Инфоурок Всеобщая история ТестыПроверочная работа по истории "Революции 1917 года и Гражданская война в России"

Проверочная работа по истории "Революции 1917 года и Гражданская война в России"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проверочная работа по истории.doc

 

Проверочная работа по истории

«Революции 1917 года и Гражданская война в России»

 

 

Часть А

 

А 1.  Кто из перечисленных исторических деятелей принимал участие в событиях февраля – октября 1917г.?

А) А.Ф. Керенский

Б) С.Л. Перовская

В) П.А. Столыпин

Г) Л.Д. Троцкий

Д) М.М. Сперанский

Е) П.Н. Милюков

Укажите верный ответ.

 

1) АБГ     2) АГЕ    3) БДЕ  4) ВГЕ

 

А 2.     Организации, созданные в деревне летом 1918 г. и оказывавшие активную поддержку советской власти, назывались

 

1) ликбезами

2) земствами

3) рабфаками

4) комбедами

 

А 3.  Прочтите отрывок из письма петроградской работницы-активистки и укажите, где она занималась работой, о которой рассказывает в письме.

«Дорогие подружки! Работа тяжелая. Кулаки прячут хлеб. Бедняки и середняки за нас. Идут слухи, что недалеко белые… Вчера на сходке пришлось долго уговаривать крестьян сдать хлеб. Кулачье работает вовсю… Все способы применяю, чтобы побольше взять хлеба для голодных рабочих Москвы и Петрограда».

1)    в продотряде

2)    в колхозе

3)    в ТОЗе

4)    в сельскохозяйственной коммуне

 

 

А 4.   Выступление генерала Л.Г. Корнилова и его арест по решению Временного правительства произошли в

 

ноябре 1916г.

феврале 1917г.

августе 1917г.

ноябре 1917г.

 

А 5.   Экономическую политику советского государства в годы Гражданской войны называют

 

политикой коллективизации

политикой ускорения социально-экономического развития

новой экономической политикой

политикой «военного коммунизма»

 

А 6.      Что из названного было характерно для политики военного коммунизма?

 

введение всеобщей трудовой повинности

замена продразверстки продналогом

разработка первого пятилетнего плана

образование промышленных монополий

 

А 7.      В каком ряду названы выдающиеся командиры Красной Армии?

 

 

М.В. Фрунзе, М.Н. Тухачевский

В.И. Чуйков, С.С. Каменев

С.М. Киров, А.А. Брусилов

А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский

 

 

А 8.    Переход в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта и т.д., осуществленный в Советской России в 1917 – 1918 гг., называется

 

национализацией

приватизацией

социализацией

инвентаризацией

 

А 9.    Какие из перечисленных положений соответствуют программе Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.)?

 

А)

сохранение единства и неделимости России

Б)

свержение монархии

В)

сохранение крестьянской общины

Г)

установление 8-часового рабочего дня

Д)

развитие широкого местного самоуправления

Е)

предоставление политических преимуществ русской нации

 

Укажите верный ответ.

 

1)

АБЕ

2)

АГД

3)

БГД

4)

ВГЕ

 

 

 

А 10.   Прочтите отрывок из воспоминаний лидера кадетов П.Н. Милюкова и определите, к какому году они относятся:

«Бывшие министры или приходили сами в Думу, или приводились туда арестованными. … К Таврическому дворцу шли уже в полном составе полки, перешедшие на сторону Государственной Думы, с изъявлением своего подчинения Государственной Думе».

 

1)

1905 г.

2)

1906 г.

3)

1914 г.

4)

1917 г.

 

 

 

Часть В

 

В 1.     Установите соответствие между понятиями, появление которых относится к первой половине XX в., и их определениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры в правильной последовательности.

 

ПОНЯТИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А)

Б)

В)

Г)

стахановец

ВЧК

СНК

нэпман

1)

2)

3)

4)

5)

высший орган исполнительной власти с 1917г.

участник социалистического соревнования

предприниматель 1920-х гг.

орган по борьбе с контрреволюцией и саботажем

высший орган по Конституции РСФСР

 

 

 

 

 

В 2.     Расположите фамилии исторических личностей, чья деятельность относится к XIX – началу XX вв., в хронологической последовательности их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в соответствии с хронологией.

А) П.И. Пестель

Б) А.И. Желябов

В) В.И. Ленин

Г) А.С. Хомяков

 

В 3.       Прочтите строки из воспоминаний В.В. Шульгина и напишите фамилию человека, о котором идет речь.

«Царской семье он обернул свое лицо «старца», глядя в которое, царице кажется, что дух Божий почивает на святом человеке. А России он повернул развратную рожу, пьяную … рожу лешего-сатира из Тобольской тайги».

 

Ответ: _________________________ .

 

В 4.    Установите соответствие между названиями произведений, связанных с событиями 1910-х – 1920-х гг., и фамилиями авторов этих произведений.

Запишите буквы в правильной последовательности.

 

 

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

 

АВТОРЫ

1)

«Окаянные дни»

А)

В.И. Ленин

2)

«Апрельские тезисы»

Б)

Л.Д. Троцкий

3)

«Несвоевременные мысли»

В)

И.В. Сталин

4)

«Головокружение от успехов»

Г)

М. Горький

 

 

Д)

И.А. Бунин

 

                                                       Часть С

Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво.

 

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы  С1 – С3.

 Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

 

Из «Архива Русской Революции»

    «Фактически большевики оказались победителями. В их руках находился весь Петроград со всеми его учреждениями. Правительство заключено было в Петропавловскую крепость, вся военная сила была на стороне большевиков. Тем не менее, никто не верил в окончательную победу тех, кто совершил переворот, и меньше всех в победу верили сами большевики. Всем было ясно, что один Петроград еще ничего не значит. Знали, что под Петроградом готовятся, если уже не происходят, бои между армией Керенского и большевиками, знали, что там решится судьба восстания. Кроме того, большие надежды возлагались на Москву, где происходили ожесточенные уличные сражения между большевиками, с одной, и юнкерами и частью армии, с другой стороны.

     В переходные дни петроградская Дума играла очень важную роль. Так как правительство было арестовано, все антибольшевистские силы, как гражданские, так и военные, стали группироваться вокруг Думы, которая, в качестве демократического представительного органа столицы, сыграла роль политического центра… Большевики не осмеливались тронуть ее, так как в ее руках был сосредоточен весь продовольственный аппарат столицы, и еще долгое время спустя Дума вела открытую борьбу против большевиков, пока последние, наконец, не решились распустить ее».

 

 

C1
Какие события описаны в этом отрывке? Назовите время, когда они происходили.

C2
Почему автор называет большевиков победителями? В силу каких обстоятельств эту победу, по мнению автора, нельзя было считать окончательной?

C3

Какую из сторон, участвовавших в событиях, поддерживает автор? Что свидетельствует о его отношении?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по истории "Революции 1917 года и Гражданская война в России""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 992 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2015 5277
    • ZIP 11.2 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чуйкова Лидия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чуйкова Лидия Анатольевна
    Чуйкова Лидия Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16058
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 168 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе