Прогулка « Зимний снежок» Подготовительная к школе группа.

Прогулка « Зимний снежок»

Подготовительная к школе группа.

Цель: изучать свойства снега, развивать познавательный интерес к изменениям в природе, наблюдательность, логическое мышление, речь. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к своему здоровью.

Предварительная работа: беседа о зиме, явлениях природы, рассматривание картин, презентация про снег, просмотр мультфильма «Лунтик. Первый снег»

Материалы и оборудование: лопатки, совки, формочки для снега, лупа, гуашь, пластиковые стаканчики, пульверизаторы, замороженные украшения.

Дети одеты в непромокаемую верхнюю  одежду, имеют запасные варежки, перчатки.

Исследования свойств снега в «Зимней лаборатории»

1.     Какой снег? – белый, прозрачный?

Дети кладут  снег на поверхность и внимательно разглядывают, делают выводы.

2.     Как звучит снег? ( снег скрипит) Ходят по снегу, сжимают в ладонях горсть снега.

3.     Из каких маленьких частиц состоит снег?( снег состоит из снежинок) Если поймать снежинки на тёмную бумагу и посмотреть в лупу , то можно увидеть , что они разной формы.

4.     Выводы: Снег белого цвета, непрозрачный, холодный, рыхлый, в тёплую погоду хорошо лепится, в тепле быстро тает. В природе не бывает совершенно одинаковых снежинок. Но все они похожи друг на друга.

Игры со снегом.

«Куличи»

Из снега дети с помощью формочек и совка делают куличики. Пульверизатором или бутылочками с цветной гуашью можно раскрасить куличи в разные цвета.

«Снежные скульптуры»

Из рыхлого снега дети лепят различные снежные фигурки: черепаха, гусеница, ящерица.

«Снежные тропинки»

Несколько детей встают «змейкой» друг за другом , двигаются по заснеженной территории площадки и вытаптывают тропинки. Тропинки получаются извилистые, разной формы. Затем дети меняются и проходят путь по тропинке, сделанной другими детьми.

«Картины на снегу»

На свежевыпавшем снегу дети рисуют палочкой какие либо картины, героев , силуэты животных. И отгадывают кто, что нарисовал.

В конце прогулки берем образцы снега в стаканчики из разных частей участка : около входа в детский сад, у площадки. Стаканчики с образцами приносим в группу , после того как снег тает , провели обсуждение и сделали выводы «Можно ли есть снег?»

Последующая работа: опыты со льдом, изготовление снежинок из бумаги, постройка снежной крепости.