Прощание с начальной школой
Праздник проведен 29.05.2019 г.
Учитель Карина Н.П.
Ведущий Дорогие родители, педагоги и ребята! Закончен учебный год и ученики 4 класса переходят в среднее звено обучения. Сегодня вашему вниманию мы представим бенефис 4 класса «Какими были и какими стали». Я приглашаю в зал учеников 4 класса.
Звучат фанфары (1) Входит 4 класс.
Учитель. Уважаемы гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня мы волнуемся, ведь у нас необычный день – прощание с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник воспоминание. Четыре года мы вместе с вами шли первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Много случалось разного на этом пути: и радостного и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений. Мы начинаем праздник наш!
Песня (2)
Снова в нашем классе,
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит - праздник,
В нашем классе праздник выпускной.
Выпускной, что это значит?
Откуда нас выпускают? И куда?
Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
Ой, как здорово!
Ой, как плохо!
Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается? (Перечисляются по одному)
- С портфеля? С первого звонка?
- С кусочка белого мелка?
- С первой буквы? С первой оценки?
- С первой школьной переменки?
- А может с первого тетрадного листка?
- С альбома, красок, дневника?
- С доски и парты?
- С букваря!
- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда:
В начале сентября всегда!
(сценка «Сон»)
- Сегодня ночью сон приснился мне,
Как будто в первый класс я собираюсь!
В руках – цветы, все белые, как снег,
А за спиной – блестящий новый ранец!
- Ты вышел из подъезда, смотришь – я!
И за косичку сразу дёрг меня!
- А ты давай кричать и маму звать!
- И надо ж было в класс один попасть!
- Послушай, то не сон совсем, а явь!
А впрочем, правда, будто сновиденья,
Промчались вихрем школьные мгновенья,
И вот уже закончили 4 класс!
Учитель. За время учёбы в школе вам предстоит написать целую книгу воспоминаний, а за четыре года мы набрали материал на хороший журнал с названием «Начальная школа». Давайте с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний.
Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс»
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков,
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас
Руке твоего учителя
В тот день шёл дождь,
И осень шелестела за окном.
Вы, положив мне руку на плечо,
Сказали : «Ну, дружок, давай, пойдём!»
Учитель:И так четыре года назад мы встретились. Ручка была маленькой, робкой, неумелой, не то, что сейчас.
Давайте вспомним тот сентябрь, когда вы пришли в первый класс.
Презентация 1 класса 1 сентября 2015 года.
Помните? Вы все, конечно, помните!
Первые каракули в тетрадке
Детский шаловливый взгляд
Как озоровали вы украдкой
Низенькие парты в строгий ряд.
11.Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в школьный класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели в первый раз.
Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда.
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
И всегда старались на уроке
К каждому ребёнку подойти.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И верная семья большая
Подружек новых и друзей.
Учитель. Откроем вторую страницу нашего журнала. А как она называется, догадайтесь сами. Он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это? «Урок»
- Кажется, только вчера всё начиналось:
И первый учебник, и первый звонок,
и значимый самый наш первый урок.
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс: вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске», я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.
За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы азбуки свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
19. Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.
Выручайте палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не вылезать, спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
Учительнице первый мой привет
И ей я посвящаю строки эти.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Она нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как побороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.
Учитель. Урок. Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что в нем каждая буква наполнена смыслом. А кто главный на уроке?
Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные,
Разболтанные и воспитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это? (Ученики)
А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо весёлых телят. (Ученики)
Мы закончили 4 класс и перешли в 5.
Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый.
Наш класс населяют 24 человека. Из них абсолютное большинство -дети.
Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.
Ведущий: А для того, чтобы лучше представить 4 класс, учителями дана общая характеристика.
1 Ведущий. Шустрые, спортивные,
Смелые, активные
Сообразительные, любознательные-
В общем, привлекательные!
Все умелые, красивые,
Лукавые, счастливые…
Ведущие (по очереди) А так говорим о себе мы сами!
4 класс – это:
большой дружный коллектив;
любители поговорить с соседом;
обожают писать записки;
гордимся болтливой половиной класса, т.е. девочками;
веселая куча ребят;
средний возраст 11 лет, а общий - за 264;
коллектив был создан 1 сентября 2015 года;
любимый день недели – воскресенье;
любимый поэт- Пушкин;
любимая передача – «Новости дня»;
1 Ведущий: А теперь, уважаемые гости и родители, статистический отчет услышать, не хотите ли? (поочередно)
Четыре года мы прошли,
Все подсчитали, все учли
За четыре года у нас было 3400 уроков.
На них мы перелистали 5796 страниц учебников.
В школу и обратно мы проделали путь равный 1002 км
2 ведущий А также: (по очереди)
Мы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек,
Потеряли не один десяток «стирательных» резинок,
Съели три тонны каши
Выпили 45 бочек компота,
Подросли на 1600см,
Потолстели на 105 кг и теперь весим больше тонны .
Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
Ну, пару раз поссорились и подрались. Зато влюблялись раз, еще раз, еще много, много
раз!
Песня № 3 «Школа»
Учитель. Чем занимаются ученики на уроке? (Учатся.) Как в этом процессе у них идут дела, они расскажут сами.
Откроем следующую страницу нашего журнала «Парад школьных наук»
Всё в жизни начинается со школьного звонка…
В далёкий путь отчаливают парту.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней, а пока….
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия , глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Всё это начинается со школьного звонка.
(Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки)
Учитель. Ваня, сколько будет 100*2?
Ученик. 100 рублей или 100 долларов?
Учитель. Ваня, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10…
Ученик. Значит, я надел чужие штаны!
- Не знаю, верить нашему учителю или нет? Вчера она говорила, что 5+5=10, а сегодня сказала к 8+2=10?
Учитель. Сейчас будем решать задачу. Ваня, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.
Ученик. Мне очень жаль, но я её тоже не помню.
Учитель. Тогда выйди к доске и найди X.
Ученик. Нашёл. Вон он.
1 ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
- Вот бы на мою единицу!
-Вот бы на мою двойку!
-Ой! Только бы не на мою пятерку!
(Звенит звонок)
ПЕРЕМЕНА
(дети разыгрывают сценки)
Расселись ребята на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
-Мне нравится школа,- Наташа сказала.-
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
-Учитель мне нравится,- Саша сказал. -
Он строгий. Таких я ещё не видал.
-А мне,- чуть подумав, промолвила Лена, -
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!
-Перемена! Перемена!
Весь наш класс залез на стену
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид:
Капелька пота по шее бежит,
-Может быть …
Всю перемену ныряли в бассейне? Нет!
-Или на них на несчастных пахали? Нет!
-Или их в пасть крокодила пихали? Нет!
В перемену они отдыхали!
(Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки)
Учитель. Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Ваня, я же тебя просила писать разборчивее.
Ученик. Да, может вы попросите, чтобы я и писал без ошибок?
У первоклассника мать спрашивает после первого дня в школе:
-Ну , как учительница тебе понравилась?
-Нет, - возмущается девочка. – Ничего она не знает, а всё только нас спрашивает: «Какая это буква?!»
-Я не люблю делать уроки с мамой?
- Почему?
-Учитель сразу узнаёт её почерк!
Учитель. Ваня, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?
Ученик. Честное слово не знаю. Я рано лёг спать.
Учитель. Сегодня будем писать диктант. Маша, Я уверена, что не увижу тебя списывающей.
Ученик. И я на это очень надеюсь.
(Звенит звонок )
ПЕРЕМЕНА
(Дети разыгрывают сценки)
–Кто кого обидел первый?
-Он меня!
-Нет, он меня!
Кто кого ударил первым?
-Он меня!
-Нет! Он меня!
-Вы же раньше так дружили.
-Я дружил.
-И я дружил.
- Что же вы не поделили?
- Я забыл…
-И я забыл.
Вот прозвенел звонок.
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
-Был на наш класс налёт?
-Нет!
- К нам заходил бегемот?
- Нет!
- Может быть класс не наш?
- Наш!
-Может не наш этаж?
-Наш!
-Значит это не обвал?
- Нет!
_ Слон у нас не танцевал?
-Нет!
- Очень рада,
Оказалось,
Я напрасно волновалась.
Отец сыну.
- Тебя в школе сегодня вызывали?
- Вызывали, завтра вызывают тебя.
(Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки.)
Учитель. Назови несколько животных.
Ученик. Медведь, волк и Баба Яга.
Учитель. Ваня ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.
Ученик. А про меня здесь ничего не написано.
Учитель. Откроем четвёртую страницу нашего журнала «Страница рекордов».
За 4 года
Дано уроков - 3039
Завтраков за 4 года - 680
Звонков за 4 года - 4399
Самое большое количество слов прочитанных за минуту - 128
Исписано тетрадей + столько же черновиков - 845
Поездки в театр и экскурсии -18
Часов за партой 4080, не считая домашнего задания
Учитель: И за всеми вашими рекордами, удачами, победами стоят ваши учителя – люди, которые отдают свои знания, терпение и труд , чтобы вы стали настоящими людьми!
Песня № 4 Учитель
Вручение цветов
(директор школы Горшкова Н.Д., завуч школы Телегина И.Н..,
учитель английского языка Феногенова-Белова О.Е. и………………. учитель православной культуры Соскова Л.Т.., учитель музыки……………………………….. учитель физкультуры Галкин П.В., педагоги внеурочной деятельности: Казаров С.Р., Шохина И.С., Баканова А.С.
35.Зал сегодня улыбками ярок!
Сколько мам, сколько пап и сестёр.
Даже брат мой, хоть очень он занят,
К нам сегодня на праздник пришёл.
День сегодня совсем особенный,
Собрались мы сюда, друзья,
Чтобы проститься с начальною школою
Это сделаем вы и я.
Кто привел нас в первый класс?
Кто тревожился за нас?
Кто портфель наш собирал?
Кто из школы поджидал? (Родители)
Учитель. Перевернём пятую страницу нашего журнала. Называется она «Родительские страдания». Что бы мы с вами не делали, все наши успехи и неудачи переживали мамы, папы, бабушки.
Ещё вчера мы были малышами,
И в первый класс вы нас вели когда-то.
И все 4 года были с нами,
Ну а теперь - мы взрослые ребята.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждём от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной,
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!
СПА-СИ-БО!
Учитель. И особо трогательная забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребёнок – последняя кукла, внук – первый ребёнок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Наверное, и дальше их участь волноваться, заботиться, переживать.
Я до обеда в школе пропадаю
Лечу домой – и мне сомнений нет,
Что у плиты - бабуля дорогая
Наварит щей, нажарит мне котлет…
Она кружит по дому, словно пчёлка,
И потому в сосудах тёплый мёд.
А в огороде - и окучка, и прополка,
А лето – шустрое, оно не подождёт.
Не только за труды люблю бабулю,
Я просто так люблю её родную.
Выступают родители:_________________________
Четыре года мы учились
Знаний нужных набрались.
И поэтому сегодня
Вместе с вами собрались
Мы уроки каждый день
Честно выполняли.
Только, вы учителя,
Много задавали.
«Первое задание»
Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое задание!
Вот мы с мамой (папой) над столом дружно распеваем:
«Вниз ведём, ведём, ведём ,- пла-авно закругляем!»
Но противные крючки с острыми носами
У меня из под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
Три часа сидим, сидим – пла-авно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем,
И во сне: ведём, ведём, пла-авно закругляем.
Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
А у вас теперь забота –
В пятый класс нас передать.
Как учиться будем дальше,
Вам опять переживать.
Учитель. Дорогие родители! Поздравляю вас с окончанием начальной школы! Ведь вы так же учились читать и писать, решали примеры, задачи, писали сочинения и доклады. Переживали, старались, радовались и огорчались вместе с детьми. Да мало ли что ещё было..Поэтому вы тоже заслуживаете награды. Я выражаю вам всем свою благодарность, а особо отличившимся ещё и вручаем награды за активное участие в жизни класса, за помощь в обучении, воспитании своих детей…
Вручение грамот родителям
Очень важна, как работы итог,
И без неё не возможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание. (Оценка)
Учитель. Оценки бывают разные: (Хорошие, плохие, несправедливые). Давайте поговорим о несправедливых оценках.
(Сценка «Несправедливые оценки»)
Какие у тебя оценки?
Несправедливые!
Это почему же?
Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Если всё знал, за что двойку получил?
Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь?
(иронично) Да, доказать трудно.
В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.
А тут за что?
Да…, знаки препинания….
Ты что же не умеешь ставить точки, тире и запятые?
Ставить-то я умею, только не знаю куда.
Так ты, наверное, правил не знаешь!
Знаю я! Главное правило – это правильно сесть! То есть рядом с отличником!
Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Конечно, я математику люблю.
Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
А что она потерялась? Я не брал.
Так, с математикой всё ясно. Тогда объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?
Потому что глаза находятся впереди ушей.
Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Всё ясно! По-моему оценки у тебя справедливые. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике. Это – два!
Чуть чего, так сразу «два»!
Закружилась голова.
Нужно срочно всё менять!
Реформу новую издать!
38. Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку “кол”.
А потом, подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку “три”.
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка “два”.
Чтоб ученье – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслаждением
На “четыре” и на “пять”.
(сценка 1,2,3)
Ед. Почему же только на пятерки? А чем я хуже?
Я- Двойкина сестрица,
Красотка единица!
Меня из школы вечно
Все гонят бессердечно!
Ругают, обижают,
Совсем не уважают.
За что - сама не знаю!
Детей я обожаю!
Твержу им: "Отдохните!"
Уроков не учите!
Тетрадки закрывайте!
Гуляйте и играйте!"
Выбегает Двойка.
Дв. А я на лебедя похожа!
Стройна, красива и пригожа!
Скажите, в чем я не права,
И чем плоха оценка "два"?
Готовы мы помочь с сестрой
Остаться вам на год второй!
Ведь всем, как дважды два, понятно,
Что полениться так приятно!
Входит Тройка.
Тр. А я - сестрица Тройка!
Держусь за школу стойко!
И кто со мною дружит,
Всегда живет-не тужит!
Звезд с неба не хватает,
О ВУЗе не мечтает,
Но спать спокойно может.
И на уроках - тоже!
Уч. Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих "красавиц"?
Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать?
Они ведь в другую школу пойдут! А давайте их во что-нибудь превратим!
Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место?
В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!
Ед. Ой, согласна! Страсть, как хочу, чтоб меня дети любили!
Уч. Ну, тогда, помогайте, ребята! Кто сможет привести пример из жизни, когда 1+1=1- (туча, яма , семья, девочка+мальчик=пара, квадр.+квадр.= прямоуг.)
Ответы детей
Уч. Молодцы!
Единица оставайся,
Единица, исправляйся!
Так! Единица нам уже не страшна! А теперь давайте так же исправлять
Двойку и Тройку!
Дв.и Тр.: Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите!
Уч. Кто назовет крылатые выражения, пословицы или поговорки с числом 2? ( второе дыхание, одна голова хорошо – а две лучше, за двумя зайцами.., за одного битого…, старый друг лучше новых двух.., двум смертям…, бабушка надвое сказала..)
Уч. Правильно!
Теперь Двойка стала Вторым призовым местом!
Осталось Тройку исправить! Кто из вас ребусы со словом "три"?
Презентация
Уч. Вот и
Тройка больше не оценка!
Ед., Дв. и Тр. Спасибо вам, ребятки! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены!
Уч. Раз уж мы заговорили об оценках, то давайте навеки закрепим
дружбу с Четверкой и Пятеркой! Для этого скажите мне скороговорку,
Которая начинается со слова "Четыре"!
- "Четыре черненьких, чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж".
Уч. Молодцы! А теперь вспомните, кто из героев мультфильма назван в честь Пятерки?
- Пятачок!
Уч. Я рада, что вы у меня такие умные и сообразительные!
А теперь скажем последнее заклинание, в котором есть
все оценки! И тогда новый учебный год будет для вас особенно успешным!
Ответы ребят
Следующая страница нашего журнала «Наградной лист»
Поздравление учеников, закончивших 4 класс без 3.
Награждение учеников.
Учитель. Перевернём ещё одну страницу нашего журнала. Называется она «Прощание с начальной школой»
В пятый класс придём , ребята, мы в начале сентября.
И взрослеть мы начинали по страничкам Букваря.
Буквы, палочки, крючочки – это было так давно,
Мы с началкой расстаемся, но настроенье наше – во!
Ждут нас физика, история, ботаника и труд.
А старанье и терпенье нам всегда помогут тут.
По ступенькам выше-выше и в одиннадцатый класс,
Обещаем: все услышат в скором времени о нас.
Круто! Мы идём в пятый класс!
И для нас целый мир открыт впереди.
Знаем, нелегко стать звездой.
Но мы с тобой скоро этот мир удивим!
До свидания, учитель, до свидания, милый класс!
С вами только расстаёмся, не прощаемся сейчас.
Правда, будем мы, ребята, сюда в гости приходить!
То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.
Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.
Без родителей, ребята, я б пропал и ты пропал.
Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся мы навсегда.
В сентябре мы вновь повстречаемся,
Будет средняя школа тогда.
Будет много разных предметов,
Будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно
Начальная школа моя.
Класс уютный, дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.
Не забудем мы о том
Как тепло ты встретил нас.
Не печалься светлый дом,
Мы уходим в 5 класс.
Звучат фанфары № 1
Директор школы : Оказать хочу вам честь –
Объявить приказ по школе
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я объявляю вам приказ:
Ученики четвёртых классов
Переходят…в пятый класс!
Вручение медалей «Выпускник начальной школы» и фотографии на память
Ведущий 5. Наконец пришло время передачи, которую так любят девочки и мальчики. Это передача (все дети и родители вместе)«Спокойной ночи, малыши».
Степашка. Здравствуйте ... (называет имя учителя), здравствуйте, девчонки и мальчишки!
Хрюша. Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди!
Степашка. Ты чего это, Хрюшечка, с учителем не здороваешься? Ты что за четыре года этому не научился?
Хрюша. Ну и достал же ты, Степашка! Чего с ним здороваться? Она уже того, ту-ту...
Степашка. Не понял, не понял - чего это «ту-ту»? Хрюша. Ну и темнота же ты! Да она же больше не будет нашим учителем! Двойки и пятерки нам ставить не будет! Так зачем с ним здороваться? Теперь нужно с другими здороваться. Здравствуйте, ...! (Обращаясь к новым классным руководителям.) Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза, глаза ваши добротой так и светятся! Вы...
Степашка. Стой, стой, стой!!! Ну, ты и... Как же так можно – учитель столько лет учил тебя, столько тебе дал, а ты...
Хрюша. Ага, поставил 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок - за четыре года учебы! А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник, а...
Степашка. Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько ты раз сам делал домашние задания?
Хрюша (чешет затылок). Ну... в первом классе раз 10 - когда писать и читать учился, во втором - когда мамы с папой дома не было, в третьем и четвертом... а вообще зачем это нужно было, если я и так умею читать и писать.
Степашка. Ага! Особенно деньги считать. Так чего ты в школу вообще ходишь?
Хрюша. Ну, ты даешь, Степашка! А куда ж мне ходить? В казино и рестораны меня не пускают, говорят, мал еще. Вот и приходится в школу ходить - там весело: тут кнопку подложил, там доску парафином намазал - класс!
Степашка. Какой класс, когда ты сам не учишься и другим не даешь? Учиться надо!!!
Хрюша. Кому надо - пускай и учится, а я вот, например, в очереди за аттестатом стою. Главное при этом быть умным.
Степашка. Как это?
Хрюша. А вот так. Я четыре года улыбался, и комплименты говорил, а ты зубрил по ночам. Теперь я другим еще семь лет поулыбаюсь, получу аттестат и ручкой помашу. Вот и сравнивай, кто из нас умнее!
Степашка. Все! Все! Все! Я больше с ним разговаривать не могу. Ну как таким бессовестным можно быть?
Учитель. Не отчаивайся, Степашка! В народе говорят: жизнь - река мудрости. Чем больше человек живет, работает над собой, тем мудрей он становится. А вот великий русский полководец Александр Суворов говорил так: «Тяжело в учении - легко в бою». Поэтому, наш Хрюша, упускает огромную возможность стать мудрым и нужным.
Хрюша. Да я и так нужный и мудрый.
Учитель. Я согласен, ты очень нужен своим родителям, они тебя любят и балуют. А вот мудрость твою я бы назвал хитростью и изворотливостью, которые ты используешь для того, чтобы меньше работать. Вспомни: великие ученые для того чтобы изобрести телефон, самолет, ракету, очень много трудились, и мы теперь с благодарностью пользуемся их изобретениями. Ведь ты у нас, Хрюша, умный, вот только ленивый. Подумай: ведь если бы ты много над собой работал, трудился, то смог бы стать отличным ученым. Может быть, твои открытия перевернули бы мир.
Хрюша. Какие такие открытия, если уже все и без меня придумали?
Учитель. Нет, дружочек, ты не прав. Именно в ваших руках находятся секреты лекарств от страшных болезней, сверхумные машины, которых еще не хватает в строительстве и кораблестроении. До сих пор ученые пытаются создать межпланетный космический корабль или машину времени. А может быть, вы станете хорошими родителями и вырастите детей, которые смогут это сделать!
Степашка. А может быть, мы и сами станем межзвездными пилотами...
Хрюша. И будем летать не только на самолетах, но и на межпланетных кораблях в любую точку Вселенной!
Учитель. Вот именно так всё и может случиться, но не для всех, а только для тех, кто по-настоящему трудится.
Степашка. Вы знаете, я хочу стать хорошим врачом. Я хочу победить все болезни.
Учитель. Очень хорошо, Степашка, у тебя это обязательно получится. Ну, а ты, Хрюша, кем хочешь стать? Чего молчишь?
Степашка. Да ему теперь стыдно стало, что четыре года прогулял.
Учитель. Пока еще все поправимо, нужно только захотеть, поставить перед собой цель и идти к ней, усердно трудясь. Сейчас уже поздно, пора спать. Хрюша подумает, а завтра нам обо всех своих планах расскажет. Утро вечера мудренее. Спокойной ночи!
Степашка. Спокойной ночи, будущие астронавты и врачи!
Хрюша. Пусть вам приснятся хорошие сны! До свидания! (Уходят.)
Учитель. И так, мои дорогие дети , родители! Мы перелистали все страницы нашего журнала. Поздравляю с окончанием начальной школы. Желаю всего доброго на вашем дальнейшем пути. Все четыре года я жила мыслями о вас, радовалась, переживала вместе с вами, отдавала вам частичку своей души и сердца. Учила вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела дорога, храните в своём сердце частичку моего тепла и любви. Помните, что я учила вас добру. Мне будет радостно за ваши успехи, удачи, хорошие дела. Стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам, дети и родители!
Сегодня важный день у нас,
Мы переходим в 5 класс.
Начальную школу мы кончаем
М ей мы песню посвящаем.
П есня № 4 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ».
1 Ведущий. Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей. Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке и проведении.
Отпускаем в небо разноцветные шары,
Детские мечты, пусть с ними улетят.
Мы теперь серьезней стали и должны,
Помечтать о большем, чем даже год назад.
Помечтать, добиться - мира на земле,
Чтоб леталось птицам и цвелось весне.
Чтобы край родимый с нами процветал.
Чтоб никто родителей своих не забывал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.