Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Рабочая программа кружка по подготовке детей к школе «В школу с радостью»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа кружка по подготовке детей к школе «В школу с радостью»

библиотека
материалов

Эмблема дс

Структурное подразделение детский сад «Сказка»

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования №5

с углубленным изучением отдельных предметов

«Образовательного центра «Лидер»

города Кинеля городского округа Кинель Самарской области

ул. 27 Партсъезда -3, тел: 8 (846 63)6-25-66, факс:8 (846 63)6-11 36 e-mail: skazkakinel@mail.ru


Принято на заседании «Утверждаю»

педагогического совета заведующий СП д/с «Сказка»


от 27.08.2015 г. протокол №4 _____________________Мамонова Т.М.














Рабочая программа кружка

по подготовке детей к школе

«В школу с радостью»





Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

ФИО педагога: Трофимова В.В.

Должность: воспитатель.












2015-2016

уч.год

Эмблема дс

Структурное подразделение детский сад «Сказка»

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования №5

с углубленным изучением отдельных предметов

«Образовательного центра «Лидер»

города Кинеля городского округа Кинель Самарской области

ул. 27 Партсъезда -3, тел: 8 (846 63)6-25-66, факс:8 (846 63)6-11 36 e-mail: skazkakinel@mail.ru













Расписание кружка по подготовке детей к школе

«В школу с радостью»



Среда/четверг

16.00-16.30












Пояснительная записка

Освоения программы составлено на основе следующих нормативных документов:

  • Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации №655 от 23 ноября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной  программы дошкольного образования»;

  • Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» от 28.12.2010 г. №2106.

  • Проекта Закона РФ от 20.07.2011 "Об образовании РФ" (с последующими изменениями и дополнениями);

  • Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от от 27 октября 2011 г. N 2562(зарегистрировано в Минюсте РФ 18 января 2012 г. N 22946);

  • примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010, где ведущими целями Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника;

  • Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"(Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 N 30038);

  • Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".

Цели и задачи программы.

Цель: подготовка ребенка к обучению в школе.

Программа направлена на решение следующих задач :

  • создание позитивного настроя на обучение;

  • формирование произвольности (развиваются произвольная память, внимание, мышление, произвольной становится организация деятельности);

  • развитие мелкой моторики;

  • знакомство с цифрами и алфавитом.

Арсенал методических средств.

На занятиях используются различные методические средства, формы, приемы и виды деятельности:

  • рассказ;

  • рисунок;

  • лепка;

  • мозаика;

  • вырезание;

  • физкультминутки, загадки и др.

Материалы.

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

  • ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Технология работы.

Занятия с детьми проводятся регулярно 1 раз в неделю по 20-30 минут.

Занятия построены по одному принципу:

  1. Пальчиковые игры.

  2. Отработка навыков письма.

  3. Сложи из мозаики или вырежи из карточки цифру, слепи из пластилина.

  4. Физкультминутка.

  5. Подумай:

  • отгадай загадку;

  • выполни задание.

  1. Посмотри на букву и выучи короткое стихотворение.

Возможно изменение порядка видов деятельности, упражнений на занятиях. Физкультминутка должна быть в середине занятия, чтобы ребенок мог отдохнуть.

Для лучшего запоминания стихотворение, прочитанное во время последнего упражнения, рекомендуется родителям повторять с ребенком перед сном и утром.

Результативность работы.

После проведенных занятий у ребенка должно сформироваться позитивное отношение к обучению, исчезнуть страх перед будущим поступлением в школу.

Проведение комплексно-игровых занятий по данной программе может послужить толчком для более полного развития ребенка, его интеллектуальной сферы (память, внимание, мышление) и физического состояния (развитие крупной и мелкой моторики, повышения двигательной активности).














Примерный тематический план


Основная тема

Количество

занятий

Примечание

Буква «А»

1


Буква «Б»

1


Буква «В»

1


Буква «Г»

1


Буква «Д»

1


Буква «Е»

1


Буква «Ж»

1


Буква «З»

1


Буква «И»

1


Буква «К»

1


Буква «Л»

1


Буква «М»

1


Буква «Н»

1


Буква «О»

1


Буква «П»

1


Буква «Р»

1


Буква «С»

1


Буква «Т»

1


Буква «У»

1


Буква «Ф»

1


Буква «Х»

1


Буква «Ц»

1


Буква «Ч»

1


Буква «Ш»

1


Буква «Щ»

1


Буква «Э»

1


Буква «Ю»

1


Буква «Я»

1











Календарно - тематическое планирование

Тема

занятия

Цель

занятия

Оборудование

Источник

Примечание

Буква «А»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления.

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

  • ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.11

Шваб Е.В.


Буква «Б»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления.

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.13

Шваб Е.В.


Буква «В»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.15

Шваб Е.В.


Буква «Г»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.17

Шваб Е.В.


Буква «Д»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.19

Шваб Е.В.


Буква «Е»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.21

Шваб Е.В.


Буква «Ж»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.23

Шваб Е.В.


Буква «З»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.25

Шваб Е.В.


Буква «И»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.27

Шваб Е.В.


Буква «К»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.29

Шваб Е.В.


Буква «Л»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.31

Шваб Е.В.


Буква «М»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.33

Шваб Е.В.


Буква «Н»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.35

Шваб Е.В.


Буква «О»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.37

Шваб Е.В.


Буква «П»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.39

Шваб Е.В.


Буква «Р»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.41

Шваб Е.В.


Буква «С»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.43

Шваб Е.В.


Буква «Т»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.45

Шваб Е.В.


Буква «У»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.47

Шваб Е.В.


Буква «Ф»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.49

Шваб Е.В.


Буква «Х»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.51

Шваб Е.В.


Буква «Ц»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.53.

Шваб Е.В.


Буква «Ч»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.55

Шваб Е.В.


Буква «Ш»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.57

Шваб Е.В.


Буква «Щ»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.59

Шваб Е.В.


Буква «Э»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.61

Шваб Е.В.


Буква «Ю»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.63

Шваб Е.В.


Буква «Я»

  • развитие мелкой моторики руки;

  • произвольной памяти, внимания, мышления

  • тетрадь для отработки навыков письма;

  • пластилин;

  • мозаика;

ножницы и карточки с написанными буквами и цифрами.

Стр.65

Шваб Е.В.













Месяц __________________


ФИ ребёнка





Дата

Тема занятия

Булатов Виталий Дмитриевич







Галкин Дмитрий Вячеславович







Грязнов Дмитрий Алексеевич







Геворкян Артур Самвелович







Евстифеева Ксения Денисовна







Ёжиков Евгений Александрович







Казаков Роман Эдуардович







Курбанова Мунисажон Акбарашоховна







Ляпин Михаил Иванович







Максимов Данила Михайлович







Морозов Василий Дмитриевич







Соловьёв Леонид Евгеньевич







Старикова Ксения Дмитриевна







Чернакова Олеся Дмитриевна









ГБОУ СОШ №5 «Образовательный центр «Лидер»

структурное подразделение детский сад

«Сказка» г.о.Кинель




















Табель посещаемости кружка

по подготовки к школе

«В школу с радостью»





















Список литературы:


1.Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л.., Топоркова И.Т., Щербинина С.В. Тетрадь с заданиями для развития детей: упражнения на развитие внимания, памяти, мышления. Часть 1,2

2.Шваб Е.Д. В школу с радостью: конспекты комплексно – игровых занятий с дошкольниками для психолога и воспитателя. Волгоград: Учитель, 2007.- 79 с.




































6



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-393735

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"