Программа работы общественной организации "Роль общественных организаций в патриотическом воспитании"

УСТЬ-БЕЛЬСКАЯ СЕЛЬСКАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК «ПОЛЯРНАЯ СОВА»

Роль общественных организаций в патриотическом воспитании подрастающего поколения

(Программа)

Разработала: Игнатьева Л.Е.,

руководитель УБСМОО 

«ШАН «Полярная сова»

Усть-Белая, 2012г

1.     Пояснительная записка

Программа деятельности Общественной Молодежной организации «ШАН «Полярная сова» по гражданско – патриотическому направлению была принята на общем собрании членов организации в 2011 году. Данная программа представляет собой модель работы общественной организации по привлечению подростков и молодежи к изучению истории родного края, участию в социально-значимых проектах и позволяет вести целенаправленную работу по гражданско-патриотическому воспитанию молодых людей в соответствии с новым социальным заказом общества в рамках общественной организации.

 Программа разработана в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы» и  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы», основная цель которых заключается в совершенствовании системы патриотического воспитания, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства, формирование у граждан РФ высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению Конституционных обязанностей. В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы гражданско - патриотического воспитания, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в рамках общественной молодежной организации на базе МОУ «ЦО с.Усть-Белая» на 2011 – 2012 учебный год.

Программа имеет статус общественной организации и ориентирована на учащихся 5-11-х классов и молодежь поселка Усть-Белая.

2.     Программа деятельности общественной организации «ШАН

«Полярная сова» по гражданско-патриотическому направлению.

2.1. Актуальность программы

В последнее время все чаще стали появляться слова «патриотизм», «отчизна» в средствах массовой информации. Это связано с тем, что распад союза и общественного строя  привели к расслоению общества, снижению жизненного уровня людей и ценностную переориентацию молодежи в сторону  материальных ценностей над духовными, оказали негативное влияние на общественное сознание большей части молодежи, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Объективные и субъективные процессы обострили национальный вопрос. Патриотизм кое-где стал перерождаться в национализм. Во многом утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, агрессивность.

 В условиях становления гражданского общества и правового государства стало необходимо осуществлять воспитание нового человека, способного к инновациям, к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений, инициативности.

Одним из ключевых направлений этой деятельности является создание условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее интересы. В связи с этим проблема гражданско-правового и патриотического воспитания становится одной из актуальнейших. Подростковый возраст является наиболее оптимальным для гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.

Но, прежде чем раскрыть Программу деятельности, следует определиться с понятием «патриотизм». Патриотизм происходит от греческого слова “patris” (Родина, Отечество) и на всех языках обозначает примерно одно и то же: любовь к Родине, стремление защищать свое Отечество. В последнее время все большее распространение приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, объединяющую не только социальный, но и духовный, нравственный, культурный, исторический и другие компоненты.  Таким образом,  можно дать такое определение: «Патриотизм - одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сферам жизни общества и государства, является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее   развития и проявляется в ее активно-деятельностной самореализации на благо Отечества».

Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, связь с его историей, культурой, достижениями, проблемами, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в служении Родине. Особенно  актуальна эта проблема на Чукотке, где за годы советской власти была уничтожена связь поколений, связь с историческим прошлым и культурным наследием народа, где растет второе поколение граждан, не знающие свой родной язык. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за нее, за сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. 

Чукотка – многонациональный регион, поэтому очень важно формировать культуру межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности человека.

Таким образом, понятие патриотизма  включает в себя:

·      чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

·      уважительное отношение к языку своего народа;

·      осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);

·       гордость за социальные и  культурные достижения своей Родины;

·      уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

·      ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее.

Родина, природа, родители, народ – не случайно однокоренные слова. По определению А.Н.Вырщикова, это «своеобразное пространство патриотизма, в основе которого лежат чувства Родины, родства, укорененности и солидарности, любви, которая обусловлена на уровне инстинктов. Оно необходимо, ибо мы не выбираем родителей, детей, Родину, место своего рождения».

Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников. Но не только школа является социальным пространством для развития патриотизма. Большую роль здесь выполняют семья, средства массовой информации, общественные организации, учреждения культуры и спорта, религиозные организации.

 В «Концепции модернизации российского образования» определены приоритетные направления образования, среди которых важнейшим является увеличение воспитательного потенциала образовательного процесса. Ставится задача формирования у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Описываемый опыт отражает деятельность автора в качестве руководителя Усть-Бельской Сельской Молодежной Общественной Организации «Школьная Академия Наук «Полярная Сова» по гражданско-патриотическому направлению.

2.2. Цель: 

·        Разработать   систему деятельности по формированию в подростках  и молодежи качеств гражданина и патриота в рамках организации.

Задачи:

·       создание условий для формирования гражданско-патриотических качеств личности через практическую деятельность;

·        обеспечение возможности для самореализации, социализации  подростков и молодежи;

·        показ значимости их деятельности, признание  и востребованность обществом проявления их гражданских и патриотических качеств.

2.3.Участники Программы.

Участниками программы являются подростки, юноши и девушки – члены «ШАН «Полярная сова», добровольные помощники – взрослые.

2.4. Сроки и этапы реализации Программы

I этап – организационный. Он охватывал период сентябрь 2011 года. Изучение теоретического материала, передового опыта по гражданско – патриотическому воспитанию, поиск интересных форм работы.

II этап – практический. Лето 2011 года – 31 мая 2012 года. Внедрение в жизнь запланированных мероприятий.

III этап – обобщающий. Июнь 2012 года. Подведение итогов работы по гражданско-патриотическому направлению, определение перспектив и планов по дальнейшему развитию.

На всех этапах Программа может дополняться новыми идеями.

2.5.Ожидаемые результаты Программы

Реализация Программы должна способствовать:

·        созданию благоприятных условий для самореализации, самоутверждения подростков и молодежи, для нравственного интеллектуального и физического формирования личности подрастающего поколения;

·        открытию перед ребятами перспективы личного участия в судьбе родного поселка, понимания своего гражданского долга;

·        формированию опыта участия в различного рода конкурсах, социально-значимых проектах, позволяющей формировать у ребят патриотические чувства и сознания значения исторических ценностей родного края;

·        воспитанию целеустремленности, активности ребят в выдвижении перед собой целей, настойчивости и последовательности в их воплощении.

·        воспитанию у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям.

2.6. Оценка эффективности Программы

Критериями оценки эффективности программы являются:

• Участие членов организации в районных, окружных и Российских конкурсах, социально-значимых проектах по гражданско-патриотическому направлению.
• Формирование мотивации у членов организации  к активной жизненной позиции, утверждение патриотических взглядов.
• Повышение интереса к историческому прошлому своего народа и края
• Успешность профессионального становления и самореализация в жизни.

2.7. Финансирование Программы

На каждом этапе работы по Программе предусматриваются разные источники финансирования: за счет выигранного гранта в конкурсе Детских и молодежных общественных организаций округа, за счет спонсорской помощи главы администрации сельского поселения села Усть-Белая и начальника коммунхоза села.

2.8. Планирование деятельности

Программа включает в себя 3 направления деятельности:

1.      «Историческое прошлое моего края». Главная задача этого направления – сохранить историческую память поколений, участвуя в экспедициях формировать у ребят сопричастность к истории, воспитывать гордость за свою Родину.

В этом направлении ребята организации работают под руководством Костоглот О.В., учителя истории, которая является членом организации. Ребята искали материал про историю образования своих сел: Усть-Белая и Снежное, беседовали со старожилами, выходили на администрации сел за помощью. Недалеко от поселка Усть-Белая расположена стоянка древних чукчей. Материала по этим стоянкам очень мало, поэтому в планах на лето 2012 года провести исследование данной стоянки. Руководитель организации продолжает работу по облагораживанию территории могилы Гриневецкого Л.Ф., идет постоянное вовлечение новых ребят в экспедиционную работу: изучение жизни и деятельности первого начальника Анадырского района, изучение исторической ситуации на территории Чукотки в середине 19 века. Одновременно идет обучение ребят туристическим навыкам: разбивка бивуака, установление палатки, укладка рюкзака, первая медицинская помощь  в походе, разучивание туристических песен. На территории села Усть-Белая расположено кладбище казаков, первых поселенцев села. Кладбище находится в плачевном состоянии. На встрече с членами ассоциации коренных и малочисленных народов Чукотки было решено совместными усилиями привести могилы казаков в порядок, выпрямить и покрасить кресты, огородить кладбище, поставить отличительный знак. Летом 2011 года ребятами организации была начата работа по закладке Парка Славы. Идею поддержал глава администрации села Усть-Белая Рылов А.В., который «выбил» средства, заказал в Хабаровске памятник, доставил в село и силами строителей памятник поставлен на месте будущего парка. Дело за нами: разбить клумбы, посадить деревья и кустарники вдоль периметра парка. Осенью 2012 года будет 70 лет открытию трассы АЛСИБ. Наша организация не осталась в стороне. На территории Анадырского района было построено три аэродрома: основной в Марково и два запасных в Танюрере и Анадыре. Официальных данных по аэродрому на Танюрере очень мало. Из Интернета ребята нашли отчет отряда поисковиков из Магадана, которые в 80-е годы прошли немало километров по Чукотке в поисках упавших самолетов и поставили из подручных материалов знаки в виде пирамиды, сложенной из камней. Они обнаружили и привели в порядок могилы летчиков недалеко от метеостанции Танюрер, останки самолета на озере вблизи Вакарево. Я думаю, работы нашему экспедиционному отряду хватит еще не на один год.

2.      «Моя Чукотка». Задача данного направления – воспитывать любовь к родному краю, красоте ее бескрайних просторов, изучения традиций и обычаев народов Крайнего Севера.

По данному направлению ребята работают под руководством Фирсовой В.В., учителя биологии, которая занимается экологическими проблемами села и окружающей территории, изучением растительного и животного мира Чукотки. Ребята участвуют в научно-практических конференциях по этим темам. Летом 2011 года ребята, члены организации и молодежь села Усть-Белая занимались уборкой улиц, прилегающей тундры и берега реки Анадырь. За что были поощрены подарками от администрации села. В планах по благоустройству села у нас установка урн в местах скопления людей с проведением конкурса на «Самую красивую урну». Ребята познакомили малышей с символами Чукотки. Рассказали об образовании столицы г. Анадырь на линейке, посвященной Дню Чукотки. По направлению этнографии помогает вести работу Седова И.А. и Ермакова Н.В., которые не дают ребятам забывать традиции своего народа: разучивают песни и танцы чукчей и других коренных народов Севера, собирают материал для презентации «Известные люди моего села». На конкурсе чтецов ребята представили стихи чукотских поэтов о красоте бескрайней тундры и шелеста морских волн.

3.      «Я – гражданин России». Задача данного направления – формировать активную жизненную позицию, воспитывать уважение к символам России.

Чукотка – часть России. Очень важно, чтобы ребята жили не в отрыве от всей страны. Поэтому не следует забывать и об исторических событиях общероссийского масштаба. 2012 год объявлен годом образования российской государственности. Ребята приняли участие в спортивно-познавательной игре «Куликово поле», где «сражались» два войска: русских и монголов. Ребята состязались в знании истории России и показывали свою сноровку в спортивных заданиях. На Балу Науки ребята были ознакомлены с историей возникновения российской государственности. Современные дети и молодежь должна расти социально активной. Это значит, что еще в школьные годы ребята должны научиться принимать активную роль в жизни своего села, не ждать чего-то готового, а самим проявлять сознательность и активность. В рамках организации ребята могут проявить себя в роли лидера, руководителя одного из направлений,  или добросовестного помощника. Занимаясь поисковой деятельностью или в социально-значимых проектах, ребята чувствуют свою значимость, видят, что и взрослые прислушиваются к их мнению, значит, их работа необходима для общества, имеет смысл ее продолжать.

Все направления взаимосвязаны и дополняют друг друга.

Мероприятия по гражданско – патриотическому воспитанию

№	Мероприятие			Сроки			Ответственные
1	Участие в научно-практических конференциях, конкурсах проектов, посвященных патриотическому воспитанию			2011 – 2012 уч.год			Руководитель организации, совет академиков
2	Участие в конференциях, семинарах, совещаниях по патриотическому направлению			2011 -2012 уч.год			Руководитель организации
3	Поисковая деятельность по изучению истории и традиций народов Крайнего Севера, истории основания поселков Усть-Белая и Снежное			2011- 2012 уч.год			Руководитель организации
4	Подготовка  и проведение экспедиций на могилу Л.Ф.Гриневецкого, первого «начальника» Чукотки, поисковая работа			Лето 2011, лето 2012г			Члены экспедиции
5	Благоустройство и озеленение поселка Усть-Белая			Июнь, июль 2011г			Трудовой отряд
6	Участие в праздновании Дня образования Чукотки			Декабрь			Шановцы
7	Участие в праздновании Дня Победы			Май			Шановцы
8	Выпуск электронной газеты «ШАНс» по итогам экспедиций и творческих мероприятий			2011-2012 уч.год			Редколлегия газеты
9	Выступление на «Минутках информации», линейках и классных часах  по темам гражданско –патриотического направления			2011-2012  уч.год			Актив шановцев
10	Встречи с интересными людьми своего поселка, гостями, старожилами.			2011-2012 уч.год			Руководитель организации, актив
11	Подготовка презентаций по теме Символы России и ЧАО			Декабрь 2011 год			шановцы
12	Подготовка к экспедиции на Танюрер, места, связанные с трассой АЛСИБ			Лето 2012г			Члены экспедиции
13	Работа по обустройству Парка Славы в с.Усть-Белая			Лето 2012г			Активисты
14	Работа по обустройству кладбища казаков в селе Усть-Белая			Лето 2012г			Активисты
Проведенные мероприятия по гражданско – патриотическому воспитанию за 2011- 2012 учебный год
№	Мероприятие	Сроки			Результат
	I этап Организационный
1	Изучение передового опыта работы по патриотическому воспитанию в средствах массовой информации	Сентябрь 2011г			Создание банка данных по патриотическому воспитанию
2	Заседание совета академиков. Разработка Программы	Октябрь 2011г			Разработка программы
3	Общее собрание членов общественной организации «Полярная сова»	Октябрь 2011г			Принятие программы шановцами
4	Подготовка к экспедиции на Танюрер, запасной аэродром АЛСИБ, поисковая работа	2011-2012 уч.год			Поиск информации про летчиков, строителей аэродрома Танюрер
	II этап Практический
5	Вторая экспедиция на могилу Л.Ф. Гриневецкого совместно с руководителем Чукотского отделения Географического общества России		Июль 2011г			Покраска оградки, благоустройство территории вокруг могилы
6	Работа по благоустройству поселка		Июнь-август 2011г			Чистота в поселке, грамоты участникам и подарки от администрации
7	Работа по очистке мусора близлежайшей тундры и берега реки Анадырь		Июнь – август 2011г			Красивый вид
8	Встреча с губернатором ЧАО Р.Копиным		Август 2011г			Обсуждение проблем молодежи поселка
9	Работа по проектированию Парка Славы		Лето 2011-2012г			Разбивка клумб, наметки под дорожки
10	Участие в окружном фестивале «Туристическое лето»		Сентябрь 2011г			Презентация, грамота, подарки
11	Участие в окружном конкурсе экологических проектов с темой «Если не я, то кто?»		октябрь			грамота
12	Проведение вечера, посвященного Ломоносову М.В.		16 ноября 2011г			Проведение праздника
13	Встреча со старейшинами поселка на празднике, посвященному Дню ЧАО		10 декабря 2011г			Участие в празднике
14	Презентация «Известные люди сел Снежное и Усть-Белая» на тематической дискотеке «Край родной навек любимый…»		09 декабря 2011г			Презентации
15	Участие в окружном конкурсе проектов по истории родного края в рамках мероприятия «Рождественские чтения»		Декабрь 2011г			Презентации проектов, подарки от Анадырской епархии
16	Участие в межрегиональном конкурсе презентаций «Малой академии наук» с работами «Пою тебе, моя Чукотка», «Я – юкагир»		Февраль 2012г			Грамоты
17	Участие в региональной молодежной научно-технической конференции с темой «Использование  альтернативных источников на территории села Усть-Белая»		Март 2012г			Свидетельство участника
18	Участие в окружном конкурсе на лучшее ведение краеведческой и мемориально-поисковой деятельности «Память», посвященного 70-летию открытия авиатрассы АЛСИБ		Апрель-август			Программа
19	Школьный тур Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»		февраль			Разработка мероприятия, презентация
20	Участие в межрегиональном интеллектуально-творческом конкурсе социальных проектов МАН «Интеллект будущего»		Февраль 2012г			Диплом лауреата
21	Выступление на научно-практической конференции с темами: «И.П. Мазурук – человек в истории полярной авиации», «Моя первая экспедиция		Апрель 2012г			Защита работ
22	День Земли. Марш парков. Вечер, посвященный заповедным местам России		Апрель 2012г			Разработка мероприятия, презентации
23	Участие в конкурсе презентаций о Великой Отечественной войне		Май 2012г			Презентация
24	Бал Науки, посвященный 1150 – летию зарождения Российской государственности		Май 2012г			Разработка и проведение мероприятия
25	Встреча с членами ассоциации коренных и малочисленных народов Чукотки для разработки совместной деятельности на летний период 2012г.		Май 2012г			Совместный план работы
26	Посещение кладбища казаков. Планирование мероприятий по его обустройству		Май 2012г			План работы, смета
	III этап Обобщающий		Май 2012г			Анализ деятельности

2.9. Перспективы развития Программы

Программа «Воспитание патриотизма на Чукотке» в рамках общественной организации «Полярная сова» имеет свое продолжение. Шановцы активно включились в работу. На очередном заседании актива было предложено несколько мероприятий по патриотическому воспитанию: Провести встречу с геологами, проживающими в поселке, которые могут рассказать о многом интересном, оленеводами совхоза с презентацией проекта шановцев, которые провели лето в тундре «Я хочу стать оленеводом».

На лето 2012 запланирована экспедиция на Танюрер, где во время ВО войны был запасной аэродром АЛСИБ, закончить закладку Парка Славы в поселке Усть-Белая, обследовать могильники и крепости древних чукчей в прилегающих сопках, привести в порядок могилы казаков – первых поселенцев поселка.

3.      

4.     Заключение

Описанная Программа позволяет вести работу по патриотическому воспитанию целенаправленно, систематически и последовательно. Общественная организация «Полярная сова» хотя и расположена на базе ЦО, но является самостоятельной и создает условия для развития творческих интересов подростков и молодежи для участия в социально-значимых проектах, где каждый участник может раскрыть свои способности и почувствовать сопричастность к истории, к своему родному краю и народу. Я убеждена, что формирование гражданско-патриотических качеств возможно только тогда, когда подросток или молодой человек сам участвует в делах, которые заставляют задуматься о назначении человека в обществе, где необходимо отстаивать свою жизненную позицию, где предоставляется возможность для самореализации и социализации в обществе, где каждый чувствует, что его работа значима и востребована обществом.

Описанный опыт позволяет сделать следующие выводы:

·        Работа по гражданско-патриотическому воспитанию актуальна на данном этапе.

·        Программа дает возможность решать задачи по патриотическому воспитанию в рамках общественной организации.

·        Результаты работы по данному направлению показывают возросшую социальную активность подростков и молодых людей.

Литература

1.      Большая советская энциклопедия : в 30 т. / под ред. А.М. Прохорова. 3–е изд. – М. : Советская энциклопедия, 1977. – Т. 23.  

2.         Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы».

3.      Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 – 2015 годы».

4.      Ожегов, С.И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и словосочетаний. 1997 // Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2000: Мультимедиа–энциклопедия. М., 2000.

5.      Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005.