Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа 10 класс Информатика (34 часа)

Рабочая программа 10 класс Информатика (34 часа)

библиотека
материалов

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


В результате изучения учебного предмета «Информатика» на уровне среднего общего образования:

Выпускник на базовом уровне научится:

определять информационный объем графических и звуковых данных при заданных условиях дискретизации;

строить логическое выражение по заданной таблице истинности; решать несложные логические уравнения;

находить оптимальный путь во взвешенном графе;

определять результат выполнения алгоритма при заданных исходных данных; узнавать изученные алгоритмы обработки чисел и числовых последовательностей; создавать на их основе несложные программы анализа данных; читать и понимать несложные программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня;

выполнять пошагово (с использованием компьютера или вручную) несложные алгоритмы управления исполнителями и анализа числовых и текстовых данных;

создавать на алгоритмическом языке программы для решения типовых задач базового уровня из различных предметных областей с использованием основных алгоритмических конструкций;

использовать готовые прикладные компьютерные программы в соответствии с типом решаемых задач и по выбранной специализации;

понимать и использовать основные понятия, связанные со сложностью вычислений (время работы, размер используемой памяти);

использовать компьютерно-математические модели для анализа соответствующих объектов и процессов, в том числе оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, а также интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов; представлять результаты математического моделирования в наглядном виде, готовить полученные данные для публикации;

аргументировать выбор программного обеспечения и технических средств ИКТ для решения профессиональных и учебных задач, используя знания о принципах построения персонального компьютера и классификации его программного обеспечения;

использовать электронные таблицы для выполнения учебных заданий из различных предметных областей;

использовать табличные (реляционные) базы данных, в частности составлять запросы в базах данных (в том числе вычисляемые запросы), выполнять сортировку и поиск записей в БД; описывать базы данных и средства доступа к ним; наполнять разработанную базу данных;

создавать структурированные текстовые документы и демонстрационные материалы с использованием возможностей современных программных средств;

применять антивирусные программы для обеспечения стабильной работы технических средств ИКТ;

соблюдать санитарно-гигиенические требования при работе за персональным компьютером в соответствии с нормами действующих СанПиН.


Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться:

выполнять эквивалентные преобразования логических выражений, используя законы алгебры логики, в том числе и при составлении поисковых запросов;

переводить заданное натуральное число из двоичной записи в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно; сравнивать, складывать и вычитать числа, записанные в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления;

использовать знания о графах, деревьях и списках при описании реальных объектов и процессов;

строить неравномерные коды, допускающие однозначное декодирование сообщений, используя условие Фано; использовать знания о кодах, которые позволяют обнаруживать ошибки при передаче данных, а также о помехоустойчивых кодах ;

понимать важность дискретизации данных; использовать знания о постановках задач поиска и сортировки; их роли при решении задач анализа данных;

использовать навыки и опыт разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; использовать основные управляющие конструкции последовательного программирования и библиотеки прикладных программ; выполнять созданные программы;

разрабатывать и использовать компьютерно-математические модели; оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов; интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов; анализировать готовые модели на предмет соответствия реальному объекту или процессу;

применять базы данных и справочные системы при решении задач, возникающих в ходе учебной деятельности и вне ее; создавать учебные многотабличные базы данных;

классифицировать программное обеспечение в соответствии с кругом выполняемых задач;

понимать основные принципы устройства современного компьютера и мобильных электронных устройств; использовать правила безопасной и экономичной работы с компьютерами и мобильными устройствами;

понимать общие принципы разработки и функционирования интернет- приложений; создавать веб-страницы; использовать принципы обеспечения информационной безопасности, способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;

критически оценивать информацию, полученную из сети Интернет.



СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


Информация– 11 часов.

Введение. Структура информатики. Основные подходы к определению понятия «информация». Дискретные и непрерывные сигналы. Носители информации. Виды и свойства информации.

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Алфавитный подход к определению количества информации. Кодирование информации. Языки кодирования. Формализованные и неформализованные языки. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

Информационные процессы-5 часов.

Классификация информационных процессов. Поиск и отбор информации. Методы поиска. Критерии отбора. Хранение информации; выбор способа хранения информации. Передача информации. Канал связи и его характеристики. Примеры передачи информации в социальных, биологических и технических системах. Хранение информации.

Обработка информации. Преобразование информации на основе формальных правил.

Программирование на языке Паскаль - 17 часов.

Языки программирования высокого уровня (ЯПВУ), их классификация. Структура программы на языке Паскаль. Представление данных в программе. Правила записи основных операторов: присваивания, ввода, вывода, ветвления, циклов. Структурированный тип данных – массив. Способы описания и обработки массивов.

Этапы решения задачи с использованием программирования: постановка задачи, формализация, алгоритмизация, кодирование, отладка, тестирование Промежуточная аттестация за курс 10 класса - 1 ч. Резерв 1 ч.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: Информатика.

Класс: 10

пп/п

Тема урока

Кол-во часов по теме

Примечания


Введене (1час)



Техника безопасности и организация рабочего места. Введение. Структура информатики.

1



ИНФОРМАЦИЯ 11 ч.

11


Информация. Представление информации

1


Информация. Представление информации Практическая работа 1.1 «Шифрование данных

1


Измерение информации

1


Измерение информации

1


Измерение информации

Практическая работа 1.2

«»Измерение информации»

1


Представление чисел в компьютере

1


Представление чисел в компьютере

Практическая работа 1.3 «Представление чисел»

1


Представление текста, изображения и звука в компьютере

Практическая работа 1.4, 1.5 «Представление текстов.

Сжатие текстов». «Представления

изображения и звука»

1


Представление текста, изображения и звука в компьютере

Практическая работа 1.4, 1.5 «Представление текстов.

Сжатие текстов». «Представления

изображения и звука»

1


Представление текста, изображения и звука в компьютере

Практическая работа 1.4, 1.5 «Представление текстов.

Сжатие текстов». «Представления

изображения и звука»

1



ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ 5 ч.

5


Хранение и передача информации

1


Обработка информации и алгоритмы

Практическая работа 2.1

«Управление алгоритмическим исполнителем»

1


Автоматическая обработка информации

1


Автоматическая обработка информации

Практическая работа 2.2

«Автоматическая обработка данных»

1


Информационные процессы в компьютере

1



ПРОГРАММИРОВАНИЕ 15 ч.

15


Алгоритмы, структуры алгоритмов, структурное программирование

1


Программирование линейных алгоритмов

1


Программирование линейных алгоритмов

Практическая работа 3.1 «Программирование линейных алгоритмов»

1


Логические величины и выражения, программирование ветвлений

Практическая работа 3.2 «Программирование логических выражений».

1


Логические величины и выражения, программирование ветвлений

Практическая работа 3.2, 3.3 «Программирование логических выражений». «Программирование ветвящихся алгоритмов»

1


Логические величины и выражения, программирование ветвлений

Практическая работа 3.3 «Программирование ветвящихся алгоритмов»

1


Программирование Практическая работа 3.4

«программирование циклических алгоритмов»

1


Программирование Практическая работа 3.4

«программирование циклических алгоритмов»

1


Программирование Практическая работа 3.4

«программирование циклических алгоритмов»

1


Подпрограммы

Практическая работа 3.5 «Программирование с использованием подпрограмм»

1


Подпрограммы

Практическая работа 3.5 «Программирование с использованием подпрограмм»

1


Работа с массивами

Практическая работа 3.6«Программирование обработки одномерных массивов»


1


Работа с массивами

Практическая работа 3.6, 3.7 «Программирование обработки одномерных массивов» «Программирование обработки двухмерных массивов»

1


Работа с массивами

Практическая работа 3.7 «Программирование обработки двухмерных массивов»

1


Работа с символьной информацией

1


Работа с символьной информацией Практическая работа 3.8 «Программирование обработки строк символов»

1


Промежуточная аттестация за курс 10 класса

1


Резерв учебного времени

1



3

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.

Номер материала: ДБ-612380

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.