Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ.

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ.

Скачать материал

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ.

 

Время выполнения работы 45 минут. Задания: 1-18, 21,23-26 оцениваются в 1 балл; 19,22,27  оцениваются 2 балла, 20  оцениваются 3балла. Оценка «5» - 32-29  баллов, «4» -28- 24 баллов, «3» - 23-18 баллов, «2» - 17 баллов и ниже.

 

Вариант 1

1.   Укажите даты правления Ивана Грозного.


1)1533—1584 гг.

2)1584—1598 гг.

3)1598—1605 гг.

4)1613—1645 гг.


 

2.   Какое название получила политика, проводимая Иваном Грозным в 1565-1572 гг.?


1) бироновщина

2) просвещённый абсолютизм

3) аракчеевщина

4) опричнина


 

3.   Что из перечисленного было причиной восстания Ивана Болотникова в начале XVII в?

1)  усиление крепостного гнёта

2)  деятельность Семибоярщины

3)  неудачи России в войне с Польшей

4)  развитие промышленного производства

 

4.  Кто из  перечисленных ниже исторических деятелей XVI в. был членом Избранной рады?


1) Алексей Адашев

2) Иван Фёдоров

3) Василий Шуйский

4) Малюта Скуратов


 

5.   Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите правителя, о котором идёт речь.

«...Печальный перезвон всех московских колоколов возвес­тил о кончине царя.

<...> Правление его запомнилось изнури­тельной, но героической Ливонской войной, в которой тогда были поставлены задачи Северной компании, произошедшей более чем через 100 лет... Но во внутренней политике это вре­мя оказалось роковым для многих сфер государственного хо­зяйства. Опричнина и крепостные законы не могли не сказаться на производительных силах всего русского народа. Во многом именно политика этого царствования привела Российское госу­дарство к тому системному кризису, в котором оно оказалось в начале следующего века».


1)  Иван IV

2)  Борис Годунов

3)  Михаил Романов

4)  Василий Шуйский


 

6.    Одним из негативных последствий внешней политики Ивана Грозного стала


1)  утрата побережья Балтики

2)  утрата Северного Причерноморья

3)  утрата Средней Азии

4)  утрата Крыма


 

7.    Ливонская война произошла в царствование


1)  Ивана Грозного

2)  Бориса Годунова

3)  Михаила Фёдоровича

4)  Алексея Михайловича


 

8.    Прочтите строки из драмы А.С. Пушкина и укажите, о каком событии истории России пишет поэт.

 

Россия и Литва

Димитрием давно его признали, Но, впрочем, я за это не стою. Быть может, он Димитрий настоящий, Быть может, он и самозванец.


1)  об опричнине

2)  о Смуте

3)  о Ливонской войне

4)  об избрании царя Земским собором


 

9.    Расположите в хронологическом порядке следующие события.


1)  восстание под предводительством С. Разина

2)  Соляной бунт

3)  восстание Хлопка

4)  Медный бунт


Ответ:

 

10. Работа крестьян на помещичьей земле и в господском хозяйстве в XVIIв. называлась


1)     отработки

2)     оброк

3)     барщина

4)     испольщина


 

11. Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ                     СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

A)  Алевиз Новый                                1) живопись

Б) Дионисий                                         2) архитектура

B) Сильвестр                                        3) скульптура

4) литература

Ответ: 

А

Б

В

 

 

 

 

12. Какие из перечисленных дат связаны с «бунташными» собы­тиями?

1)1605 г., 1609 г., 1612 г.

2) 1648 г., 1650 г., 1662 г.

3)1654 г., 1671г., 1682 г.

4) 1613 г., 1645 г., 1795 г.

13. Что из перечисленного было одной из причин возникновения заговора против Лжедмитрия I?

1) ограничение самодержавия

2) несоблюдение православных обычаев, засилье поляков в Москве

3) введение патриаршества

4) упразднение местничества

14. Как назывался документ, представленный Василием Шуйским при восхождении на престол?


1) Наказ

2) Приказ

3) Крестоцеловальная запись

4) Декларация


 

15. Какие два понятия из перечисленных относятся к царствованию Ивана Грозного?


1) Сенат

2) опричнина

3) коллегии

4) кондиции

5) земщина

6) Семибоярщина


16. Расположите документы XVI—XVII вв. в хронологическом порядке их принятия.

1)  «прелестные письма» Степана Разина

2)  Соборное уложение

3)  Послание Богдана Хмельницкого царю Алексею Михайло­вичу

4)  Приговор Земского собора об отмене местничества
Ответ:

 

17. Что из названного ниже стало результатом военной реформы,  проведённой Избранной радой?

1) формирование полков иноземного строя

2) создание регулярной армии

3) создание гвардии

4) создание стрелецкого войска

 

18. Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к правлению Ивана IV.

Венчание на царство, Наказ, Земский собор, стрелецкое войско.

Найдите и напишите термин, «выпадающий» из этого ряда.
Ответ:__________________ .

 

19. Прочтите отрывок из сочинения историка.

«Новой династии приходилось иметь дело с иным обществом, далеко не похожим на то, каким правили прежние цари. Тревоги Смутного времени разрушительно подействовали на политическую выправку этого общества: с воцарения новой династии... все обще­ственные состояния немолчно жалуются на свои бедствия, <...> жалуются на то, отчего страдали и прежде, но о чём прежде терпе­ливо молчали».

Выберите в приведённом списке два верных суждения, запи­шите цифры, под которыми они указаны.

1) воцарение новой династии относится к XVII в.

2) для воцарения новой династии были благоприятные условия

3) народ, как и прежде, сохранял покорность

4) одним из «прежних царей» был Фёдор Иванович

5) первым представителем новой династии был Михаил Фёдо­рови

 

20. Прочтите текст и ответьте на вопросы.

«Пехоты, получающей постоянное жалованье, царь содержит до 12 тысяч человек. Из них 5000 должны находиться в Москве или в ином месте, где бы ни имел пребывание царь, и 2000 при самой его особе... Прочие размещены в укреплённых городах, где оста­ются до тех пор, пока не понадобится отправить их в поход. <...> Воины, составляющие пехоту, не носят никакого оружия, кроме са­мопала в руке, бердыша на спине и меча с боку. Ствол их самопала гладкий и прямой; отделка ложа очень груба и неискусна, и само­пал весьма тяжёл, хотя стреляют из него очень небольшою пулею... В Сибири... построено несколько крепостей и поставлены гарнизо­ны около шести тысяч солдат... которые царь усиливает, отправляя туда новые партии для населения, по мере распространения владе­ний...»

1) О каком веке идёт речь в тексте?

2) Как назывались воины, составляющие пехоту?

3) При каком царе началось продвижение в Сибирь?

 

21. Определите, какой период охватывает эпоха Возрождения.


1)  XVI — начало XX в.

2)  XV—XVIII вв.

3)  XVI — начало XVIII в.

4)  XIV— начало XVII вв.


 

22. Какие три черты из перечисленных характерны для Нового времени?

1)  появление машинного производства, фабрик

2)  появление новых конституций

3)  господство традиционного общества

4)  складывание слоя предпринимателей

5)  незыблемость сословного строя

Ответ:

23. Великими гуманистами Европы XV — начала XVI в. были

1)  Эразм Роттердамский, Томас Мор

2)  Христофор Колумб, Фернан Магеллан

3)  Джон Кабот, Френсис Дрейк

4)  Васко да Гама, Бартоломео Диаш

 

24. Имена Н. Коперника, Дж. Бруно, Г. Галилея, И. Ньютона связаны с

1)  великими научными открытиями XVI—XVII вв.

2)  художественной культурой эпохи Возрождения

3)  движением за переустройство Церкви

4)  Великими географическими открытиями

 

25. Первой общеевропейской войной была

1)  Тридцатилетняя война

2)  Северная война

3)  Семилетняя война

4) Война за испанское наследство

 

26. Напишите пропущенное слово (понятие).

Форма правления, при которой монарху принадлежит вся
полнота власти, — это__________________ .

 

27. Соотнесите понятия и определения. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


ПОНЯТИЕ

А) меркантилизм

Б) протекционизм

В)колония

Г) протестантизм

Д) гуманизм

 

 

 

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1) политика государства, направлен­ная на поддержку национальной экономики

2) одно из направлений христианства, объединяющее вероучения, отко­ловшиеся от католицизма

3) идейная основа эпохи Возрождения

4) политика государства, направлен­ная на накопление капиталов внут­ри страны

5) страна или территория, находяща­яся под властью другого государства


Ответ: 

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ.

 

Время выполнения работы 45 минут. Задания: 1-18, 21,23-26 оцениваются в 1 балл; 19,22,27  оцениваются 2 балла, 20  оцениваются 3балла. Оценка «5» - 32-29  баллов, «4» -28- 24 баллов, «3» - 23-18 баллов, «2» - 17 баллов и ниже.

 

Вариант 2

1.   В каком году произошло событие, в результате которого на
российский престол был возведён Михаил Романов?

1)1598 г.             2)1613 г.           3)1606 г.                4) 1645 г.

 

2.   Восстание под руководством Степана Разина происходило в

1)1601—1603 гг.          2)1606—1607 гг.    3) 1648—1649 гг.               4) 1667—1671 гг.

 

3.   Сибирский поход Ермака произошёл в царствование


1) Ивана Грозного

2) Бориса Годунова

3) Михаила Фёдоровича

4) Алексея Михайловича


 

4.    Восточные походы русских войск середины XVI в. завершились


1)  получением Россией выхода к Чёрному морю

2)  потерей Россией Крыма

3)  потерей Россией Причерноморья

4)  присоединением к России Казанского ханства


 

5.    Одним из авторов-составителей произведения «Великие Четьи-Минеи» был


1)  патриарх Никон

2)  митрополит Макарий

3)  священник Сильвестр

4)  Иван Пересветов


 

6.    Ниже приведён ряд имён. Все они, за исключением одного, связаны с «бунташным» XVII в.

И. Болотников,   С. Разин,  ГЛ. Потёмкин,   Илейка Муромец.
Найдите и напишите имя, «выпадающее» из этого ряда.
Ответ:__________________ .

 

7.    Как назывался неформальный совет при Иване Грозном, в который входили его друзья и единомышленники?


1) Приказ

2) Стоглав

3) Земский собор

4) Избранная рада


 

8.    В каком году была начата церковная реформа, направленная на изменение ошибок в богослужебных книгах?

1)1613 г.            2) 1654 г.      3)1662 г.       4) 1671 г.

 

9.    Прочтите отрывок из документа и определите, с каким событием он связан.

«В Нижнем же казны становилось мало. Он же начал писать по городам в Приморские и во вся Понизовые, чтоб им они помогали идти на очищение Московского государства».

1) с созданием Второго ополчения в 1612 г.

2) с избранием на царство Бориса Годунова

3) с избранием на царство Михаила Романова

4) с походом Лжедмитрия I на Москву

10. Установите соответствие между определениями и понятиями. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


ОПРЕДЕЛЕНИЕ

A) земли, даваемые Иваном Грозным в личное пользование служилым людям на условиях службы государю

Б) часть земли, выделенная Иваном Гроз­ным в управление боярам

B) годы, в которые запрещался переход крестьян от одного феодала к другому в Юрьев день

ПОНЯТИЕ

1)  заповедные лета

2)  земщина

3)  опричнина

4)  поместье


Ответ:

 

11. Выберите из списка три черты, характеризующие хозяйствен­ное развитие России в XVII в.


1) железнодорожное строительство

2) товарная специализация районов

3) начало промышленного переворота

4) создание первых мануфактур

5) развитие ярмарочной торговли

6) уничтожение внутренних таможенных пошлин


Ответ: __________________________

 

12. Вхождение Украины в состав России произошло в правление


1) Ивана Грозного

2) Михаила Фёдоровича

3) Алексея Михайловича

4) Фёдора Алексеевича


 

13. Окончательное оформление крепостничества в России было результатом принятия


1) Стоглава

2) Судебника

3) Соборного уложения

4) Жалованной грамоты дворянству


 

14. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.

Какому событию истории России посвящен данный па­мятник?

 

15. Кто из перечисленных исторических деятелей был участником Избранной рады?


1) Кузьма Минин

2) Андрей Курбский

3) Иван Пересветов

4) патриарх Никон


 

16. Ниже приведён ряд имён, все они, за исключением одного, выдающиеся деятели XVII в.

Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, патриарх Никон, Семён Дежнёв, митрополит Макарий.

Найдите и напишите имя, «выпадающее» из этого ряда.

 

17. Какие три территории из перечисленных были включены в состав Российской империи в XVI в.?


1) Казанское ханство

2) Правобережная Украина

3) Астраханское ханство

4) Сибирское ханство

5) Средняя Азия

6) Левобережная Украина


18. Что стало причиной Соловецкого восстания в 1668—1676 гг.?

1) церковная реформа патриарха Никона

2) решение Стоглавого собора

3) принятие Соборного уложения

4) упразднение в России патриаршества

 

19. Прочтите фрагмент из исторического источника.

«Мне было три года, брату же моему — год, а мать наша, благо­честивая царица Елена, осталась несчастнейшей вдовой, словно сре­ди пламени находясь: со всех сторон на нас двинулись войной ино­племенные народы — литовцы, поляки, крымские татары, Астрахань, ногаи, казанцы;    и от вас, изменников, пришлось претерпеть разные невзгоды и печали, ибо князь Семён Вельский и Иван Ляцкий, подоб­но тебе, бешеной собаке, сбежали в Литву, и куда только они ни бе­гали, взбесившись, — ив Царьград, и в Крым, и к ногаям, и отовсюду шли войной на православных. Но ничего из этого не вышло...»

Найдите в приведённом ниже списке три верных суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Послание обращено к историческому деятелю, находяще­муся в России.

2) Послание обращено к историческому деятелю, находяще­муся за границей.

3) Автор данного послания имел царский титул.

4) Автор данного послания был некогда в дружбе с адресатом.

5) Данное послание написано в XV в.

6) Данное послание было написано в XVI в.

 

20. Прочтите отрывок из сочинения историка и ответьте на во­просы.

«...Весной___________ В. И. Шуйский вместе с Голицыным начал действовать гораздо осторожнее; они успели привлечь на свою сторону войска, стоящие около Москвы; в ночь с 16 на 17 мая отряд их был введён в Москву, а там у Шуйского было уже достаточно сочувствующих. Однако заговорщики, зная, что далеко не все в Москве непримиримо настроены против самозванца, сочли нужным обмануть народ и бунт подняли якобы за царя против поляков, его обижавших. Но дело скоро объяснилось. Царь был объявлен самозванцем и убит 17 мая утром. „Истинный царевич", которого ещё так недавно трогательно встречали и спасению которого так радовались, сделался расстригой, еретиком и польским свистуном».

1) В каком году произошли описанные в тексте события?

2) Как звали в действительности упоминаемого в тексте само­званца?

3) Чьё имя присвоил себе самозванец?

 

21. Определите хронологические рамки раннего Нового времени.


1)  XV—XVII вв.

2)  конец XV — первая половина XVII в.

3)  XVII—XIX вв.

4)  конец XVI — начало XVIII в.


 

22. Какие три положения из перечисленных относятся к последствиям Великих географических открытий?

1)  появление новых сведений о форме и размерах Земли

2)  упадок прежних торговых центров и появление новых

3)  упадок роли в мировой торговле Лондона, Антверпена, Амстердама

4)  начало складывания единого мирового рынка

5)  укрепление традиционного общества

Ответ:

23. Начало европейской Реформации связывают с именем


1)  Мартина Лютера

2)  Вольтера

3)  кардинала Ришелье

4)  Томаса Мора


 

24. Томас Мюнцер, Ганс Мюллер были участниками


1)  Великих географических открытий

2)  Крестьянской войны в Германии

3)  Тридцатилетней войны

4)  Освободительной войны в Нидерландах

 


 

25. 95 тезисов Мартина Лютера были вывешены на двери Замковой церкви в Виттенберге в


1)   1510 г.

2)   1517г.

3)   1520 г.

4)   1527 г.


 

26. Напишите пропущенное понятие.

Период расцвета науки и европейской культуры XIV — начала XVII в., сопровождавшийся обновлением интереса к античной культуре, называется эпохой ____________

 

27. Соотнесите имена исторических деятелей с их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


ИМЯ

A)  М. Лютер

B) Б) Т. Мор

C) Ришелье

Г) Ф. Магеллан

Д)Генрих IV Наваррский

 

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1) философ, противник частной собственности

2)кардинал

3) король Франции

4) основоположник Реформации

5) путешественник


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 075 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по обществознанию на тему: "Общество как социальная система"
  • Учебник: «Обществознание. Профильный уровень», Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М.
  • Тема: Глава 1. Социальное развитие современного общества
Рейтинг: 4 из 5
  • 13.10.2018
  • 2710
  • 46
«Обществознание. Профильный уровень», Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М.
Эссе по обществознанию для учащихся 11 класса по теме "Личностью не родятся, личностью становятся"
  • Учебник: «Обществознание. Профильный уровень», Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М.
  • Тема: § 1. Социальная структура и социальные отношения
  • 11.10.2018
  • 15073
  • 15
«Обществознание. Профильный уровень», Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М.
Эссе по обществознанию для учащихся 11 класса по теме "Цены монополии во всех случаях являются самыми высокими из тех, которые можно выжать из покупателя"
  • Учебник: «Обществознание. Профильный уровень», Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М.
  • Тема: § 3. Роль экономики в жизни общества
  • 10.10.2018
  • 6482
  • 3
«Обществознание. Профильный уровень», Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.10.2018 672
    • DOCX 159.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данилова Надежда Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данилова Надежда Васильевна
    Данилова Надежда Васильевна
    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18461
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 111 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе