Рабочая программа "История ХМАО"

Пояснительная записка.

               Рабочая программа по истории для 10 класса разработана в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта,  с учетом Образовательной программы основного общего образования ЛГ МАОУ «СОШ № 1» на 2016-2017 учебный год и  с учетом  авторской программы  “История Ханты – Мансийского автономного округа с древности до наших дней” под ред. Д.А. Регина.- Екатеринбург: «Волот», 1999. 

             Рабочая программа ориентирована на учебники Баранова Н.В. “История Ханты – Мансийского автономного округа с древности до наших дней”.- Екатеринбург: НПМП «Волот»,2001г.

              Согласно учебному плану на изучение истории ХМАО в 10 классе отводится 35 часов, по 1 часу в неделю.

              Цель курса: обогащение исторического сознания выпускника средней школы знанием истории своего края, его роли и места в российской и всемирной истории; воспитание на этой основе осознанной любви к Отечеству, что в итоге подразумевает формирование гуманистического мировоззрения молодого человека.

                Задачи курса

·         Показать разноаспектность исторического процесса и внутреннюю  взаимосвязь природно-географических, экономических, социально – политических, этнодемократических и культурных условий в ходе исторического развития;

·         Проследить специфику и преемственность жизнедеятельности людей, населявших край с древнейших времен, указав на принципиальную равноценность их вклада в историческое развитие Югорской земли и в конечном итоге в формирование сегодняшней действительности;

·         раскрыть тенденции культурного и духовно – нравственного развития народов, населявших край в разное время, взаимовлияние различных национальных культурных традиций связи прошлых и нынешних поколений в единстве их исторических судеб, культурно – языкового наследия.

Особенности организации образовательной деятельности

В 10А  классе учатся ребята с разными  способностям, некоторые имеют высокий интеллектуальный уровень и высокий уровень мотивации к учению по данному предмету (Шаповалов А.). Навыки учебного труда у них сформированы.  Большинство обучающихся умеют выделять главное, формулируют вопросы; читать таблицы, диаграммы, схемы; составляют план, конспект. Однако есть обучающиеся со средними способностями и низким уровнем мотивации.

Поэтому для обучения истории применяю разные формы обучения: лекции, семинары, традиционные уроки, провожу зачеты, тесты, контрольные работы, презентации. Для более эффективного обучения применяю технологию развития критического мышления  и проблемно-диалогического обучения, что позволяет пробуждать активность и повышает мотивацию, способствует развитию самостоятельности.

Планируемые  результаты  освоения  учебного  предмета

        знать/ понимать

·         Соотношение истории России и истории родного края; роль и место Югры в отечественной и мировой истории на различных этапах развития;

·          взаимосвязь природно-географических условий, этнополитических и социокультурных процессов; единство исторического процесса;

·         особенности межэтнических контактов на территории Югорской земли; относительная мягкость русской колонизации Сибири;

·         основные центры Югорской земли;

·         быт и культура народов края (по периодам);

·         знакомство с основными историческими источниками по истории по истории края;

·         выдающиеся общественно – политические деятели, деятели науки, искусства и культуры, чья судьба была связана с краем или чьи жизнь и творчество проходили на территории округа;

·          сопоставление знания истории родного края с современными проблемами развития округа;

·         знание хронологии и топонимики Югры.

Уметь:

·         соотносить процессы и события, происходившие на территории округа, с событиями и процессами российской и мировой истории;

·         анализировать исторические источники, обобщать исторические факты и явления;

·         описывать деятельность известных людей, чья жизнь была связана с развитием Югорской земли;

·         работать со специальной исторической литературой, материалами периодической печати;

·         оставлять план, тезисы, конспект, сообщения, реферат по избранной теме;

·         работать с историческими и географическими картами региона.

           Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-  определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности.

- Критического восприятия получаемой извне социальной информации.

- Соотнесения своих действий и поступков, окружающих с исторически возникшими нормами социального поведения.

- Осознание себя как представителя, исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Содержание тем учебного курса

Раздел 1. Наш край в древности. – 6 ч.

Север Западной Сибири в каменном веке. Стоянки верхнего палеолита на Западно – Сибирской равнине. Начало голоценогена. Мезолитические поселения на севере Западной Сибири. Открытия неолитического человека.

Север Западной Сибири в энеолите и бронзовом веке. Особенности таежного энеолита. Становление местного металлообрабатывающего производства. Развитие металлообработки в позднем бронзовом веке. Поселения таежных жителей в энеолите и бронзовом веке. Миграции позднего бронзового века.

Традиционное хозяйство коренного населения Западной Сибири. Охота древнего и средневекового населения Западной Сибири. Рыболовство древнего и средневекового населения Западной Сибири. Скотоводство. Домашние ремесла обитателей таежного Приобья.

Природа и человек в представлениях обских угров. Единство окружающего мира и человека. Представления таежного населения о духах. Представления таежного населения о душе. Мифологическая картина мира.

Раздел 2. Наш край в средневековье. – 13 ч.

Север Западной Сибири в железном веке. В начале железного века. Изменение территории расселения таежных народов Западной Сибири. Общественные отношения.

Западносибирская прародина венгров. Угры юга Западной Сибири в раннем железном веке. Племена угров – скотоводов в эпоху Великого переселения народов. Великая Венгрия на Южном Урале. Венгры в период «обретения новой родины».

Югра в системе мировой пушной торговли. Торговые связи Югры в древности. Югра и Волго-Камский торговый путь. Золотая Орда и расцвет югорской торговли. Крушение Волго-Камского торгового пути.

Походы новгородцев на Северный Урал и в Зауралье в 11 – первой половине 15 веке. Пути за Камень. В Югру за данью. Этнографическая ситуация в Нижнем Приобье в 14 – 15 веке. Борьба Москвы и Новгорода за влияние на северо – востоке в 14 веке. Утрата Новгородом своих позиций.

Образование угорских княжеств. Причины образования угорских княжеств. Образование угорских княжеств. Князья и «лучшие люди». Население княжеств: свободные общинники и рабы.

Государства сибирских татар в 13 – 15 веке. Тюрки Западной Сибири в составе Золотой Орды. Юг Западной Сибири в конце 14 – начале 15 века.  Тюмень ханство в 20 – 90-е гг. 15 века.

Вхождение Югорской земли в сферу влияния Московского государства. «Государство Пелымское». Ответный удар Москвы. Обстановка в Северном Приуралье во второй пол. 60 – 80-х гг. 15 века. Второй зауральский поход московских войск. Результаты похода 1483г.  Третий поход русских ратей за Урал. Взаимоотношения Москвы и Югорской земли в 16 в.

Сибирские татары в 16 в. Государство Тайбугидов. Гибель государства Тайбугидов. Сибирское ханство. Взаимоотношения Сибирского ханства и Русского государства.

Поход дружины Ермака в Сибирь. Казаки на Волге и Яике. В вотчине Строгановых. Начало похода. Взятие Сибири. Первая зима в Сибири. Белогородский поход и пленение Маметкула. Война с карачей. Гибель Ермака и прибытие помощи из Москвы. Окончание Сибирской экспедиции.

Первые русские города и остроги в Западной Сибири. Обской городок. Основание Тобольска и Тюмени. Политическая Ситуация в Сибири в начале 90-х гг. 16в. Планы военной кампании. Основание города Березова. Основание города Пелыма. Разгром Пелымского и Кондинского княжеств. Основание города Сургута. Итоги русских походов в Сибирь второй половины 90-х гг. 16в.

Угорские княжества в составе Русского государства на рубеже 16 – 17вв. Фискальная политика московского правительства в отношении угорских народов. Складывание системы местного управления. Судьба нижнеиртышских княжеств. «Служилая» Кода. Казымское княжество. Сосьвинское княжество. Куноватско – Ляпинское княжество. Обдорское княжество. Пелым и Конда. Сургутские княжества.

Раздел 3. В составе Российской империи (17 – 18вв). 13 ч.

Северо – Западная Сибирь под властью Русского государства в 17 в. Органы центрального управления Сибирью. Административно – территориальное деление края и органы воеводского управления. Организация местного и волостного управления. Повинности ясачных людей. Таможенная политика.

Русское население Северо – Западной Сибири в 17 в. Служилые люди. Герои казачьих походов. Город Березов. Город Сургут. Город Пелым. Самаровский ям.

Коренное население Северо – Западной Сибири в первой трети 17 в. Ясачные волости. Хозяйство и быт. Антирусские выступления ясачных людей на рубеже 16 – 17 века. Березовское восстание 1607г. Конец Бардакова княжества.

Судьба властелинов приобской тайги. «Государева служба» кодских князей. Закат Коды. Мятеж 1636г. и ликвидация Кодского княжества. Князья Пелымские и Кондинские. Князья Обдорские.

Язычество и христианство на обских берегах. Угорские святилища. Церковная организация в Сибири. Новокрещены. Первые церкви для Новокрещенов. Монастыри нижнего Приобья.

Народы края в 18 веке. Ханты и манси. Самодийские народы. Русские жители городов и селений края.

Административное устройство и управление края. Влияние петровских реформ на местное самоуправление. Административные преобразования последней трети 18 века.  Самоуправление коренных народов.                    

Экономическое развитие края. Рыболовство – основа хозяйства местного населения. Охота коренного и русского старожильческого населения. Торговля. Скотоводство. Земледелие, собирательство и ремесла.

Государственные повинности. Организация сбора ясака. Денежные сборы с коренного населения. Повинности и денежные сборы русских жителей края.

Секретные узники Березова. Меньшиков в Березове. Ссылка Долгоруковых. Остерман.

Культура и быт народов края. Русские города и поселения. Жилища коренных народов. Бытовые традиции народов Югорской земли.  Православная церковь и местные религиозно – культурные традиции. Формирование системы образования.

Итоговое повторение – 2 ч.

Календарно-тематическое планирование

№	Тема раздела, урока	Кол-во часов	Дата
	Введение.	3
1	Сибирь на рубеже XX-XXI вв.	1	06.09
2	Современное географическое, экономическое и политико-административное положение округа.	1	13.09
3	Среднее Обь – Иртышье Югория.	1	20.09
	Глава 1. Древняя Югра.	5
4	Север Западной Сибири	1	27.09
5	Север Западной Сибири в энеолите и бронзовом веке.	1	04.10
6	Традиционное хозяйство и материальная культура древнего населения Западной Сибири.	1	11.10
7	Природа и человек в представлениях обских угров.	1	18.10
8	Повторительно-обобщающий урок Древняя Югра.	1	25.10
	Глава  II.Югорское средневековье.	7
9	Север Западной Сибири в железном веке.	1	08.11
10	Западносибирская прародина венгров.	1	15.11
11	Югра в системе мировой пушной торговли.	1	22.11
12	Походы новгородцев на северный Урал и Зауралье в XI – первой половине XV вв.	1	29.11
13	Образование угорских княжеств.	1	06.12
14	Государства сибирских татар в XII-XV вв.	1	13.12
15	Повторительно-обобщающий урок  Югорское средневековье.	1	20.12
	Глава III «Сибирское взятие»: Россия, татарские государства и Югорские княжества в конце XV-XVI вв.	6
16	Вхождение Югорской земли в сферу влияния московского государства.	1	17.01
17	Сибирские татары в XVI веке.	1	24.01
18	Поход дружины Ермака в Сибирь.	1	31.01
19	Первые русские города и остроги в Западной Сибири.	1	07.02
20	Угорские княжества в составе Русского государства на рубеже XVI-XVII вв.	1	14.02
21	Повторительно-обобщающий урок «Сибирское взятие	1	21.02
	Глава IV. Под осенью двуглавого орла: наш край в XVII в.	6
22	Северо-Западная Сибирь под властью Русского государства в XVII в.	1	28.02
23	Русское население Северо-Западной Сибири в XVII веке.	1	07.03
24	Коренное население Северо-Западной Сибири в XVII веке.	1	14.03
25	Судьба властелинов приобской тайги.	1	21.03
26	Язычество и христианство на обских берегах.	1	04.04
27	Повторительно-обобщающий урок	1	11.04
	Глава V.Первые сто лет в составе империи.	8
28	Народы края в XVIII веке.	1	14.04
29	Административное устройство и управление края.	1	18.04
30	Экономическое развитие края.	1	21.04
31	Государственные повинности.	1	25.04
32	Секретные узники Березова.	1	02.05
33	Культура и быт народов края.	1	16.05
34	Повторение	1	23.05
35	Итоговое повторение	1	30.05