Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проверочная работа по философии на тему "ФИЛОСОФИЯ КАК СПОСОБ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ МИРА ЧЕЛОВЕКОМ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проверочная работа по философии на тему "ФИЛОСОФИЯ КАК СПОСОБ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ МИРА ЧЕЛОВЕКОМ"

библиотека
материалов

Тема. ФИЛОСОФИЯ КАК СПОСОБ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ МИРА ЧЕЛОВЕКОМ.

I. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА

1. Первоначальным было определение философии как …

· учения о мудрости;

· любви к мудрости;

· формы теоретического мировоззрения;

· учения о сверхсущем.

2. Совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение и понимание мира, места человека в нем, программу действий.

3. Тип мировоззрения, присущий ранним ступеням развития человеческого общества.

4. Система общетеоретических взглядов человека на мир как целостность и место в нем человека.

5.Мировоззрение, основой которого выступает вера в сверхъестественное.

6. Главный аргумент в религии и мифологии.

7. Чем в этом плане отличается философия?

8. Наука объясняет мир с помощью ________.

9. Материализм есть философское направление, которое первичным полагает ________.


II. ЗАДАЧИ, УПРАЖНЕНИЯ, КОММЕНТАРИИ.

1 Ф. Энгельс так сформулировал основной вопрос философии:

«Великий вопрос всей, и в особенности новейшей философии, есть вопрос об отношении мышления к бытию…»

А. Камю писал: «Есть лишь поистине серьезный философский вопрос: вопрос о самоубийстве. Решить, стоит ли жизнь труда быть прожитой, или она того не стоит, - это значит ответить на основополагающий вопрос философии».

М. Хайдеггер считал, во-первых, что «всякий философский вопрос должен охватывать всю философскую проблематику в целом; во-вторых, всякий философский вопрос должен быть задан так, чтобы спрашивающий тоже вовлекался в него», т. е. тоже подпадал под вопрос.


· Чем, по-вашему, можно объяснить, что именно философия пришла к необходимости постановки основного вопроса философии?

· Что должно служить основанием для формулировки основного вопроса философии?

· Как в самой постановке основного вопроса философии отражается мировоззренческая позиция философа?

· Чем объяснить многообразие и разнообразие постановки этого вопроса?


2. «Научные понятия не являются раскрытием реальности». Это лишь, «синонимы соответствующего набора операций». «Понятие есть интеллектуальный инструмент решения проблем», - утверждает представитель инструментализма.

«Категории мышления – не пособие человека, а выражение закономерности и природы, и человека». Они – «суть ступеньки выделения, то есть познания мира».

· Научные и философские понятия – одно и то же?

· В чем сущность философских категорий?

· К каким философским направлениям принадлежат авторы приведенных суждений?

3. Что имел в виду Ф. Энгельс, говоря, что понятие, прямо не совпадает с действительностью?

III. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦЫ.

  1. Эволюция философского мировоззрения


Эпоха

Особенности мировоззрения

Основные понятия

1. Космоцентризм


2. Теоцентризм


3. Антропоцентризм


4. Антропокосмизм






2. АРАБОЯЗЫЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ



Труды


Аль-Кинди


«Трактат о взглядах жителей добродетельного города»


Аль-Газали


«Трактат о качестве книг Аристотеля»


Ибн Руш


«Опровержение философов»,

«Оживление религиозных наук»


Аль Фараби



«Энциклопедия наук», «Опровержение опрровержения»


IV. ТЕСТЫ.

1. Впервые понятие «философ», согласно традиции употребил …

А) Пифагор;

Б) Гегель;

В) Аристотель;

Г) Кант.

2. Глубинная потребность человека в признании абсолютов, в безоговорочном принятии неких истин, есть …

А) Разум;

Б) Вера;

В) Интуиция;

Г) Восприятие.

3. Философская категория это - …

А) Обозначение чего-либо;

Б) Форма «чистого разума»;

В) Понятие, отражающее связь любого типа;

Г) Понятие, отражающее существенные, универсальные связи и отношения.

4. Философия первоначально возникла …

А) В Греции;

Б) В России;

В) На Древнем Востоке;

Г) На американском континенте.

5. Характерной чертой философских проблем является …

А) Обыденность;

Б) Разрешимость;

В) Всеобщность;

Г) Эмпирическая подтвержденность.

6. Понятие «категория» получает философский статус у ….

А) Сократа;

Б) Аристотеля;

В) Гегеля;

Г) Хайдеггера.

Тема. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

I. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА.

1. Проблемы, над которыми, по преимуществу, размышляли древнегреческие философы.

4. Кому из древних мыслителей Греции принадлежит суждение: «Все сущее - число»?

5. Одно из основных понятий древнегреческой философии, означавшее закон, порядок.

6. Первое философское понятие, введенное в оборот Парменидом и обозначавшее сущее, было ________.

7. Древнегреческий философ, своим учением определивший «линию материализма» в философии.

8. Он утверждал, что все в мире состоит из мельчайших частиц - ________.

9. Мировоззренческая позиция, рассматривающая всякое событие и каждый поступок как нечто неотвратимое, изначально предопределенное, исключающее случай.

10. Мыслитель Древней Греции, полагавший, что философия должна сделать предметом своих размышлений не Космос и его законы, а человека и его мышление.

11. Искусство спора, умение вести дискуссию, плодотворно развивать обсуждаемую проблему.

15. Проект построения идеального государства впервые в своих работах представил _________.

16. Создатель первой системы логики, философ, которого Гегель называл «учителем человечества».

18. Человека как «общественное животное» определил __________.

19. Кто из античных философов связал добродетель со знанием, положив тем самым начало концепции этического интеллектуализма?


II. ЗАДАЧИ, УПРАЖНЕНИЯ, КОММЕНТАРИИ.

1. «Ныне не стрелами яркого дня и не солнца лучами

Надо рассеивать ужасы и помрачения духа,

Но изученьем и толкованьем законов природы…» (Лукреций Кар)

· Какую мировоззренческую установку своего времени выразил поэт?

· Кто ее автор?

· Как эта установка меняется в философии Сократа?

· Чем от нее отличаются платоновские размышления?

2. «Лучше мужественно умереть, чем жить в позоре» (Сократ

· В чем глубинный смысл приведенного высказывания?

· Как оно связано с судьбой философа?

· Как вы оцениваете поступок Сократа – его смерть?

3. Эпикур писал: «Когда мы говорим, что наслаждение есть конечная цель, то мы разумеем отнюдь не наслаждение распутства или чувственности, как полагают те, кто не знает, не разделяет или плохо понимает наше учение, - нет, мы разумеем свободу от страданий тела и от смятения души. Ибо не бесконечные попойки и праздники делают нашу жизнь сладкою, а только трезвое рассуждение, исследующее причины всякого нашего предпочтения и изгоняющее сомнения, поселяющее тревогу в душе».

· Определите этическую позицию философа.

· Как он понимает наслаждение?

· В чем Эпикур видит назначение философии?


4. Давид Анахт (475 – первая пол. VI в.), подводя некоторый итог, писал: «Имеется шесть определений философии. Первое – философия есть наука о сущем как таковом. Второе – философия есть наука о божественных и человеческих делах. Третье – философия есть забота о смерти. Четвертое – философия есть уподобление Богу в меру человеческих возможностей. Пятое – философия есть искусство искусств и наука наук. Шестое – философия есть любовь к мудрости …». И далее: «… философия не является чем-то бесполезным …Философия существует для того, чтобы облагородить и украсить человеческую душу и перевести ее из материальной и окутанной туманом жизни к божественной и нематериальной».


· Поразмышляйте над словами автора и выскажите свое суждение о философии и ее предназначении.

5. Прокомментируйте высказывание Цицерона: «Философия начинается с Фалеса. Он был первым».



III. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦЫ


1. Античная философия: ее периодизация, представители

Основной представитель

Направленность размышлений





2.Классический период античной философии

Произведение

Главные темы, основные понятия





IV. ТЕСТЫ

1. Соотнесите:

Философ Основное понятие его философии


А) Аристотель; 1) Космос;

Б) Демокрит; 2) Бытие;

В) Парменид; 3) Форма;

Г) Гераклит; 4) Идея;

Д) Платон. 5) Атом.


2. Парменид выдвинул идею:

А) О неизменности бытия;

Б) О всеобщем его изменении и противоречивости;

В) О том, что основа всего сущего – атом;

Г) О том, что истинное бытие – это идеи, эйдосы.


3. Автором собрания философских работ, получивших название «Метафизика», был …

А) Сократ;

Б) Платон;

В) Аристотель;

Г) Марк Аврелий.


4. Этический принцип, согласно которому основным мотивом и смыслом человеческой жизни является наслаждение, называется …

А) Эгоизмом;

Б) Гедонизмом;

В) Аскетизмом;

Г) Альтруизмом.


5. «Отцом» диалектики считают …

А) Фалеса;

Б) Сократа;

В) Гераклита;

Г) Демокрита.


6. Работы «Политик», «Законы», «Государство» принадлежат …

А) Аристотелю;

Б) Платону;

В) Зенону;

Г) Пифагору.

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров642
Номер материала ДБ-009950
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх