РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 Правовые основы профессиональной деятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2016г.

Рассмотрено

на заседании МО ОД

Протокол №        от 18.05.2016 г.

Председатель МО

____________ Бородина Н.И.

Рабочая программа учебной дисциплины  разработана на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.10 Коммерция (в торговли) и Примерной программы дисциплины ОП.05 Правое обеспечение профессиональной деятельности утверждённой распоряжением министерства образования Иркутской области

2 .Профессиональный стандарт

3. Примерной программы дисциплины ОП.05 Правовые основы в профессиональной деятельности, утвержденной распоряжением министерства образования Иркутской области.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский торгово-технологический техникум» (далее – ГБПОУ ИО БТТТ)

Разработчик (и):

Грашкина Елизавета Викторовна, преподаватель общеобразовательных дисциплин.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	14
4.      Контроль и оценка результатов Освоения    УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	16

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО 38.02.10 Коммерция, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 38.00.00 Экономика и управление.

Рабочая программа учебной дисциплины включает в себя: паспорт рабочей программы учебной дисциплины, структуру и содержание учебной дисциплины, условия реализации учебной дисциплины, контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППКРС/ППССЗ: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл ППССЗ

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

- формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты  прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

ПК 1.1. Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции.

ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  110 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  72 часов;

самостоятельной работы обучающегося  38  часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	110
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:
практические занятия/ работы	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	38
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Учебная работа

Виды учебной работы	3 курс		Всего часов
	5 семестр	6 семестр
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36	36	72
в том числе: практические  занятия	16	14	30
Самостоятельная работа	20	18	38
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05 Правовые основы профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	№ урока	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов		методические характеристики урока	Объем часов	Уровень освоения
1		2		3	4	5
Раздел 1. Личность, право, государство.
Тема 1.1. Конституция РФ 1993 г. - базовый (основной) закон государства.	1,2	Содержание учебного материала			2
		1	Введение. Конституция РФ: общие положения.  Конституционные основы правового статуса личности в РФ.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		1
	3,4	Содержание учебного материала			2
		1	Механизмы защиты конституционных прав и свобод.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
		Самостоятельная работа студента Подготовка сообщения по теме: «Конституция РФ: история возникновения и основные положения».			5
	5,6	Содержание учебного материала			2
		1	Основы правового статуса личности: основные понятия и структура.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		1
	7,8	Содержание учебного материала			2
		1	Практические занятия Политические права и свободы.	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.		2
Раздел 2. Право и экономика.
Тема 2.1.Нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности	9,10	Содержание учебного материала
		1	Правовые основы регулирования отношений в сфере профессиональной деятельности.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2	2
	11,12	1	Практические занятия ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»; ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»;	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	13,14	1	Практические занятия ФЗ «О некоммерческих организациях»; ФЗ «Об акционерных обществах»;	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	15,16	1	Практические занятия ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях»;  ФЗ «О производственных кооперативах».	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	17,18	1	Практические занятия ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)»;	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	Самостоятельная работа студента Подготовка структурную схему по теме: ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)»; ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях»;  ФЗ «О производственных кооперативах». ФЗ «О некоммерческих организациях»; ФЗ «Об акционерных обществах»; ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»; ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»;				5
	19,20	Понятие и признаки юридического лица.		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	21,22	Практические занятия Классификация юридических лиц.		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	23,24	Содержание учебного материала
		1	Учредительные документы юридических лиц. Организационно-правовые формы юридических лиц.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2	2
	25,26	1	Практические занятия Реорганизация и ликвидация юридических лиц. Решение правовых ситуаций	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	27,28	1	Понятие и признаки субъектов предпринимательской деятельности.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2
	29,30	1	Понятие и способы создания субъектов предпринимательской деятельности.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2
	31,32	1	.Понятие государственного органа. Виды государственных органов.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2
	33,34	1	Принцип разделения властей. Характеристика законодательных, исполнительных, судебных органов.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2
	Самостоятельная работа студента Подготовка структурную схему по теме: Характеристика законодательных, исполнительных, судебных органов.				5
	35,36		Практические занятия Решение правовых ситуаций	Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	37,38	Содержание учебного материала			2
		Гражданско-правовой договор.  Заключение гражданско-правового договора.  Изменение и расторжение договора.		Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		3
	39,40	Предпринимательский договор.  Исполнение договорных обязательств.		Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.
	41,42	Содержание учебного материала			2
		Практические занятия Правовое регулирование договорных отношений.		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.		2
	43,44	Содержание учебного материала			2
		1	Сделка. Виды и форма. Действительность и недействительность сделки. Представительство. Доверенность.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
	45,46	Практические занятия Виды и форма сделок		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
Тема 2.3. Экономические споры.	47,48	Содержание учебного материала			2
		1	Защита гражданских прав и экономические споры. Разрешение споров в арбитражном суде.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
	49,50	Практические занятия Защита гражданских прав и экономические споры. Решение правовых ситуаций		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	Самостоятельная работа студента Подготовка сообщения по теме: «Виды сделок: односторонние, двусторонние и многосторонние сделки (договоры)»; «консенсуальные и реальные сделки»; «условные сделки (их виды)». «Фидуциарные сделки». «Биржевые сделки». «Форма сделки. Устная, простая письменная, нотариальная форма сделок». «Заключение сделок путем совершения конклюдентных действий». «Молчание как способ заключения сделок». «Последствия несоблюдения простой письменной формы сделки». «Рассмотрение споров в арбитражном суде». «Возбуждение и рассмотрение дела». «Исковая давность». «Производство по пересмотру решений». «Производство в апелляционной инстанции». «Производство в кассационной инстанции». «Производство в порядке надзора».  «Исполнительное производство». «Рассмотрение споров третейскими судами».				4
Раздел 3 Труд и социальная защита.
Тема 3.1. Правовое регулирование договорных отношений.	51,52	Содержание учебного материала			2
		1	Трудовое законодательство.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
		Самостоятельная работа студента Ознакомится со структурой трудового кодекса РФ, подготовьте его презентацию.  Подготовка сообщений по теме «Социальные партнерства в сфере труда».			2
	53,54	Содержание учебного материала			2
		Практические занятия Трудовой договор.  Изменение и прекращение трудового договора.		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.
	Самостоятельная работа студента Подготовить доклады по темам: «Правовое значение трудового договора», «Особенности трудового договора с надомниками», «Особенности трудового договора со штатными работниками», «Правовое значение трудового договора», «Особенности трудового договора с надомниками», «Особенности трудового договора со штатными работниками», Решение ситуационных задач по порядку регулирования рабочего времени, оплате труда.				4
	55,56	Содержание учебного материала			2
		1	Правовое регулирование рабочего времени, времени отдыха.  Дисциплина труда.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
	57,58	1	Правовое регулирование заработной платы. Материальная ответственность.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	2
	59,60	Практические занятия Составление автобиографии. Индивидуальные трудовые споры.  Составление трудового договора		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	Самостоятельная работа студента Подготовка сообщения в форме презентации по теме: «Трудовое право: история развития и основные положения». Подготовка сообщения про теме: «Материальная ответственность сторон трудового договора».				4
Раздел 4. Административные правоотношения.
Тема 4.1. Общие положения административного права	61,62	Содержание учебного материала			2
		1	Административные правонарушения: особенности, виды, основания возникновения	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
	63,64	Содержание учебного материала			2
		1	Понятие и виды административной ответственности. Основания наступления административной ответственности	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
	65,66	Практические занятия Основания наступления административной ответственности		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.	2
	67,68	Содержание учебного материала			2
		1	Органы, осуществляющие административное принуждение. Порядок привлечения к административной ответственности.	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.		2
	69,70	Содержание учебного материала			2
		Практические занятия Обстоятельства, смягчающие и отягчающие административную ответственность. Срок привлечения к административной ответственности		Тип урока: урок обобщения и повторения Методы урока: практический Форма урока: индивидуальная.
		Самостоятельная работа студента Составить схему «Структура КоАП РФ». Провести анализ общего и различий преступления и административного проступка.  Представить краткую характеристику видов административного наказания. На основании КоАП РФ определить порядок рассмотрения административных споров; установить виды органов, рассматривающих административные споры.			4
	71,72	Содержание учебного материала
		1	Виды административных правонарушений и административной ответственности	Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы урока: словесный, объяснительно-иллюстративный. Форма урока: урок лекция, фронтальная.	1	3
		2	Дифференцированный зачет	Тип урока: урок контроля знаний Методы урока: письменный контроль Форма урока: индивидуальная.	1
	Всего:				110

3. условия реализации рабочей программы

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Правовые основы профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета:

 - посадочные места по количеству обучающихся;

 - рабочее место преподавателя;

 - нормативные правовые документы;

 - учебно-методический комплекс.

Технические средства обучения:

 - персональный компьютер с выходом в ИНТЕРНЕТ,

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Дополнительные источники:

1.      Конституция РФ от 12.12.1993  // СЗ РФ. - 2009. - № 4.  Ст. 445.

2.      Арбитражный процессуальный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от 24.07.2002 № 95-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2002. — № 30. — Ст. 3012.

3.      Гражданский кодекс РФ (Ч. 1) (утвержден Федеральным законом от 30.11.1994 № 51-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1994. — № 32. — Ст. 3301.

4.      Гражданский кодекс РФ (Ч. 2) (утвержден Федеральным законом от 26.01.1996 № 14-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1996. — № 5. — Ст. 410.

5.      Гражданский кодекс РФ (Ч. 3) (утвержден Федеральным законом от 26.11.2001 № 146-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — № 49. — Ст. 4552.

6.      Гражданский кодекс РФ (Ч. 4) (утвержден Федеральным законом от 18.12.2006 № 230-ФЗ) (в ред. от 08.12.2011) // СЗ РФ. — 2006. — № 52 (Ч. 1). — Ст. 5496.

7.      Гражданский процессуальный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от 14.11.2002  № 138-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2002. — № 46. — Ст. 4532.

8.      Жилищный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от 29.12.2004 № 188-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2011. — № 1 (Ч. 1). — Ст. 14.

9.      Земельный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от 25.10.2001 № 136-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2001. — № 44. — Ст. 4147.

10.  Кодекс РФ об административных правонарушениях (утвержден Федеральным законом от 30.12.2001 № 195-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2002. — № 1 (Ч. 1). — Ст.1.

11.  Семейный кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от 29.12.1995 № 223-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 1996. — № 1. — Ст. 16.

12.  Трудовой кодекс РФ (утвержден Федеральным законом от 30.12.2001 № 197-ФЗ) (в ред. 2014 г.) // СЗ РФ. — 2002. — № 1 (Ч. 1). — Ст. 3.

Интернет-ресурсы:

1        www.consultant.ru

2        www.garant.ru

3        www.kodeks.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

            Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестового контроля, а также выполнения обучающимся  индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
1. Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство).	Наблюдение за деятельностью на практических занятиях. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата выполненных практических работ.
2. Характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу.	Оценка результата выполненных самостоятельных и практических работ. Наблюдение за деятельностью на занятиях.
3. Объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы.	Оценка результата выполненных практических работ. Оценка результата анализа решения ситуативных задач.
4. Различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом.	Наблюдение за деятельностью на практических занятиях. Оценка результата выполненных  практических работ. Оценка результата анализа решения ситуативных задач.
5. Приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности.	Оценка результата выполненных самостоятельных работ. Оценка результата выполненных  практических работ.
6. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: · поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; · анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации; · выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; · изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).	Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка результата анализа решения ситуативных задач. Оценка  результата выполненных практических работ.
Знать:
1. Конституцию РФ.	Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных самостоятельных работ.  Оценка результата выполненных контрольных работ. Оценка результата выполненных заданий в тестовой форме.
2. Основные законодательные акты, регламентирующие государственную, социальную и профессиональную сферу общества; общую характеристику Российского государства, его структуру и принципы федеративного устройства.	Оценка результата выполненных самостоятельных работ. Оценка результатов устного персонального опроса и практического занятия.
3. Основной правовой понятийный аппарат.	Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных   самостоятельных работ.
4. Основы конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного, уголовного права.	Оценка результата выполненных контрольных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка  результата выполненных практических работ. Оценка результата выполненных   самостоятельных работ.
5. Правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности.	Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных практических работ.
6. Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга).	Оценка результата выполненных  самостоятельных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных  самостоятельных работ
7. Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России	Оценка результата выполненных  самостоятельных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных  самостоятельных работ
8. Органы и способы международно-правовой защиты прав человека.	Оценка результата выполненных  самостоятельных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных  самостоятельных работ
9. Формы и процедуры избирательного процесса в России.	Оценка результата выполненных  самостоятельных работ. Оценка результатов устного персонального опроса. Оценка результата выполненных  самостоятельных работ

.