Публикация на тему "Заразить здоровьем"

Заразить здоровьем

Наталья Валентиновна Уткина, педагог дополнительного образования

МБОУ «Бабкинская средняя общеобразовательная школа»

Р.Ролан в свое время сказал, что здоровье так же заразительно, как и болезнь. «Заразить» здоровьем всех наших детей, учителей и родителей создать моду на здоровье – неотложная цель гражданского общества России. ФГОС дошкольного, начального и основного общего образования выдвинули формирование ценностей здоровья, здорового и безопасного образа жизни, духовно-нравственного здоровья, экологической культуры обучающихся в ряд современных приоритетов образовательной деятельности школы. Наша школа всегда поддерживает инновации. На протяжении последних десяти лет мы работаем по комплексно-целевой программе «Школа здоровья», которая является подпрограммой Программы развития школы. Цель программы: сохранение и укрепление здоровья обучающихся и педагогов, формирование у школьников навыков здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении. Особенностью организации внеурочной деятельности является возможность работать в едином образовательном пространстве, используя ресурсы Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «ЦДТ «Алые паруса», сельского культурно-досугового центра, Бабкинской сельской библиотеки экологического просвещения. Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

В своей работе мы учитываем возрастные особенности детей. Отслеживать состояние их физического здоровья начинаем с момента рождения. Ведём индивидуальные карты, где собраны данные анамнеза (о протекании беременности и развитии ребёнка в раннем возрасте), состояние физического и психического здоровья на протяжении всего периода пребывания ребёнка в детском саду, затем особое внимание уделяется здоровью первоклассников. Результаты медицинских осмотров дают объективную картину физического и психического здоровья и заносятся в «Паспорт здоровья», обобщённые данные которого по образовательному учреждению в целом позволяют составить картину состояния здоровья учащихся и вычленить проблемы, требующие своего решения.

Взаимодействие всех участников образовательных отношений со школьной службой здоровьесбережения создает условия и ориентирует на ценности, способствующие сохранению здоровья. Формирование компетентности педагогов по вопросам здоровьесбережения осуществляется через семинары, лекции и другие формы работы. Ведение на школьном сайте тематической страницы ЗОЖ помогает информировать и обучать педагогов и родителей здоровому и правильному питанию. Сотрудничая с родителями, используем различные формы работы: родительские собрания, совместные внеклассные мероприятия, индивидуальные беседы, анкетирование, оформление различных стендов, издание памяток для родителей уголка здоровья и другие формы работы. Один из новых этапов в работе - более углублённая диагностика здоровья обучающихся, использование методических рекомендаций по проведению мониторинга, разработанные ГОУ ДПО ПКИПКРО кафедрой охраны здоровья детей и подростков. Анализ показателей физического развития учащихся свидетельствует об их положительной динамике.

 Уровень физической подготовленности обучающихся. Учителем физической культуры проводится серия тестов (прыжок в длину с места, челночный бег,3х10 м, подтягивание,6-минутный бег). Уровень физической подготовленности отражает состояние резервных возможностей организма, степень развития функциональных систем, т.е. является одним из показателей физического здоровья. 70% наших детей охвачены спортивными секциями в школе: волейбол - 2 группы, баскетбол. Секции организованы также педагогами ЦДТ «Алые паруса», ДЮСШ в которых занимаются 75% учащихся. В рамках сотрудничества основного и дополнительного образования, проводятся совместные спортивные соревнования.

 Динамика положительная: на всех уровнях обучения улучшились показатели высокого и среднего уровня подготовленности, уменьшился показатель низкого уровня подготовленности.

Для оценивания индивидуального здоровья учащихся в своей работе мы отслеживаем число простудных заболеваний. Динамика положительная: снижение показателя респираторных заболеваний на 3%. Число простудных заболеваний в год является показателем состояния иммунной системы.

Число пропущенных по болезни дней на 1 учащегося в учебном году:

Динамика положительная: снижение количества пропущенных дней по болезни на 1,2 дн. Анализ респираторной заболеваемости, число пропущенных дней по болезни свидетельствует о том, что обучающиеся нашей школы реже стали болеть. Соблюдение теплового, воздушного режимов, своевременная прививочная работа, ежедневная витаминизация пищи аскорбиновой кислотой - все эти мероприятия помогают улучшить состояние иммунитета обучающихся.

Индекс здоровья

Динамика положительная: увеличение показателя индекса здоровья учащихся. По результатам медицинских осмотров отслеживаются показатели хронической заболеваемости учащихся (заболевания опорно-двигательного аппарата, заболевания глаз, заболевания сердечно - сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, нервные, кожные и другие заболевания), отслеживаются группы здоровья учащихся.

  Уменьшение показателей хронической заболеваемости:

-  числа заболеваний сердечно - сосудистой системы с 2% до 1,4%

-  числа заболеваний желудочно-кишечного тракта с  5% до3%

-  числа нервных заболеваний с 16% до 14%

-  числа заболеваний опорно-двигательного аппарата (нарушение осанки) с 19% до16%

-процент близорукости снизился с 27 до 24.

Целенаправленная системная работа всего педагогического коллектива ОУ в тесном взаимодействии с родительской общественностью помогает сохранить и укрепить здоровье обучающихся и педагогов, сформировать у школьников навыки здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении.

Путь к здоровью долог. Но приятно осознавать, что анализ работы по сохранению здоровья показывает, что мы на правильном пути!