Рабочая программа 7-9 коррекционные классы

                                                                                                                                             Приложение к адаптированной основной

общеобразовательной программе

муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

«Сладковская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение

«Сладковская средняя общеобразовательная школа»

«Согласовано» Руководитель ШМО ________/____________/                           ФИО Протокол № ___ от __08.2016 г.

«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР_________/С.А. Сабурова/                                        ФИО «__» августа 2016г..

«Утверждено» Директор школы _____________/Н.В. Потапова/                                   ФИО Приказ № ___ от___  августа 2016г.

Рабочая программа

 по  истории

для 7 – 9  классов

Составитель:                                                                                                                                                                                Мельникова Анфиса Ралитовна,                                                                                                                                                                               учитель  специальных

(коррекционных) классов

с. Сладковское, 2016

Планируемые результаты освоения учебного предмета 

 Личностные результаты освоения адаптированной образовательной программы основного общего образования должны отражать:

1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину;

2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;

4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

5) овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;

6) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;

7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов учебной деятельности;

9) сформированностьнавыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

10) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;

11) развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нра­вственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей;

12) сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

13) проявление готовности к самостоятельной жизни.

Предметные результаты освоения   образования вклю­ча­ют освоенные обучающимися знания и умения, специфичные для каждой предметной области, готовность их применения. Предметные ре­зуль­та­ты обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) не являются основным критерием при принятии решения о переводе обучающегося в следующий класс, но рас­сматриваются как одна из составляющих при оценке итоговых достижений.

АООП определяет два уровня овладения предметными результатами: минимальный и достаточный.

 Минимальный уровень:

знание некоторых дат важнейших событий отечественной истории;

знание некоторых основных фактов исторических событий, явлений, процессов;

знание имен некоторых наиболее известных исторических деятелей (князей, царей, политиков, полководцев, ученых, деятелей культуры);

понимание значения основных терминов-понятий;

установление по датам последовательности и длительности исторических событий, пользование «Лентой времени»;

описание предметов, событий, исторических героев с опорой на наглядность, составление рассказов о них  по вопросам учителя;

нахождение и показ на исторической карте основных изучаемых объектов и событий;

объяснение значения основных исторических понятий с помощью учителя.

Достаточный уровень:

знание хронологических рамок ключевых процессов, дат важнейших событий отечественной истории;

знание некоторых основных исторических фактов, событий, явлений, процессов; их причины, участников, результаты и значение; составление рассказов об исторических событиях, формулировка выводов об их значении;

знание мест совершения основных исторических событий;

знание имен известных исторических деятелей (князей, царей, политиков, полководцев, ученых, деятелей культуры) и составление элементарной характеристики  исторических героев;

формирование первоначальных представлений о взаимосвязи и последовательности важнейших исторических событий;

понимание «легенды» исторической карты и «чтение» исторической карты с опорой на ее «легенду»;

знание основных терминов понятий и их определений;

соотнесение года с веком, установление последовательности и длительности исторических событий;

сравнение, анализ, обобщение исторических фактов;

поиск информации в одном или нескольких источниках;

установление и раскрытие причинно-следственных связей между историческими событиями и явлениями.

Базовые учебные действия

Личностные учебные действия:

Личностные учебные действия представлены следующими умениями: испытывать чувство гордости за свою страну; гордиться школьными успехами и достижениями как собственными, так и своих товарищей; адекватно эмоционально откликаться на произведения литературы, музыки, живописи и др.; уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их деятельности; активно включаться в общеполезную социальную деятельность; бережно относиться к культурно-историческому наследию родного края и страны.

Коммуникативные учебные действия:

Коммуникативные учебные действия включают: вступать и поддерживать коммуникацию в разных ситуациях социального взаимодействия (учебных, трудовых, бытовых и др.); слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его, использовать разные виды делового письма для решения жизненно значимых задач; использовать доступные источники и средства получения информации для решения коммуникативных и познавательных задач.

Регулятивные учебные действия:

Регулятивные учебные действия представлены умениями: принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, осуществлять коллективный поиск средств их осуществления; осознанно действовать на основе разных видов инструкций для решения практических и учебных задач; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; обладать готовностью к осуществлению самоконтроля в процессе деятельности; адекватно реагировать на внешний контроль и оценку, корректировать в соответствии с ней свою деятельность.

Познавательные учебные действия:

Дифференцированно воспринимать окружающий мир, его временно-про­странственную организацию;

использовать усвоенные логические операции (сравнение, ана­лиз, синтез, обобщение, классификацию, установление аналогий, закономерностей, при­чинно-следственных связей) на наглядном, доступном вербальном материале, ос­но­ве практической деятельности в соответствии с индивидуальными возможностями;

использовать в жизни и деятельности некоторые межпредметные знания, отражающие несложные, доступные существенные связи и отношения между объектами и про­цессами.

Содержание учебного предмета

Введение в историю  

Что такое история. Что изучает история Отечества. Вещественные, устные и пись­ме­нные памятники истории. Наша Родина ― Россия. Наша страна на карте. Го­су­да­р­ственные символы России. Глава нашей страны. История края – часть истории России. Как изучается родословная людей. Моя родословная. Счет лет в истории. «Лента времени».

История нашей страны древнейшего периода  

Древнейшие поселения на территории Восточно-Европейской равнины.Восточные славяне ― предки русских, украинцев и белорусов. Родоплеменные  отношения во­с­то­ч­ных сла­вян. Славянская семья и славянский поселок. Основные за­ня­тия, быт, обы­чаи и верования восточных славян. Взаимоотношения с со­се­д­ними на­ро­дами и государствами. Объединение восточных славян под властью Рюрика.

Русь в IX – I половине XII века  

Образование государства восточных славян ― Древней Руси.Фор­ми­ро­ва­ние княжеской власти. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя по­ли­тика. Крещение Руси при князе Владимире: причины и зна­чение.

Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Земельные от­но­ше­ния. Жизнь и быт людей. Древнерусские города, развитие ремесел и торговли. По­ли­ти­ка Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха.

Древнерусская культура.

Распад Руси   

Причины распада единого государства Древняя Русь. Образование земель ― самостоятельных государств, особенности их социально-политического и культурного развития. Киевское княжество. Владимиро-Суздальское княжество. Господин Великий Новгород. Культура Руси в XII-XIII веках.

 Борьба с иноземными завоевателями (XII - XIII века)   

Русь между Востоком и Западом. Монгольские кочевые племена. Сражение на Калке. Нашествие монголов на Русь. Походы войск Чингисхана и хана Батыя. Героическая оборона русских городов. Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию. Русь и Золотая Орда. Борьба населения русских земель против ордынского владычества.

Отношения Новгорода с западными соседями. Борьба с рыцарями-кресто­носцами. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище.

Начало объединения русских земель (XIV – XV века)    

Возвышение Москвы при князе Данииле Александровиче. Московский князь Иван Калита и его политика. Расширение территории Московского княжества. Превращение Москвы в духовный центр русской земли. Князь Дмитрий Донской и Сергий Радонежский. Куликовская битва, ее значение.

Объединение земель Северо-Восточной Руси вокруг Москвы. Князь Иван III. Ос­во­бо­ждение от иноземного господства. Образование единого Русского государства и его значение. Ста­новление самодержавия. Система государственного управления. Культура и быт Руси в XIV – XV вв.

Россия в XVI – XVII веках  

Расширение государства Российского при Василии III. Русская православная це­р­ковь в Российском государстве. Первый русский царь Иван IV Грозный. Система го­су­да­р­ственного управления при Иване Грозном. Опричнина: причины, сущность, последствия. Внешняя политика Московского государства в XVI веке. Присоединение Поволжья, покорение Сибири. Строительство сибирских городов. Быт простых и знатных людей.

Москва ― столица Российского государства. Московский Кремль при Иване Гро­з­ном. Развитие просвещения, книгопечатания, зодчества, живописи. Быт, нравы, обычаи.

Россия на рубеже XVI-XVII веков. Царствование Бориса Годунова. Сму­тное время. Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова. Освободительная борьба против интервентов. Ополчение К. Минина и Д. По­жарского. Подвиг И. Сусанина. Освобождение Москвы. Начало ца­р­с­т­во­вания династии Романовых.

Правление первых Романовых. Конец Смутного времени. Открытие новых земель. Русские первопроходцы.  Крепостные крестьяне. Крестьянское восстание под предводительством С. Разина. Власть и церковь. Церковный раскол. Внешняя политика России в XVII веке. Культура и быт России в XVII веке.

Россия в XVIII веке   

Начало царствования Петра I. Азовские походы. «Великое посольство» Пе­тра I. Создание российского флота и борьба за выход к Балтийскому и Черно­му морям. Начало Северной войны. Строительство Петербурга. Создание регулярной армии. Полтавская битва: разгром шведов. Победы русского фло­та. Окончание Северной войны. Петр I ― первый российский император. Лич­ность Петра I Великого. Реформы государственного управления, губернская реформа. Оппозиция реформам Петра I, дело царевича Алексея. Эко­но­ми­ческие преобразования в стране. Нововведения в культуре. Развитие науки и техники. Итоги и цена петровских преобразований.

Дворцовые перевороты: внутренняя и внешняя политика преемников Петра I. Российская Академия наук и деятельность М. В. Ломоносова. И. И. Шувалов ― покровитель просвещения, наук и искусства. Основание первого Российского университета и Академии художеств.

Правление Екатерины II ― просвещенный абсолютизм. Укрепление им­пе­раторской власти. Развитие  промышленности, торговли, рост городов. «Зо­лотой век дворянства». Положение крепостных крестьян, усиление крепос­т­ничества. Восстание под пред­во­ди­тель­ством Е. Пугачева и его значение. Рус­ско-турецкие войны  второй половины XVIII ве­ка, их итоги. Присоединение Крыма и освоение Новороссии. А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков. Культура и быт России во второй половине XVIII века. Русские изобретатели и умельцы, раз­витие исторической науки, литературы,  искусства.

Правление Павла I.

Россия в первой половине XIX века   

Россия в началеXIX века. Приход к власти Александра I. Вну­т­ре­н­няя и внешняя политика России. Отечественная война 1812 г. Основные этапы и сра­же­ния войны. Бородинская битва. Герои войны (М. И. Кутузов, М. Б. Барклай-де-Толли, П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.). Причины победы России в Отечественной войне. Народная память о войне 1812 г.

Правление Александра I. Движение декабристов: создание тайных обществ в России, их участники. Вступление на престол Николая I. Восстание декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Суд над декабристами. Значение движения де­кабристов.

Правление Николая I. Преобразование и укрепление государственного ап­парата. Введение военных порядков во все сферы жизни общества. Внешняя политика России. Крымская война 1853-1856 гг. Итоги и последствия вой­ны.

«Золотой век» русской культуры первой половины XIX века. Развитие на­уки, техники, живописи, архитектуры, литературы, музыки. Выдающиеся де­ятели культуры (А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, М. И. Глинка, В. А. Тропи­нин, К. И. Росси и др.).

Россия во второй половине XIX – начале XX  века  

Правление Александра II. Отмена крепостного права, его значение. Жизнь крестьян после отмены крепостного права. Социально-экономическое развитие России. Реформы, связанные с преобразованием жизни в стране (городская, судебная, военная реформы, открытие начальных народных училищ). Убийство Александра II.

Приход к власти Александра III. Развитие российской промышленности, формирование русской буржуазии. Положение и жизнь рабочих. Появление революционных кружков. Жизнь и быт русских купцов, городского и сельского населения. Наука и культура во второй половине XIX века. Великие имена: И. С. Тургенев, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, В. И. Суриков, П. И. Чайковский, А. С. Попов, А. Ф. Можайский и др.

Россия в начале XX  века  

Начало правления Николая II. Промышленное развитие страны. Положе­ние основных групп населения. Стачки и забастовки рабочих. Русско-япо­н­ская война 1904-1905 гг.: основные сражения. Причины поражения России в войне. Воздействие войны на общественную и политическую жизнь страны.

Первая русская революция 1905-1907 гг. Кровавое воскресенье 9 января 1905 г. ― на­чало революции, основные ее события. «Манифест 17 октября 1905 года». Поражение революции, ее значение.  Реформы П. А. Столыпина и их итоги.

«Серебряный век» русской культуры. Выдающиеся деятели  культуры: А. М. Горький, В. А. Серов, Ф. И. Шаляпин, Анна Павлова и др. Появление первых кинофильмов в России.

Россия в Первой мировой войне. Героизм и са­мо­от­ве­р­же­н­ность русских солдат. Победы и поражения русской армии в ходе военных дей­ствий. Брусиловский прорыв. Подвиг летчика П. Н. Несте­рова. Экономическое положение в стране. От­ношение к войне в обществе.

Россия в 1917-1921 годах  

Революционные события 1917 года. Февральская революция и отречение царя от престола. Временное правительство. А. Ф. Керенский. Созда­ние Петроградского Совета рабочих депутатов. Двоевластие. Обстановка в стра­не в период двоевластия. Октябрь 1917 года в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов. ОбразованиеСовета Народных Комиссаров (СНК) во главе с В. И. Ле­ниным. Принятие первых декретов «О мире» и «О земле». Уста­но­в­ле­ние советской власти в стране и образование нового государства ― Ро­с­сий­ской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР). Принятие первой Советской Конституции ― Основного Закона РСФСР. Судь­ба семьи Николая II.

Гражданская война в России: предпосылки, участники, основные этапы воо­ру­женной борьбы. Борьба между «красными»  и «белыми». Положение населения в годы войны. Интервенция. Окончание и итоги Гражданской войны. Экономическая политика советской власти во время Гражданской войны: «военный коммунизм». Экономический и политический кризис в конце 1920 – начале 1921 г. Массовые выступления против политики власти (крестьянские восстания, восстаниев Кронштадте). Переход к новой экономической политике, положительные и отрицательные результаты нэпа.

СССР в 20-е – 30-е годыXX века  

Образование СССР. Первая Конституция (Основной Закон) СССР 1924 года. Система государственного управления СССР. Смерть первого главы Советского государства ― В. И. Ленина. Сосредоточение всей полноты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина. Культ личности  Сталина. Массовые репрессии. ГУЛаг.  Последствия репрессий. 

Индустриализация страны, первые пятилетние планы. Стройки первых пя­тилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсомольск-на-Амуре и др.). Роль рабочего класса в индустриализации. Стахановское движение. Ударничество.

Коллективизация сельского хозяйства: ее насильственное осуществление, экономические и  социальные последствия. Создание колхозов. Рас­ку­ла­чи­вание. Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе.

Новая Конституция СССР 1936 года. Ее значение. Изменения в системе государственного управления СССР. Образование новых республик и включение их в состав СССР. Политическая жизнь страны в 30-е годы. Основные направления внешней политики Советского государства в 1920-1930-е годы. Укрепление позиций страны на международной арене.

Культура и духовная жизнь в стране в 1920-е – 1930-е гг. «Культурная революция»: задачи и направления. Ликвидация неграмотности, создание системы народного образования. Развитие советской науки, выдающиеся научные открытия (И. П. Павлов, К. А. Тимирязев, К. Э. Циолковский и др.) Идеологический контроль над духовной жизнью общества. Русская эмиграция. Политика власти в отношении религии и церкви. Жизнь и быт советских людей в 20-е – 30-е годы.

СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945 годов   

СССР накануне Второй мировой войны. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны. Первое военное столкновение между японскими и советскими войсками в 1938 г. Советско-германский договор о ненападении. Советско-финляндская война 1939-1940 годов, ее итоги. Начало Второй мировой войны, нападение Германии на Польшу и наступление на Запад, подготовка к нападению на СССР.

Нападение Германии на Советский Союз. Начало Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости. Первые неудачи Красной армии, героическая защита городов на пути отступления советских войск. Битва за Москву, ее историческое значение. Маршал Г. К. Жуков. Герои-панфиловцы.

Героизм тружеников тыла. «Все для фронта! Все для победы!». Создание новых вооружений советскими военными конструкторами. Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев. Города-герои.

Сталинградская битва. Начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Звер­ства фашистов на оккупированной территории, и  в концентрационных лагерях. Под­виг генерала Д. М. Карбышева. Борьба советских людей на оккупированной территории. Партизанское движение. Герои-подпольщики и партизаны. Битва на Курской дуге. Мужество и героизм советских солдат. Отступление немецких войск по всем фронтам. Наука и культура в годы войны.

Создание антигитлеровской коалиции. Открытие второго фронта в Европе в конце вой­ны. Изгнание захватчиков с советской земли, освобождение народов Европы. Битва за Берлин. Капитуляция Германии. Решающий вклад СССР в разгром гитлеровской Германии. Завершение Великой Отечественной войны. День Победы ― 9 мая 1945 года.

Вступление СССР в войну с Японией. Военные действия США против Япо­нии в 1945 г. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Капитуляция Японии. Окончание Вто­рой мировой войны. Нюрнбергский процесс. Героические и трагические уро­ки войны. Причины победы со­ве­т­с­кого народа. Советские полководцы (Г. К. Жу­ков, К. К. Рокоссовский, А. М. Ва­си­ле­в­ский, И. С. Конев и др.), ге­рои войны. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. в памяти народа, про­из­ве­дениях искусства.

Советский Союз в 1945 – 1991 годах  

Возрождение Советской страны после войны. Трудности послевоенной жизни. Вос­с­тановление разрушенных городов. Возрождение и развитие промышленности.  По­ло­же­ние в сельском хозяйстве. Жизнь и быт людей в послевоенное время, судьбы солдат, вер­ну­вшихся с фронта. Новая волна репрессий. Голод 1946-1947 гг. Внешняя политика СССР в послевоенные годы. Укрепление статуса СССР как великой мировой державы. Формирование двух военно-политических блоков. Начало «холодной войны». Политика укрепления социалистического лагеря.

Смерть И. В. Сталина. Борьба за власть. Приход к власти Н. С. Хрущева. Осу­ж­де­ние культа личности, начало реабилитации репрессированных. Ре­формы Н. С. Хрущева. Ос­воение целины. Жилищное строительство. Жизнь советских людей в годы правления Н. С. Хрущева. Вы­работка новых подходов к внешней политике. До­стижения в науке и тех­ни­ке в 50-60-е годы. Исследование атомной энергии. Выдающиеся ученые И. В. Ку­рчатов, М. В. Келдыш, А. Д. Сахаров и др. Освоение космоса и полет пер­вого человека. Ю. А. Гагарин. Первая женщина космонавт В. В. Те­ре­ш­ко­ва. Хрущевская «оттепель». Противоречия внутриполитического курса Н. С. Хру­щева, его отставка.

Экономическая и социальная политика Л.И. Брежнева. Эко­но­ми­че­с­кий спад. Конституция СССР1977 г. Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Война в Афганистане. XXII летние Оли­м­пий­с­кие  игры в Москве. Ухудшение  материального положения населения и морального кли­ма­та в стране. Советская культура, жизнь и быт советских людей в 70-е ― начале 80-х годов XX века.

Смерть Л. И. Брежнева. Приход к власти М. С. Го­рбачева. Реформы Горбачева в политической, социальной и экономичес­кой сферах. Вывод войск из Афганистана. Избрание первого пре­зи­де­н­та СССР ― М.С. Горбачева. Нарастание экономического кризиса и обо­с­т­ре­ние межнациональных отношений в стране. Образование новых по­ли­ти­че­с­ких партий и движений. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР. Первый президент России Б. Н. Ельцин. Об­ра­зо­вание СНГ. Причины и последствия кризиса советской системы и распада СССР.

Россия (Российская Федерация) в 1991 – 2015 годах  

Вступление России в новый этап истории. Формирование суверенной российской государственности. Политический кризис осени 1993 г. Принятие Конституции России (1993 г.). Символы государственной власти Российской Федерации. Экономические реформы 1990-х гг., их результаты. Жизнь и быт людей в новых экономических и политических условиях Основные направления национальной  политики: успехи и просчеты. Нарастание противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис в Чеченской Респу­блике. Внешняя политика России в 1990-е гг. Отношения со странами СНГ и Балтии. Восточное направление внешней политики. Русское зарубежье.

Отставка Б. Н. Ельцина; президентские выборы в 2000 году. Второй президент России ― В.В. Путин. Его деятельность: курс на продолжение реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России, укрепление государственности, обеспечение согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Развитие экономики и социальной сферы. Политические  лидеры и общественные деятели современной России. Культура и духовная жизнь общества в начале XXI века. Русская православная церковь в новой России.

Президентские выборы 2008 г. Президент России ― Д. А. Медведев. Общественно-политическое и экономическое развитие страны, культурная жизнь на современном этапе. Разработка новой внешнеполитической  стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России.

Президентские выборы 2012 г. Президент России ― В.В. Путин. Сегодня­шний  день России. Проведение зимних Олимпийских игр в Сочи в 2014 г. Воссоединение Крыма с Россией. Празднование 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Тематическое планирование  с указанием количества часов,                                                                    отводимых на освоение каждой темы                                                                                                                                             7   класс

№ п/п	Тема	Количество часов	Содержание
1.	История – наука о прошлом.	1	Что такое история.
2.	Почему следует изучать и знать историю своего Отечества.	1	Что изучает история Отечества.
3.	Исторические памятники.	1	Вещественные, устные и пись­ме­нные памятники истории.
4.	Наша Родина ― Россия.	1	Го­су­да­р­ственные символы России. Глава нашей страны.
5.	История края – часть истории России.		Урал.
6.	Историческая карта.	1	Наша страна на карте.
7.	Моя родословная.	1	Как изучается родословная людей.
8.	Счет лет в истории.	1	«Лента времени».
9.	Счет лет в истории.	1	«Лента времени».
10.	Восточные славяне ― предки русских, украинцев и белорусов.	1	Древнейшие поселения на территории Восточно-Европейской равнины.
11.	Роды и племена восточных славян и их старейшины.	1	Родоплеменные  отношения во­с­то­ч­ных сла­вян.
12.	Славянский поселок.	1	Славянская семья и славянский поселок.
13.	Основные занятия восточных славян.	1	Основные за­ня­тия, быт, обы­чаи и верования восточных славян
14.	Ремесла восточных славян.	1	Основные за­ня­тия, быт, обы­чаи и верования восточных славян.
15.	Обычаи восточных славян.	1	Основные за­ня­тия, быт, обы­чаи и верования восточных славян.
16.	Верования восточных славян.	1	Основные за­ня­тия, быт, обы­чаи и верования восточных славян.
17.	Соседи восточных славян.	1	Взаимоотношения с со­се­д­ними на­ро­дами и государствами.
18.	Славянские воины и богатыри.	1	Вооружение славян.
19.	Объединение восточных славян под властью Рюрика.	1	Русская земля, Русь.
20.	Образование государства восточных славян ― Киевской Руси.	1	Образование государства восточных славян ― Древней Руси
21.	Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга.	1	Первые русские князья, их внутренняя и внешняя по­ли­тика.
22.	Укрепление власти князя.	1	Фор­ми­ро­ва­ние княжеской власти.
23.	Оборона Руси от врагов.	1	Внешняя по­ли­тика.
24.	Крещение Руси при князе Владимире.	1	Крещение Руси при князе Владимире: причины и зна­чение.
25.	Былины – источник знаний о Киевской Руси.	1	Социально-экономический и политический строй Древней Руси.
26.	Княжеское и боярское подворье.	1	Социально-экономический и политический строй Древней Руси.
27.	Жизнь и быт людей в Киевской Руси.	1	Земельные от­но­ше­ния.
28.	Рост и укрепление древнерусских городов.	1	Древнерусские города, развитие ремесел и торговли.
29.	Образование и грамотность на Руси.	1	Первая русская библиотека.
30.	Летописи и летописцы.	1	Нестор – летописец.
31.	Правление Ярослава Мудрого.	1	По­ли­ти­ка Ярослава Мудрого.
32.	Правление Ярослава Мудрого.	1	По­ли­ти­ка Ярослава Мудрого.
33.	Киевский князь Владимир Мономах.	1	По­ли­ти­ка   Владимира Мономаха.
34.	Киевский князь Владимир Мономах.	1	По­ли­ти­ка   Владимира Мономаха.
35.	Культура и искусство Киевской Руси.	1	Древнерусская культура.
36.	Культура и искусство Киевской Руси.	1	Древнерусская культура.
37.	Причины распада Киевской Руси.	1	Причины распада единого государства Древняя Русь.
38.	Образование самостоятельных княжеств.	1	Образование земель ― самостоятельных государств, особенности их социально-политического и культурного развития.
39.	Образование самостоятельных княжеств.	1	Образование земель ― самостоятельных государств, особенности их социально-политического и культурного развития.
40.	Киевское княжество в XII веке.	1	Киевское княжество. Киевские ремесла.
41.	Владимиро-Суздальское княжество.	1	Как Юрий Долгорукий основал Москву.
42.	Владимиро-Суздальское княжество.	1	Наследники Юрия Долгорукого.
43.	Господин Великий Новгород.	1	Откуда произошло название Новгород.
44.	Торговля и ремесла Новгородской земли.	1	Новгородские купцы.
45.	Новгородское вече.	1	Князья новгородские.
46.	Русская культура в XII-XIII веках.	1	Белокаменное строительство на Руси.
47.	Русская культура в XII-XIII веках.	1	Искусство.
48.	Борьба Руси с иноземными завоевателями.	1	Русь между Востоком и Западом.
49.	Монгольские кочевые племена. Сражение на Калке.	1	Монголы - татары.
50.	Нашествие монголо – татар на Русь.	1	Нашествие монголов на Русь. Походы войск Чингисхана и хана Батыя.
51.	Героическая оборона русских городов.	1	Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию.
52.	Русь под монголо – татарским игом.	1	Русь и Золотая Орда. Борьба населения русских земель против ордынского владычества.
53.	Отношения Новгорода с западными соседями.	1	Борьба с рыцарями-кресто­носцами.
54.	Александр Невский и новгородская дружина.	1	Князь Александр Ярославич.
55.	Невская битва.	1	Новгород – свободный город.
56.	Ледовое побоище.	1	Спасение Руси от порабощения шведскими и немецкими рыцарями.
57.	Александр Невский  и Золотая Орда.	1	Ярлык на великое Владимирское   княжение.
58.	Память народная об Александре Невском.	1	«Закатилось солнце земли русской!».
59.	Возвышение Москвы при князе Данииле Александровиче.	1	Основатель династии московских князей.
60.	Московский князь Иван Калита и его политика.	1	Расширение территории Московского княжества.
61.	Возрождение сельского и городского хозяйства на Руси.	1	Жизнь простых людей.
62.	Московско - Владимирская Русь при Дмитрии Донском.	1	Князь Дмитрий Донской.
63.	Сергий Радонежский. Монахи Троице - Сергиева монастыря.	1	Сергий Радонежский.
64.	Битва на Куликовом поле.	1	Куликовская битва, ее значение.
65.	Князь Иван III. Ос­во­бо­ждение от иноземного господства.	1	Объединение земель Северо-Восточной Руси вокруг Москвы.
66.	Укрепление Московского государства.	1	Образование единого Русского государства и его значение. Система государственного управления.
67.	Превращение Москвы в духовный центр русской земли.	1	Культура и быт Руси в XIV – XV вв.
68.	Обобщение «История как наука».	1	Повторение дат, новых понятий, событий.

Тематическое планирование  с указанием количества часов,                                                                    отводимых на освоение каждой темы                                                                                                                                               8  класс

№ п/п	Тема	Количество часов	Содержание
1.	Иван III Великий – глава единого государства Российского.	1	Централизованная система государственного управления.
2.	Расширение государства Российского при Василии III		Объединение Руси.
3.	Русская православная це­р­ковь в Российском государстве.	1	Окончание спора Великого князя с Русской православной церковью.
4.	Первый русский царь Иван IV Грозный.	1	Укрепление царской власти в Российском государстве.
5.	Опричнина: причины, сущность, последствия.	1	Система го­су­да­р­ственного управления при Иване Грозном.
6.	Внешняя политика Московского государства в XVI веке.	1	Ливонская война.
7.	Присоединение Поволжья, покорение Сибири.	1	Расширение торговли с Востоком.
8.	Строительство сибирских городов.	1	По приказу Ивана Грозного строительство острогов.
9.	Быт простых и знатных людей.	1	Быт, нравы, обычаи.
10.	Москва ― столица Российского государства.	1	Московский Кремль при Иване Гро­з­ном. Убранство царского дворца.
11.	Путешествие Афанасия Никитина в Индию.	1	«Хождение за три моря».
12.	Развитие просвещения, книгопечатания, зодчества, живописи.	1	Как писали иконы. Как печатали книги в XVI веке.
13.	Правление Бориса Годунова.		Расширение торговых путей.
14.	Сму­тное время.	1	Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова.
15.	Освободительная борьба против интервентов.	1	Ополчение К. Минина и  Д. По­жарского. Подвиг И. Сусанина.
16.	Начало ца­р­с­т­во­вания династии Романовых.	1	Правление первых Романовых. Конец Смутного времени.
17.	Крестьянское восстание под предводительством       С. Разина.	1	Крепостные крестьяне.
18.	Раскол в Русской православной церкви.	1	Власть и церковь. Церковный раскол.
19.	Освоение Сибири и Дальнего Востока.	1	Открытие новых земель. Русские первопроходцы.
20.	Внешняя политика России в XVII веке.	1	Отношение России с другими странами.
21.	Культура и быт России в XVII веке.	1	Жизнь людей, их культура и быт.
22.	Начало царствования Петра I.	1	Семья. Потешные игры молодого царя.
23.	«Великое посольство» Пе­тра I.	1	Азовские походы.
24.	Создание российского флота и борьба за выход к Балтийскому и Черно­му морям.	1	Начало Северной войны.
25.	Строительство Петербурга.	1	Столица Российского государства.
26.	Создание регулярной армии. Полтавская битва: разгром шведов.	1	Героизм и мужество русских воинов.
27.	Победы русского фло­та. Окончание Северной войны.	1	Мирный договор 1721 г.
28.	Петр I ― первый российский император. Лич­ность Петра I Великого.	1	«Табель о рангах». Дворянский быт.
29.	Реформы государственного управления, губернская реформа.	1	Оппозиция реформам Петра I, дело царевича Алексея.
30.	Эко­но­ми­ческие преобразования в стране. Нововведения в культуре. Развитие науки и техники.	1	Итоги и цена петровских преобразований.
31.	Дворцовые перевороты.	1	Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I.
32.	Российская Академия наук и деятельность М. В. Ломоносова.	1	И. И. Шувалов  покровитель просвещения, наук и искусства.
33.	Основание в Москве первого Российского университета и Академии художеств.	1	Крупнейший центр российской культуры.
34.	Правление Екатерины II ― просвещенный абсолютизм.	1	Укрепление           им­пе­раторской власти.
35.	Развитие  промышленности, торговли, рост городов.	1	Укрепление           им­пе­раторской власти
36.	«Зо­лотой век дворянства».	1	Привилегированные сословия.
37.	Положение крепостных крестьян, усиление крепос­т­ничества.	1	Уложенная комиссия.
38.	Восстание под пред­во­ди­тель­ством Е. Пугачева и его значение.	1	Е. Пугачев – «император Петр III».
39.	Рус­ско-турецкие войны  второй половины XVIII ве­ка, их итоги.	1	А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков.  Присоединение Крыма и освоение Новороссии.
40.	Знаменитый полководец А. В. Суворов.	1	Великие подвиги полководца, генералиссимуса.
41.	Русские изобретатели и умельцы, раз­витие исторической науки, литературы,  искусства.	1	Культура и быт России во второй половине XVIII века.
42.	Правление Павла I.	1	Дворцовый переворот.
43.	Россия в начале XIX века. Приход к власти Александра I.	1	Государственное управление. Вну­т­ре­н­няя и внешняя политика России.
44.	Отечественная война 1812 г.	1	Основные этапы и сра­же­ния войны.
45.	Бородинская битва.	1	«Непобедимая» армия Наполеона.
46.	Герои войны.	1	М. И. Кутузов, М. Б. Барклай-де-Толли, П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.
47.	Причины победы России в Отечественной войне.	1	Начало гибели армии Наполеона.
48.	Народная память о войне 1812 г.	1	Музей в Филях.
49.	Народная война против армии Наполеона.	1	Партизанская война.
50.	Отступление и гибель французской армии.	1	Великая победа. Мужество и героизм русских людей, отвага и выносливость солдат и офицеров, военный талант полководца М.И.Кутузова.
51.	Правление Александра I.	1	Военные поселения. Ожидание реформ.
	Движение декабристов: создание тайных обществ в России, их участники.		Государственный переворот. Вступление на престол Николая I.
52.	Восстание декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге.	1	Суд над декабристами. Значение движения де­кабристов.
53.	Правление Николая I.	1	Преобразование и укрепление государственного ап­парата. Введение военных порядков во все сферы жизни общества.
54.	Внешняя политика России.	1	Крымская война 1853-1856 гг. Итоги и последствия вой­ны.
55.	«Золотой век» русской культуры первой половины XIX века.).	1	Развитие на­уки, техники, живописи, архитектуры, литературы, музыки. Выдающиеся де­ятели культуры.
56.	Великий русский поэт  А.С. Пушкин.	1	Гибель великого поэта. Стихотворение М.Ю.Лермонтова «На смерть поэта».
57.	Правление Александра II.	1	Преобразования.
58.	Отмена крепостного права, его значение.	1	Манифест об отмене крепостного права 1861 года.
59.	Жизнь крестьян после отмены крепостного права.	1	Первые трудности крестьян.
60.	Социально-экономическое развитие России.	1	Начало проведения новых реформ.
61.	Реформы, связанные с преобразованием жизни в стране.	1	Городская, судебная, военная реформы, открытие начальных народных училищ.
62.	Убийство Александра II.	1	Противостояние реформам царя.
63.	Приход к власти Александра III.	1	Развитие российской промышленности, формирование русской буржуазии.
64.	Положение и жизнь рабочих. Появление революционных кружков.	1	Рабочее законодательство. Преследования революционеров.
65.	Жизнь и быт русских купцов, городского и сельского населения.	1	Купцы – меценаты.
66.	Наука и культура во второй половине XIX века.	1	Великие имена: И. С. Тургенев, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, В. И. Суриков, П. И. Чайковский, А. С. Попов, А. Ф. Можайский и др.
67.	Быт простых россиян в  XIX веке.	1	Как одевались, где жили простые люди.
68.	Итоговое повторение.	1	Даты, события.

Тематическое планирование  с указанием количества часов,                                                                    отводимых на освоение каждой темы                                                                                                                  9  класс

№ п/п	Тема	Количество часов	Содержание
1.	Начало правления Николая II.	1	Промышленное развитие страны.
2.	Положе­ние основных групп населения.	1	Стачки и забастовки рабочих.
3.	Русско-япо­н­ская война 1904-1905 гг.: основные сражения.	1	Причины поражения России в войне. Воздействие войны на общественную и политическую жизнь страны.
4.	Первая русская революция 1905-1907 гг.	1	Кровавое воскресенье 9 января 1905 г. ― на­чало революции, основные ее события. «Манифест 17 октября 1905 года».
5.	Поражение революции, ее значение.	1	Реформы П. А. Столыпина и их итоги.
6.	«Серебряный век» русской культуры.	1	Выдающиеся деятели  культуры: А. М. Горький, В. А. Серов, Ф. И. Шаляпин, Анна Павлова и др. Появление первых кинофильмов в России.
7.	Россия в Первой мировой войне.	1	Героизм и са­мо­от­ве­р­же­н­ность русских солдат.
8.	Победы и поражения русской армии в ходе военных дей­ствий.	1	Брусиловский прорыв. Подвиг летчика П. Н. Несте­рова.
9.	Экономическое положение в стране.	1	От­ношение к войне в обществе.
10.	Революционные события 1917 года.	1	Февральская революция и отречение царя от престола. Временное правительство.
11.	А. Ф. Керенский. Созда­ние Петроградского Совета рабочих депутатов.	1	Двоевластие. Обстановка в стра­не в период двоевластия.
12.	Октябрь 1917 года в Петрограде.	1	II Всероссийский съезд Советов. Образование Совета Народных Комиссаров (СНК) во главе с В. И. Ле­ниным.
13.	Принятие первых декретов «О мире» и «О земле».	1	Уста­но­в­ле­ние советской власти в стране и образование нового государства ― Ро­с­сий­ской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР).
14.	Принятие первой Советской Конституции.	1	Основной Закон РСФСР.
15.	Судь­ба семьи Николая II.	1	Судь­ба семьи Николая II.
16.	Гражданская война в России.	1	Предпосылки, участники, основные этапы воо­ру­женной борьбы.
17.	Положение населения в годы войны.	1	Интервенция. Окончание и итоги Гражданской войны.
18.	Экономическая политика советской власти во время Гражданской войны: «военный коммунизм».	1	Экономический и политический кризис в конце 1920 – начале 1921 г.
19.	Массовые выступления против политики власти.	1	Крестьянские восстания, восстание в Кронштадте.
20.	Переход к новой экономической политике.	1	Положительные и отрицательные результаты нэпа.
21.	Образование СССР.	1	Первая Конституция (Основной Закон) СССР 1924 года. Система государственного управления СССР.
22.	Смерть первого главы Советского государства ― В. И. Ленина.	1	Сoсредоточение всей полноты партийной и государственной власти в руках И. В. Сталина.
23.	Культ личности  Сталина.	1	Массовые репрессии. ГУЛаг.  Последствия репрессий.
24.	Индустриализация страны, первые пятилетние планы.	1	Стройки первых пя­тилеток (Днепрогэс, Магнитка, Турксиб, Комсомольск-на-Амуре и др.). Роль рабочего класса в индустриализации. Стахановское движение. Ударничество.
25.	Коллективизация сельского хозяйства.	1	Ее насильственное осуществление, экономические и  социальные последствия.
26.	Создание колхозов. Рас­ку­ла­чи­вание.	1	Гибель крепких крестьянских хозяйств. Голод на селе.
27.	Новая Конституция СССР 1936 года.	1	Ее значение. Изменения в системе государственного управления СССР. Образование новых республик и включение их в состав СССР.
28.	Политическая жизнь страны в 30-е годы.	1	Основные направления внешней политики Советского государства в 1920-1930-е годы. Укрепление позиций страны на международной арене.
29.	Культура и духовная жизнь в стране.	1	1920-е – 1930-е гг.
30.	«Культурная революция»: задачи и направления.	1	Ликвидация неграмотности, создание системы народного образования.
31.	Развитие советской науки, выдающиеся научные открытия.	1	П. Павлов, К. А. Тимирязев, К. Э. Циолковский и др.
32.	Идеологический контроль над духовной жизнью общества.	1	Русская эмиграция.
33.	Политика власти в отношении религии и церкви.	1	Жизнь и быт советских людей в 20-е – 30-е годы.
34.	СССР накануне Второй мировой войны.	1	Мероприятия по укреплению обороноспособности страны.
35.	Первое военное столкновение между японскими и советскими войсками.	1	1938 г.
36.	Советско-германский договор о ненападении.	1	Подписание договора.
37.	Советско-финляндская война 1939-1940 годов.	1	Итоги.
38.	Начало Второй мировой войны,	1	Нападение Германии на Польшу и наступление на Запад, подготовка к нападению на СССР.
39.	Нападение Германии на Советский Союз.	1	Начало Великой Отечественной войны. Героическая оборона Брестской крепости.
40.	Первые неудачи Красной Армии.	1	героическая защита городов на пути отступления советских войск.
41.	Битва за Москву, ее историческое значение.	1	Маршал Г. К. Жуков. Герои-панфиловцы.
42.	Героизм тружеников тыла.	1	«Все для фронта! Все для победы!». Создание новых вооружений советскими военными конструкторами.
43.	Блокада Ленинграда и мужество ленинградцев.	1	Города-герои.
44.	Сталинградская битва.	1	Начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.
45.	Звер­ства фашистов на оккупированной территории, и  в концентрационных лагерях.	1	Под­виг генерала Д. М. Карбышева. Борьба советских людей на оккупированной территории.
46.	Партизанское движение.	1	Герои-подпольщики и партизаны.
47.	Битва на Курской дуге.	1	Мужество и героизм советских солдат. Отступление немецких войск по всем фронтам. Наука и культура в годы войны.
48.	Создание антигитлеровской коалиции.	1	Открытие второго фронта в Европе в конце вой­ны. Изгнание захватчиков с советской земли, освобождение народов Европы. Битва за Берлин. Капитуляция Германии. Решающий вклад СССР в разгром гитлеровской Германии. Завершение Великой Отечественной войны. День Победы ― 9 мая 1945 года.
49.	Вступление СССР в войну с Японией.	1	Военные действия США против Япо­нии в 1945 г. Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Капитуляция Японии. Окончание. Вто­рой мировой войны. Нюрнбергский процесс. Героические и трагические уро­ки войны. Причины победы со­ве­т­с­кого народа. Советские полководцы (Г. К. Жу­ков, К. К. Рокоссовский, А. М. Ва­си­ле­в­ский, И. С. Конев и др.), ге­рои войны. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. в памяти народа, про­из­ве­дениях искусства.
50.	Возрождение Советской страны после войны.	1	Трудности послевоенной жизни. Вос­с­тановление разрушенных городов. Возрождение и развитие промышленности.
51.	По­ло­же­ние в сельском хозяйстве.	1	Жизнь и быт людей в послевоенное время, судьбы солдат, вер­ну­вшихся с фронта.
52.	Новая волна репрессий.	1	Голод 1946-1947 гг.
53.	Внешняя политика СССР в послевоенные годы.	1	Укрепление статуса СССР как великой мировой державы. Формирование двух военно-политических блоков. Начало «холодной войны». Политика укрепления социалистического лагеря.
54.	Смерть И. В. Сталина.	1	Борьба за власть. Приход к власти Н. С. Хрущева. Осу­ж­де­ние культа личности, начало реабилитации репрессированных. Ре­формы Н. С. Хрущева. Ос­воение целины. Жилищное строительство. Жизнь советских людей в годы правления Н. С. Хрущева. Вы­работка новых подходов к внешней политике.
55.	До­стижения в науке и тех­ни­ке в 50-60-е годы.	1	Исследование атомной энергии. Выдающиеся ученые И. В. Ку­рчатов, М. В. Келдыш, А. Д. Сахаров и др. Освоение космоса и полет пер­вого человека. Ю. А. Гагарин. Первая женщина космонавт В. В. Те­ре­ш­ко­ва. Хрущевская «оттепель». Противоречия внутриполитического курса Н. С. Хру­щева, его отставка.
56.	Экономическая и социальная политика Л.И. Брежнева.	1	Эко­но­ми­че­с­кий спад. Конституция СССР1977 г. Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Война в Афганистане. XXII летние Оли­м­пий­с­кие игры в Москве. Ухудшение материального положения населения и морального кли­ма­та в стране. Советская культура, жизнь и быт советских людей в 70-е ― начале 80-х годов XX века.
57.	Советская культура, жизнь и быт советских людей.	1	70-е ― начале 80-х годов XX века.
58.	Смерть Л. И. Брежнева.	1	Приход к власти М. С. Го­рбачева. Реформы Горбачева в политической, социальной и экономичес­кой сферах. Вывод войск из Афганистана. Избрание первого пре­зи­де­н­та СССР ― М.С. Горбачева.
59.	Нарастание экономического кризиса и обо­с­т­ре­ние межнациональных отношений в стране.	1	Образование новых по­ли­ти­че­с­ких партий и движений. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР.
60.	Первый президент России Б. Н. Ельцин.	1	Об­ра­зо­вание СНГ. Причины и последствия кризиса советской системы и распада СССР.
61.	Вступление России в новый этап истории.	1	Формирование суверенной российской государственности. Политический кризис осени 1993 г. Принятие Конституции России (1993 г.). Символы государственной власти Российской Федерации.
62.	Экономические реформы               1990-х гг., их результаты.	1	Жизнь и быт людей в новых экономических и политических условиях Основные направления национальной  политики: успехи и просчеты. Нарастание противоречий между центром и регионами.
63.	Военно-политический кризис в Чеченской Респу­блике.	1	Внешняя политика России в 1990-е гг. Отношения со странами СНГ и Балтии. Восточное направление внешней политики. Русское зарубежье.
64.	Отставка Б. Н. Ельцина.	1	Президентские выборы в 2000 году.
65.	Второй президент России ― В.В. Путин.	1	Его деятельность: курс на продолжение реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России, укрепление государственности, обеспечение согласия и единства общества. Новые государственные символы России.
66.	Развитие экономики и социальной сферы.	1	Политические  лидеры и общественные деятели современной России. Культура и духовная жизнь общества в начале XXI века. Русская православная церковь в новой России.
67.	Президентские выборы 2008 г.	1	Президент России ― Д. А. Медведев. Общественно-политическое и экономическое развитие страны, культурная жизнь на современном этапе. Разработка новой внешнеполитической  стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России.
68.	Президентские выборы 2012 г.	1	Президент России ― В.В. Путин. Сегодня­шний  день России. Проведение зимних Олимпийских игр в Сочи в 2014 г. Воссоединение Крыма с Россией. Празднование 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Краткое описание документа:

Рабочая программа по истории обеспечивает реализацию Федерального компонента государственного образовательного стандарта, адаптированной образовательной программы для обучающихся 7-9 классов.

Рабочая программа разработана в рамках линии учебников «Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2014 (Б.П.Пузанов).

Изучение истории в 7 – 9 классах направлено на достижение следующих целей:

- способствовать формированию повышенного интереса учащихся к

исторической науке;

- способствовать формированию умения видеть красоту и художественные

особенности произведений искусств, созданных в прошлом;

- воспитывать патриотизм, уважение к истории своего Отечества;

- формировать у учащихся следующие умения и навыки:

- в связной монологической форме воспроизводить прочитанный текст,

- сравнивать исторические явления, происходившие в разных странах,

- давать самостоятельную оценку историческим явлениям, при этом

высказывая собственную точку зрения и отстаивая свои взгляды,

- анализировать исторический источник,

- читать историческую карту и оперировать историческими датами.

АООП определяет два уровня овладения предметными результатами: минимальный и достаточный.

...