Программа УД "Основы менеджмента и маркетинга"

Департамент образования Вологодской области

БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум

имени А. А. Лепехина»

УТВЕРЖДАЮ Директор техникума  _____________/И.П.Суркова/ «____» ____________ 2014 г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 Основы менеджмента и маркетинга

Специальность 08.02.03

Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

базовая подготовка

2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 08.02.03  Производство неметаллических строительных изделий и конструкций (базовая подготовка)

Организация-разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум  имени  А. А. Лепехина»

Разработчик: Суркова И.П., директор техникума,  преподаватель спецдисциплин  БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум  имени  А. А. Лепехина»

Рассмотрено на заседании МК по профилю и рекомендовано к внутреннему использованию «____»__________20____г. Протокол №__________        Заверяю  Подпись ______________

Внешняя экспертиза СОГЛАСОВАНО ООО «Горстройзаказчик» Заместитель директора ______________/Уруев С.М./  «____»____________20____г.

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п		стр.
1.	ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.	условия реализации  учебной дисциплины	10
4.	Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1.                         паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 Основы менеджмента и маркетинга

1.1.       Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций (базовая подготовка).

1.2.            Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина ОП.08 Основы менеджмента и маркетинга входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

-ориентироваться в структуре управления;

-выстраивать систему мотивации труда;

-организовывать работу подчиненных;

-формировать и прогнозировать спрос на услуги и товары;

-стимулировать сбыт и продвижение товаров и услуг на рынке;

знать:

-цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм;

-основы теории принятия управленческих решений;

-основы стратегического менеджмента;

-систему мотивации труда;

-основы управления рисками;

-психологию менеджмента;

-особенности менеджмента в сфере профессиональной деятельности;

-концепцию рыночной экономики;

-составные элементы маркетинговой деятельности;

-принципы и методы маркетинга;

-основы стратегии и планирования маркетинга;

-основы бизнес-плана

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 75 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка  обучающегося - 50 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 25 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	75
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	50
в том числе:
практические занятия	17
Самостоятельная работа обучающего	25
в том числе:
- подготовка рефератов; -  создание материалов-презентаций; подготовка тематических обзоров по периодике и Интернет ресурсам подготовка сообщений составление глоссария составление кроссвордов составление таблиц подготовка к дифференцированному зачету	7 7 2 2 2 2 1 2
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.08 Основы менеджмента и маркетинга

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала. Практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. Школы менеджмента.
Тема 1.1. Школы менеджмента.	Содержание учебного материала:
	1.	Исходные положения менеджмента. Зарождение менеджмента. Школа научного управления.		1	2
	2.	Сущность и характерные черты современного менеджмента. Цели и задачи менеджмента. Принципы управления.		1	2
	3.	Объекты и субъекты управления. История развития менеджмента		1	2
	4.	Школа административного управления.		1	2
	5.	Школа «человеческих отношений».		1	2
	6.	Современная система взглядов на менеджмент.		1	2
	Самостоятельная работа студентов: Школы менеджмента. Факторы внешней среды организации. Социальная ответственность и этика менеджмента.			5
Тема 1.2. Эволюция понимания проблемы мотивации.	Содержание учебного материала:
	1.	Понятие мотивации.		1	2
	2.	Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации.		1	2
	3.	Функции менеджмента в рыночной экономике: организация, планирование, мотивация и контроль деятельности экономического субъекта.		1	2
	4.	Значение и содержание функций менеджмента. Цикл менеджмента. Связующие процессы.		1	2
Тема 1.3. Подходы к проблеме лидерства.	Содержание учебного материала:
	1.	Соотношение понятий «лидерство», «руководство», «власть». Стили руководства.		1	2
	2.	Система методов управления. Экономическое, административное и социально-психологическое воздействие.		1	2
	3.	Необходимость сочетания всех методов управления. Значение психологических методов управления.		1	2
	4.	Личность и ее свойства. Социально-психологические отношения.		1	2
	5.	Информационные технологии в сфере управления. Значение управления информацией и требования, предъявляемые к ней. Коммуникация в системе управления. Основные элементы и этапы коммуникации.		1	2
	Практическое занятие:
	Семинар. Использование в профессиональной деятельности приемов делового и управленческого общения, разбор ситуаций. Изучение основных понятий руководства. Разбор производственных ситуаций.			2	3
	Контрольная работа			1
	Самостоятельная работа студентов: Изучение раздела «Экспресс-диагностика персонала на предприятии», вынесенного на самостоятельную проработку. Барьеры общения и пути их устранения. Управление конфликтами и стрессами. Управление неформальной организацией.			5
Раздел 2. Коммуникации как основные связующие процесса управления
Тема 2.1 Коммуникации как основные связующие процесса управления	Содержание учебного материала:
	1.	Природа конфликта в организации производства неметаллических строительных изделий и конструкций.		1	2
	2.	Преодоление сопротивления персонала изменениям на предприятии.		1	2
	3.	Психология делового общения.		1	2
	Практическое занятие:
	Семинар. Этика делового общения.			2	3
	Семинар. Оценка деловых качеств сотрудника Стиль жизни и стремление к превосходству в рекламе (индивидуальная теория личности А. Адлера).			2	3
	Контрольная работа			1
	Самостоятельная работа студентов: Социально-психологические отношения в трудовом коллективе. Коммуникация и ее виды в управлении. Этапы коммуникации.			5
Раздел 3. Эволюция концепций маркетинга в России и за рубежом.
Тема 3.1. Эволюция концепций маркетинга в России и за рубежом.	Содержание учебного материала:
	1.	Этап формирования и развития концепций управления маркетингом субъекта.		1	2
	2.	Этап формирования и развития концепций маркетингового управления субъектом		1	2
	3.	Эволюция концепций маркетинга в России.		1	2
	Контрольная работа			1
	Самостоятельная работа студентов: Состояние спроса и задачи маркетинга. Принципы сегментирования. Решение о товарной марке и маркировке. Решение об упаковке товара. Ассортиментная политика. Ценовые стратегии в маркетинге.			5
Раздел 4. Рынок как объект маркетинга
Тема 4.1. Рынок как объект маркетинга	Содержание учебного материала:
	1.	Сегментирование рынка.		1	2
	2.	Виды рынков. Емкость рынка.		1	2
	3.	Признаки сегментирования. Рыночное окно, рыночная ниша		1	2
	Практические занятия:			4
	Практическая работа №1. Проведение маркетингового исследования и создание информационной базы для строительной компании			2	3
	Контрольная работа			1
Раздел 5. Товарная политика как составляющая маркетингового инструментария.
Тема 5.1 Товарная политика как составляющая маркетингового инструментария.	Содержание учебного материала:
	1.		Маркетинг как экономическая категория. Сущность и цели маркетинга. История развития маркетинга и концепции рыночной экономики. Основные принципы и функции маркетинга и его связь с менеджментом. Управление и комплекс маркетинга.	1	2
	2.		Особенности маркетинга в профессиональной деятельности (по отраслям). Формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.	1	2
	3.		Товарная политика как составляющая маркетингового инструментария.	1	2
	4.		Понятие товара в маркетинге. Понятие нового товара в маркетинговой системе.	1	2
	5.		Стратегия разработки нового товара. Жизненный цикл продукции. Сущность ассортиментной политики, формирование товарного ассортимента и товарной номенклатуры.	1	2
Тема 5.2 Информационная база маркетинга.	Содержание учебного материала:
			Информационная база маркетинга.	1	2
Тема 5.3 Сущность политики продвижения товаров.	Содержание учебного материала:
	1.		Сущность политики продвижения товаров	1	2
Тема 5.4 Товар и ценообразование в системе маркетинга	Содержание учебного материала:
	1.		Товар и ценообразование в системе маркетинга	1	2
	Практические занятия:
	Практическая работа № 2. Определение жизненного цикла товара и задач маркетинга. Анализ ситуации на рынке товаров и услуг.			2	3
Тема 5.6 Комплекс продвижения	Содержание учебного материала:				2
	1.		Комплекс продвижения	1
	Контрольная работа			1
	Самостоятельная работа студентов: Написание рефератов на тему «Ценообразование в России», «Политика продвижения товаров» и т.д.			5
Дифференцированный зачет				2
Всего:				75

 

3. условия реализации учебной дисциплины  

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Основ менеджмента и маркетинга

Оборудование учебного кабинета: доска, учебные столы, стулья, диски по темам, учебные фильмы, схемы и таблицы, дидактические материалы, рабочие папки обучающегося

Технические средства обучения: мультимедийный комплект (компьютер, проектор, экран, колонки)

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1.  Соколинский В.М. Экономическая теория: учебное пособие. - 3-е изд., стер. - КноРус, 2011.

2.   Куликов JI.M. Основы экономической теории: Учебное  пособие. Москва: Финансы и статистика, 2012.

3.   Чуев И.Н., Чуева JI.H. Экономика предприятия: Учебник. - 4-е изд., переработанное и дополненное - Москва, 2011.

4.     Попов Н.А. Экономика сельского хозяйства. - Москва: Дело и сервис, 2011.

5.   Казначевская Г.Б. Менеджмент. - Ростов-на-Дону, Феникс, 2012.

6.   Мескон М.Х. Основы менеджмента: Перевол с английского / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. - Москва: Вильяме, 2012.

7.   Котлер Ф. Маркетинг. – Санкт - Петербург.: Питер, 2010.

Дополнительные источники:

1.       Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., редакцией Микроэкономика: практический подход. (Managerial Economics) - Москва, 2012.

2.        Тарасевич JI.C., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник.-Москва, 2011.

3.       Экономика отраслей АПК./ Под ред. Минакова И.А. – Москва: КолосС, 2010.

4.       Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. - 4-е изд., преработанное и дополненное -Москва: Экономистъ, 2012.

5.       Теория управления: Учебник/Под общ. ред. Гапоненко А.Л. и Панкрухина А.П. изд. 3-е, дополненное и переработанное - Москва: Изд-во РАГС, 2012.

6.       Барышев А.Ф. Маркетинг - Москва: Академия, 2012.

7.         . «Маркетинг в России и за рубежом». Практический журнал Издательствво: Дело и сервис.

8.        «Российский журнал менеджмента». Научно-исследовательский журнал. Издан по инициативе Высшей школы менеджмента СПбГУ.

9.       Экономика сельского хозяйства России. Практический журнал. Учрежден Министерством сельского хозяйства РФ. Издательство: «Подольская периодика».

Интернет ресурсы по менеджменту.

Форма доступа: http://www.new-management.info/

Интернет ресурсы по маркетингу.

Форма доступа: http://ww^rw.marketolog.ru/-MapKeTCmor

Сайты и учебные материалы по экономике для студентов.

Форма доступа: http://www.alleng.ru/edu/econom2.htm

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем  в процессе проведения практических занятий, устных и письменных опросов, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения: -ориентироваться в структуре управления; -выстраивать систему мотивации труда; -организовывать работу подчиненных; -формировать и прогнозировать спрос на услуги и товары; -стимулировать сбыт и продвижение товаров и услуг на рынке;	Экспертная оценка выполнения практической работы. Текущая оценка Оценка промежуточной аттестации
Усвоенные знания: -цели и задачи управления организациями различных организационно-правовых форм; -основы теории принятия управленческих решений; -основы стратегического менеджмента; -систему мотивации труда; -основы управления рисками; -психологию менеджмента; -особенности менеджмента в сфере профессиональной деятельности; -концепцию рыночной экономики; -составные элементы маркетинговой деятельности; -принципы и методы маркетинга; -основы стратегии и планирования маркетинга; -основы бизнес-плана	- Собеседование - Тестирование/(дифференцированный зачёт) - Собеседование - Тестирование/(дифференцированный  зачёт)

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно