Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Проверочная работа по истории "Революции 1917 года и Гражданская война в России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Проверочная работа по истории "Революции 1917 года и Гражданская война в России"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проверочная работа по истории.doc

библиотека
материалов


Проверочная работа по истории

«Революции 1917 года и Гражданская война в России»



Часть А


А 1. Кто из перечисленных исторических деятелей принимал участие в событиях февраля – октября 1917г.?

А) А.Ф. Керенский

Б) С.Л. Перовская

В) П.А. Столыпин

Г) Л.Д. Троцкий

Д) М.М. Сперанский

Е) П.Н. Милюков

Укажите верный ответ.


1) АБГ 2) АГЕ 3) БДЕ 4) ВГЕ


А 2. Организации, созданные в деревне летом 1918 г. и оказывавшие активную поддержку советской власти, назывались


1) ликбезами

2) земствами

3) рабфаками

4) комбедами


А 3. Прочтите отрывок из письма петроградской работницы-активистки и укажите, где она занималась работой, о которой рассказывает в письме.

«Дорогие подружки! Работа тяжелая. Кулаки прячут хлеб. Бедняки и середняки за нас. Идут слухи, что недалеко белые… Вчера на сходке пришлось долго уговаривать крестьян сдать хлеб. Кулачье работает вовсю… Все способы применяю, чтобы побольше взять хлеба для голодных рабочих Москвы и Петрограда».

  1. в продотряде

  2. в колхозе

  3. в ТОЗе

  4. в сельскохозяйственной коммуне



А 4. Выступление генерала Л.Г. Корнилова и его арест по решению Временного правительства произошли в


ноябре 1916г.

феврале 1917г.

августе 1917г.

ноябре 1917г.


А 5. Экономическую политику советского государства в годы Гражданской войны называют


политикой коллективизации

политикой ускорения социально-экономического развития

новой экономической политикой

политикой «военного коммунизма»


А 6. Что из названного было характерно для политики военного коммунизма?


введение всеобщей трудовой повинности

замена продразверстки продналогом

разработка первого пятилетнего плана

образование промышленных монополий


А 7. В каком ряду названы выдающиеся командиры Красной Армии?



М.В. Фрунзе, М.Н. Тухачевский

В.И. Чуйков, С.С. Каменев

С.М. Киров, А.А. Брусилов

А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский



А 8. Переход в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта и т.д., осуществленный в Советской России в 1917 – 1918 гг., называется


национализацией

приватизацией

социализацией

инвентаризацией


А 9. Какие из перечисленных положений соответствуют программе Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.)?


А)

сохранение единства и неделимости России

Б)

свержение монархии

В)

сохранение крестьянской общины

Г)

установление 8-часового рабочего дня

Д)

развитие широкого местного самоуправления

Е)

предоставление политических преимуществ русской нации


Укажите верный ответ.


1)

АБЕ

2)

АГД

3)

БГД

4)

ВГЕ




А 10. Прочтите отрывок из воспоминаний лидера кадетов П.Н. Милюкова и определите, к какому году они относятся:

«Бывшие министры или приходили сами в Думу, или приводились туда арестованными. … К Таврическому дворцу шли уже в полном составе полки, перешедшие на сторону Государственной Думы, с изъявлением своего подчинения Государственной Думе».


1)

1905 г.

2)

1906 г.

3)

1914 г.

4)

1917 г.




Часть В


В 1. Установите соответствие между понятиями, появление которых относится к первой половине XX в., и их определениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры в правильной последовательности.


ПОНЯТИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А)

Б)

В)

Г)

стахановец

ВЧК

СНК

нэпман

1)

2)

3)

4)

5)

высший орган исполнительной власти с 1917г.

участник социалистического соревнования

предприниматель 1920-х гг.

орган по борьбе с контрреволюцией и саботажем

высший орган по Конституции РСФСР





В 2. Расположите фамилии исторических личностей, чья деятельность относится к XIX – началу XX вв., в хронологической последовательности их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в соответствии с хронологией.

А) П.И. Пестель

Б) А.И. Желябов

В) В.И. Ленин

Г) А.С. Хомяков


В 3. Прочтите строки из воспоминаний В.В. Шульгина и напишите фамилию человека, о котором идет речь.

«Царской семье он обернул свое лицо «старца», глядя в которое, царице кажется, что дух Божий почивает на святом человеке. А России он повернул развратную рожу, пьяную … рожу лешего-сатира из Тобольской тайги».


Ответ: _________________________ .


В 4. Установите соответствие между названиями произведений, связанных с событиями 1910-х – 1920-х гг., и фамилиями авторов этих произведений.

Запишите буквы в правильной последовательности.



ПРОИЗВЕДЕНИЯ


АВТОРЫ

1)

«Окаянные дни»

А)

В.И. Ленин

2)

«Апрельские тезисы»

Б)

Л.Д. Троцкий

3)

«Несвоевременные мысли»

В)

И.В. Сталин

4)

«Головокружение от успехов»

Г)

М. Горький



Д)

И.А. Бунин


Часть С

Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво.


Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3.

Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.


Из «Архива Русской Революции»

«Фактически большевики оказались победителями. В их руках находился весь Петроград со всеми его учреждениями. Правительство заключено было в Петропавловскую крепость, вся военная сила была на стороне большевиков. Тем не менее, никто не верил в окончательную победу тех, кто совершил переворот, и меньше всех в победу верили сами большевики. Всем было ясно, что один Петроград еще ничего не значит. Знали, что под Петроградом готовятся, если уже не происходят, бои между армией Керенского и большевиками, знали, что там решится судьба восстания. Кроме того, большие надежды возлагались на Москву, где происходили ожесточенные уличные сражения между большевиками, с одной, и юнкерами и частью армии, с другой стороны.

В переходные дни петроградская Дума играла очень важную роль. Так как правительство было арестовано, все антибольшевистские силы, как гражданские, так и военные, стали группироваться вокруг Думы, которая, в качестве демократического представительного органа столицы, сыграла роль политического центра… Большевики не осмеливались тронуть ее, так как в ее руках был сосредоточен весь продовольственный аппарат столицы, и еще долгое время спустя Дума вела открытую борьбу против большевиков, пока последние, наконец, не решились распустить ее».



C1
Какие события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они происходили.

C2
Почему автор называет большевиков победителями? В силу каких обстоятельств эту победу, по мнению автора, нельзя было считать окончательной?

C3

Какую из сторон, участвовавших в событиях, поддерживает автор? Что свидетельствует о его отношении?

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров989
Номер материала ДВ-230175
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх