Программа внеурочной деятельности "Домовенок"

               Муниципальное общеобразовательное учреждение

                      «Больше – Подовеченская школа»

«Рассмотрено»                                                                                       «Утверждаю»

на педагогическом

Совете  школы                                                                                         Директор школы_____________                                                                          

Протокол   №_____                                                                                               Н.М.Евдокимова

от  _____________2018г.                                                                        Приказ №___от   ________2018г

                                             Рабочая программа

по внеурочной деятельности

на 2018 – 2019 учебный год

  социальное направление

«Домовенок»

Класс : 1

                                                                                                        Составитель: Власкина Н.В.

                1 квалификационная категория

д.Селезневка

 2018 г.

Пояснительная записка.

Программа «Домовенок» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и реализует социальное направление во внеурочной деятельности в 1классе. Вопрос о роли труда в обучении и развитии школьников  приобретает в настоящее время особо важное значение в связи с трудностью в подготовке учащихся к практической деятельности. Учащиеся  должны проникнуться мыслью о том, что каждый человек, живущий в обществе, обязан заниматься посильным и полезным для общества трудом. В том, что бы подготовить себя к общественно полезной деятельности, учащиеся должны видеть главную цель, к которой надо стремиться в процессе обучения.

Труд в значительной степени способствует воспитанию положительных качеств личности детей. Известно, что первоклассники слабо используют трудовые умения и навыки в новой для них ситуации. Трудовая деятельность способствует применению знаний и умений, приобретённых во время обучения, в практической деятельности.

Обучая детей, педагог корригирует недостатки трудовой деятельности школьников, формирует их взаимоотношения в коллективе. Совершенно очевидно, что трудовое воспитание связано с физическим, нравственным, эстетическим и т. д. Систематически выполняемая работа позволяет развивать чувство долга и товарищества, ответственности за порученное дело и такие качества личности как настойчивость, честность, правдивость.

Трудовая деятельность позволяет включать учащихся в процессы, которые оказывают благотворное влияние на весь организм ребёнка. У них воспитываются определённые навыки личной гигиены, привычка следить за чистотой помещений, что создаёт условия для здорового образа жизни. Включение школьников в общественно - полезную деятельность позволяет также постигнуть его красоту, получить удовлетворение от его результатов.

Цель: формирование трудовых умений и навыков обучающихся для успешной адаптации в социуме.

Задачи:

1. Совершенствовать трудовые умения и навыки по уходу за собой и своим жилищем.

2. Прививать навыки коллективной трудовой деятельности.

3. Развивать эмоциональную сферу ( ответственность, целеустремлённость, решительность, самостоятельность).

Программа разработана для учащихся 1 класса, рассчитана на 33 занятия в год. Периодичность проведения – 1 раз в неделю.

                                             Результаты освоения курса

Данный курс позволяет формировать следующие учебные действия :

Личностные учебные действия

-способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

-положительное отношение к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому ее восприятию;

-понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе;

-готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе.

Коммуникативные учебные действия

-вступать в контакт и работать в коллективе;

-использовать принятые правила социального взаимодействия с одноклассниками и учителем;

-обращаться за помощью и принимать помощь;

-слушать и понимать инструкцию к заданию в разных видах деятельности и быту;

-сотрудничать со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

-доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми;

-договариваться и изменять свое поведение в соответствии с объективным мнением большинства в конфликтных или иных ситуациях взаимодействия с окружающими.

Регулятивные учебные действия:

-принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе;

-активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников;

-соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов.

Познавательные учебные действия:

-выделять некоторые существенные, общие и отличительные свойства хорошо знакомых предметов;

-наблюдать под руководством взрослого за предметами и явлениями окружающей действительности;

- контролировать правильность выполнения задания с помощью учителя.

- самостоятельно кратко оценивать свое задание с указанием недостатков и достоинств работы.

- уметь сортировать крупы (3 вида);

- складывать в банку природный материал, доставать его из банки ложкой (пальцами);

- разминать пластилин двумя руками, расплющивать его на дощечке, между ладошек, разрывать пластилин на мелкие и большие части, соединять пластилин, отщипывать пластилин пальцами, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениям.

- играть с учителем в элементарные сюжетные игры (кукла пришла в домик, села на стул и т.д.);

- узнавать материалы на ощупь, по звуку;

- наполнять железные и пластиковые сосуды различными предметами;

- играть с конструктивными материалами.

- формирование умения захватывать, удерживать, перекладывать предмет;

- формирование умения пересыпать крупы с помощью стакана, кулака.

                                                             Содержание курса

1 класс – 33 часа

№ п/п	Тема урока	Содержание занятия	Форма организации занятия	Вид деятельности
1.	Моя школа, пришкольный участок	Учитель проводит экскурсию по школе, знакомит с помещения школы, с пришкольным участком	Экскурсия	Общение
2	Выполнение обязанностей дежурных.	Учитель знакомит с обязанностями дежурных, выполняют роль дежурных.	Беседа - практикум	Практическая деятельность
3	Сбор опавших листьев для гербария	Экскурсия в школьный сад, сбор опавших листьев.	Экскурсия.	Творческое занятие. Практическая деятельность.
4-5	Изготовление поделок из природного материала.	Изготовление простейших поделок из природного материала	Практическое занятие	Творческое занятие
6	Прогулки по селу: наблюдение за трудом людей.	Наблюдение за трудом людей.	Прогулка - экскурсия	Беседа, наблюдение
7-8	Картины леса	Прогулка по саду, к реке. Рисование осенних пейзажей.	Прогулка. Выставка рисунков.	Наблюдение. Творческое занятие.
9	Моя улица - частица Родины	Экскурсия по селу	Экскурсия	Экскурсия беседа
10	Трудовая деятельность людей осенью	Рассуждение о том, какую работу выполняют люди осенью	Презентация	Беседа – рассуждение
11	Чистый двор.	Посильная уборка школьного двора	Практическое занятие	Операция
12	Как мы учились выполнять поручения по дому?	Рассказ о том, как учились выполнять задания по дому	Беседа	Рассказ
13	Братья наши меньшие	Просмотр презентации о домашних животных	Презентация	Беседа
14	Кто что умеет делать?	Рассказ о своих трудовых навыках	Беседа	Практикум
15	Как одеться на улицу?	Рассказ	Беседа	Практикум
16	Кто для нас трудиться?	Мир профессий	Игра	Ролевая игра
17	Ухаживаем за животными	Правила ухода  за животными	Практическое занятие	Занятие – практикум
18	Уход за комнатными цветами	Правила ухода за комнатными цветами	Практическое занятие	Практикум
19-20	Мастерская Деда Мороза	Изготовление новогодних игрушек	Конкурс	Конкурсы - практикумы
21-22	Подготовка корма и кормушек для птиц	Кормление птиц	Практическое занятие	Практикум
23-24	Птицы- друзья леса Пернатые друзья. Выставка рисунков	Изготовление рисунков	Практическое занятие	Акция Творческое занятие
25	Всякая вещь трудом создана	Общая ориентация в мире профессий	Презентация	Беседа
26	Мой друг режим	Рассказ о режиме дня	Беседа	Беседа- рассуждение
27	Подарок солдату	Изготовление небольших подарков	Практическое занятие	Творческое занятие Выставка-практикум
28	Природа и мы	Основы экологических проблем	Презентация	Беседа
29	Для чего руки нужны?	Мир профессий	Практическое занятие	Выставка-практикум
30	Посев семян цветов на рассаду	Посев семян цветов на рассаду под руководством учителя	Практическое занятие	Беседа, практикум
31	Подарок маме	Изготовление подарков маме	Практическое занятие. Игра	Дидактическая игра
32	Выставка рисунков: « Лес весной»	Изготовление рисунков весенней природы	Практическое занятие	Творческая
33	Содержи в порядке книжки и тетрадки	Рассуждение о том, как содержать в порядке учебники и тетради	Практическое занятие	Беседа, практикум

                                         Тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Количество часов
1.	Моя школа, пришкольный участок	1
2.	Выполнение обязанностей дежурных	1
3	Сбор опавших листьев для гербария	1
4-5	Изготовление поделок из природного материала.	2
6	Прогулка : наблюдение за трудом людей.	1
7-8	Картины леса	2
9	Моя улица - частица Родины	1
10	Трудовая деятельность людей осенью	1
11	Чистый двор.	1
12	Как мы учились выполнять поручения по дому?	1
13	Братья наши меньшие	1
14	Кто что умеет делать?	1
15	Как одеться на улицу?	1
16	Кто для нас трудиться?	1
17	Ухаживаем за животными	1
18	Уход за комнатными цветами	1
19-20	Мастерская Деда Мороза	3
21-22	Подготовка корма и кормушек для птиц	2
23-24	Птицы- друзья леса. Пернатые друзья. Выставка рисунков	2
25	Всякая вещь трудом создана	1
26	Мой друг режим	1
27	Подарок солдату	1
28	Природа и мы	1
29	Для чего руки нужны?	1
30	Посев семян цветов на рассаду	1
31	Подарок маме	1
32	Выставка рисунков: « Лес весной»	1
33	Содержи в порядке книжки и тетрадки	1