Рабочая программа для профессии "Машинист локомотива."

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

 «Волгоградский техникум железнодорожного транспорта и коммуникаций»

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДб.04 ИСТОРИЯ

для профессии 190623.01 Машинист локомотива

                                                                   2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального

госу­дарственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессииначальногопро­фессионального образования (далее -НПО) 190623.01 Машинист  локомотива, входящую в укрупненную группу специальностей 190000 Транспортные средства

СОГЛАСОВАНО Председатель МК                Е.И.Пащенко Протокол № 09.09.2015

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-производственной работе                 Е.Н.Вотрина 10.09.2015

Организация-разработчик:  государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Волгоградский техникум железнодорожного транспорта и коммуникаций»

Разработчик:Карпачан Айгуль Николаевна – преподаватель

Рецензенты:

(внутренняя)

(внешняя)

 

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины

«История»

Профессия       -  190623.01 Машинист локомотива

Блок дисциплин           -    ОД.00

Общеобразовательный цикл

Рабочая программа учебной дисциплины «История» составлена преподавателем государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Волгоградский техникум железнодорожного транспорта и коммуникаций» Карпачан А.Н.на основании примерной программы  учебной дисциплины «История» с учетом специфики подготавливаемых профессий в техникуме.

В содержании учебной дисциплины указаны основные понятия, содержание учебного  материала, самостоятельная работа обучающегося по каждому разделу дисциплины. Программа включает теоретические и практические занятия, самостоятельную работу студентов в форме докладов,  рефератов, отчетов по практике. Это способствует закреплению и углублению знаний по данной дисциплине. Прослеживается связь с другими дисциплинами и междисциплинарными курсами.

В тематическом плане четко распределены учебные часы по разделам и темам. Содержание программы  отвечает требованиям ФГОС.

Рецензент    Борисов Андрей Александрович

                                     Ф.И.О

Место работы   ОАО «Федеральная пассажирская компания»

М.П.

 

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины

«История»

Профессия       -  190623.01   Машинист локомотива

Блок дисциплин -        ОД.00

  Общеобразовательный цикл

Рабочая программа учебной дисциплины «История»составлена   автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Волгоградский техникум железнодорожного транспорта и коммуникаций» Карпачан А.Н.. на основании примерной программы учебной дисциплины«История»с учетом специфики подготавливаемых профессий в техникуме.

В программе соблюдены все требования  к структуре рабочей программы, т.е. программа содержит титульный лист, содержание, паспорт рабочей программы учебной дисциплины, структуру и содержание учебной дисциплины, условия, контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

В содержании учебной дисциплины указаны основные понятия, содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающегося по каждому разделу дисциплины. Прослеживается связь с другими дисциплинами и междисциплинарными курсами.

В тематическом плане четко распределены учебные часы по разделам и темам. Максимальная учебная нагрузка обучающегося в неделю не превышает 54 часа, количество аудиторных занятий соответствует учебному плану.

Содержание программы отвечает требованиям ФГОС.

Рецензент

Ф.И.О

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
2.     СТРУКТУРА исодержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.     условия реализациипрограммы учебной дисциплины	9
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История

1.1.          Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 190623.01 Машинист локомотива

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:дисциплина входит в общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент  должен уметь:

- ориентироваться  в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

В результате освоения учебной дисциплине студент должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ-ХХIвв.);

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ- начале ХХIв ;

         -основные процессы(интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

         - о роли науки , культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

        - содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента–180 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента –120 часов;

самостоятельной работы студента-60 часов

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	180
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	120
в том числе:
практические занятия	10
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	60
в том числе:
реферирование	40
проработка конспектов занятий	20
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2Тематический план и содержание учебной дисциплиныИстория

             

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов.				Объем часов		Уровень освоения
1	2				3		4
Раздел 1.История в системе гуманитарных наук
Тема 1.1Начало Расселения славян.	Содержание учебного материала				4
	1		Введение.		2		2
	2		Основные концепции исторического развития человечества Природно- климатические факторы и особенности освоения территории Восточной Европы..		2		2
	Практическая работа  №1.  Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество				2
	Самостоятельная работа студентов: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Природно-климатические факторы Восточной Европы Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Сравнительный анализ источников				2
	Содержание учебного материала				4
Тема 1.2 Великое переселение народов.	1		Племенные союзы и их соседи.		4		2
	Практическая работа № 2.Определение занятий и общественного строя восточных славян.				2
	Самостоятельная работа студентов: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Место славян среди индоевропейцев. Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Составить сравнительный анализ				4
Раздел 2 Возникновение Древнерусского государства
Тема 2.1 Возникновение Древнерусского государства.	Содержание учебного материала				4
	1		Имущественное расслоение. Происхождение слова Русь.		2		2
	2		Народы и древнейшие государства на территории Руси.		2		2
	Самостоятельная работа студентов: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Происхождение государственности у восточных славян Виды самостоятельной внеаудиторной работ. Сравнительный анализ источников.				4
Тема 2.2Русские земли и княжества	Содержание учебного материала				2
	1		Развитие норм права на Руси		2		2
	Самостоятельная работа студентов: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Культура Древней Руси Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Подготовить реферат;				2
Тема 2.3 Русь в начале Х век	Содержание учебного материала				10
	1		Контакты с культурами Запада		4		2
	2		Влияние  Византии		2		2
	3		Факторы образования Древнерусской народности		4		2
	Самостоятельная работа студентов: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Особенности культуры Древней Руси Православная церковь Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Проработка конспектов занятия, учебной и специальной литературы				6
Тема 2.4 Древнерусское государство	Содержание учебного материала				6
	1		Летописи как источник изучения развития истории и государственности Руси		2		2
	2		Культура Древней Руси		4		2
	Самостоятельная работа студентов: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Верования как источник изучения истории Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Проработка конспектов занятия, учебной и специальной  литературы Подготовить реферат				2
Раздел 3 Русские княжества
Тема 3.1 Крупнейшие земли и княжества Руси	Содержание  учебного материала				10
	1		Экономическая и политическая самостоятельность русских земель.		2		2
	2		Монархии и республики		4		2
	3		Расцвет культуры до монгольской Руси .		4		2
	Самостоятельная работа студента : Тематика  внеаудиторной самостоятельной  работы Причины распада Древнерусского государства Виды самостоятельной внеаудиторной работы Работа с источником проработка конспектов занятия				6
Тема 3.2 Роль монгольского завоевания Руси	Содержание учебного материала				4
	1		Включение русских земель в монгольскую систему управления завоеванными землями		4		2
	Практическая работа №3 Составление карты завоевания.				2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Монгольская система управления Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Проработка конспектов занятия				2
Тема 3.3  Западное вторжение	Содержание учебного материала				4
	1	Борьба с крестоносной агрессией			4		2
	Самостоятельная работа студента : Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Образование Монгольского государства. Борьба с иноземцами. Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Подготовить презентацию				2
Раздел 4 Начало возрождения Руси
Тема 4.1. Борьба за политическую гегемонию	Содержание учебного материала				4
	1		Социально –экономические и политические аспекты возвышения Москвы		4		2
	Практическая работа №4 Изучение становления Москвы, как центра объединения.				2
	Самостоятельная работа студента : Тематика  внеаудиторной самостоятельной  работы: Внутренняя миграция населения Восстановление экономики русских земель Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Составление рефератов				2
Тема 4.2 Развитие отношений Руси с западом	Содержание учебного материала				2
	1.			Отношения с Польшей	2		2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Развитие отношений Руси с Западом Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Составление таблицы				2
Раздел 5 Российское государство ХIII- ХV вв.
Тема 5.1 «Москва –Третий Рим.»	Содержание учебного материала					2
	1		Установление царской власти и её сакрализации			2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Завершение объединения русских земель Свержение золотоордынского ига Изменения в социальных отношениях Виды самостоятельной внеаудиторной работы Сравнительный анализ источников					2
Тема 5.2 Расширение территории России	Содержание учебного материала					8
	1		Опричнина			2	2
	2		Установление крепостного права			2	2
	3		Развитие поместной системы			4	2
	Практическая работа№5 Изучение возникновения патриаршества					2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Расширение территории России Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Сравнительный анализ источников					6

Тема 5.3 Смутные времена	Содержание учебного материала				4
	1		Причины и характер Смуты		4		2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной   работы: Боярские группировки Виды самостоятельной внеаудиторной работы Подготовить презентацию				4
Раздел 6Россия в 17-18 веке
Тема  6.1 Просвещенный век	Содержание учебного материала				4
	1		Расширение привилегий и прав дворянства		2		2
	2		Политика протекционизма		2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Екатерина Великая Социально-экономические отношения в России. Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Подготовить презентацию				4
Тема 6.2 Россия в  19 веке	Содержание учебного материала				16
	1		Россия и её социальный строй.		4		2
	2		Экономические отношения России		2		2
	3		Превращение России в мировую державу.		2		2
	4		Россия при Александре 1		2		2
	5		Россия при Александре 2.		2		2
	6		Россия при Николае1		4		2
	Самостоятельная работа студента: Тематика самостоятельной внеаудиторной работы Реформа !861г. Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Разработка  рефератов.				6
Раздел 7 Культурные традиции Российской империи
Тема 7.1Национальные традиции Российской империи	Содержание учебного материала				2
	1			Духовная жизнь российского общества	2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Культура народов России Виды самостоятельной внеаудиторной работы Проработка конспестов занятия Подготовка лекций				2
Тема 7.2Внешняя политика	Содержание учебного материала				30
	1	Промышленный переворот.			2		2
	2	Модернизация по российскому образцу			2		2
	3	Экономический  подъём в России			4		2
	4	Восточный вопрос во внешней политике			2		2
	5	Различные пути решения вопроса			2		2
	6	Решение крымских проблем			2		2
	7	Решение  северо- кавказских проблем			2		2
	8	Гражданская война			2		2
	9	Создание государства Советов			2		2
	10	Советский Союз в годы войны			4		2
	11	И.В.Сталин и время его правления			2		2
	12	Хрущёвская оттепель			2		2
	13	Брежневский застой			2		2
	Самостоятельная работа студента: Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Социально-экономические проблемы начала ХХвека Виды самостоятельной внеаудиторной работы: Сравнительный анализ источника Разработка презентаций				2
Всего						180

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебных кабинетов «История»

Оборудование учебного кабинета:

-Посадочные места по количеству студентов;

-Рабочее место преподавателя;

-Комплект учебно-наглядных пособий «История России с древнейших времён.»

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет –ресурсов, дополнительной литературы

 Основные источники:

      1.Алексашкина Л.Н.Россия и мир в 20-21 вв.-М.:Просвещение,2010- 267 стр.

      2.Дайнес В.О.История России и мирового сообщества. Хроника событий.-М.:Знание,2011 -336 стр.

      3.История Государства Российского.Жизнеописания.Т.1-9.М.,2010.

      4.Мир в 20 веке/под ред.А.О.Чубарьяна.-М.:Наука,2010- 216 стр.

  Дополнительные источники

      1. Хрестоматия по отечественной истории 1914-1945 г.г.-М.:2010 -169 стр.

       2. Хрестоматия по истории государства и права России ,М.:2010-148 стр.

 4 .КОНТРОЛЬ И  ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ  ОСВОЕНИЯ  ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка    результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также   выполнения студентами  индивидуальных заданий, проектов,исследований

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: - ориентироваться  в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;	Тестирование
-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;	Выполнение индивидуальных заданий
Знания:  - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ-ХХIвв.);	Оценка рефератов и докладов
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ- начале ХХIв ;	Анализ результатов практических работ
- основные процессы(интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;	Индивидуальное проектное задание
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;	Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы
- о роли науки , культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;	Различные формы опроса на аудиторных занятиях
- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;	Компьютерное тестирование