Программа внеурочной деятельности "Праздники традиции и ремесла народов России"

Рабочая программа

внеурочной деятельности

для обучающихся 2 классов

«Праздники, традиции и ремёсла народов России»

Год составления: 2018 - 2019

Программа факультатива

«Праздники, традиции и ремёсла народов России»

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе примерной программы под редакцией Н. Ф. Виноградовой в соответствии с ФГОС НОО. Автор Л. Н. Михеева

    Внеурочная деятельность, связанная с изучением праздников, традиций и ремёсел народов России в начальной школе, направлена на достижение следующих целей:

-   воспитывать уважение к своей истории и традициям, любовь к Отечеству в целом и к малой родине в частности;

-   воспитывать нравственное поведение учащихся;

- способствовать укреплению исторических и духовно-нравственных традиций православной культуры;

    В  курсе особое внимание уделено практической работе и формированию у школьников эстетического вкуса

Место курса в учебном плане.

Программа адресована учащимся 2 классов и рассчитана на 34 ч  в год.

Периодичность занятий -  1 ч в неделю.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

• умения оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
• умения выражать свои мысли и эмоции.
• формирование способности к самооценке на основе критериев успешности творческой деятельности;
• формирование основ гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания "Я" как члена семьи, представителя народа, гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.
• формирование эмоционального отношения к искусству;
• формирование духовно-нравственных оснований;
• реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) творчества

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

1. способность извлекать информацию из разных источников; свободно пользоваться справочной литературой;
2. умение отбирать и систематизировать материал на определенную тему;
3. умение вести самостоятельный поиск информации, ее анализ и отбор;
4. умение определять цели предстоящей исследовательской, творческой деятельности (индивидуальной и коллективной).

Коммуникативные:

1. умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст;
2. умение свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
3. умение владения разными видами монолога и диалога;
4. умение оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; совершенствовать и редактировать собственные тексты;
5. умение выступать перед аудиторией

Познавательные:

• использовать знаково-символические средства для решения задач;
• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников.

Предметные результаты -

 Учащиеся к концу обучения 2 класса узнают:

Должны уметь: сравнить одежду бояр и традиционную крестьянскую одежду;

элементами старинного русского костюма, его функциональным характером.

Русская изба и боярские хоромы.

Должны уметь:  продемонстрировать устройство крестьянской избы (печь; полати;

лавки; клеть; сени; крестьянский двор; хозяйственные постройки);

Должны знать: особенности боярских хором, сравнить с крестьянкой

избой.

Традиционная русская кухня. Пища.

Должны знать: достоинства традиционной русской кухни;

Должны уметь: рассказать о мясных и постных блюдах.

Игры и забавы детей.

Должны знать:  несколько наиболее известных игр (горелки, жмурки,

прятки).

Учеба. Школа

Должны уметь: сравнить учебу детей в старину с современной школой;

Новый русский быт (со времён Петра I)

Должны уметь:  рассказать о Петровских ассамблеях

Усадьба. Дворянские особняки

Должны уметь: показать изысканную красоту парков и садов, особняков и дворцов

(Москва, Петербург; провинция).

Балы и праздники.

Должны знать:  несколько элементов старинного танца (менуэт, полонез и т. д.);

Русские народные праздники.  Рождество. Святки.

 Должны знать:  некоторые колядки, рождественские и новогодние

стихи;

Должны знать: пословицы и поговорки о праздниках;

Должны уметь:  изготовить маски и костюмы для новогоднего карнавала.

Весна-веснянка. Великий пост. Вербное воскресенье.

Должны знать:  традиции масленичных игр. Качели. Катание с гор.

Встреча Масленицы;

Должны знать: песни и игры;

Лето красное. Троица. Духов день. Иван Купала.

Должны уметь: плести венки.

Осень золотая. Успение.

Должны уметь: нарисовать картинку на тему осенней ярмарки;

Русские народные промыслы

Продукция Гжели. Стиль Гжели.

Должны уметь: нарисовать несколько гжельских орнаментов.

Хохлома и Жостово

Должны уметь: раскрасить узоры хохломских ложек и жостовских подносов.

Павловопосадские шали

Должны уметь: сравнить орнаменты нескольких шалей.

Вятская и богородская игрушка

Должны уметь: изготовить из пластилина несколько видов вятской и богородской игрушки.

Русские народные игры

Наиболее популярные детские игры

Должны знать: несколько игр («Каравай», «Колечки», «Салки», «Море волнуется» и др.)

Народные песни, загадки, пословицы

Детские песенки, потешки, загадки, пословицы

Должны знать: несколько песенок, считалок;

Должны уметь: разгадывать загадки.

Народные танцы

Парные пляски. Переплясы.

Должны знать: пляски, переплясы

Содержание программы

Старинный русский быт

Функциональный характер одежды в старину. Удобство, свобода в движении. Рубашка, сарафан — у женщин. Роль орнамента-оберега (вышивка).

Солнце, дерево, вода, конь — источники жизни, символы добра и счастья.

Особое значение пояса (кушака).

Головные уборы девушек и женщин, украшения.

Жилище. Русская изба и боярские хоромы.

Элементы избы. Особая роль печки. Курная изба. Освещение. Крестьянская утварь, мебель, сделанная своими руками. Красный угол. Иконы.

Боярские палаты.

Традиционная русская кухня. Пища.

Мясные и постные кушанья. Щи, похлёбки. Овощи. Грибы. Каши. Кисели.

Игры и забавы детей.

Катание зимой на санях, запряжённых лошадьми. Девичьи посиделки. Катание с ледяных гор. Коньки. Лыжи. Летние забавы: качели; ярмарочные карусели.

Учёба. Школа

Школы при церквях и монастырях. Учебные предметы (письмо, чтение, счёт, красноречие (дикция)). Учебные книги («Букварь», «Часослов», «Псалтырь»). Учитель-мастер.

Новый русский быт (со времён Петра I)

Петровские ассамблеи. Наряды дам. Шёлк, бархат. Кринолины,

фижмы. Корсаж. Корсет. Украшения. Сложные высокие причёски дам.

Атрибуты придворных: лорнеты, веера. Нарядные туфли на высоких

красных каблуках. Косметика дам XVIII века.

Наряды девушек и дам XIX века. Пелерины из бархата и меха; лёгкие, летящие платья. Шляпы, перчатки. Причёски с локонами.

Усадьба. Дворянские особняки

Библиотека. Зимние сады. Буфетная. Атрибуты и аксессуары барского дома.

Парадный зал. Лепнина, паркет с инкрустацией.

Убранство спален господ. Антресоли; гардеробные. Комнаты для прислуги.

Камины. Изразцовые печи.

Освещение. Светильники из бронзы. Музыкальные инструменты.

Балы и праздники.

Балы и праздники. Посещение театров. Праздничные столы. Яства.

Деликатесы. Детские балы. Маскарады. Домашние театры.

Русские народные праздники. Рождество. Святки.

Святки — весёлое время года; песни во славу Христа; колядование;

гадание. Ряженье, ряженые — древний обычай Святок. Рождественский

Сочельник. Рождество Христово. Рождественские колядки. Ёлка — символ «райского дерева».

Традиционные кушанья: кутья, увар (или взвар), кисель, пироги.

Весна-веснянка. Великий пост.

Масленичные обряды: поминовение умерших предков; гостевание;

развлечения (катание на лошадях, катание с ледяных горок, качели, строительство и «взятие» снежных городков, устройство балаганов); проводы

Масленицы (символическое сжигание чучела «зимы»); ряженье, игры.

Прощёное воскресенье и Чистый понедельник.

Великий пост — время строгого воздержания, молитвы, покаяния.

Вербное воскресенье. Освящение в церкви вербы (верба — символ здоровья, силы, красоты как первое цветущее весеннее дерево).

Лето красное. Троица. Духов день. Иван Купала.

День Святой Троицы («Зелёные Святки»): разделение зимы и лета.

Духов день — именины Земли, поилицы и кормилицы. Украшение православных храмов свежей летней зеленью, ветками берёзы, лентами.

Отмечается на 49-й день после Пасхи.

Хороводы, гулянье вокруг берёзки. Троицкие гадания девушек (бросание венков в реку). Завивание берёзки. Кумление девушек.

Иван Купала — главный летний праздник народного календаря. День

летнего солнцестояния. Собирание целебных трав, очищение огнём

и водой. Иван-да-марья — праздничный цветок Купалы. Возжигание костров в купальскую ночь. Отмечается 7 июля.

Осень золотая.

Успение Богородицы (Первые Осенины — 28 августа). Спожинки —

окончание жатвы.

                                              Русские народные промыслы

Керамика Гжели

Стиль гжели: синие и голубые узоры и цветы на белом фоне. Продукция Гжели — это вазы, статуэтки, кувшины, кружки, чайные сервизы, тарелки, игрушки, лампы.

Павловопосадские шали

Народный промысел в Павловском Посаде под Москвой. Производство набивных платков и шалей зародилось в начале XIX века, фабрика

была основана в 1812 году крестьянином Семёном Лабзиным совместно

с его компаньоном купцом Василием Грязновым.

Чёрные, белые, бордовые, синие, зелёные шали, на которых «цветут»

яркие цветы, сплетаются узоры трав, листьев — букеты, венки, россыпи

цветов. Павловопосадские шали из чистой шерсти известны во всём мире.

Вятская и богородская игрушка

Вятскую игрушку называют ещё дымковской (по названию села

Дымково близ города Кирова (Вятка)). Здесь мастерицы издавна лепили

глиняные игрушки — свистульки. Их продавали на праздниках проводов

зимы. Сам праздник назывался Свистунья. Забавные звери, сказочные

образы (медведи, кони, олени, птицы) представлены в необычных ситуациях, они смешно одеты и ярко раскрашены. Вятские матрёшки. Бытовой

жанр: всадники, дамы, кавалеры, няньки, барыни, дети в колясках;

игрушки и скульптуры малых форм. Белый фон глины в сочетании

с красным, зелёным, жёлтым, синим, с сусальным золотом. Игрушки

создают радостное настроение.

Богородская деревянная игрушка как промысел известна с XVII века:

окрестность Сергиева Посада (Загорск), село Богородское. Забавные фигурки нарядных барынь, гусар, солдат; игрушки с движениями: «Кузнецы», «Пильщики», «Крестьянин, играющий на свирели», «Тройка»,

«Журавли», «Медведь-музыкант», «Медведь-лакомка». Богородская игрушка и скульптура известны за рубежом. Мастера-резчики не раз удостаивались золотых и серебряных медалей, дипломов I степени на всероссийских и международных выставках.

Русские народные игры

Роль игр в жизни детей: познание мира, сохранение отголосков старины, отражение обрядов взрослых людей в детских играх.

Игры для мальчиков и для девочек. Командные игры.

Каравай. Колечки. Салки. Море волнуется.

Песни для детей (колыбельные, потешки, пестушки)

Загадки, пословицы, поговорки, считалки развивали детей, знакомили с народной мудростью.

Народные танцы

Пляски парные. Переплясы.

Пляски — наиболее распространённый жанр народного танца. Народная поговорка «Ногам работа — душе праздник». Виды пляски: одиночная, парная, перепляс, массовый пляс. Пляски «Заинька», «Метелица»

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

2 класс «Праздники, традиции и ремёсла народов России» - 34 ч

№	Тема урока	Кол-во часов	Форма деятельности
					Дата
1.	Вводный урок. Знакомство с программой. Народы России.	1	- познакомить с программой; - рассказать о народах России
2	Осень золотая.  Успение Богородицы	3	- разыграть осень, нарисовать настроение. - развивать речь -вспомнить загадки об осени - познакомить с осенними забавами
3.	Поздняя осень. -Праздник окончания тяжёлых полевых работ. Загадки об осени.
4.	- Забавы детей осенью.
5.	Веси: село, деревня Песни о труде	1	- сравнить село и деревню; - выучить песню о труде;
6.	Лепка. Тема: «Деревня»	1	- разыграть песню о труде крестьян - слепить «Деревню»
7.	Пословицы и загадки о сельской жизни	1	- вспомнить пословицы и загадки о сельской жизни
8.	Старинный русский быт Функциональный характер одежды в старину.	2	- сравнить одежду бояр и традиционную крестьянскую одежду; - закрепить пройденный материал конкурсом рисунков.
9.	Конкурс рисунков  «Старинная одежда и обувь»
10.	Русская изба и боярские хоромы.	2	- продемонстрировать устройство крестьянской избы (печь; полати; лавки; клеть; сени; крестьянский двор; хозяйственные постройки); - показать особенности боярских хором, сравнить с крестьянкой избой. - закрепить пройденный материал конкурсом рисунков. - вспомнить русские народные сказки - вспомнить загадки на тему  «Одежда и предметы старинны»
11.	Конкурс загадок  на тему  «Одежда и предметы старинны»
12.	Былины о русских богатырях. (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич)	2	- прочитать былины о богатырях - нарисовать русских богатырей - сравнить злую силу (Соловей- разбойник, Змей – горыныч, идолище, Тугарин Змеевич ) и добрую силу (все богатыри)
13.	Конкурс рисунков «Русские богатыри»
14.	Игры и забавы детей.	1	- рассказать  о играх и забавах детей в старину.
15.	Балы и праздники. Детские балы.	1	- рассказать о роли православных книг в воспитании детей, о театрах; - разучить несколько элементов старинного танца (менуэт, полонез и т. д.); - сравнить взрослые и детские балы
16.	Русские народные праздники Рождество.	2	- разучить некоторые колядки, рождественские и новогодние стихи, песни; - познакомить с пословицами и поговорками о праздниках;
17.	Святки.  Святочные вечера. Рождественский Сочельник.
18.	Учёба. Школа. Как шло ученье.	3	- сравнить учебу детей в старину с современной школой; - рассказать о сельской школе - разучить  данные игры - познакомить с творчеством   великого писателя и учителя деревенских ребятишек
19.	Игры, которые дети устраивали возле школы
20.	Рассказ о школе. Л.Н. Толстой «Филипок»
21.	Новый русский быт (со времён Петра I) Петровские ассамблеи.	1	- рассказать о Петровских ассамблеях -показать изысканную красоту особняков и дворцов
22.	Усадьба. Дворянские особняки  Интерьер. Значение библиотеки	1	(Москва, Петербург; провинция). - рассказать о значении библиотеки
23.	- Продукция Гжели. Стиль Гжели.	4	- познакомить со стилем Гжели. - познакомить с народным промыслом  (расписные металлические подносы).
24.	- Павловопосадские шали
25.	- Вятская (дымковская) и богородская игрушка.		-сравнить орнаменты нескольких шалей. -изготовить из глины и пластилина несколько видов вятской и богородской игрушки. - нарисовать Вятскую матрёшку
26.	- Конкурс рисунков  «Вятские матрёшки»
27.	Весна-веснянка. Великий пост. Проводы Масленицы	2	- воспринять традиции масленичных игр. Качели. Катание с гор. Встреча Масленицы; - разучить песни и игры; -  научиться печь блины, красить пасхальные яйца; - познакомить с обрядом освящения в церкви вербы
28.	Прощёное воскресенье. Вербное воскресенье.
29.	Народные песни и игры Детские песенки	1	- разучить песни,  поиграть в игры («Каравай», «Колечки», «Салки», «Море волнуется»)
30.	Потешки, загадки, пословицы	1	- развивать детей, знакомить с народной мудростью.
31.	Народные танцы Парные пляски. Переплясы.	1	- познакомить с наиболее распространённым жанром народного танца – пляской, с переплясами
32.	Лето красное. День Святой Троицы	2	- познакомить с летними праздниками - рассказать о главном летнем празднике народного календаря (Иван Купала) - разучить песни, хороводы; -  научиться плести венки. - познакомить с легендами, развлечениями, обычаями.
33.	Праздник Ивана Купалы.