Путешествие воздущных шариков (внеклассное мероприятие)

Путешествие воздушных шариков

Ведущий 1:

Дорогие ребята! Любите ли вы сказки? Сегодня мы расскажем вам  сказку про  воздушные шарики.

В некотором царстве , в некотором государстве жили – были воздушные шарики. Они очень дружили между собой, помогали во всем друг другу, гуляли и играли вместе. Самым любимым занятием было летать по воздуху. Они летали всюду, видели  как живут люди, животные, цветы, деревья. Ведь с высоты видно намного больше, чем с земли. Всюду  летая, всюду бывая, воздушные шарики накопили много – много  полезных знаний. Да вот беда, они не знали, кому рассказать о том, что они видели, как записать то, что они запомнили. И отправились тогда шарики в путешествие , чтобы найти тех людей, а может быть, детей, которым бы понадобилось их знания,. Так они долетели до нас – ведь мы хотим много знать? Вот они! Посмотрите , какие они красивые, разноцветные! Встречайте!

(ребята рассматривают шарики, называют цвета)

Ведущий 2:

Шарики долго не могут сидеть на месте. Они уже хотят полетать. Но сегодня они возьмут нас с собой. Вот шарики поднимаются высоко – высоко.

(дети встают на цыпочки, потом опускаются низко –низко, жестом показывает ведущий направление, дети медленно садятся на корточки).

Подул  ветерок  и  шарики  полетели  (дети перемещаются по комнате)

Вот ветер стих, а шарики, найдя друзей  - нас, захотели построить себе домики, как у людей. Каждый шарик построил себе домик того же цвета, что  и он сам. (расставляются домики)

Ведущий 1:

Кто из наших шариков построил  себе этот домик? Правильно, это зеленый шарик. Заходи  в  домик.  (ребенок с зеленым шариком  заходит в зеленый домик)

А какой шарик живет в этом домике?

Правильно, красный.  Заходи , пожалуйста.

Чей же это домик? Правильно, белого шарика

Ой, какой быстрый шарик, все норовит вырваться из рук, вот озорник!

Ребята, где же его домик? Вот он  - он желтого цвета, потому что наш озорной шарик – желтый.

Посмотрите , какой домик у нас остался свободным? Правильно, синий. Значит  в нем будет жить какой  шарик? Конечно, синий.

Ведущий 2:

Сколько же у нас домиков? Давайте сосчитаем? 1,2,3,4,5. Домиков – пять.

А шариков сколько? ,2,3,4,5. Шариков – пять.

Смотрите, у нас 5 шариков и 5 домиков.

Одинаковое количество домиков и шариков. А иначе быть и не могло – ведь нам нужно, чтобы каждый шарик имел свой домик. Для этого шариков и домиков должно быть поровну. Скажем вместе : «Поровну!» (говорят хором)

Молодцы!

Ведущий 1:

Скажите, пожалуйста, ребята, какой по счету домик у зеленого шарика?

Правильно, у зеленого шарика первый домик.

Назовите номер домика, в котором живет красный шарик. Правильно, красный шарик живет во втором домике.

А у белого домика какой номер ? (третий, 3)

Какой по счету домик у нашего озорного желтого шарика? Правильно, желтый шарик живет в четвертом домике.

А у синего шарика  какой по счету домик? Правильно, у синего шарика 5-ый  домик.

Ведущий 2:

Ребята, давайте вместе  сосчитаем по порядку дома  : 1,2,3,4,5. Сколько домов ? (5)

Теперь давайте сосчитаем шарики: 1,2,3,4,5.Сколько шариков? (5)

Как мы говорим про это ?

(дети хором говорят : « Поровну»).

Молодцы!

с

Ребята, посмотрите , что  у нас в конвертах. Правильно, цифры.

Мы уже подружились с шариками, нашли для них домики, и шарики поделились с нами своими знаниями.

Поэтому сейчас я дам вам другое задание, более трудное: разложите цифры по порядку – от одного до пяти.

Какую цифру возьмем для первого домика? Правильно, один.

Молодцы! Действительно , дружба с шариками идет вам на пользу!

Но шарики такие непоседы – не  могут сидеть на одном месте, в своих домиках. Им хочется погулять, полетать, поиграть с ветром. И найти себе друзей такого же цвета , как и они сами. ( достается разноцветное полотно).

Ведущий 2:

Посмотрите, какой чудесный ковер! Такой  же разноцветный, как и наши     воздушные шарики. Найдите на ковре цвет своего шарика. Молодцы!

 Здесь живут друзья. Давайте отпустим шарики погулять по ковру, разрешим им сходить друг к другу в гости! (дети берут полотно за края).

Давайте поиграем . Поднимем ковер  высоко – высоко. Но так, чтобы не уронить шарики. Теперь опустим  вниз. Повторим эти движения. Сейчас поможем шарикам сходить в гости друг к другу. Для этого покачаем ковер , как будто бежит волна. Теперь побежим в  правую сторону , в левую, еще раз. Подбросим шарики высоко- высоко и поймаем их. Молодцы!

Ведущий 1:

Давайте подойдем к домикам. Ой, ребята, здесь что-то изменилось. Посмотрите. Домиков стало больше или меньше? Что еще заметили?

(появились цветы на домиках, появилась табличка с надписью).

Что  написано на табличке? (улица Цветочная)

Какое красивое название . Наверное, поэтому на домиках цветы?

Как нам узнать в каком домике на этой улице живут шарики ? (по цвету)

Какие номера домов на этой стороне  Цветочной  улицы? (1,3,5)

Кто знает адрес дома, в котором живет зеленый шарик?

(Цветочная улица, дом 1)

( так детьми проговаривается адрес для каждого шарика)

Ведущий 2:

Оказывается, все дома, в которых живут шарики, имеют свои номера. Номера домов находятся сбоку. На табличках еще пишется название улицы.

Адреса шариков мы с вами знаем. А знаете ли вы свои адреса? Расскажите шарикам, где вы живете. Как  называется ваша улица, какой номер дома у вас? (дети называют свои адреса)

Ребята, кто забыл свой адрес , спросите маму и постарайтесь его запомнить. Это будет вашим домашним заданием.

Ведущий 1:

Молодцы, ребята! Мы с вами не только познакомились с шариками, но и увидели их домики, узнали их адрес. Теперь  мы их всегда сможем найти.

Друзей наших шариков мы можем найти в нашем классе. Поищите друзей белого цвета, они такие же белые, как этот шарик.

(  так же с другими цветами дети находят и называют предметы с постоянным цветовым признаком)

Ведущий 2:

Вот и мы подружились с шариками. Молодцы! Спасибо за путешествие!