Проверочные работы по русскому языку 2 класс Школа России

Проверочная работа по теме «Имя существительное»

1 вариант.

ф.и._________________________________

1. Подчеркни   имена существительные.   

          Крокодил, зелёный, Африка, аллигатор, быстро, передвигается, в траве, длинный, летать,  реки.

2. Подчеркни нарицательные имена существительные.

          Собака. Печаль. «Мурзилка». Ветер. Петербург. Компьютер.  Луг. Африка. Шарик.

3. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

           Свеча, бабочка, Надя, школа, метель, листопад,

щука, герой,  пассажир,  пальто, радость, заяц, ночь.   

4. Подчеркни имена существительные  единственного числа.

           Кровать,  карандаши, тревога, солнце, парты,  бобёр,   весна, силачи, хлеб,  история, капитаны, пустыни.

5.    Запиши имена существительные                                            во множественном числе.

 Линейка - ____________________  , игра- __________________  ,

 в единственном числе

Дожди- ___________________  ,  балконы - _________________ .    

6. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в единственном числе.

     Лампа, тепло,  сказка, тетрадь,  молоко.    

7.  Допиши собственные имена существительные.

Город ____________________ , страна ____________________ ,

река _______________ , поэт _____________________________ , 

кот _______________ ,   одноклассник _____________________ .      

   Проверочная работа по теме «Имя существительное»

2 вариант.

Ф.и.______________________________________

1. Подчеркни   имена существительные.   

          Белка, рыжая,  скачет, весело, в лесу, гнездо, шустрая, прыгать, дупло, бельчата.

2. Подчеркни собственные имена существительные.

         Материк. Скука.  «Путаница». Чайка. Ключик. Дружок.

Америка. Дождь. Вятка.

3. Подчеркни неодушевлённые имена существительные.

           Коробка, кузнечик, Петя, стакан, вьюга, ледоход,  карась,    пилот,  солдат, ботинки, смелость, петух, день.

4. Подчеркни имена существительные множественного числа.

           Стул, брёвна, беда,  луна, шкафы, топоры, лето, соль, рассказы,  командиры, двери, спектакль.

5.    Запиши имена существительные                                            во множественном числе.

 Скамейка - _________________    нора ____________________ ,

 в единственном числе

Топоры___________________ , снегопады __________________ .

6. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только во множественном числе.

Моря, тропы,  грабли, джунгли, пеналы.

7.  Допиши собственные имена существительные.

Город ____________________ , страна ____________________ ,

река _______________ , поэт _____________________________ , 

кот _______________ ,   одноклассник _____________________ .                                                           

Проверочная работа по теме "Глагол"

1 вариант

Ф.И.____________________________________________________

1.Часть речи, которая обозначает __________________________             и отвечает на вопросы __________________________ называется глаголом

2. Подчеркни глаголы

Пригрело, зонтик, облака, говорит, добрый, котёнок, рисовал, белка, золотой, доброта.

3. Образуй от данных имён существительных однокоренные глаголы. Напиши.

 Рассказ___________________________________

Крик________________________________________

 Бег________________________________________

Свет__________________________________________

Зелень___________________________________________

4.К данным именам существительным запиши как можно больше подходящих по смыслу глаголов.

 1) Солнце палило, __________________________________________

 2) Ветер дул, _____________________________________________

5. Отметь строку, где все слова являются глаголами.

     а) учить, учитель, учебный;

     б) учить, учу, учитесь;

     в) дуть, дуло, дующий;

     г) спорить, спорный, спор.

6. Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое :

Мама  сварила повидло из яблок.

.

7.Напиши глаголы во множественном числе

веселить__________________________________                                        согревать_________________________________

учить___________________________________                     говорить______________

8. Напиши глаголы в единственном числе

носить_________________________                  

 ходить_________________________

жить___________________________                 

9. Допиши слова - синонимы (близкие по значению)

   болтать_____________________

   хохотать_____________________

10. Спиши, заменяя единственное число глаголов  множественным.

 Соловей поёт. Жаворонок звенит. Сорока трещит. Дятел стучит.  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Напиши к данным глаголам противоположные по смыслу слова.

   давать_______________ _______                                                          

встречают_____________________

    говорят____________________

12. Определи, на какой вопрос отвечают слова, и запиши в нужную  строчку.

Зеленая, прыгать, ручеёк, пишет, маленькое, рысь.

Существительное_____________________________________   

Прилагательное_______________________________________  

Глагол________________________________________________

13. Составь предложения. Определи части речи

чащи, весело, говорливый, из, леса, ручеёк,  бежит _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

14. Вставте пропущенные буквы.

В_сна – чудесное время года. Ож_вает вся природа. Ж_знью заполнился лес. Всюду вес_ло щебечут птицы. Снуют непоседы мурав_и. Многие ж_вотные обзавелись потомством. Греется на тёплом солнышке в_лчица с в_лчатами. М_лыши  вес_ло резвятся.  В гнёздах пищ_т галки.

Проверочная работа по теме "Глагол"

2 вариант

Ф.И.____________________________________________________

1.Часть речи, которая обозначает ___________________________ и отвечает на вопросы ______________________________________ называется глаголом

2. Подчеркни глаголы

Похолодало, дождик, тучи, скажет, смешной, ребенок, писал, стрелка, изумрудный, смех.

3. Образуй от данных имён существительных однокоренные глаголы. Напиши.

Веселье___________________________________

Чистота________________________________________

Ход________________________________________

Прыжок___________________________________________

Гость_______________________________________________

4. К данным именам существительным запиши как можно больше подходящих по смыслу глаголов.

1) Кот мурлычет,_________________________________________

3) Солнце село,__________________________________________

5. Отметь строку, где все слова являются глаголами.

     а) спор, спорный, спорить;

     б) шутить, шучу, шутите;

     в) мыть, мыло, мылящий;

     г) говорить, говор, говорящий.

6. Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое :

Папа сделал скворечник из досок.

7.Напиши глаголы во множественном числе

рисовать___________                    

читать_______________                  

побежать_______________

говорить_____________                    

8. Напиши глаголы в единственном числе

ломать__________________ _____                  

мешать____________________

шить_______________________               

9. Допиши слова - синонимы (близкие по значению)

глядеть__________________________

соображать_______________________   

10. Спиши, заменяя единственное число глаголов  множественным.

Самовар кипит. Дерево растет. Мальчик сидит. Лягушка прыгает.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Напиши к данным глаголам противоположные по смыслу слова.

молчать___________________

начинать_______________ _______                                                          

терять___________________  

12. Определи, на какой вопрос отвечают слова, и запиши в нужную  строчку.

Синяя,  скакать,  стебелек,  читает,  большое,  белка.

Существительное_____________________________________

Прилагательное_______________________________________

Глагол________________________________________________

13. Составь предложения. Определи части речи

Первые,  на,  вылетели,  цветущий,  луг,  пчёлки.

_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

14. Вставьте пропущенные буквы.

Наступила осень. В з..леной л..стве д.ревьев появились ж..лтые пряди. А сколько гр..бов появилось в л..су! Х..р..ши нарядные подосиновики. Ос..нью  р..бина  т..ряет  узорные л..сточки. З..мля покрыта багряным  к..вром.

Проверочная работа

по теме «Мягкие и твердые согласные»

ф.и._________________________________________

1.            Подчеркни буквы, которые могут обозначать мягкость согласного звука. Допиши недостающие буквы.

а,  ы,  ю,  я,  о,  э,  е,  ё,  у, ъ ______________________

2.     Подчеркни в словах мягкие согласные:

Пень,  сито,  ягода,  малина.

3.     Подчеркни в словах твердые согласные:

Лист,  гуси,  поле, рис.

4.     Выбери из ряда и запиши в нужную строку:

Щ,  ш,  ч,  ж,  ц,  й

Всегда твердые согласные_____________________________

Всегда мягкие согласные:_____________________________

5.     Прочитай слова. Подбери и запиши слово с  таким же обозначением мягкости согласных, что и в данных словах.

Сила                  лось                        сел                               сяду                                  сёла

__________________________________________________________________________

6.     Прочитай слова. Где надо, вставь ь.

 Степ…,  гус…,  цирк…,  огон…,   ден…ки, мал…чик, туч…ка, кон…чик,  цеп…,  арбуз…,  буквар…,  сон…,   лошад…,   стон…,   забор… .

7.     Прочитай слова и выпиши их номера в соответствующую строку:

1)   Спать,  2) свет,  3) корь,  4) корзина,  5) кошелёк,   6) царь.

Мягкость согласных обозначена гласными: _________________________

          Мягкость согласных обозначена ь: _______________________________

8.     Проверь, правильно ли выполнено задание – подчеркнуть мягкие согласные. Обведи слова, в которых есть ошибки.

Крокодил,  лыжи,  пилот,  цифры,  шины,   дядя.

9.     Проверь, правильно ли выполнено задание – подчеркнуть твердые  согласные. Обведи слова, в которых есть ошибки.

Чашка, дом, борщ, случай, санки, стул.

10.  Прочитай  предложения, исправь ошибки.

1)Йаша и  Тола – шорошийэ    друзьйа.  2) Пэта  нос  портфэл.

 3)   Вэтэр  поднал  снежнуйу   пыл.

11. Сделай транскрипцию слов:

Салют ___________________      

 ель_____________________________

           Юля____________________________

Проверочная  работа по теме 

«Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным

 на конце слова или перед согласным"

Фамилия ____________________________                                         1 вариант

1. Дополни пары:

б          д          .           г             .           ж

.            .          с           .            ф           .

2. Как проверить парный  согласный  в корне слова?  Подчеркни правильный ответ.

J    подобрать слово с ударной гласной в корне

J    подобрать любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного согласного стояла гласная или согласный звук [ н ]

3. Выпиши слова  с  парными согласными в корне слова. Рядом напиши проверочное слово.

Груз,   корень,   стакан,   дуб,   сказка,   жаба,   узкий,  фасоль,  шарф.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Вставь пропущенную парную согласную.  Рядом напиши проверочное слово.

_____________________ фла…ки (ж/ш)          _____________________ ко…ка   (ж/ш)

_____________________ улы … ка (б/п)          _____________________мя…кая    (г/х)

_____________________ пры…ки (ж/ш)          _____________________жира …  (в/ф)

_____________________бере …ка (з/с)            _____________________ сла ...кая   (т/д)

_____________________ тетра…ка (д/т)          ____________________  реди…ка  (с/з)

5. Определи границы предложений. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь. Запиши  правильно текст.

                                        __________________________________

Наступила    ранняя   зима   выпал   пушистый сне...   занесло  им  тро…ки   и   доро…ки   в лесу   медве…ь   готовился  к  зиме  он  натаскал в свое жильё  мя …кой   душистой    хвои   медведю   не   страшна   зима.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.  Исправь ошибки, если они есть.

Гриб,  рак,   карандаж,    рыпка,   сапог,   яготка,    лёд,  морос,  жёлуть,  слаткий,   сказка,  дожть,  братишка,   игружка,  жирав.

7 . Звуко- буквенный разбор слова    книжка

книжка    [ _____________________ ]   …  слога,   …  зв., …  букв.

8. Из каждой пары слов выпишите только проверочное слово.

Ястреб – ястребы,          ветка – веточка,               скользить – скользкий,

моржи – морж,               брови – бровь,                   рубашка – рубашечка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная  работа по теме 

«Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным

 на конце слова или перед согласным"

Фамилия ____________________________                                         2 вариант

1. Дополни пары:

.            д          з            .             в             .

п            .          .             к             .             ш

2. Как проверить парную согласную в корне слова?  Подчеркни правильный ответ.

J    подобрать слово с ударной гласной в корне

J    подобрать любое родственное слово  или  изменить слово так, чтобы после парного согласного стояла гласная  или согласный звук [ н ]

3.   Выпиши слова  с парными согласными в корне слова. Рядом напиши проверочное слово.

Снегирь,  столб,  лимон,  журавль, глазки,  верблюд,     сладкий,   лужа,   минутка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.   Вставь пропущенную парную согласную.  Рядом напиши проверочное слово.

________________________поду …ка ( ж/ш)         ______________________ ко…ка (ж/ш)

________________________оши… ка ( б/п)           _______________________ лё…кая(г/х)

________________________ избу … ка  (ж/ш)        ______________________ ту…ли(в/ф)

________________________ ска…ка  (з/с)              ______________________  яго..ка (т/д)

________________________ мину…ка (д/т)            ______________________  ни…кий(с/з)

5. Определи границы предложений. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь. Запиши  правильно текст.

                                           __________________________________

Наступила    ранняя   зима   выпал   пушистый сне...   занесло  им  тро…ки   и   доро…ки   в лесу   медве…ь   готовился  к  зиме  он  натаскал в свое жильё  мя …кой   душистой    хвои   медведю   не   страшна   зима.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.  Исправь ошибки, если они есть.

Труз,  столб,  малыж,   книшка,  туфли,  дуб,  сапошки,  хлеп,  медведь, глаткий,    завот,   огород,   сугроп,   скольский,   загатка.

7 . Звуко- буквенный разбор слова    сказка

Сказка     [ _____________________ ]   …  слога,   … зв., …  букв.

8. Из каждой пары слов выпишите только проверочное слово.

Лебедь - лебеди,          клетка – клеточка,               низкий  – низенький,

глаз - глаза,               утюг - утюги,                       кошка – кошечка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия Имя___________________________________________________ 2 вариант

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

1. Напиши под каждым согласным его пару.
Д          Ж            Ф          Б           Ш            П             Т            З            Г           С          В          К

2. Вставь парные согласные буквы вместо точек. Устно подбери проверочное слово.

Запиши  слова.
Лоша...ка,   наря...,   мя…кий , сугро…, сла….кий, сколь...кий.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. К слову «ГРУЗ» подчеркни проверочное слово.
Грузило,  погрузка,  грузы,  грузить,  сухогруз

4. Запиши проверочные слова к словам:
Вере…ка-________________________ло….ка-__________________,
кла… -___________________________бага… - __________________

5. Запиши текст без ошибок.

Трещит жгучий моро…. Полянки укрыл пуш…стый сне…..   Пеньки надели снежные ша….ки. Медве…ь залег в берлогу до весны. По лесным доро…кам скачут зайчишки.
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Выпиши из текста 3 слова с парными согласными и напиши рядом проверочные слова.
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Фамилия Имя___________________________________________________ 1 вариант

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

1. Напиши под каждым согласным его пару.
З             К         Д          В            П             Ж            Г           С          Ф          Б           Ш            Т            

2. Вставь парные согласные буквы вместо точек. Устно подбери проверочное слово.

Запиши  слова.
Но...ка,  гря...ка,   руба...ка,   гла...кий,   ша...ка,   ю...ка

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. К слову «УЛОВ -»  подчеркни проверочное слово.
Ловушка, отлов, ловить, ловчий, ловко

4. Запиши проверочные слова к словам:
Пара… - ________________, обло…ка- ________________________,
шар….- _________________ , зама…ка - _______________________

5. Запиши текст без ошибок.

Зимой я гостил у дедушки в деревне Ду…ки.   Мой де… любитель птиц. Он повесил у дома к…рмушку. Вот одна птаха поклевала  кро…ки, да и шлепнулась в сугро…. Она ныряла в пуш…стый сне… ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Выпиши из текста 3 слова с парными согласными и напиши рядом проверочные слова.
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Предлог» во 2 классе. Ф.И__________________________________ 1.Предлог-это а) часть слова б) часть речи. 2.Предлоги служат для____________________________________________ 3.Предлоги в речи употребляются а) с существительными           б) с глаголами. 4.Предлоги со словами пишутся а) слитно б) раздельно. 5.Предлогов не бывает перед а) существительными          б) глаголами. 6.Отметь строку, в которой только предлоги: а) а, за, перед, около, у. б) на, по, к, с, без. 7.Вставь пропущенные предлоги. Вышел_____ автобуса,     ходил________почту, пришла______школы,     пошёл _______концерт,  живёт ______улице,     приехал________деревни. 8.Отметь все предлоги   Горюет  норка  у  горы- Не  добраться  до  горы. На  горе  у норки  норка- Не  доступна  норке  горка. 10.Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Б…..жал (по) д….роге, л…..тал (над) р….кой, вырос (под) б….рёзой, заш….л( за) т….варищем. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Предлог» во 2 классе. Ф.И.___________________________________________ 1.Предлог-это а) часть слова б) часть речи. 2.Предлоги служат для____________________________________________ 3.Предлоги в речи употребляются а) с существительными                      б) с глаголами. 4.Предлоги со словами пишутся а) слитно б) раздельно. 5.Предлогов не бывает перед а) существительными                                б) глаголами. 6.Отметь строку, в которой только предлоги: а) а, за, перед, около, у. б) на, по, к, с, без. 7.Вставь пропущенные предлоги. Вышел_____ автобуса,         ходил________почту, пришла______школы,    пошёл _______концерт,        живёт ______улице,     приехал________деревни. 8.Отметь все предлоги  Горюет  норка  у  горы- Не  добраться  до  горы. На  горе  у  норки  норка- Не  доступна  норке  горка. 10.Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Б…..жал (по) д….роге, л…..тал (над) р….кой, вырос (под) б….рёзой, заш….л( за) т….варищем. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________