Программа внеурочного курса "Традиционные праздники в школе"

Программа внеурочного курса "Традиционные праздники в школе"

                                                  «Школа-это не здание, не кабинеты.

                                                                                                 Школа-это возвышенный дух, мечта, идея,

                                                 которые увлекают сразу троих:   учителя, ученика родителя».

Л.А.Кассиль

Школьные традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей. В любом государстве есть свои традиции, которые складывались веками и тысячелетиями. Школа - это тоже государство, тот маленький мир, в котором наши ученики проживают 11 лет, и традиции школы для них - это когда каждый на­шел себе дело по душе, испытал ответственность за его результаты, чув­ство успеха и уверенность в себе, реализовал себя как индивидуальность. Их благотворное влияние мы чувствуем и в праздники и в повседневной школьной жизни.

Традиции - это надежность, стабильность, уверенность в правильности установленного порядка вещей. Традиции позволяют сохранить связующую нить поколений, память о замечательных событиях в жизни человека. Старые традиции проверены временем, отшлифованы и сверкают, подобно алмазу.

Традиционное, значит настоящее - таково общее мнение.

Принципы формирования традиций МБОУ ООШ с. Иннокентьевка :

* Безусловное принятие каждого ученика, его сильных и слабых сторон.

* Беспристрастность в оценке поступков обучающихся.

* Терпение и терпимость в достижении цели педагогического воздействия.

* Диалогичность и полилогичность в общении с обучающимися.

* Отсутствие боязни у педагога признать свою неправоту, свои непрофессиональные действия.

* Использование чувства юмора как неотъемлемого методического средства в работе с обучающимися.

* Исключение значимости своего настроения в общении с детьми.

Традиции, положительно влияющие на мироощущения и мировоззрение ребёнка:

1. Знакомство с традициями, которые есть в школе. Экскурсия по школе, знакомство с символикой школы, с людьми, которые в ней работают.

2. Разъяснение правил поведения в различных ситуациях.

3. Совместная с обучающимися выработка законов жизни в классе. Например,

* Каждый человек имеет право на ошибку и её исправление.

* Человек не имеет право унижать, оскорблять и обижать другого человека.

* Человек должен научиться признавать свою неправоту и отстаивать своё мнение.

* Человек должен учиться дружить и иметь друзей.

* Человек должен уметь помогать другому человеку и не бояться просить помощи.

* Человек должен учиться быть терпеливым и настойчивым в достижении своих целей.

Проходят годы, но и через годы обучающиеся вспоминают, какой была жизнь в их классе, какие праздники и встречи, экскурсии и викторины они проводили, какие отношения складывались у них с классным руководителем, по каким обычаям и на каких традициях строилась жизнь класса.

Важным средством воспитания в образовательном учреждении являются традиции, которые не только формируют общие интересы, придают определенную прочность жизнедеятельности ОУ, но и придают ОУ то особое, неповторимое, что отличает наше ОУ от других и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь.

Как и у любой семьи, у нашего образовательного учреждения накоплено много очень полезных и добрых традиций, в том числе возникших очень давно и поддерживающихся до настоящего времени.

Традиции МБОУ ООШ с. Иннокентьевка, Хабаровский край, Нанайский район

I. Культурно-исторические традиции

Цель: формирование духовно-нравственных ценностей и этнокультурного сознания.

Историко-патриотические: День пожилого человека, Акция "Согреем ладони, разгладим морщинки", конкурсная программа ко Дню Защитника Отечества, уроки мужества, смотр песни и строя, экскурсии в школьный историко-краеведческий музей, митинг, посвящённый Дню Победы, аллея уходящего детства (в определённый день выпускники совместно с лесхозом сажают деревья и называют это аллеей уходящего детства).

Семейные: концертная программа ко Дню матери, участие родителей в классных и школьных мероприятиях, родительская неделя. В план такой недели входят и посещения уроков родителями, и классные часы, где родители являются непосредственными участниками. Выставка творческих работ родителей, демонстрирующая их таланты – чем не яркое мероприятие и не повод погордиться своими мамой и папой! Спортивные шоу с участием родителей, концерты для них, заседания совета школы в расширенном составе. День защиты детей.

II. Учебно-познавательные традиции

Цель: повышение мотивации учебной деятельности, развитие интеллектуальных и творческих способностей.

День Знаний, посвящение в первоклассники, Всероссийская олимпиада школьников, предметные недели, прощание с Азбукой, интеллектуальные марафоны, конкурсы газет, рисунков и сочинений, библиотечные часы, участие в школьных, муниципальных и региональных олимпиадах и конкурсах, познавательные, краеведческие, исторические экскурсии.

 III. Традиции преемственности (детский сад – начальная школа – выпускники школы).

Цель: построение модели непрерывного образования. Конкурсная программа "Золотая осень", Концертная программа, посвящённая «Дню Учителя», конкурсная программа, посвящённая «Международному женскому дню», День самоуправления, новогодние представления, участие в детском летнем лагере дневного пребывания детей. 

 IV. Спортивно-оздоровительные традиции

Цель: формирование физической культуры и потребности в здоровом образе жизни. Проведение Дней Здоровья, антинаркотическая акция "Мы за ЗОЖ", оперативно-профилактическая акция "Я выбираю жизнь", проведение спортивных соревнований по баскетболу, волейболу и пионерболу, легкоатлетический кросс, День ГО, походы.        К традициям школы следует отнести и систему поощрений , сложившуюся в нашем образовательном учреждении. Она стимулирует познавательную, творческую активность детей, стремление делать добрые дела, умножает силы ребенка, рождает желание двигаться вперед. Поощрения получают и родители, активно участвующие в учебно-воспитательном процессе. Зная о том, что впереди их ждет интересное событие, дети живут этой «завтрашней радостью», ожиданием успеха и самореализации.

Традиции школы сохраняют вечное ценное: преемственность поколений, любовь и уважение к истории родной школы, стремление приумножать ее славу... 

     Важным средством воспитания в школе являются традиции, которые не только формируют общие интересы, придают определенную прочность жизнедеятельности школы, но и придают школе то особое, неповторимое, что отличает нашу школу от других и тем самым сплачивает школьный коллектив, обогащая его жизнь.

   В нашей школе сложились богатые традиции. К ним можно отнести как мероприятия, проводимые ежегодно, так и систему отношений, сложившуюся между учителями, учениками и родителями. Эти отношения характеризуются коллегиальностью и равноправием.

  Среди мероприятий, призванных разнообразить школьную жизнь и дать возможность проявить себя учащимся и учителям в творческом плане, можно отнести такие школьные дела, как…

 День знаний. У нас этот праздник отмечают всем селом. У здания школы собираются и взрослые, и дети. Торжественная церемония проводится в форме линейки. Линейка, можно сказать, стала традиционной формой первосентябрьской церемонии. (Линейка была позаимствована советской школой из арсенала дореволюционных гимназий и кадетских корпусов. А там, как известно, учились одни мальчики, все они носили форму, а еще – они с первого класса занимались «шагистикой». Кроме того, учебные заведения тех времен были небольшими по численности – не более двухсот учащихся.) Ученики рады вернуться в школу после летних каникул, встретить своих старых друзей, познакомиться с новыми, пробежать по коридорам, вдохнуть запах родного дома.                                           

          День здоровья. Стал традиционным спортивным праздником. На линейке осуществляется перекличка классов. Затем проводится утренняя зарядка. После зарядки все действо продолжается на спортивной площадке. Проводятся "Веселые старты", эстафеты, спортивные игры и обычные прогулки, чтобы учащиеся могли отдохнуть, расслабиться, сменить обстановку.

    Летняя спортивно-оздоровительная площадка.   Лето — время отдыха детей, подростков и молодежи. МБОУ ООШ с. Иннокентьевка  в каникулярный период организуют летний досуг на детской площадке в спортивно-оздоровительном лагере. О них заботятся опытные вожатые, креативные воспитатели, отличные повара.

Спортивно-оздоровительный лагерь организует свою работу с 1 по 24 июня. Посещение лагеря бесплатное.

     День учителя.   Кто из нас не помнит Дня учителя, восхитительно веселого и бесшабашного, так как все уроки в этот день проводят не учителя, а старшеклассники? В этот день  устраиваются праздничные концерты и веселые выступления. (День учителя начали отмечать еще в Советском Союзе, указ об этом был издан 29 сентября 1965 года. Начиная с 1980 года, его праздновали в первое воскресенье октября.  В 1994 году случилось событие, которое задело и российских учителей: ЮНЕСКО ввела празднование Международного дня учителя 5 октября. Россия немедленно присоединила празднование «своего» Дня к этой дате, поэтому с 1994 года День учителя в России отмечается 5 октября).

День Победы.  Совершенно особый праздник, который сочетает в себе вселенское горе и безграничную радость.

День Победы - наш самый дорогой и величественный праздник, объединяющий все поколения росийского общества. Это торжество беспримерного воинского и трудового героизма нашего народа, освободившего родную землю от фашистких захватчиков. Ученики нашей школы отмечают великий праздник с уважаемыми ветеранами Великой Отечества Войны нашего района. Вся школа участвовует в праздничной демонстрации и митинге, посвящённом Дню Победы.

(Праздник – День победы – был введён в том же 1945 году, день 9 мая объявлен выходным. Однако уже в 1947 его снова сделали рабочим. О нём не то чтобы забыли – такое, конечно, невозможно забыть – но торжества не имели размаха. Только при Брежневе отмечать День Победы вновь стали на государственном уровне, то есть «широко» и торжественно, а день снова стал выходным. Однако и тогда традиционных сегодня парадов на Красной площади не проводили. Эта традиция появилась уже в 90-е годы, а именно в 1995-ом. Участие в параде боевой техники, в том числе и авиации, стало регулярным с 2008 года. Любопытно, что танки и другие гусеничные машины, дабы они не испортили брусчатку, обувают в специальные мягкие гусеницы).

Мы гордимся Вами, дорогие ветераны и благодарим за Ваш подвиг!

                        День защитников Отечества. День защитника Отечества – это государственный праздник. Отмечается  он  в нашей стране недаром. С давних времен шли захватнические войны. Россия воевала часто. Кто только ни пытался захватить нашу страну: и татаро-монгольские орды, и тевтонские рыцари-крестоносцы, и войска Наполеона, и армия Гитлера. Но еще, ни разу никому не удалось победить нас. Все это благодаря нашим воинам, ценой собственной жизни защищавшим свое Отечество. В тяжелое для страны время на войну с захватчиками поднимался весь народ и громил врага. В свете последних событий, происходящих в государстве, патриотический дух нашей молодежи не очень высок. Многие даже не знают, какой ценой получено право на мирную жизнь. Этот праздник считается самым главным мужским праздником, так как именно мужчины в первую очередь становятся воинами. В этот день принято поздравлять всех мужчин – и те, кто уже имеет боевой опыт, и тех, кто отслужил в армии, и тех, кому еще предстоит отдать свой долг родине.

(Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. Вот эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии».

В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота. После распада Советского Союза дата была переименована в День защитника Отечества).

 Международный день 8 марта.   Международный женский день – день весны, день цветов и улыбок. Конечно же, в школе этот праздник особо любим, ведь основной учительский состав, как правило, женщины. Кроме того, есть лишний повод устроить праздник своим мамам, бабушкам, показать свои таланты.

  Масленица.  Масленица пользуется неизменной любовью народа. К сожалению, наши дети не знают истоков этого праздника, не знакомы с традициями проведения Масленицы. Поэтому,  нам, кажется, достаточно актуально проводить подобные мероприятия в школе. Знакомство с традициями и обычаями русского народа прививает любовь к родной стране, повышает интерес к ее культуре.

   Праздник «Новый год». Новогодние праздники у нас проходят очень весело: ребята , родители, учителя готовят несколько представлений, которые встречаются «на ура». Здесь и конкурсы, забавные игры, песни, танцы, стихи. А полюбившихся персонажей детвора играет, как профессиональные актеры.

День рождения школы. В этот день в актовом зале проводится торжественная линейка, на которой самые творческие и активные учащиеся награждаются ценными подарками, почетными грамотами. По окончанию занятий ученики и учителя школы организовывают праздничный концерт. Ведущие приглашают принять участие в концерте выпускников, которые делятся своими воспоминаниями. По окончании вечера выпускники со своими классными руководителями расходятся по классам.

  Праздник «Последний звонок». Традиционный праздник школьников, заканчивающих учёбу. Последний звонок в школах проходят в конце мая, когда учеба уже закончилась, а выпускные экзамены ещё не начались. Последний звонок подводит черту, ставит точку в многолетнем учебном марафоне со всеми его уроками и переменами, контрольными работами и домашними заданиями.

Последний звонок — большой общешкольный праздник, который адресован выпускникам, учителям и родителям. Торжественная церемония включает выступления гостей, директора, первой учительницы, родителей, приветствие первоклассников, напутственное слово учеников 9-х классов.

В день последнего звонка девушки одеваются в короткое темное платье с белым передником и белыми бантами, похожее на советскую школьную форму для девочек, либо — в белую блузку с чёрной юбкой. Юноши одевают в этот день строгие костюмы.

Во время празднования часто звонят в школьный звонок, символически изображающий школьный звонок, обозначающий начало или окончание уроков. При этом обычно звонит первоклассница сидя на плече у выпускника. Звонок служит символом открывающего впереди нового пути, подводит черту привычной жизни: уроки, контрольные, оценки, дневники, ответы у доски, домашние задания, школьные мероприятия – все это уже в прошлом. «Последний звонок» становится границей между двумя этапами судьбы – окончанием учебы и началом новой, еще не известной, взрослой жизни

Выпускной вечер.   Церемония, связанная с окончанием учебного заведения. В школе выпускной вечер обычно отмечают в начале двадцатых чисел июня, после того, как заканчиваются все школьные экзамены.

Церемония чаще всего делится на две части — официальную и торжественную. На официальной церемонии традиционно чествуют школьников, получивших по результатам обучения медали и дипломы, затем вручают аттестаты. В торжественную часть входит концертная программа и дискотека или школьный бал.

Обязательной завершающей частью программы стала встреча рассвета.

Также традициями школы являются: "День защиты детей",  "День матери", "День пионерии", "День Святого Валентина", "Ярмарка детского творчества", "Праздник цветов", "Праздник осени", "Прощальный костер". 

            За пройденные годы наша школа не только накопила продуктивный опыт работы по воспитанию детей и успешно вписалась в социокультурный облик округа, но и смогла успешно превратить этот опыт в традицию и стать неотъемлемым и важным звеном социума. Строя свою модель школы, мы стремимся, придать школе неповторимый вид. Это дало педагогическому коллективу толчок в творческих поисках и совершенствовании всех сторон школьной жизни. Именно с учителей началось моделирование нашей школы. Оказалось, что наш коллектив обладает не только огромным профессиональным, но и колоссальным творческим потенциалом.  

Говоря о целенаправленном формировании школьных традиций, стоит отметить, что мы тем самым стремимся дополнить модель школы в соответствии с потребностями, которые выявляются в процессе диагностики. В своей работе мы сделали акцент на формировании у детей потребности в саморазвитии и самореализации в условиях свободного выбора.  

Но главная, наша самая давняя традиция – это качественное образование, которое даёт школа. Уровень качества знаний учащихся нашей школы на протяжении последних лет устойчиво высок.  

Главной задачей, которую мы перед собой поставили, является выявление, по возможности, всех талантливых и одарённых детей среди наших учащихся, создание условий для их развития. Мы стремимся заметить все успехи наших учеников и всякий их успех, даже небольшой, сделать достоянием всей школы. Не иссякает фантазия и энтузиазм наших школьников. Они объединились и создали детскую организацию. Ребята принимают участие во всех делах школы, сами планируют и координируют свою деятельность и творчество, поддерживают сложившиеся годами традиции школы.  

 В заключение хочется отметить, что школа, являясь по своей природе наиболее консервативным общественным институтом, призванным репродуцировать знания, культурный опыт и мораль общества, должна опираться на собственные традиции, чтобы оставаться устойчивой и не подвергаться сомнительным шатаниям общества, а очень осторожно и выверенно меняться в соответствии с потребностями времени. Наша школа, которая во главу угла ставит собственные традиции, как нельзя лучше отвечает потребностям современного быстро меняющегося общества

Именно та школа, которая стремится создать для себя доброе имя и через традиции сберечь это доброе имя, имеет будущее.

Наши координаты:

адрес: 682364, Хабаровский край, Нанайский район, село Иннокентьевка, ул. Матросова 18

телефон: [phone]

факс: [phone]

                                                 email: [e-mail]  

Ожидаемые результаты обучения и способы их проверки

При реализации программы обучающиеся будут:

·      знать основные русские календарные праздники и уметь рассказывать о них;

·      знать особенности традиционных календарных праздников;

·      знать основные жанры фольклора, в том числе детского;

·      знать и уметь играть в народные игры;

·      иметь публикации в стенной газете в виде заметок;

·      уметь делать простые игрушки из глины;

·      принимать участие в проведении народных игр во время праздников и помогать их организации;

·      знать основные игрушечные промыслы России;

·      владеть основами исследовательской работы в сфере празднично-игровой культуры.

Обучающиеся, проявившие повышенный уровень мотивации к изучению народной игровой культуры, привлекаются к исследовательской деятельности, участвуют в научно-практических конференциях школьников по темам, связанным с народной культурой.

Проверка результатов обучения осуществляется во время занятий посредством:

·      наблюдения педагога за практической работой обучающихся;

·      опросов по изучаемым темам;

·      выполнения письменных заданий;

·      оценки качества самостоятельно изготовленных и раскрашенных глиняных игрушек;

·      фиксации частоты участия в соревнованиях по народным играм, в празднично-игровых мероприятиях и фестивалях;

·      творческих работ, представленных на научно-исследовательских конференциях школьников, выставках.

Формы подведения итогов реализации программы.

Результативность обучения определяется качеством выполнения итоговых и зачётных заданий, умением играть и самостоятельно проводить народные игры, в том числе на различных праздничных мероприятиях, готовить материалы для стенной печати, участием в учебно-исследовательской деятельности, а также выступлениями на научно-исследовательских конференциях школьников.

Деятельность по реализации проекта:

• Система «Тематические классные часы».
• Учебная деятельность через предметы.
• Работа школьных кружков, секций и факультативов.
• Концерты и народные праздники (игры, посиделки).
•  Конференции и семинары, посвященные направлениям работы школы.
• Система мероприятий через школьную библиотеку.
• Традиционные школьные мероприятия.
• Тематические недели начальной школы.
• Выставки творческих работ.
• Видеолекторий.
• Экскурсии.
• Творческие конкурсы (рисунков, плакатов, песен, стихов.)
• Участие в районных мероприятиях.

Система классных часов.

Классный час – это форма воспитательной работы в классе, которая способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру. Классные часы проводятся с различными воспитательными целями. Их формы и технологии имеют множество вариантов.

Формы проведения классных часов

Выбор формы зависит от поставленной цели, возраста учащихся, уровня развития коллектива, от особенностей класса и школьных условий.

В начальной школе можно использовать следующие формы классных часов:

• беседа (этическая, нравственная);
• дискуссия (в 4 классе);
• инсценированный час;
• литературный час (по творчеству писателя, поэта);
• музыкальный час;
• литературно – музыкальный час;
• игровой час (экономическая игра, интерактивная игра);
• музыкально – спортивный час;
• театрализованный классный час;
• час развлечения на прогулке;
• встречи с интересными людьми;
• викторины по различным областям знаний;
• КВНы;
• час – тренинг;
• читательские конференции;
• устный журнал;
• час вопросов и ответов;
• час – сказка;
• час – путешествие;
• час – практикум.

Учебно-тематический план "Традиционные праздники в школе"

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов		Всего
		Теорет.	Практич
	ОСЕНЬ
1	1 сентября «День знаний»		1
2	Митинг «День окончания второй мировой войны и российской гвардии»	0,5	0,5
3	«8 сентября – Международный день распространения грамотности», День памяти жертв блокады Ленинграда»	0,5	0,5
4	День Здоровья «Осенний кросс»		1
5	Праздник цветов		1
6	«Урок милосердия и доброты», посвященные Дню пожилого человека	1
7	«День пожилого человека»		1
8	Концерты, посвящённые «Дню Учителя»,	1	1
9	Праздник осени «Осенний блюз»	1	1
10	4 ноября День народного единства	1
11	День матери «Моя мама лучше всех»	1	1
12	День рождения школы	1	1
13	День Здоровья		1
14	1 декабря - День воинской славы.	1
15	Я имею права и обязанности  День Конституции РФ	0,5	0,5
16	20 декабря – Международный день солидарности людей»		1
17	Новогодний калейдоскоп «Голубой огонек»	1	1
18	Единый час общения «Овеянные славой флаг и герб	1
16	День Здоровья «Все на лыжи»		1
17	Смотра строя и песни	0,5	0,5
18	Военно – спортивная игра «Зарница»		1
19	Концерт, посвященный Дню защитника Отечества	1	1
20	Международный женский день	1	1
21	День Земли		1
22	Праздник проводов русской зимы	1	1
23	День славянской письменности и культуры	0,5	0,5
24	Митинг, посвященный Дню победы. Вахта Памяти. Бессмертный полк	1	1
25	Последний звонок	0,5	0,5
		16	20	34