Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая Программа Информационные Технологии в Ппрофессиональной Деятельности

Рабочая Программа Информационные Технологии в Ппрофессиональной Деятельности

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессионально образовательное учреждение

«Перевозский строительный колледж»















рабочая ПРОГРАММа


Учебной дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности


Для специальности 040401 Социальная работа
























Перевоз

2016г.


Информационных технологий

Протокол № _______

от _________ 20____г. __________________

УТВЕРЖДАЮ:

Начальник главного управления образовательных программ и формирование компетенций

________ 20_____г. _____________



Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 040401 Социальная работа, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2009 г. № 480.


Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Перевозский строительный колледж»


Разработчики: Трутнев С.А., преподаватель ГБОУ СПО «Перевозский строительный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 040401 Социальная работа.

1.2. Место дисциплины в структуре ОПОП: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

  • применять компьютерные и телекоммуникационные средства;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

  • состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

  • основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Результаты освоения учебной дисциплины


Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Профессиональные компетенции

ПК 1.1. Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с определением видов необходимой помощи.

ПК 1.2. Координировать работу по социально-бытовому обслуживанию клиента.

ПК 1.3. Осуществлять социальный патронат клиента, в том числе содействовать в оказании медико-социального патронажа.

ПК 1.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лицам пожилого возраста и инвалидам.

ПК 1.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов.

ПК 2.1. Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи.

ПК 2.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей.

ПК 2.3. Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 2.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС.

ПК 2.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей.

ПК 3.1. Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.3. Осуществлять патронат лиц из групп риска (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 3.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска.

ПК 3.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 4.1. Осуществлять организационно - управленческую деятельность в соответствии со спецификой направления социальной работы.

ПК 4.2. Использовать различные формы, методы и технологии социальной работы в профессиональной деятельности.

ПК 4.3. Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 4.4. Осуществлять взаимодействие со специалистами и учреждениями иных систем (межведомственное взаимодействие).

ПК 5.1. Осуществлять исследование и анализ ТЖС клиента с определением субъектов деятельности (организации и учреждения).

ПК 5.2. Определять наиболее значимые цели профессиональной деятельности и пути решения ТЖС клиента.

ПК 5.3. Осуществлять прогнозирование и моделирование вариантов решения проблемы клиента с учетом имеющихся ресурсов.

ПК 5.4. Применять инновационные технологии и творческий подход в деятельности по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 5.5. Осуществлять планирование деятельности и контроль достигнутых результатов с последующей коррекцией и анализом ее эффективности.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часа;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности


Раздел 1.

Компоненты информационных технологий.


32



Тема 1.1.

Введение в дисциплину.

Содержание учебного материала

4



1. Предмет, место и значение дисциплины в профессиональной деятельности социального работника, связь дисциплины с другими учебными дисциплинами.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Самостоятельная работа: составить схему «Использование ИТ в социальной сфере»

2

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5

Тема 1.2.

Аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий.

Содержание учебного материала

28



1. Основные понятия автоматизированной обработки информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие № 1. Системы счисления.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Практическое занятие № 2. Измерение количества информации.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Практическое занятие № 3. Кодирование информации.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

3. Базовое программное обеспечение.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие № 4. Работа с файлами: создание, копирование, перемещение, удаление и восстановление, архивирование, разархивирование, защита.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

4. Прикладное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

5. Защита информации от несанкционированного доступа.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение задач на перевод чисел из одной системы счисления в другую.

Решение задач на измерение количества информации.

Ввод символов с помощью числовых кодов.

Заполнить канву-таблицу «Программное обеспечение».

Оформление презентации по теме «Дополнительные утилиты».

10

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5




Тема 2.1.

Технология обработки, хранения, поиска и накопления  текстовой информации.

Содержание учебного материала

14



1. Текстовый редактор: назначение, возможности, области применения, особенности использования в профессиональной деятельности.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие № 5-6-7-8. Создание комплексных документов в текстовых редакторах.

8

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Самостоятельная работа обучающихся: Создание отчета в виде презентации по практическим работам

4

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5

Тема 2.2.

Технология обработки, хранения, поиска и накопления  числовой информации.

