Публикация по теме "Самовольный уход из дома"

• 1 слайд

  Работа школы по профилактике самовольных уходов детей из дома
  

• 2 слайд

  Самовольные уходы -несовершеннолетних - относят к девиантным формам поведения, не соответствующим общепринятым или официально установленным рамкам.
  

• 3 слайд

  
  Уходы ребёнка из дома влекут за собой серьёзные последствия: проживая без надзора, дети привыкают: лгать, бездельничать, воровать.
  Ребёнок легко попадает под опасное влияние и нередко
   втягивается в преступные и аморальные действия: попрошайничество,
   пьянство, токсикомания, ранние и беспорядочные половые связи;
  в дальнейшем – серьёзные правонарушения, асоциальный образжизни.
  кроме того, ребёнок сам может стать жертвой насилия. 
  Угроза сбежать из дома - это тоже сигнал, который не должен быть проигнорирован!
  
  Когда дети уходят первый раз - это ещё не болезнь.
  Но потом желание бродяжничать станет уже необратимым – с ним ребёнок не сможет справиться самостоятельно без вашего прямоговмешательства и участия в его жизни.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  Три этапа ухода из дома:
  

• 5 слайд

  
  Первый этап – характеризуется кратковременностью.
  При первом уходе ребенка из дома важно правильное поведение родителей, на начальном этапе еще можно исправить положение восстановить, отношение в семье.
  Второй этап- побеги более длительные, привычные, фиксированные
  Третий этап- является патологическим. Уходы и бродяжничество непреодалимы, импульсивны.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Важным направлением в воспитательной работы школы является
  профилактика правонарушений, девиантного поведения, бродяжничества, безнадзорности в детской среде, а также раннего семейного неблагополучия
  

• 8 слайд

  Согласно закону Российской Федерации № 120 «Об основах системы профилактики правонарушений, бродяжничества и беспризорности» с учащимися, состоящими на различных видах учета, ведется индивидуально- профилактическая работа.
  

• 9 слайд

  
  
  
  Формы работы:
  
  посещение семьи по месту жительства с целью контроля подростка, изучения условий жизни, организации свободного времени и т.д.;
  изучение психологом особенностей личности подростков, занятия по коррекции их поведения, обучения навыкам общения;
  посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям, оказание помощи в ликвидации пробелов в знаниях;
  

• 10 слайд

  Формы работы:
  психолого- педагогическое консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки единых подходов к воспитанию и обучению подростков;
  индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;
  вовлечение учащихся в общественно- значимую деятельность через занятость их в объединениях дополнительного образования.
  

• 11 слайд

  ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
  Профилактическая работа – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени. В деятельности по предупреждению центр тяжести переносится на раннюю профилактику. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей определенного возраста.
  

• 12 слайд

  Помните!
  Ребёнок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без Вашей
  ЛЮБВИ и ПОНИМАНИЯ!
  
  
  
  
  Спасибо за внимание!