"Путешествие в страну русского наследия."-развлечение

Путешествие в страну русского наследия.

Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Рассаживайтесь поудобней. Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну русских народных  музыкальных инструментов.

Звучит музыка( «Смоленский гусачок» пляска ), появляется персонаж-Аленушка.

Аленушка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Аленушка. Я очень люблю ходить в гости и заводить новых друзей. Сегодня я решила прийти к вам. Вы будете со мной дружить?

Дети отвечают.

Аленушка: А еще я очень люблю путешествовать. Давайте все вместе куда-нибудь отправимся в путешествие!

Ведущий:  Мы с ребятами как раз собрались совершить путешествие в волшебную страну и с удовольствием возьмем тебя с собой, только сначала отгадай нашу загадку.

               Загадка про ложку.   Не лопата, не совок,

                                                    Что захватит, то в роток,

                                                    Кашу, суп или окрошку:

                                                    Вы узнали? Это …(ложка).

А.: Так это же ложка! Мы что сейчас есть будем? Это хорошо, покушать я люблю. Ой! А как же наше путешествие?

Ведущий: Не волнуйся Кузя, в путешествие мы обязательно отправимся. Это же не просто ложки, а самый настоящий музыкальный инструмент.

А.: Какой же это музыкальный инструмент? И как на них играть-то, на ложках этих, по чашкам и кастрюлям что ли?

Ведущий: Нет. Музыкант ударяет ими друг по другу. Вот так. (Показывает).

А.: Ну и какое отношение к нашему путешествию имеют эти деревянные ложки?

Ведущий: А ты еще не догадалась?

А.: Не знаю я.

Ведущий: Ребята, давайте поможем Аленушке. Покажем ей нашу подсказку.

    Дети исполняют музыкальный номер на ложках.

А.: Я догадалась! Мы отправимся в страну русских народных музыкальных инструментов!

Ведущий:  Ну что ж, отправляемся. Где моя волшебная палочка?

Дети за Аленушкой  идут по кругу на другую сторону зала. На столике разложены разные муз. инструменты.

Ведущий: Вот мы и попали в волшебную страну, где живут русские народные музыкальные инструменты. Только чтобы инструменты нам показались, тебе Аленушка, нужно угадать названия этих инструментов.

А.: Ой-ой-ой! А я совсем с народными инструментами не знакома.

Ведущий: А мы тебе поможем. Правда, ребята? А вот и первая загадка.

                               Целый день все трень да трень

                               И трещать-то ей не лень.

Ведущий: Да, это ударный инструмент—трещотка.

Аленушка: Да разве трещотка ударная? Она же трескучая. Деревянные пластиночки стукаются друг о друга и трещат.

Ведущий: В ударных инструментах звук возникает, когда одна часть инструмента ударяется о другую или когда по самому инструменту чем-нибудь бьют.

А.: Чем бьют?

Ведущий: Ну, например, рукой. Вот послушайте новую загадку.

                               Целый день бом да бом

                               Раздается громкий звон.

(Звучит бубен).

Кузя: Ой, что это, ребята?

       (Дети отвечают).

Ведущий: А ещё в старину под звучание русских народных инструментов ,народ проводил народные гулянье ,с двумя из таких развлечений сейчас мы и познакомимся.

Кузя: Да, конечно! (пробует играть).

Ведущий: Посмотрите ,что это?

А.:  Солнце.

Ведущий: Молодцы, а чего у солнышка не хватает?

Д.: Лучиков

А.: Я думаю что нужно собрать солнышко.!

Игра «Солнце»

Ведущий: А еще есть веселая игра катание на карусели.(Игра «Карусель»)

Ведущий: Молодцы, хорошо поиграли.  Аленушка,  наши ребята тоже умеют загадывать загадки. Вот послушай.

Ребенок:     Если хочешь поиграть,

                     Нужно в руки её взять

                     И подуть в нее слегка

                     Будет музыка слышна.

Ведущий: Подумай-ка минуточку

                   Что же это?

А.: Дудочка!

Ведущий: Правильно, молодец Аленушка. Дудочка эта называется свирель. Вот послушайте как она звучит. (Звучит свирель). .

Ведущий:  Я предлагаю всем нам сейчас превратиться в музыкантов оркестра народных инструментов. И не обязательно сразу играть на свирели. Можно играть и на ударных инструментах. Правда, ребята? Давайте мы научим Аленушку.

Дети исполняют  номер на музыкальных инструментах.

         «Ах ты, береза».

Ведущий: Ну, что, Аленушка, тебе понравилось?

А.: Да, очень. Теперь я обязательно научусь на чём-нибудь играть.

Ведущий: А вам, ребята, понравилось?

(Дети отвечают).

Ну что ж, наше путешествие в страну русских народных музыкальных инструментов подошло к концу. Пора прощаться. А ты, Аленушка, приходи к нам почаще и мы совершим еще не одно увлекательное путешествие.

А.: Спасибо, обязательно приду. До свиданья.

Ведущий: Ребята, давайте проводим Аленушку и пожелаем ей счастливого пути.

(Под музыку «Весенняя хороводная» все уходят).