Содержание учебного материала

14



1. Электронные таблицы: назначение, возможности, области применения, особенности использования в профессиональной деятельности.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие № 9-10-11-12. Работа с электронными таблицами.

8

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Самостоятельная работа обучающихся: Создание отчета в виде презентации по практическим работам

4

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5

Тема 2.3.

Технология хранения, поиска и сортировки данных.

Содержание учебного материала

8



1. Системы управления базами данных: назначение, возможности, области применения, особенности использования в профессиональной деятельности.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие № 13-14. Работа с базами данных.

4

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Самостоятельная работа обучающихся: Создание отчета в виде презентации по практическим работам

2

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5

Тема 2.4.

Мультимедийные технологии обработки и представления информации.

Содержание учебного материала

2



Практическое занятие № 15. Создание презентации.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Раздел 3.

Сетевые технологии обработки информации.


8



Тема 3.1.

Локальные и глобальные сети.

Содержание учебного материала

8



Локальные сети. Классификация компьютерных сетей. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие № 16. Работа с поисковыми системами. Создание почтового ящика.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Самостоятельная работа обучающихся:

Типы компьютерных сетей.

Использование глобальной сети Internet для решения профессиональных задач.

4

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5


Раздел 4.

Технологии поиска информации.


8



Тема 4.1.

Справочно-правовые системы.

Содержание учебного материала

8



1. Понятие справочно-правовой системы. Свойства справочно-правовых систем: возможность работы с огромными массивами текстовой информации, использование специальных поисковых средств, возможность использования телекоммуникационных средств. Общая характеристика справочно-правовых систем «КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс»: интерфейс программы, основные приемы работы.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Практическое занятие №17. Организация поиска нормативных документов по реквизитам документа в СПС «Консультант Плюс».

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Практическое занятие №18. Работа со списком в СПС «Консультант Плюс».

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 3.1-5.5

Самостоятельная работа обучающихся: Реферат на тему «Обзор СПС».

2

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5

Раздел 5. Автоматизиро-ванные информационные системы.


4



Тема 5.1.

Понятие и виды АИС. АРМ специалиста.

Содержание учебного материала

4



1. Понятие и виды автоматизированных информационных систем. Понятие АРМ, принципы создания, структура. Эргономика рабочего места.

2

2

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-2.5

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка реферата «Автоматизированные информационные системы».

2

3

ОК 4, ОК 5, ОК 9,

ПК 1.1-5.5

Всего:

90




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информационных технологий в профессиональной деятельности, библиотеки и читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся,

- рабочее место преподавателя,

- электронный учебно-методический комплекс по дисциплине,

- системы автоматизированного проектирования,

- доступ к сети Интернет.

Технические средства обучения:

- персональные компьютеры;

- мультимедиа проектор;

- экран;

- программное обеспечение (ОС Windows ОС Linux, MS Office, Open Office, антивирусная программа, файловый менеджер ).


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Часть 1: Методические указания к выполнению лабораторных работ и самостоятельной работы по информатике / Е. А. Сидорова, Н. А. Настащук; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2010. 33 с.

  2. Миньков С. Л. Excel: Лабораторный практикум. – Томск: ТУСУР, 2010. – 109 с.

  3. Михеева Е.В. Информатика: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 352 с.

  4. Михеева Е.В. Практикум по информатике: Учебное пособие. – М.: Академия, 2012. – 192 с.

  5. Сергеева И.И. Информатика: Учебник. - М.: ФОРУМ, 2012. – 384 с.

  6. http://www.intuit.ru/ Курс Компьютерные сети


Электронные источники

  1. http://psbatishev.narod.ru/ Электронный учебник по информатике П.С. Батищев.

  2. http://INTUIT.ru/ Интернет Университет Информационных Технологий.

  3. http://teachpro.ru/ Мультимедийные обучающие программы.




4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения


Умения:


использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

Оценка выполнения практических заданий

Тестирование

Подготовка презентаций и рефератов

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального

применять компьютерные и телекоммуникационные средства

Знания:

основные понятия автоматизированной обработки информации

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Итоговый контроль:

экзамен


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-207294
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх