Программа по внеурочной деятельности "Кубанские традиции и обычаи" для 2-4 классов

Краснодарский край

муниципальное образование  Крымский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 57

 станицы Троицкой

муниципального образования  Крымский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от «31»  августа  2015 года

Председатель педсовета

  _______________Г.А. Мех

Рабочая  программа внеурочной деятельности

Тип программы: образовательная программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению

Наименование: «Кубанские традиции и обычаи»

Срок реализации программы:3 года (1 раз в неделю, 34 часа в год).

Возраст обучающихся: 2-4 класс.

Составители: Купреева Ю.С.

Программа разработана на основе авторской программы М. В. Мирук, Е. Н. Еременко, О. В. Чуп  «История и культура кубанского казачества», 2-4 классы, издательство «Традиция», 2009

Пояснительная записка

          Рабочая  программа   по истории  и  культуре  кубанского  казачества  во 2 – 4  классах  составлена   на   основе  авторской  программы  М.В. Мирук,  Е.Н. Ерёменко,  О.В. Чуп.

           История народа, его традиции, обряды, искусство, промыслы и ремесла являются одним из факторов, помогающих людям осознать свою принадлежность к определенной культурной, ментальной среде.

Достижение этой задачи в начальной школе осуществляется через знакомство и приобщение к культуре, традициям, истории кубанского казачества через примеры казачьего прошлого и настоящего своей семьи, станицы, города; именно в этот временной период начинается формирование любви к родной земле, гордости за принадлежность к казачьему роду.

Образовательная программа «История и культура кубанского казачества» предназначена для детей, обучающихся в начальных классах казачьей направленности общеобразовательных школ. Образовательная программа по истории и культуре кубанского казачества является первой ступенью комплексной программы, предназначенной для классов казачьей направленности, а также может рассматриваться и как совершенно самостоятельная учебная дисциплина дополнительного образования.

Данная образовательная программа, объединила в свое содержание основы истории, традиционной и православной  культуры кубанского казачества. Она разработана на основе анализа современного учебно-методического комплекта для учащихся классов и групп казачьей направленности, созданного ведущими учеными-этнографами Краснодарского края.

Цель данной программы – формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Задачи, решаемые данной программой:

- знакомство с укладом жизни кубанских казаков, их культурными особенностями, основными ремеслами, видами труда;

- ознакомление с основными историческими вехами кубанского казачества, приобщение учащихся к кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;

- воспитание  учащихся патриотами, активными гражданами Кубани;

- привитие нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;

- развитие творческих способностей детей;

- формирование у учащихся интереса к исследовательской работе.

Особенностью построения данной программы является то, что в течение 3 лет обучения  выделяются восемь основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы: «Традиционная культура кубанских казаков», «История моей казачьей семьи», «Труд и быт казаков на Кубани», «Декоративно-прикладное искусство», «Памятники истории кубанского казачества», «Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества», «Православие и казачество», «Казак – патриот». Данные тематические блоки повторяются в каждом учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока усложняются в зависимости от возраста учащихся.

 Осознание своей включенности в жизни своей страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города.

Данная программа рассчитана на 3 года обучения, каждый год обучения состоит из 34 учебных часов, на каждый тематический блок отводиться по 4 учебных часа (всего 8 блоков), остальные 4 учебных часа  используется  для проведения вводного занятия, занятий обобщающего типа, подготовку к внеклассным мероприятиям. Занятия проводятся в течение 1-го часа 1 раз в неделю.

            В результате реализации данной программы планируется формирование у учащихся ключевых компетенций следующего содержания:

По окончании обучения учащиеся должны:

Знать/понимать:

-                      различные фольклорные формы кубанского казачества;

-                      особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;

-                      историю своей казачьей семьи и/или историю семьи своих одноклассников;

-                      уклад жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;

-                      основные ремесла, виды ДПИ кубанского казачества, основные технологические особенности изготовления отдельных изделий;

-                      памятные события и даты, связанные с историческими событиями кубанского казачества;

-                      основы духовной жизни кубанских казаков;

-                      структуру  и  направления  деятельности  Кубанского  казачьего  войска.

Уметь/применять в практической деятельности:

-          исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;

-          реконструировать основные праздничные обряды;

-          рассказать о своем казачьем роде;

-          выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;

-          выполнить некоторые изделия, поделки в соответствии с технологическими особенностями, присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества;

- выполнить исследовательский проект на тему «История и культура кубанского казачества».

Тематическое планирование программы

1 год обучения (34 часа)

№ п/п	Тема занятий	Количество часов	В том числе		Характеристика деятельности обучающихся
			Аудитор-ные	Внеауди- торные
1.	Вводное  занятие.	1	1		Знакомиться  с  программой.
2.	Традиционная  культура кубанских  казаков.	4	1	3	Знакомиться  с  играми,  легендами  кубанских  казаков.
3.	История моей казачьей семьи.	4	2	2	Изучать  семейные  традиции.
4.	Труд  и  быт  казаков  на  Кубани.	4	1	3	Называть  предметы  обустройства  жилища  казаков.
5.	Декоративно-прикладное искусство.	4	2	2	Изготовить  изделие  декоративно- приклад. искусства.
6.	Памятники истории Кубанского казачества.	4	1	3	Знать  памятники  казакам – защитникам  Родины.
7.	Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.	4	1	3	Знать  основные  даты казачества  Крымского  района.
8.	Православие и казачество.	4	1	3	Объяснять  значение  красного  угла  в   казачьих  хатах.
9.	Казак – патриот.	4	1	3	Определять  основные  задачи  воспитания  будущих  защитников  родной  земли.
10.	Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.	1		1
	Итого часов:	34	11	23

2 год обучения (34 часа)

№ п/п	Тема занятий	Количество часов	В том числе		Характеристика деятельности обучающихся
			Аудитор-ные	Внеауди- торные
1.	Вводное  занятие.	1	1		Повторить  пройденное  за  год. Знакомиться  с  программой.
2.	Традиционная  культура кубанских  казаков.	4	1	3	Знакомиться  с  фольклором  жителей города.
3.	История моей казачьей семьи.	4	2	2	Изучать  генеалогическое  древо  своей  семьи.
4.	Труд  и  быт  казаков  на  Кубани.	4	1	3	Объяснять  названия  орудий  труда.
5.	Декоративно-прикладное искусство.	4	2	2	Изготовить  изделие  декоративно-прикладного искусства.
6.	Памятники истории Кубанского казачества.	4	1	3	Включиться  в  работу  по  охране  памятников.
7.	Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.	4	2	2	Знать  основные  даты казачества  Крымского  района.
8.	Православие и казачество.	4	1	3	Реализовывать  знания  по  православию  при  посещении  храма.
9.	Казак – патриот.	4	1	3	Демонстрировать  знания  по  образованию  станицы.
10.	Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.	1		1
	Итого часов:	34	12	22

3 год обучения (34 часа)

№ п/п	Тема занятий	Количество часов	В том числе		Характеристика деятельности обучающихся
			Аудитор-ные	Внеауди- торные
1.	Вводное  занятие.	1	1		Повторить  пройденное  за  год. Знакомиться  с  программой.
2.	Традиционная  культура кубанских  казаков.	4	1	3	Знакомиться  с  обрядами  кубанских  казаков.
3.	История моей казачьей семьи.	4	2	2	Изучать и  сохранять семейные  традиции.
4.	Труд  и  быт  казаков  на  Кубани.	4	1	3	Демонстрировать  знания  уклада  жизни  кубанской  семьи.
5.	Декоративно-прикладное искусство.	4	3	1	Изготовить  изделие  декоративно-прикладного искусства.
6.	Памятники истории Кубанского казачества.	4	1	3	Знакомиться  с  выдающимися  деятелями  истории и  культуры.
7.	Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.	4	1	3	Знать  основные  даты казачества  Крымского  района.
8.	Православие и казачество.	4	1	3	Объяснять  значение  красного  угла  в   казачьих  хатах.
9.	Казак – патриот.	4	1	3	Определять  основные  задачи  воспитания  будущих  защитников  родной  земли.
10.	Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.	1		1
	Итого часов:	34	12	22

Содержание программы

1 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Детские игры. Игровые припевки. Казачьи сказки, легенды, былички. Кубанский говор.

Раздел 2. История моей казачьей семьи.

Численность и состав традиционной казачьей семьи. Нравственные ценности семьи. Семейные традиции. Распределение обязанностей в семье.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани.

Традиционный и современный быт казачьей семьи. Обустройство жилища, домашняя утварь. Кубанская кухня. Конь – верный друг казака.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Изготовление изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:

- сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

- основные техники работы с материалом;

- последовательность этапов изготовления изделия;

- презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории Кубанского казачества.

Памятники казакам – защитникам Родины.

Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Раздел 7. Православие и казачество.

Святой, покровитель Кубанского казачьего войска – благоверный князь Александр Невский. Святая Екатерина и Святой Георгий Победоносец – особо почитаемые святые среди кубанских казаков. Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Икона в храмах и жилищах. Красный угол в казачьей хате.

Раздел 8. Казак – патриот.

Нравственные качества – основа патриотизма кубанского казака. Юные казаки – будущие защитники родной земли. Казачья честь.

2 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

 Фольклор жителей моей станицы (города). Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье.

Раздел 2. История моей казачьей семьи.

Родословная семьи. Генеалогическое древо. История семьи в истории родной Кубани.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани.

Казак – труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство. Орудие труда кубанских казаков. Ремёсла: кузнечное, плетение из лозы и соломки, гончарное и др.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Изготовление изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:

- сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

- основные техники работы с материалом;

- последовательность этапов изготовления изделия;

- презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории Кубанского казачества.

Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского края. Памятник Екатерине I в Екатеринодаре-Краснодаре. Личный вклад в охрану и защиту памятников.

Тема 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Раздел 7. Православие и казачество.

Православный войсковой собор – храм Святого благоверного князя Александра Невского в Екатеринодаре-Краснодаре. Дом Божий – православная церковь в родной станице (городе). Казак в храме. Молитва.

Раздел 8. Казак – патриот.

Переселение казаков-черноморцев на Кубань. Основание первых станиц. Екатеринодар – казачья станица.

3 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Календарные обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки, щедровки, масленица. Пасха. Весенние хороводы. Иван Купала.

Раздел 2. История моей казачьей семьи.

Казачья семья в современном мире. Отношение к семье на Кубани. Ребенок в казачьей семье. Воспитание мальчиков и девочек. Сохранение и преумножение семейных традиций и реликвий.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани.

Традиционные ремесла и промыслы кубанских казаков. Традиционная одежда. Казачья станица, двор, дом. Уклад жизни казачьей семьи.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Изготовление изделий декоративно – прикладного искусства своими руками:

- сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

- основные техники работы с материалом;

- последовательность этапов изготовления изделия;

- презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории Кубанского казачества.

Увековечение памяти выдающихся деятелей истории и культуры Кубанского казачества. Памятники и музеи.

Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Раздел 7. Православие и казачество.

Православные традиции кубанских казаков в быту и на службе. Православные праздники.

Раздел 8. Казак – патриот.

Доблесть казаков. Казаки на страже рубежей отечества. Казачий военный костюм. Оружие, награды.

Предполагаемые  результаты  реализации  программы

               Воспитательные результаты программы «История  и  культура  кубанского  казачества» предполагает приобретение школьником  социальных знаний,  понимания  социальной  реальности   и  повседневной  жизни: определять  основные  жанры  фольклорного  искусства  кубанского  казачества; знать  историю  своей  казачьей  семьи  или  семьи  своего  одноклассника; понимать  особенности  традиций  и  обрядов  кубанских  казаков; знать  основные  памятные  сооружения  в  Крымском  районе; выполнять элементы  народных  поделок, присущие  традиционным  видам ДПИ  кубанского  казачества; объяснять  структуру  и  направления  деятельности  Кубанского  казачьего  войска.  Формирование позитивного отношения  к  базовым  ценностям  нашего  общества  и  к  социальной реальности в  целом: уметь  исполнять,  демонстрировать  различные  фольклорные  формы  кубанского  казачества; реконструировать  основные  праздничные  обряды; выполнять  домашние  обязанности  в  соответствии  со  своим  возрастом; уметь  рассказать  о  своём  казачьем  роде. Приобретение  школьником  опыта  самостоятельного  социального  действия: инсценировать  народные  обряды  с  песнями и  фольклором кубанских  казаков; исполнять  основы  духовной  жизни  кубанских  казаков; выполнять  изделия, поделки  в  традициях  ДПИ  кубанского  казачества; выполнить  исследовательский  проект  на  тему  «История  и  культура  кубанского  казачества». Освоение курса «Истории и культуры кубанского казачества» вносит существенный вклад в достижение личностных результатов начального об­разования, а именно:

1) формирование основ российской гражданской иден­тичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориен­тации;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мне­нию, истории и культуре других народов;

4) развитие этических чувств, доброжелательности и эмо­ционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопере­живания к чувствам других людей;

5) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и свер­стниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

6) формирование установки на безопасный, здоровый об­раз жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Изучение курса «История и культура кубанского казачества» играет значительную роль в достижении метапредметных результатов начального образования, таких как:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации.

6) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

При изучении курса «История и культура кубанского казачества» достигаются следу­ющие предметные результаты:

1) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

2) сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

Знать:

- природные условия, территориальную принадлежность, коренное население, особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры в Краснодарском крае;

- природные богатства родного края и их использование человеком, «символику» Краснодарского края;

- органы местного самоуправления;

- даты важнейших событий в истории края, города, станицы, хутора и т.д.;

- особенности культуры и быта народов, населяющих территорию Краснодарского края;

- достопримечательности родного края, своего района;

- наиболее важные события исторической, общественной, спортивной и культурной жизни Краснодарского края;

- особенности хозяйственной деятельности людей, живущих на территории края;

- важнейшие экологические проблемы Краснодарского края.

Формы контроля

№	Разделы программы	Виды контроля	Формы контроля	Что контролируем
1.	Традиционная культура кубанских казаков.	Вводный, текущий, итоговый	Фольклорные праздники, викторины, конкурс инсценировок, исследовательский    проект «Моя семья»	-  Знание различных фольклорных форм кубанского казачества; -  знание особенностей проведения обрядовых  праздников кубанских казаков; -     умение исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского  казачества; -    умение реконструировать основные  праздничные обряды.
2.	История моей казачьей семьи.		Семейные праздники, выставка «Семейные реликвии», выпуск стенгазет «Кубанская семья», творческий проект «Родословная моей семьи»	-  Знание истории своей казачьей семьи и/или истории семьи своих одноклассников; -  знание и понимание уклада жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи; умение рассказать о своем казачьем роде.
3.	Труд и быт казаков на Кубани.		Выставка творческих работ (либо изделий) «Традиционные ремёсла и промыслы», «кубанская старина», проект «Занятия кубанских казаков»	Умение выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом; знание основных ремесел, видов ДПИ кубанского казачества, основных технологических особенностей изготовления отдельных изделий.
4.	Декоративно-прикладное искусство.		Викторина, тестирование «Ремёсла и виды декоративно-прикладного искусства», выставка и анализ творческих работ учащихся	-      Знание основных ремесел, видов ДПИ кубанского казачества, основных технологических особенностей изготовления отдельных изделий; -          выполнение некоторых изделий, поделок в соответствии с технологическими особенностями, присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества.
5.	Памятники истории Кубанского казачества.		Видео-,слайд- викторина, акция «Во имя России, во славу Кубани», творческий проект «История памятника» (по выбору учащегося)	- Знание основных памятных сооружений, связанных с историей и культурой кубанского казачества; - выполнение исследовательского проекта на тему «История и культура кубанского казачества».
6.	Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.		Викторина, тестирование, праздники, связанны с памятными датами, исследовательский проект.	Знание памятных событий и дат, связанных с историческими событиями кубанского казачества; выполнение исследовательского проекта на тему «История и культура кубанского казачества».
7.	Православие и казачество.		Исследовательский проект, православные праздники.	Понимание основ духовной жизни кубанских казаков. Выполнение исследовательского проекта на тему «История и культура кубанского казачества».
8.	Казак- патриот.		Исследовательский проект «Казаки-войны  моей семьи», тестирование, фронтальная беседа.	- Структура и направления деятельности кубанского казачьего войска; выполнение исследовательского проекта на тему «История и культура кубанского казачества»

Методические  рекомендации

Основной формой работы являются учебные занятия. Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер. Занятия первого года обучения нацелены на применение более пассивных методик (рассказ, демонстрация, сообщение сведений), а занятия второго, третьего года обучения  носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятельность, разработка и защита  проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.).

Отчет о работе проходит в форме открытых занятий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий.

- одним  из  результатов  обучения  является решение  задач   воспитания – осмысления  практического  применения  системы  ценностей.

- в  основе  образования  лежит  коммуникация,  общение,  что  способствует  развитию  качеств  личности.

- ценность  семьи – понимание  важности  семьи  в  жизни  человека,  взаимопонимания  и  взаимопомощи  своим  родным,  осознание  своих  корней;  уважительное отношение  к старшим,  их  опыту,  нравственным  идеалам.

- налаживание  взаимосвязи  с  учреждениями  дополнительного  образования.

Описание  материально – технического  обеспечения  программы

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	количество
1.	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Жемчужины Кубани: учебное пособие/О.А. Хамцова, И.А. Терская.-Краснодар:Перспективы образования, 2013. – 64 с.: ил.	39
2.	Печатные пособия
	Авторская программа М. В. Мирук, Е. Н. Еременко, О. В. Чуп  «История и культура кубанского казачества», 2-4 классы, издательство «Традиция», 2009	1
3.	Технические средства обучения
	Компьютер Системный блок Монитор Клавиатура Мышь Колонки Мультимедийная доска	1 1 1 1 1 1 1
4.	Цифровые и электронные образовательные ресурсы.
	Интернет-школа Просвещение.ru http://www.internet-school.ru/ Институт новых технологий http://www.int-edu.ru/index.php?m1=444&m2=0&ms=2 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/catalog/ Школьные уроки на сайте Narod.ru http://schoollessons.narod.ru/
5.	Оборудование класса
	Кабинет начальных классов	13
	Библиотека	1
	Актовый зал	1

СОГЛАСОВАНО                                                       СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО                                            Зам. Директора по УВР

От «____»_______2015 г.                                           ______ИН. Долгополова

Руководитель МО                                                       «____»_________2015 г.

_________М.А.Кондрикова