Инфоурок Всеобщая история ТестыПроверочная работа по теме «Древнейший Рим» (5 класс)

Проверочная работа по теме «Древнейший Рим» (5 класс)

Скачать материал

 

 

Проверочная работа по теме «Древнейший Рим»   Вариант 1

 

1.Полуостров, на котором расположена Италия:

А) Балканский    Б) Аравийский   В) Апеннинский

 

2.В каком году Рим стал республикой:

А) 390 г. до н.э.; Б) 753 г. до н.э.; В) 509 г. до н.э.

 

3.Основателем и первым царем Рима считается:

А) Нумитор;  Б) Тарквиний Гордый; В) Ромул

 

4.Запишите термин, о котором идет речь:

Некоренное население Рима, потомки переселенцев из завоеванных Римом латинских поселений

 

 

5. Установите соответствие между понятиями и их значением:

А) Сенат                                                     1)защитник интересов плебеев;

Б) Народное собрание                              2)Совет старейшин;

В) Народный трибун                                3)Высшая власть в Риме

 

6.Республика- это….(дайте определение термина)

 

7.Укажите народ, от нашествия которого, согласно легенде, Рим спасли гуси:

А) этруски; Б) латиняне; В) царь Пирр; Г) галлы

 

8.Рим завоевал всю Италию:

А) в 280 г. до н.э. ; Б) в Ш в. до н.э.  ; В) 1200 г.до н. э.

 

9.Что стало причиной борьбы патрициев и плебеев:

А) отсутствие у плебеев права участвовать в управлении государством

Б) бесправие рабов в Риме

В) установление в Риме республики

 

10.Выберите из списка три обязанности Сената:

А) Распоряжение казной ;

 Б) Набор в войско ;

 В) Переговоры с другими государствами;

 Г)  Созыв народного собрания;

 Д)  Разработка планов ведения войн

 

11. В римском войске основную часть воинов составляли:

А) Безземельные крестьяне; Б) Знатные патриции; В) Граждане, владевшие землей

  

12. Город Рим возник в Италии на левом берегу :

а)  Нила;         б) Тибра;       в)  Тигра;         г) Евфрата.

 

 13. Братьев-близнецов, сыновей Реи Сильвии и бога Марса, выкормила:

а)  лиса;          б) медведица;                в)  волчица;                   г) тигрица.

 

14.В Римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с латинского означало:

а)  разрешаю;                 в) утверждаю;

б)  запрещаю;                г) рекомендую.

 

 

 

 

 

 

15. Войны между Римом и Карфагеном назывались Пуническими, потому что:

а)  римляне называли карфагенян пунами;

б)  карфагеняне называли римлян пунами;

в)  войско римлян возглавлял полководец из рода Пунов;

г)  римляне и карфагеняне называли жителей Сицилии пунами.

           

16. В 146 году до  н.э. римляне разрушили и сожгли города:

а)  Карфаген и Коринф;              б) Коринф и Канны;        в)  Канны и Карфаген;                  

 

17. Окончательное поражение армии Ганнибала римляне нанесли в битве у города Зама в:

а)  753 году до н.э.;    в) 202 году до н.э.;  б)  380 году до н.э.;    г) 146 году до н.э.

 

18. Завоеванные в результате войн и походов области за пределами Италии римляне объявляли:

а)  колониями                         б)  провинциями;

в)  республиками;                 г)  полисами.

 

19.  Во времена Римской республики для гладиаторских боев специально сооружали:

а)  театры;           б)  амфитеатры;          в)  термы;         г)  форумы.

 

20.Одной из причин 1-ой Пунической  войны  между Римом и Карфагеном стало стремление римлян завладеть:

а)  Критом;           б) Сицилией;           в)  Карфагеном;             г) Испанией.

 

21.  Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал торжественную клятву, что всегда будет врагом римлян. Это был:

а)  Сципион;                  в) Ганнибал;

б)  Фемистокл;               г) Перикл

 

22. Ганнибал потерял половину своего войска, переправляясь через:

а)  Гималаи;                   б) Альпы;         в)  Пиренеи;                   г) Апеннины.

                                                                                                                 

23. Одно из решающих сражений   Второй Пунической войны произошло при Каннах в:

а) 390 году до н.э.;             в) 216 году до н.э.;

б) 280 году до н.э.;             г) 202 году до н.э.

 

24. Рабы, обученные сражаться друг с другом в вооруженном поединке на арене, назывались:

а)  арендаторами;          б) ликторами;       в)  ветеранами;             г) гладиаторами.

 

25. Огромный амфитеатр, построенный римлянами и вмещавший около 50 тысяч зрителей, где сражались гладиаторы, назывался:

а)  Пантеоном;               б) Колизеем;

 в) акведуком;                г) термой

 

26. Установите соответствие между понятиями и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) апостол                                                         1) высший орган власти в Римской республике.
Б) Капитолийский холм                                   2) воины, охранявшие царя Рима.
В) Сенат                                                             3) ученик Христа.
Г) консулы                                                         4) место, где расположен храм богини Юноны.
Д) ликторы                         5) должностные лица в Риме, ежегодно избиравшиеся патрициями.

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа по теме «Древнейший Рим»   Вариант 2

 

1.Река, на берегу которой возник Рим:

А) Тибр   Б) Инд  В) Евфрат;

 

2.В каком году был основан Рим:

А)390 г. до н.э.; Б) 753 г. до н.э.; В) 509 г. до н.э.

 

3.Последним царем Рима был:

А)  Нумитор;  Б) Тарквиний Гордый; В) Ромул

 

4.Запишите термин, о котором идет речь:

потомки знатных жителей древнейшего Рима, коренное население Рима

_________________________________________________________________________________

 

5. Установите соответствие между понятиями и их значением:

А) Форум                                                   1) Выборный правитель, которого избирали на один год;

Б) Легион                                                   2) Боевая единица римского войска;

В) Консул                                                  3) Главная площадь Рима;

 

6.Право «вето» - это …(дайте определение термина)

 

7.Выражение «пиррова победа» означает:

А) Беспомощность побежденных перед победителями,

Б) Победа, равная поражению,

В) Умение ссорить врагов между собой, натравливая их друг на друга

 

8. В 390 г. до н.э. Рим был разграблен и сожжен:

А) Этрусками ; Б) Греками ; В) галлами

 

9. Результат борьбы патрициев и плебеев:

А) Отказ плебеев служить в римском войске

Б) Уравнение в правах патрициев и плебеев

В) Долговая зависимость плебеев

 

10. Укажите три обязанности консулов из перечисленных:

 А) Распоряжение казной ;

 Б) Набор в войско ;

 В) Переговоры с другими государствами;

 Г)  Созыв народного собрания;

 Д)  Участие в военных походах

 

11. Выборы консулов происходили на:

А) Капитолийском холме; Б) Форуме; В) Марсовом поле

  

12. Город Рим возник в Италии на левом берегу :

а)  Нила;         б) Тибра;       в)  Тигра;         г) Евфрата.

 

 13. Братьев-близнецов, сыновей Реи Сильвии и бога Марса, выкормила:

а)  лиса;          б) медведица;                в)  волчица;                   г) тигрица.

 

14.В Римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с латинского означало:

а)  разрешаю;                 в) утверждаю;

б)  запрещаю;                г) рекомендую.

 

 

15. Войны между Римом и Карфагеном назывались Пуническими, потому что:

а)  римляне называли карфагенян пунами;

б)  карфагеняне называли римлян пунами;

в)  войско римлян возглавлял полководец из рода Пунов;

г)  римляне и карфагеняне называли жителей Сицилии пунами.

           

16. В 146 году до  н.э. римляне разрушили и сожгли города:

а)  Карфаген и Коринф;              б) Коринф и Канны;        в)  Канны и Карфаген;                  

 

17. Окончательное поражение армии Ганнибала римляне нанесли в битве у города Зама в:

а)  753 году до н.э.;    в) 202 году до н.э.;  б)  380 году до н.э.;    г) 146 году до н.э.

 

18. Завоеванные в результате войн и походов области за пределами Италии римляне объявляли:

а)  колониями                         б)  провинциями;

в)  республиками;                 г)  полисами.

 

19.  Во времена Римской республики для гладиаторских боев специально сооружали:

а)  театры;           б)  амфитеатры;          в)  термы;         г)  форумы.

 

20.Одной из причин 1-ой Пунической  войны  между Римом и Карфагеном стало стремление римлян завладеть:

а)  Критом;           б) Сицилией;           в)  Карфагеном;             г) Испанией.

 

21.  Будучи девятилетним мальчиком, будущий выдающийся полководец дал торжественную клятву, что всегда будет врагом римлян. Это был:

а)  Сципион;                  в) Ганнибал;

б)  Фемистокл;               г) Перикл

 

22. Ганнибал потерял половину своего войска, переправляясь через:

а)  Гималаи;                   б) Альпы;         в)  Пиренеи;                   г) Апеннины.

                                                                                                                 

23. Одно из решающих сражений   Второй Пунической войны произошло при Каннах в:

а) 390 году до н.э.;             в) 216 году до н.э.;

б) 280 году до н.э.;             г) 202 году до н.э.

 

24. Рабы, обученные сражаться друг с другом в вооруженном поединке на арене, назывались:

а)  арендаторами;          б) ликторами;       в)  ветеранами;             г) гладиаторами.

 

25. Огромный амфитеатр, построенный римлянами и вмещавший около 50 тысяч зрителей, где сражались гладиаторы, назывался:

а)  Пантеоном;               б) Колизеем;

 в) акведуком;                г) термой

 

26. Установите соответствие между понятиями и их значениями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ПОНЯТИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) апостол                                                         1) высший орган власти в Римской республике.
Б) Капитолийский холм                                   2) воины, охранявшие царя Рима.
В) Сенат                                                             3) ученик Христа.
Г) консулы                                                         4) место, где расположен храм богини Юноны.
Д) ликторы                         5) должностные лица в Риме, ежегодно избиравшиеся патрициями.

 

 

                                                              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме «Древнейший Рим» (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 251 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.08.2018 1891
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кунафина Анастасия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кунафина Анастасия Евгеньевна
    Кунафина Анастасия Евгеньевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 141557
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 400 человек

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 643 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 322 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 341 человек

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе