Протокол №1 от 08.09.2016
года.
Родительское
собрание в 1 «а» классе.
Тема:
Знакомство с родителями и учащимися. Выбор родительского комитета.
Присутствовали: классный
руководитель, родители – 15 человек.
Отсутствовали: родители
– 3 человека.
Повестка дня.
1. Лекторий
«Режим дня первоклассника»;
2. Определение
задач на учебный год;
3. Выборы
родительского комитета.
4. Обсуждение
возникших вопросов.
5. Разное.
По первому вопросу выступила
классный руководитель Давыдова О.А.
Рассказывая лекцию
на тему «Режим дня первоклассника» было выведено следующее:
Цель: создание условий для включения родителей будущих
первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.
Задачи:
· Познакомить родителей с проблемами первоклассников (в период адаптации
к школе) их причинами и способами коррекции.
· Вовлечь родителей в процесс анализа возможных трудностей их детей.
· Вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке ребенка
к школе.
Познакомила с физиологическими и
психологическими условиями адаптации и особенностями первоклассника.
Поступление в
школу для ребёнка – это стресс. Очень много нового и непривычного видит он в
школе. Особенность сегодняшних детей, пришедших в первый класс, - быстрая
утомляемость. На первом уроке они откровенно зевают, на третьем – лежат на
партах. Чем мы, взрослые, можем помочь ребёнку?
Вспомните все
себя в возрасте ваших детей, вспомните школу, в которой вы учились и скажите,
изменился ли современный ребёнок-первоклассник, по сравнению с ребёнком вашего
детства? Изменилась ли школа?
Обобщим
сказанное: «Да, современный ребёнок не тот, который был несколько лет, тем
более несколько десятилетий тому назад».
Современный
первоклассник имеет следующие особенности:
1. У детей большие
различия паспортного и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса,
где был бы ровный контингент учащихся.
2. У детей
обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.
3. У современных
детей сильнее ощущение своего «Я» и более свободное независимое поведение.
4. Наличие
недоверчивости к словам и поступкам взрослых. Нет веры во всё сказанное ими.
5. У современных
детей более слабое здоровье.
6. Они в большинстве
своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры. Их заменили телевизоры,
компьютеры. И как следствие - дети приходят в школу не обладая навыками общения
со сверстниками, плохо понимают, как себя вести, какие существуют нормы
поведения в обществе.
Физиологические
условия адаптации первоклассника
Прежде всего
стоит помнить о старых и надёжных способах поддержания здоровья первоклассника.
Это соблюдение режима дня: сон не менее 10 часов в сутки, обязательно
полноценное питание, физические упражнения. Оправданным будет ограничение
просмотра телепередач до 30 минут в день. Хорошо восстанавливают эмоциональное
благополучие ребёнка длительные (до двух часов) прогулки на воздухе. С раннего
утра настраивайте ребёнка на доброе отношение ко всему. Скажите: «Доброе утро»,
- и собирайтесь в школу без суеты.
Психологические
условия адаптации первоклассника.
Возможности детей
7 – 8 летнего возраста.
1. Ребёнок
хочет учиться. Родителям следует стараться подкреплять интерес к учению
знаниями, прочными навыками и умениями в учебной работе, иначе интерес угаснет.
2. Этот
возраст благоприятен для усвоения моральных норм. Воспитывайте добрые и
полезные привычки в своих детях в этом возрасте.
3. Ребёнок
добивается признания со стороны взрослого. Используйте этот период для
воспитания основных качеств личности.
4. Ребёнок
добивается признания среди сверстников. Отрабатывайте это желание стремления к
успеху в учебной деятельности.
Адаптация -
процесс довольно длительный и трудный. И трудности испытывает не только
первоклассник, но и родитель, и учитель. И если мы разберёмся в них, если
научимся чувствовать друг друга, мы облегчим этот процесс всем, прежде всего
нашим детям.
Решили: принять к
сведению выше изложенное и постараться сделать период адаптации безболезненным.
Родителям
совместно со своим ребенком выработать наиболее рациональный режим дня и
выполнять его.
По второму вопросу выступила
классный руководитель: Давыдова О.А.
Определили
основные задачи на 2016 – 2017 учебный год.
Развивать
общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для
межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации,
творческого развития каждого учащегося.
Воспитывать
сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Воспитывать у
учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во
внутреннюю потребность каждого ученика.
Воспитывать
чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её
свободы и независимости;
Формировать
экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между
человеком и природой;
Организовать
работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
Решили: одобрить
поставленные задачи на учебный год.
По третьему
вопросу были заслушаны предложения родителей для
выбора родительского комитета. После обсуждений и согласований с кандидатурами
родители пришли к общему мнению.
Решили: утвердить родительский комитет в следующем составе:
|
Должность
|
Ф.И.О.
|
Телефон
|
|
Председатель
|
Воробьева Е.В.
|
|
|
Члены родительского
комитета
|
Павлова Л.Р.
|
|
|
Евтеева Е.Э.
|
|
|
Степанова О.А.
|
|
По
четвертому вопросу классный руководитель ответил
на интересующие вопросы родителей по обучению и воспитанию детей.
v
Этапы вхождения первоклассника в школьную жизнь.
v
Критерии готовности детей к школе.
v
Качества, которыми должен обладать первоклассник.
v Как правильно собрать первоклассника в школу.
По
пятому вопросу классный руководитель Давыдова О.А.
рассказал о порядке организации завтраков и горячего питания в школе в новом
учебном году.
Завтраки и обеды осуществляются
за родительскую плату. Классный руководитель в течение месяца фиксирует
пропуски учащихся и проводит перерасчет денежных средств в конце каждого месяца
с учетом пропусков, в классе заполняется ведомость посещения столовой
учащимися, которую родители могут просмотреть. Родительская оплата должна быть
внесена не позднее 20 числа каждого месяца.
Решили:
1. Родителям своевременно
вносить денежную плату за обеды учащихся до 10 числа каждого месяца.
2. Классному
руководителю вести учет посещения уч-ся столовой, ежемесячно производить
перерасчет денежных средств с учетом пропусков.
Председатель
родительского комитета /_____________/ Воробьева Е.В./
Классный
руководитель /_____________/ Давыдова
О.А./
Лист с росписями
присутствующих родителей.
|
№
|
Ф.И.О. родителя
|
Дата собрания
|
Роспись
|
|
1
|
Воробьева Е.В.
|
08.09.2016
|
|
|
2
|
Евтеева Е.Э.
|
08.09.2016
|
|
|
3
|
Сайдабулова С.
|
08.09.2016
|
|
|
4
|
Кайвалиева Э.
|
08.09.2016
|
|
|
5
|
Гордеева О.
|
08.09.2016
|
|
|
6
|
Павлова Л.
|
08.09.2016
|
|
|
7
|
Ахметова С.
|
08.09.2016
|
|
|
8
|
Лобанова К.
|
08.09.2016
|
|
|
9
|
Борисова Е.
|
08.09.2016
|
|
|
10
|
Воробьева Е. А.
|
08.09.2016
|
|
|
11
|
Уталиева С.
|
08.09.2016
|
|
|
12
|
Шестакова Н.
|
08.09.2016
|
|
|
13
|
Степанова О.
|
08.09.2016
|
|
|
14
|
Гончарова Т.В.
(бабушка)
|
08.09.2016
|
|
|
15
|
Демина С.
|
08.09.2016
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.