет свою расшифровку:

Символ Ладошка: самому дружному отряду.

Символ Звезда: самому активному отряду.

Символ Алмаз: самому творческому, артистичному отряду.

Символ Открытая книга: самому любознательному отряду.

Символ Лавровый венок: самому спортивному отряду.

Символ Солнышко: самому доброму отряду.

Символ Мяч: самому игровому отряду.

Символ Ракета: самому мечтательному отряду.

Символ Компьютер: самому информационному отряду,

Символ Мойдодыра: самому чистоплотному отряду.

В течение всей смены жители страны за выполнение государственных обязанностей получают денежную единицу “Чудесенка”.

 

 

 

У каждого отряда есть своя чековая книжка, куда вносятся доходы и расходы:

1. Источник дохода:

·        за хорошее обучение в  мастерских и творческих лабораториях;

·        за выполнение индивидуальных трудовых заданий;

·        за активное участие в подготовке и проведении творческих дел;

·        за содержание в чистоте и порядке кабинетов;

·        за инициативное дело на пользу страны;

·        за высокий культурный уровень: поведения, проведения мероприятий, общения.

·        за взаимопомощь в отрядной жизни;

·        за артистическое и творческое выполнение поручений,

·        спортивные достижения, личные и коллективные,

·        за самостоятельную организацию подвижных игр.

2. Источник расхода:

·                      за плохое поведение в столовой.

·                      За плохое дежурство отряда.

·                      За беспорядок в кабинете.

·                      За беспорядок дежурного отряда на территории страны.

·                      За нарушение законов «Страны Вообразилии».

·                       За употребление грубых слов.

По итогам смены каждый ребенок уносит  с собой “Рюкзак Успеха”, где отражены все достижения, успехи за смену.

  

 

 

Самоуправление в лагере: Правит страной Совет мудрецов, в который входят  Мудрейшие (капитаны отрядов) представители вожатского отряда и  Хранители:

·                      Хранитель финансов – банкир отряда.

·                      Хранитель чистоты и здоровья – старший дежурный.

·                      Хранитель информации  – журналист отряда.

Совет собирается 1 раз в день до завтрака   для предоставления информации об отсутствующих, взять путевку дня, взять задания на день. 

Для подведения итогов коллективно-творческой деятельности  и вывешивания информации на площади Славы 1 раз в неделю собираются Хранитель финансов – банкиры отрядов. 

Для подведения итогов по чистоте 1 раз в неделю собираются Хранители чистоты и здоровья – старшие дежурные.

 

Содержание коллективной творческой деятельности  лагеря 

 

Коллективные творческие дела  1 смены.

Тема: творчество. В течение смены дети примерят на себя роль клоунов, писателей, детективов, моряков, спасателей, сказочников, экономистов, актеров.

Тематические дни:

· День смеха – становятся клоунами, фокусниками, пародистами, индейцами… - веселые конкурсы, смешной концерт, комический футбол.

· День  писателей - бумагомарателей – буриме, сказочный калейдоскоп, заметка в газету.

· День детектива – зеленая пятка (потерянный полдник), детектив-шоу.

· День Нептуна – конкурсы с водой, морской бой, игра «Два корабля».

· День сказок – инсценировки сказок, вручение Оскара.

· День спасателя – конкурсы по ПДД, ППБ, ОБЖ, спортивные конкурсы.

· День искусства  – танцевальные конкурсы, песенные конкурсы, конкурсы рисунков,  тематическая дискотека.

· День экономиста – биржа труда, конкурсы по экономике.

Коллективные творческие дела  2 смены.

Тема: спорт – туризм. В этой смене дети будут в роли спасателей-туристов и великих спортсменов.

Тематические дни:

·                    Спартакиада,

·                    Веселые старты,

·                    Комическая олимпиада,

·                    Сказочные забеги,

·                    Зов джунглей,

·                    Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас!

·                    Спортивная викторина.

·      День здоровья, сказочная инсценировка по здоровому образу жизни.

·      Туристический слет.

Коллективные творческие дела  3 смены.

Тема: забытые игры детства. В этой смене дети вспомнят забытые игры из детства их родителей, бабушек, дедушек, русские народные игры.

Тематические дни:

·               День Здоровья.

·               День индейца.

·               День смеха.

·               Аукцион игр.

·               Викторина игр.

·               День искусства.

·               Веселые старты.

·               Игровая олимпиада.