Программа обучения правилам безопасного поведения в Интернет – пространстве

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Уканская средняя  общеобразовательная школа

Принята на педагогическом Совете Протокол№ от__августа2015

Согласована на заседании  Совета школы.  Протокол№    от __августа 2015г

Утверждаю                                                             Директор школы                                                                  __________    И.П.Васильева                                                                «____»__________2015 г. Приказ №

                                                Программа

обучения правилам безопасного поведения в Интернет – пространстве.

 2015-2017 учебный год

Пояснительная записка

Проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной в связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних пользователей.

В современных условиях развития общества компьютер стал для ребенка и «другом» и «помощником» и даже «воспитателем», «учителем». Всеобщая информатизация и доступный, высокоскоростной Интернет уравнял жителей больших городов и малых деревень в возможности получить качественное образование.

Между тем существует ряд аспектов при работе с компьютером, а в частности, с сетью Интернет, негативно влияющих на физическое, моральное, духовное здоровье подрастающего поколения, порождающих проблемы в поведении у психически неустойчивых школьников, представляющих для детей угрозу.

  «Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. В силу возраста, отсутствия жизненного опыта и знаний в области медиаграмотности они не всегда умеют распознать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации, не анализируют степень достоверности информации и подлинность ее источников. Мы же хотим, чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны – теми, кто может анализировать и критически относиться к информационной продукции. Они должны знать, какие опасности подстерегают их в сети и как их избежать» (П.А.Астахов, уполномоченный

при Президенте Российской Федерации по правам ребенка).

Медиаграмотность определяется в международном праве как грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими информационных и коммуникационных технологий и услуг.

Обеспечение государством информационной безопасности детей, защита их физического, умственного и нравственного развития во всех аудиовизуальных медиа-услугах и электронных СМИ – требование международного права (Рекомендации Европейского Парламента и Совета ЕС от 20.12.2006 о защите несовершеннолетних и человеческого достоинства в Интернете, Решение Европейского парламента и Совета № 276/1999/ЕС о принятии долгосрочного плана действий Сообщества по содействию безопасному использованию Интернета посредством борьбы с незаконным и вредоносным содержимым в рамках глобальных сетей).

Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"). Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.

Данная программа рассчитана на период с 2015 по 2018 год (3 года).

Работа с обучающимися должна вестись в зависимости от возрастных особенностей: начальное звено (1-4 класс), среднее (5-9 класс), старшее(10-11класс). На каждом этапе необходимы специальные формы и методы обучения в соответствии с возрастными особенностями.

Для организации безопасного доступа к сети Интернет в МКОУ Уканской средней общеобразовательной школе  созданы следующие условия:

В ОУ Разработаны и утверждены:

1.

Ø  РЕГЛАМЕНТ работы участников образовательных отношений МКОУ Уканской СОШ  в сети Интернет

Ø  ПРАВИЛА использования сети Интернет

Ø  ИНСТРУКЦИЯ пользователя по безопасной работе в сети Интернет.

Ø  ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ для сотрудников образовательных учреждений о порядке действий при осуществлении контроля использования обучающимися сети Интернет

2. Контроль использования учащимися сети Интернет осуществляется с помощью программно-технических средств и визуального контроля.

3. Ведется журнал учета работы в Интернет.

1.  Нормативно-правовая база

Программа разработана с учетом требований законов РФ:

·         «Об образовании в Российской Федерации», Закон РФ от 29.12.2012г.     № 273- ФЗ;

·         Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;

·         «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПин 2.4.2.2821-10;

1.      Цели, задачи, основные мероприятия

реализации  программы

Цель: обеспечения информационной безопасности детей и подростков при обучении, организации внеучебной деятельности и свободном использовании современных информационно-коммуникационных технологий (в частности сети Интернет)

Задачи:

·         формирование и расширение компетентностей работников образования в области медиабезопасного поведения детей и подростков;

·         формирования информационной культуры как фактора обеспечения информационной безопасности;

·         изучение с нормативно-правовых документов по вопросам  защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию;

·         формирование знаний в области безопасности детей использующих Интернет;

·         организации просветительской работы с родителями и общественностью.

Перечень мероприятий по обучению безопасному использованию сети Интернет
№	Период проведения	Наименование мероприятия	Ответственный
1	Сентябрь 15 Сентябрь16	Минутки безопасности работы в Интернет для учащихся 5–11 классов. (инструктаж)	Учитель информатики
2	Октябрь 15 Октябрь16	Изучение нормативных документов по организации безопасного доступа к сети Интернет	Школьные методические объединения
3	Октябрь 2015	Работа школьного сайта. Совещание при директоре	Зам. директора по УВР Евсеева Т.П.
4	Ноябрь 2015	- классные часы, задачей которых является ознакомление учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете: «Безопасность детей в Интернете»(5-6кл.), «Безопасный поиск в сети Интернет (8-9 кл.), «Безопасное селфи» (10-11класс)	Классные руководители.
5	Декабрь 2015	Выпуск буклетов «Весёлый Интернет» (обзор детских сайтов).(1-4 класс)	Классные руководители
7	Январь 2015	На уроках информатики провести беседы, диспуты: «Безопасность при работе в Интернете», «О личной безопасности в Интернет», «Сетевой этикет», «Форумы и чаты в  Интернет», «Информационная безопасность сетевой технологии работы»	Учитель информатики ( Афанасьева Н.П.)
8	Март15 Апрель2015	Вопрос на обсуждение педсовета: Безопасное использование  сети Интернет При заместителе директора по УВР: Государственная услуга» Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений	Булдакова Л.Л. Евсеева Т.П.
9	Апрель 15 Октябрь16	- Выступление на родительском собрании на тему: «Быть или не быть Интернету в компьютере вашего ребенка?» - Анкетирование «Знают ли родители, с кем общается их ребенок в сети?»	Классные руководители
10	Январь 16	Беседа с родителями . Тема: Интернет. Плюсы и минусы.	Классные руководители
11	Ноябрь17	Агитбригада «БезОпасный Интернет»	Педагог- организатор
12		Что нужно знать старшеклассникам об Интернете	Зам по ВР
13	Декабрь17	Беседа. Интернет –зависимость	Афанасьева Н.П.
14	Апрель 17	Этика сетевого общения	Афанасьева Н.П

Исполнители:

·         Школьные методические объединения

·         Классные руководители

·         Учитель информатики.

·         Зам. Директора по УВР