Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Программа "Школа личностного роста"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа "Школа личностного роста"

библиотека
материалов












ПРОГРАММА


«ШКОЛА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА»


(для 5 класса)



















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Данная программа рассчитана на детей младшего подросткового возраста (5 класс), форма работы – групповая, количество участников – 20.

Занятия составлены с учетом особенностей младшего подросткового возраста и включают множество психологических игр и упражнений. Игровая модель ведения занятий позволяет сделать процесс обучения и развития увлекательным, интересным, помогает преодолевать различного рода препятствия, возникающие в процессе занятий.

Общее время работы – 14 академических часов. Частота и продолжительность встреч – 1 раз в неделю, 1 академический час.

Цель программы «Школа личностного рост» - способствовать социализации личности, сформировать позитивное отношение к самому себе, к другим людям, к окружающему миру.

Задачи:

  1. Способствовать развитию самоопределения ребенка, восприятия собственного Я;

  2. Помочь в укреплении чувства собственной значимости;

  3. Сформировать новые поведенческие паттерны;

  4. Способствовать развитию базовых социально-психологических навыков;

  5. Способствовать развитию позитивной перспективы будущего.










ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Тема

Теория

Практика

Общее

1


2


3


4


Добро пожаловать в группу!


Приобретаем друзей


Чувства – это нормально


Прощание с группой

----


20 мин


----


----

80 мин


140 мин


120 мин


40 мин

80 мин


160 мин


120 мин


40 мин


Итого затраченного времени

20 мин

380 мин

400 мин




























МОДУЛЬ 1

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ГРУППУ


Цель: обеспечить развитие группового взаимодействия и взаимопомощи, укрепить внутригрупповую сплоченность, обеспечив каждому возможность поделиться своими мыслями, чувствами в обстановке доброжелательности

Общее время: 80 мин.

Урок 1.

Этап

Время

Содержание

Материал

Начало работы



5 мин

Информация о целях программы и правилах работы в группе

Лист с правилами группы

Разминка

10 мин

Упражнение «Представление».


Работа по теме

15 мин

Игра «Паутина»

Клубок ниток

Разминка

5 мин

Упражнение «Рукопожатие»


Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


Урок 2.

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

10 мин

Упражнение «Руки»


Продолжение работы по теме

20 мин

Рисунок «Лидер»

Лист ватмана, фломастеры

Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


















МОДУЛЬ 2

ПРИОБРЕТАЕМ ДРУЗЕЙ!


Цель: построить позитивные взаимоотношения между сверстниками в условиях группового взаимодействия, выработка умения находить друзей.

Общее время: 160 мин.


Урок 3.

Этап

Время

Содержание

Материал

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

5 мин

Упражнение «Найди пару»»


Работа по теме

25 мин

Информация «Взаимодействие», Упражнение «Рекламный ролик»


Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


Урок 4.

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

5 мин

Упражнение «Невербальный контакт»


Продолжение работы по теме

25 мин

Упражнение «Объявление»

Листы бумаги, фломастеры

Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


Урок 5.

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

10 мин

Упражнение «Автобус»


Продолжение работы по теме

15 мин

Размышления на тему: «Идеал друга»

Доска, мел

Разминка

5 мин

Упражнение «Распускающий бутон»


Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


Урок 6.

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

10 мин

Упражнение «Любое число», «Шесть»


Продолжение работы по теме

20 мин

Упражнение «Ассоциации», «Колокол»


Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов





МОДУЛЬ 3

ЧУВСТВА – ЭТО НОРМАЛЬНО


Цель: научить участников группы выражать свои чувства в вербальной форме, способствовать развитию эмпатии, развивать способность детей понимать и поддерживать других.

Общее время: 120 мин.


Урок 7.

Этап

Время

Содержание

Материал

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

5 мин

Упражнение «На что похоже мое настроение»


Работа по теме

25 мин

Упражнение «Что заставляет людей чувствовать?»

рабочие листы, ручки

Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


Урок 8.

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

5 мин

Упражнение «Угадай настроение»


Продолжение работы по теме

25 мин

Упражнение «Зеркало», «Островок чувств»


Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов


Урок 9.

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

10 мин

Упражнение «Сад чувств»


Продолжение работы по теме

15 мин

Упражнение «Эмоции в моем теле»

рабочие листы

Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов











МОДУЛЬ 4

ПРОЩАНИЕ С ГРУППОЙ


Цель: развитие позитивной перспективы будущего

Общее время: 40 мин.


Урок 10.

Этап

Время

Содержание

Материал

Начало работы

5 мин

Обмен чувствами


Разминка

5 мин

Упражнение «Я подарок для человечества»


Работа по теме

25 мин

Упражнение «Фильм о моей жизни»

Листы бумаги, ручки

Завершение работы

5 мин

Выводы, подведение итогов
































СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:



  1. Большаков В.Ю. Психотренинг: Социодинамика. Упражнения. Игры. – СПб.: «Социально-психологический центр», 1996;

  2. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. – Екатеринбург: Изд. АРД ЛТД, 2001;

  3. Коротаева Е.В. Игровые модули общения: учебные материалы к тренингу. – Екатеринбург, 1995;

  4. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. Справочник практического психолога. – М.: Эксмо, 2005

  5. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. – М.: Генезис, 1998;





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-145178

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"