Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Пртфолио Головнёвой Татьяны Владимировны
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Пртфолио Головнёвой Татьяны Владимировны

библиотека
материалов

hello_html_m3d73e495.gif



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Мальчевская средняя общеобразовательная школа




hello_html_m3aa4fe60.gif






hello_html_6ad35dce.gifhello_html_m795ca9c2.gif

hello_html_1500d45d.gifhello_html_1024f6f9.gif

hello_html_458a4603.jpghello_html_458a4603.jpg

hello_html_791a0dd6.gifhello_html_1500d45d.gif

hello_html_1024f6f9.gifhello_html_7998e91d.gif

cт. Мальчевская

2014г


Портфолио педагога-психологаhello_html_d9e396f.png Головневой Татьяны Владимировны

СТРУКТУРА hello_html_308a5c38.pngПОРТФОЛИОhello_html_d9e396f.png

Общие сведения о hello_html_308a5c38.pngпедагоге-психологеhello_html_d9e396f.png

Методическая деятельностьhello_html_308a5c38.pngпедагога-психологаhello_html_d9e396f.png:

конспекты коррекционных занятий, тренингов, открытых уроков, выступлений на РМО, педсоветах школы, на родительских собраниях и др;

сценарии внеклассных мероприятий;

мониторинг развития hello_html_308a5c38.pngпедагога-психологаhello_html_d9e396f.png;

диагностика развития и подготовки учащихся к учебной деятельности.

Работа с учащимися:

Диагностирование;

Коррекционно-развивающие занятия;

участие в школьных мероприятиях;

индивидуальные беседы, консультации;

пропаганда и вовлечение учащихся во внеурочную деятельность.

Творческая деятельность hello_html_308a5c38.pngпедагога-психологаhello_html_d9e396f.png:

выступление на педсоветах;

выступление на заседаниях ШМО и РМО;

самообразование;

презентации «Моя учительская династия», «Уполномоченный по правам ребенка»

Общие сведения о hello_html_308a5c38.pngпедагоге-психологеhello_html_d9e396f.png:

Головнева Татьяна Владимировна

19.02.1974 г.р.

Образование – высшее, Ростовский-на-Дону педагогический университет; 2004 г., Ростовский на Дону Южный Федеральный университет, факультет психологии 2013г

Специальностьучитель начальных классов, коррекционная педагогическая деятельность,

детский првктический психолог

Педагогический стаж – 15 лет (МОУ Мальчевская СОШ)

Категория – первая

Курсы повышения квалификации:

«Современные психологические модели превентивного обучения детей «группы риска» Ростовского ИПК и ПРО, 2007г

«Информационные технологии в деятельности педагога», Ростовский ИПКиПРО, 2005г

Методическая деятельность hello_html_308a5c38.pngпедагога-психологаhello_html_d9e396f.png:

Тема

Форма представления

Коррекционно-развивающие занятия с учащимися.

Развивающие игры, беседы, консультации, встречи с родителями, врачами.

Психологические тренинги

«Что значит быть внимательным?»,

Тренинги с «группой риска»: "Мое состояние". «Эмоциональная тропинка».

Открытые уроки

Выступление в рамках работы ШМО, урок по «Здоровьесберегающим технологиям» для уч-ся школы, час психолога в 8-б классе «Искусство общения» 01.12.10г для членов РМО психологов.

Выступления на педсоветах

«Адаптация ребенка в школе», «Конфликты подростков»

Выступления на ШМО и РМО

«Как избавиться от стресса?», «Особенности адаптационного периода в 5 классе», Девиантное поведение подростков как форма проявления дефицита морального и нравственного развития личности».

Диагностика психологических условий школьной образовательной среды


диагностика группового взаимодействия, умения выстраивать отношения со сверстниками; создание ситуации сотрудничества, взаимоподдержки; определение лидерского потенциала в классе.

Дифференцированный подход в работе педагога-психолога, как один из способов развития полноценной, развитой личности, школьника.

Творческий отчет в рамках аттестации

Работа по профориентации

Классные часы в 9,11 классах. Анкетирование старшеклассников по выбору профессии

Выступление на совещании директоров школ г.Миллерово и Миллеровского района в 2006 г.

Анализ своей работы

Выступление на педсовете.

В основе своей деятельности применяю:

- передовые технологии личностно-ориентированного обучения:

- здоровьесберегающую;

- информационно-коммуникационную;

- коррекционно-развивающие занятия;

- элементы проблемного обучения;

- игровые формы организации коррекционной учебной деятельности:

- групповую;

- парную и индивидуальную;

- коллективную;

- нестандартные формы проведения занятий;

- организация мониторинга результатов своей деятельности у учащихся;

- коррекционная работа с «трудными « и «группой риска».



hello_html_m695cbdb0.gifhello_html_m63148f1f.gifhello_html_m45af4369.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров199
Номер материала ДВ-060598
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх