Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по внеурочной деятельности "Кубанские традиции и обычаи" для 2-4 классов

Программа по внеурочной деятельности "Кубанские традиции и обычаи" для 2-4 классов

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Краснодарский край

муниципальное образование Крымский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 57

станицы Троицкой

муниципального образования Крымский район



УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от «31» августа 2015 года

Председатель педсовета

_______________Г.А. Мех








Рабочая программа внеурочной деятельности


Тип программы: образовательная программа внеурочной деятельности по общекультурному направлению

Наименование: «Кубанские традиции и обычаи»

Срок реализации программы:3 года (1 раз в неделю, 34 часа в год).

Возраст обучающихся: 2-4 класс.

Составители: Купреева Ю.С.

















Программа разработана на основе авторской программы М. В. Мирук, Е. Н. Еременко, О. В. Чуп «История и культура кубанского казачества», 2-4 классы, издательство «Традиция», 2009


Пояснительная записка

Рабочая программа по истории и культуре кубанского казачества во 2 – 4 классах составлена на основе авторской программы М.В. Мирук, Е.Н. Ерёменко, О.В. Чуп.

История народа, его традиции, обряды, искусство, промыслы и ремесла являются одним из факторов, помогающих людям осознать свою принадлежность к определенной культурной, ментальной среде.

Достижение этой задачи в начальной школе осуществляется через знакомство и приобщение к культуре, традициям, истории кубанского казачества через примеры казачьего прошлого и настоящего своей семьи, станицы, города; именно в этот временной период начинается формирование любви к родной земле, гордости за принадлежность к казачьему роду.

Образовательная программа «История и культура кубанского казачества» предназначена для детей, обучающихся в начальных классах казачьей направленности общеобразовательных школ. Образовательная программа по истории и культуре кубанского казачества является первой ступенью комплексной программы, предназначенной для классов казачьей направленности, а также может рассматриваться и как совершенно самостоятельная учебная дисциплина дополнительного образования.

Данная образовательная программа, объединила в свое содержание основы истории, традиционной и православной культуры кубанского казачества. Она разработана на основе анализа современного учебно-методического комплекта для учащихся классов и групп казачьей направленности, созданного ведущими учеными-этнографами Краснодарского края.

Цель данной программы – формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.

Задачи, решаемые данной программой:

- знакомство с укладом жизни кубанских казаков, их культурными особенностями, основными ремеслами, видами труда;

- ознакомление с основными историческими вехами кубанского казачества, приобщение учащихся к кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;

- воспитание учащихся патриотами, активными гражданами Кубани;

- привитие нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;

- развитие творческих способностей детей;

- формирование у учащихся интереса к исследовательской работе.

Особенностью построения данной программы является то, что в течение 3 лет обучения выделяются восемь основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и задачи программы: «Традиционная культура кубанских казаков», «История моей казачьей семьи», «Труд и быт казаков на Кубани», «Декоративно-прикладное искусство», «Памятники истории кубанского казачества», «Основные памятные даты и знаменательные события из истории кубанского казачества», «Православие и казачество», «Казак – патриот». Данные тематические блоки повторяются в каждом учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока усложняются в зависимости от возраста учащихся.

Осознание своей включенности в жизни своей страны формируется у учащихся путём привязки содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и города.

Данная программа рассчитана на 3 года обучения, каждый год обучения состоит из 34 учебных часов, на каждый тематический блок отводиться по 4 учебных часа (всего 8 блоков), остальные 4 учебных часа используется для проведения вводного занятия, занятий обобщающего типа, подготовку к внеклассным мероприятиям. Занятия проводятся в течение 1-го часа 1 раз в неделю.

В результате реализации данной программы планируется формирование у учащихся ключевых компетенций следующего содержания:

По окончании обучения учащиеся должны:

Знать/понимать:

  • различные фольклорные формы кубанского казачества;

  • особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;

  • историю своей казачьей семьи и/или историю семьи своих одноклассников;

  • уклад жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;

  • основные ремесла, виды ДПИ кубанского казачества, основные технологические особенности изготовления отдельных изделий;

  • памятные события и даты, связанные с историческими событиями кубанского казачества;

  • основы духовной жизни кубанских казаков;

  • структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска.

Уметь/применять в практической деятельности:

  • исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества;

  • реконструировать основные праздничные обряды;

  • рассказать о своем казачьем роде;

  • выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;

  • выполнить некоторые изделия, поделки в соответствии с технологическими особенностями, присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества;

- выполнить исследовательский проект на тему «История и культура кубанского казачества».


Тематическое планирование программы


1 год обучения (34 часа)



п/п



Тема занятий

Количество часов

В том числе


Характеристика

деятельности

обучающихся

Аудитор-ные

Внеауди-

торные

1.

Вводное занятие.

1


1

Знакомиться с программой.

2.

Традиционная культура

кубанских казаков.


4


1


3

Знакомиться с играми, легендами кубанских казаков.

3.


История моей казачьей семьи.

4


2


2


Изучать семейные традиции.

4.


Труд и быт казаков на Кубани.

4


1


3


Называть предметы обустройства жилища казаков.


5.

Декоративно-прикладное искусство.

4



2


2

Изготовить изделие декоративно- приклад. искусства.



6.

Памятники истории Кубанского казачества.

4



1



3

Знать памятники казакам – защитникам Родины.



7.

Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.



4



1



3

Знать основные даты казачества Крымского района.


8.



Православие и казачество.


4



1



3


Объяснять значение красного угла в казачьих хатах.


9.

Казак – патриот.


4


1


3

Определять основные задачи воспитания будущих защитников родной земли.

10.

Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.

1


1



Итого часов:

34

11

23



2 год обучения (34 часа)



п/п



Тема занятий

Количество часов

В том числе


Характеристика

деятельности

обучающихся

Аудитор-ные

Внеауди-

торные

1.

Вводное занятие.



1




1





Повторить пройденное за год.

Знакомиться с программой.

2.

Традиционная культура

кубанских казаков.


4


1


3

Знакомиться с фольклором жителей города.

3.


История моей казачьей семьи.

4


2


2


Изучать генеалогическое древо своей семьи.

4.


Труд и быт казаков на Кубани.


4



1


3


Объяснять названия орудий труда.


5.

Декоративно-прикладное искусство.

4



2


2

Изготовить изделие декоративно-прикладного искусства.



6.

Памятники истории Кубанского казачества.

4



1



3

Включиться в работу по охране памятников.



7.

Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.



4



2



2

Знать основные даты казачества Крымского района.


8.



Православие и казачество.


4



1



3


Реализовывать знания по православию при посещении храма.


9.

Казак – патриот.



4


1


3

Демонстрировать знания по образованию станицы.

10.

Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.

1


1



Итого часов:

34

12

22



3 год обучения (34 часа)



п/п



Тема занятий

Количество часов

В том числе


Характеристика

деятельности

обучающихся

Аудитор-ные

Внеауди-

торные

1.

Вводное занятие.



1




1





Повторить пройденное за год.

Знакомиться с программой.

2.

Традиционная культура

кубанских казаков.


4


1


3

Знакомиться с обрядами кубанских казаков.

3.


История моей казачьей семьи.

4


2


2


Изучать и сохранять семейные традиции.

4.


Труд и быт казаков на Кубани.


4



1


3


Демонстрировать знания уклада жизни кубанской семьи.


5.

Декоративно-прикладное искусство.

4



3


1

Изготовить изделие декоративно-прикладного искусства.



6.

Памятники истории Кубанского казачества.

4



1



3

Знакомиться с выдающимися деятелями истории и культуры.



7.

Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.



4



1



3

Знать основные даты казачества Крымского района.


8.



Православие и казачество.


4



1



3


Объяснять значение красного угла в казачьих хатах.


9.

Казак – патриот.



4


1


3

Определять основные задачи воспитания будущих защитников родной земли.

10.

Подведение итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.

1


1



Итого часов:

34

12

22



Содержание программы

1 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Детские игры. Игровые припевки. Казачьи сказки, легенды, былички. Кубанский говор.

Раздел 2. История моей казачьей семьи.

Численность и состав традиционной казачьей семьи. Нравственные ценности семьи. Семейные традиции. Распределение обязанностей в семье.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани.

Традиционный и современный быт казачьей семьи. Обустройство жилища, домашняя утварь. Кубанская кухня. Конь – верный друг казака.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Изготовление изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:

- сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

- основные техники работы с материалом;

- последовательность этапов изготовления изделия;

- презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории Кубанского казачества.

Памятники казакам – защитникам Родины.


Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Раздел 7. Православие и казачество.

Святой, покровитель Кубанского казачьего войска – благоверный князь Александр Невский. Святая Екатерина и Святой Георгий Победоносец – особо почитаемые святые среди кубанских казаков. Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Икона в храмах и жилищах. Красный угол в казачьей хате.

Раздел 8. Казак – патриот.

Нравственные качества – основа патриотизма кубанского казака. Юные казаки – будущие защитники родной земли. Казачья честь.


2 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Фольклор жителей моей станицы (города). Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье.

Раздел 2. История моей казачьей семьи.

Родословная семьи. Генеалогическое древо. История семьи в истории родной Кубани.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани.

Казак – труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство. Орудие труда кубанских казаков. Ремёсла: кузнечное, плетение из лозы и соломки, гончарное и др.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Изготовление изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:

- сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

- основные техники работы с материалом;

- последовательность этапов изготовления изделия;

- презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории Кубанского казачества.

Основные достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского края. Памятник Екатерине I в Екатеринодаре-Краснодаре. Личный вклад в охрану и защиту памятников.

Тема 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Раздел 7. Православие и казачество.

Православный войсковой собор – храм Святого благоверного князя Александра Невского в Екатеринодаре-Краснодаре. Дом Божий – православная церковь в родной станице (городе). Казак в храме. Молитва.

Раздел 8. Казак – патриот.

Переселение казаков-черноморцев на Кубань. Основание первых станиц. Екатеринодар – казачья станица.


3 год обучения (34 часа).

Вводное занятие.

Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.

Раздел 1. Традиционная культура кубанских казаков.

Календарные обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки, щедровки, масленица. Пасха. Весенние хороводы. Иван Купала.

Раздел 2. История моей казачьей семьи.

Казачья семья в современном мире. Отношение к семье на Кубани. Ребенок в казачьей семье. Воспитание мальчиков и девочек. Сохранение и преумножение семейных традиций и реликвий.

Раздел 3. Труд и быт казаков на Кубани.

Традиционные ремесла и промыслы кубанских казаков. Традиционная одежда. Казачья станица, двор, дом. Уклад жизни казачьей семьи.

Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство.

Изготовление изделий декоративно – прикладного искусства своими руками:

- сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;

- основные техники работы с материалом;

- последовательность этапов изготовления изделия;

- презентация творческих работ.

Раздел 5. Памятники истории Кубанского казачества.

Увековечение памяти выдающихся деятелей истории и культуры Кубанского казачества. Памятники и музеи.

Раздел 6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения. Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).

Раздел 7. Православие и казачество.

Православные традиции кубанских казаков в быту и на службе. Православные праздники.

Раздел 8. Казак – патриот.

Доблесть казаков. Казаки на страже рубежей отечества. Казачий военный костюм. Оружие, награды.


Предполагаемые результаты реализации программы

Воспитательные результаты программы «История и культура кубанского казачества» предполагает приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни: определять основные жанры фольклорного искусства кубанского казачества; знать историю своей казачьей семьи или семьи своего одноклассника; понимать особенности традиций и обрядов кубанских казаков; знать основные памятные сооружения в Крымском районе; выполнять элементы народных поделок, присущие традиционным видам ДПИ кубанского казачества; объяснять структуру и направления деятельности Кубанского казачьего войска. Формирование позитивного отношения к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом: уметь исполнять, демонстрировать различные фольклорные формы кубанского казачества; реконструировать основные праздничные обряды; выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом; уметь рассказать о своём казачьем роде. Приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия: инсценировать народные обряды с песнями и фольклором кубанских казаков; исполнять основы духовной жизни кубанских казаков; выполнять изделия, поделки в традициях ДПИ кубанского казачества; выполнить исследовательский проект на тему «История и культура кубанского казачества». Освоение курса «Истории и культуры кубанского казачества» вносит существенный вклад в достижение личностных результатов начального об­разования, а именно:

1) формирование основ российской гражданской иден­тичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориен­тации;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мне­нию, истории и культуре других народов;

4) развитие этических чувств, доброжелательности и эмо­ционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопере­живания к чувствам других людей;

5) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и свер­стниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

6) формирование установки на безопасный, здоровый об­раз жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Изучение курса «История и культура кубанского казачества» играет значительную роль в достижении метапредметных результатов начального образования, таких как:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации.

6) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

При изучении курса «История и культура кубанского казачества» достигаются следу­ющие предметные результаты:

1) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

2) сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

Знать:

- природные условия, территориальную принадлежность, коренное население, особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры в Краснодарском крае;

- природные богатства родного края и их использование человеком, «символику» Краснодарского края;

- органы местного самоуправления;

- даты важнейших событий в истории края, города, станицы, хутора и т.д.;

- особенности культуры и быта народов, населяющих территорию Краснодарского края;

- достопримечательности родного края, своего района;

- наиболее важные события исторической, общественной, спортивной и культурной жизни Краснодарского края;

- особенности хозяйственной деятельности людей, живущих на территории края;

- важнейшие экологические проблемы Краснодарского края.

Формы контроля



Разделы программы

Виды контроля

Формы контроля

Что контролируем













1.

Традиционная культура кубанских казаков.

Вводный, текущий, итоговый

Фольклорные праздники, викторины, конкурс инсценировок, исследовательский проект «Моя семья»

- Знание различных фольклорных форм

кубанского казачества;

- знание особенностей проведения обрядовых праздников кубанских казаков;

  • умение исполнять, демонстрировать

различные фольклорные формы кубанского

казачества;

  • умение реконструировать основные

праздничные обряды.

2.

История моей казачьей семьи.

Семейные праздники, выставка «Семейные реликвии», выпуск стенгазет «Кубанская семья», творческий проект «Родословная моей семьи»

- Знание истории своей казачьей

семьи и/или истории семьи своих одноклассников;

- знание и понимание уклада жизни,

особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи; умение рассказать о своем казачьем роде.

3.

Труд и быт казаков на Кубани.

Выставка творческих работ (либо изделий) «Традиционные ремёсла и промыслы», «кубанская старина», проект «Занятия кубанских казаков»

Умение выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом; знание основных ремесел, видов ДПИ кубанского казачества, основных технологических особенностей изготовления отдельных изделий.

4.

Декоративно-прикладное искусство.

Викторина, тестирование «Ремёсла и виды декоративно-прикладного искусства», выставка и анализ творческих работ учащихся

  • Знание основных ремесел, видов ДПИ кубанского казачества, основных технологических особенностей изготовления отдельных изделий;

  • выполнение некоторых изделий, поделок в соответствии с технологическими особенностями, присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества.

5.





Памятники истории Кубанского казачества.

Видео-,слайд- викторина, акция «Во имя России, во славу Кубани», творческий проект «История памятника» (по выбору учащегося)

- Знание основных памятных сооружений, связанных с историей и культурой кубанского казачества;

- выполнение исследовательского проекта на тему «История и культура кубанского казачества».

6.

Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.

Викторина, тестирование, праздники, связанны с памятными датами, исследовательский проект.

Знание памятных событий и дат,

связанных с историческими событиями кубанского казачества; выполнение исследовательского

проекта на тему «История и культура кубанского казачества».


7.

Православие и казачество.

Исследовательский проект, православные праздники.

Понимание основ духовной жизни

кубанских казаков.

Выполнение исследовательского

проекта на тему «История и культура кубанского казачества».

8.

Казак- патриот.

Исследовательский проект «Казаки-войны моей семьи», тестирование, фронтальная беседа.

- Структура и направления деятельности кубанского казачьего войска; выполнение исследовательского

проекта на тему «История и культура кубанского казачества»


Методические рекомендации

Основной формой работы являются учебные занятия. Занятия по данной программе носят практико-ориентированный, творческий, игровой характер. Занятия первого года обучения нацелены на применение более пассивных методик (рассказ, демонстрация, сообщение сведений), а занятия второго, третьего года обучения носят исключительно активный и интерактивный характер (исследовательская деятельность, разработка и защита проектов, самостоятельный поиск знаний и т.д.).

Отчет о работе проходит в форме открытых занятий, конкурсов, фестивалей, массовых мероприятий.

- одним из результатов обучения является решение задач воспитания – осмысления практического применения системы ценностей.

- в основе образования лежит коммуникация, общение, что способствует развитию качеств личности.

- ценность семьи – понимание важности семьи в жизни человека, взаимопонимания и взаимопомощи своим родным, осознание своих корней; уважительное отношение к старшим, их опыту, нравственным идеалам.

- налаживание взаимосвязи с учреждениями дополнительного образования.


Описание материально – технического обеспечения программы

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

количество

1.

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)



Жемчужины Кубани: учебное пособие/О.А. Хамцова, И.А. Терская.-Краснодар:Перспективы образования, 2013. – 64 с.: ил.

39

2.

Печатные пособия



Авторская программа М. В. Мирук, Е. Н. Еременко, О. В. Чуп «История и культура кубанского казачества», 2-4 классы, издательство «Традиция», 2009

1

3.

Технические средства обучения



Компьютер

Системный блок

Монитор

Клавиатура

Мышь

Колонки

Мультимедийная доска

1

1

1

1

1

1

1

4.

Цифровые и электронные образовательные ресурсы.



Интернет-школа Просвещение.ru http://www.internet-school.ru/

Институт новых технологий http://www.int-edu.ru/index.php?m1=444&m2=0&ms=2

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/catalog/

Школьные уроки на сайте Narod.ru http://schoollessons.narod.ru/


5.

Оборудование класса



Кабинет начальных классов

13


Библиотека

1


Актовый зал

1


СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО Зам. Директора по УВР

От «____»_______2015 г. ______ИН. Долгополова

Руководитель МО «____»_________2015 г.

_________М.А.Кондрикова


9


Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров717
Номер материала ДВ-059399
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх