«Прощание с азбукой» 1 класс

Праздник «Прощание с азбукой»

Класс: 1

Цели:

·                     мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

·                     развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

·                     воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

·                     способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: зал празднично украшен рисунками героев из мультфильмов, связками из воздушных  шаров. На сцене рисунки поезда с вагонами, плакат «Праздник Букваря».
(Звучит музыка песни «Голубой вагон»)
Учитель:   Здравствуйте, ребята и гости.   Сегодня вы собрались на «Праздник Букваря», так давайте отправимся в путешествие на нашем поезде по Волшебной стране слов.

 Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё, чему учились, всё, к чему стремились.

Дети читают стихи

1 уч. (буква Д)

Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…
Все взволнованы немножко… В чём секрет?
2 уч. (буква Р)

В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в первый класс!
3 уч. (буква У)

Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Праздник Азбуки сегодня,
Отмечаем мы друзья!
4 уч. (буква Ж)
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, мамам, папам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
5 уч. (буква Б)

Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных и весёлых
1-й класс, 1-й класс
Пригласил на праздник Вас!
6 уч. (буква А)

И песенка, и песенка
В пути нам пригодится.
Учиться надо весело,
Чтоб хорошо учиться!
(Получается «живое слово» ДРУЖБА)

Дети исполняют песню «Есть друзья»

7 уч. Сегодня, друзья, мы здесь собрались,
Чтоб доброе слово сказать,
Тому, кто был другом.
И каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале мы буквы учились читать,
Теперь мы читаем страницы.
 (Показывает «Азбуку»)

2-й ученик:    Я - «Азбука», учу читать,

                         Меня никак нельзя не знать,

                           Меня изучишь хорошо —

                          И сможешь ты тогда

                          Любую книжку прочитать

                          Безо всякого труда.

3-й ученик:    А в книгах есть про все, про все:

                          Про реки и моря,

                           И что у неба нет конца,

                           И круглая Земля.

4-й ученик:  Про космонавтов, к облакам

                        Летавших много раз,

                        Про дождь и молнии, и гром,

                         Про свет, тепло и газ.

16-й ученик:   Буквы стали строго в ряд, будто на линейке,

                           Каждый знает свое место и уйти не смеет.

                           Все они стоят красиво, по порядку, посмотри,

                           Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33?

17-й ученик: Ты эти буквы заучи,

                         Их три десятка с лишним,

                          Но для тебя они — ключи

                         Ко всем хорошим книжкам.

18-й ученик:   В дорогу взять не позабудь

                           Ключей волшебных связку.

                           В любой рассказ найдешь ты путь,

                           Войдешь в любую сказку.

19-й ученик:   Прочтешь ты книги о зверях,

                           Растеньях и машинах,

                          Ты побываешь на морях

                          И на седых вершинах.

Учитель:  Ребята, на какие две большие группы делятся все звуки? (Гласные и согласные)

Как отличить гласные звуки от согласных?

5-й ученик:  Ежедневно по утрам

                        Заниматься надо нам,

                        Мы с доски не сводим глаз,

                          А учитель учит нас.

6-й ученик:   Ель, топор, лопата, руки -

                         В каждом слове слышны звуки. 

                        Звуки эти разные:

                         Гласные, согласные.

7-й ученик:  Гласные тянутся в песенке звонкой,

                         Могут заплакать и закричать.

                         В темно лесу звать и аукать

                         И в колыбельке сестренку баюкать.

                         Но не желают свистеть и ворчать.

8-й ученик:   А согласные согласны

                         Шелестеть, шептать, скрипеть,

                         Даже фыркать и шипеть,

                         Но не хочется им петь.

9-й ученик:    Дружат гласные с согласной,-

                          Составляют вместе слог.

                         «Ма» и «ма», а вместе «мама»

                            К нам явились на урок.

А, вы уже умеете читать! Тогда прочитайте, что написано на доске?
(…)
Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную
ступеньку. Но мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки.
Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.
(В зал входит Азбука)

Азбука: Буквы строго встали в ряд,
Будто по линейке.
Каждый знает своё место
И уйти не смеет.
Вот они стоят красиво,
По порядку, посмотри,
Здесь их ровно 33!

Учитель: Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Сегодня ты почётная гостья. Посиди, отдохни, а ребята покажут, чему они научились.

Азбука: Ребята, я принесла для вас слова, но вот беда, я упала, и слова рассыпались.
Учитель: Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова. /ЖИРАФ, МАШИНА, ЧУДО, ЗАДАЧА, ЩУКА, РОЩА/

(Азбука раздает конверты со слогами, дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось. Тем временем с остальными детьми отгадываем ребусы).
Азбука: Молодцы. Хорошо потрудились. А на какие правила я вам принесла слова?

Учитель:  Конкурс «Волшебный мешочек».

 В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам.

Учитель:   ….

 Учитель: Живет в Цветочном городе отчаянный малыш!

Нажал цветные кнопочки, ракету запустил!

И вместо Знайки Лунный мир случайно посетил. (Незнайка)

(Под музыку выбегает Незнайка)

Незнайка : Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам на праздник и принёс в
подарок загадки.

«Узнай сказку»

Айболит:  Всех на свете я добрей,

                   Я лечу больных зверей,

                   И однажды бегемота

                   Вытащил я из болота.

                   Всем известен, знаменит,

                   Это доктор… (Айболит)

Дюймовочка: Я появилась в чашечке цветка,

                           А была чуть побольше ноготка.

                           Едва я не стала женою крота.

                           На юг меня ласточка  вмиг унесла.

Буратино:  У отца был мальчик странный,

                      Симпатичный, деревянный,

                      И любил папаша сына –

                      Шалунишку… (Буратино)

Красная Шапочка:  Как-то рано по утру

                                       По зеленому бору

                                       В гости к бабушке я шла

                                       И гостинцы ей несла.

                                       Вдруг навстречу страшный волк

                                       На меня зубами щелк.

                                       Ну а я ему в ответ:

                                       «Несу бабушке обед».

                                       Что со мною дальше было,

                                       Я, конечно, не забыла.

                                       Отгадайте без подсказки,

                                       Из какой я вышла сказки?

1. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)

2. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

4.Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

5. Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед, плачет баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)

6. Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный добрый ….. (Чебурашка)

Учитель: Ребята! Сегодня не все сказочные герои смогли прийти к вам на праздник,
но они прислали телеграммы. Отгадайте, от кого они?

1. Спасите! Нас съел серый волк…
2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…
3. Люблю мёд, ушёл в гости к Пятачку…
4. Простите, не могу приехать, боюсь солнышка и тепла. Останусь у дедушки и бабушки. Ваша девочка - …
5. «Не нужно ругаться и драться не нужно», - советует кот …

6. Укатился он из дома
По дороге незнакомой…
Ты узнал его, дружок?
Это самый непослушный, говорливый, простодушный
И румяный… (Колобок)

Колобок: Здравствуйте, ребята! Вот я и докатился в вашу школу и рад видеть
вас. Давайте с вами поиграем, я кидаю вам мяч и называю слово, а вы на последнюю букву называете новое слово и т. д.

Игра «Придумай слово на последнюю букву»

Колобок: В круг, ребята, становитесь, крепче за руки держитесь.
Вы к героям выходите, вместе с нами попляшите.
Танец маленьких утят.

Колобок: Вот как дружно поплясали
И немножечко услали.
Вы теперь, друзья, садитесь,
Отдохните, улыбнитесь.
Ну, а мы уйдём сейчас,
До свиданья, в добрый час!

Азбука: Ребята, я приготовила для вас подарки, ой, а где же они? Видно я их
по дороге потеряла. Пойду, поищу. (Гаснет свет)

Баба-Яга: Что такое? Почему? Ничего я не пойму.
Почему веселье, пляс? Ничему не быть сейчас! (стучит метлой)
Унды-фунды, гунды-гей!
Кончись, праздник, поскорей! Ха-ха-ха!
Вот и тихо! Вот и хорошо!
Вот вам и праздник!
И никто вас не найдёт!
Ах, как мои ноженьки устали с дороги… Ох и старая я стала, надо
отдохнуть.

Азбука: (Заходит в зал) Кто веселье прекратил?
Кто музыку остановил?
Дети: Баба-Яга.
Баба-Яга: Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю! Сказку вы читаете? А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник!

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Азбука: Видишь, Баба-Яга, ты ребят не провела.

Баба Яга: Все равно не бывать вашему празднику!!!

Азбука: Ах она, злющая!
Ах она, старая!
Давайте её накажем?
Она плясать не любит. А мы её заставим. (Хлопает в ладоши)
Раз, два, три, ну-ка, бабушка, пляши!
(Баба-Яга пляшет)
Баба-Яга: Ох, плясать я не могу. Ох, сейчас я упаду.
Расколдуй меня скорей.
Буду, буду я добрей.
Азбука: Раз, два, три! Музыка, замри!
Баба-Яга: Простите меня, ребята!
Азбука: Простим?
Баба-Яга: Азбука, а что ты принесла в сундучке?
Азбука: Подарки детям.
Баба-Яга: (заглядывает в сундук) Ну и подарки! Вот у меня подарки есть, что
не можно глаз отвести. Я их вам сейчас покажу. (Достаёт из мешка свои подарки). Вот платье, почти новое. В молодости носила, когда красавицей была (показывает,
платье всё в дырках). Вот скатерть-самобранка. Правда она прохудилась, но ещё хорошая. Или вот сковорода, чтоб ребят жарить (спохватывается, машет руками). Нет, нет, я хотела сказать другое! Вот если б её почистить, то можно смотреться в зеркало. Нравятся вам мои подарки?
Дети: Нет
Баба-Яга: Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!
Азбука: Ладно, Баба-Яга, давай лучше ребятам подарки дарить.
Баба-Яга: Ладно, ребятишки, берите свои подарки.
Я желаю вам радости! Желаю не скучать!
Мам и бабушек не очень огорчать.
И всегда просить прощения.
За любое огорчение!
До свиданья, ребятня,
Буду доброй нынче я.

Азбука: А мы с вами посмотрим, что же за подарки у меня в сундучке. Вот
коробочки, а в них сюрприз.

Азбука: Вот и пришла пора проститься
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!

Учитель: Азбука, ребята на прощание, споют для тебя песню «Чему учат в школе»
Песня «Чему учат в школе»

21-й ученик:  В начале февраля

                         В школе праздник Букваря.

                         Мы прочли букварь до корки,

                         Нам по чтению – пятерки!

22-й ученик:  Позади нелегкий труд

                         Слогового чтения:

                         Нам сегодня выдают

                         У-до-сто-ве-ре-ни-я!

23-й ученик:  В том, что мы букварь прочли.

                         Полный курс наук прошли.

                         И теперь без передышки

                         Мы прочтем любые книжки.

Детям вручаются удостоверения.

Праздник наш подошел к концу! Спасибо за внимание!