Рабочая программа курса « Экономика на каждый день» 6 класс

Рабочая программа курса « Экономика на каждый день»  6 класс

                                                                                                                                    Кычкина Ия Васильевна – учитель химии Балыктахской СОШ

Мегино-Кангаласского улуса РС(Я)                                                                                                                                                                 

                                                           Пояснительная записка

                 Программа  курса «Экономика на каждый день» для 6 класса рассчитана на 34 часа  (1 час в неделю). Данная рабочая программа разработана на основе авторских  учебных  программ экономических дисциплин для экономической школы №4 Санкт-Петербургского университета экономики и финансов,2006 года.     Программа готовит учащихся к восприятию нового предмета, базируется на изучение экономики в повседневной жизни, знакомых школьникам из жизненного опыта, с минимальным использованием трудных экономических терминов. Данная программа рассчитана на 34 часа,  состоит из 2 глав и имеет 8 практических работ, 2 экскурсии и защиту проекта.

                                                        Задачи программы:

1.  Формирование у учащихся первоначальных экономических понятий, роли данного предмета в агропрофилированном обучении и при выборе будущей профессии

2 .Повышение познавательного интереса к предмету

Рабочая программа проекта  курса «Экономика на каждый день» в 6 классе

Требования к уровню подготовки учащихся:

       1.  Знать простые правила экономного использования воды, электроэнергии и др.

       2.  Уметь определять некоторые простые экономические термины и расчеты

        3. Уметь применять некоторые методы наблюдения, домашнего эксперимента

                                                          Содержание курса

       Экономика на каждый день – 15 ч

   Экономика и экология – науки о Доме. Домострой на Руси: правила и обычаи. Значение экономики в повседневной жизни человека. Экономное использование воды, газа, электроэнергии. Разумные покупки. Как рационально потратить карманные деньги. Понятие ограниченности и выбора. Соотношение между деньгами. Мусором и налогами. Понятие семейного бюджета. Сбережение денег и вложение средств.

      История происхождения денег и налогов – 15 ч

   Натуральное хозяйство. Хозяйство Робинзона Крузо. Натуральный обмен. Что такое бартер? Формы обмена. Причины возникновения денег. Примитивные деньги. Деньги как экономическая категория. Функции денег. Наличные деньги в древности. Русские монеты Древней Руси от Елены Глинской до Петра Первого. Бумажные знаки Российской империи. Денежные знаки. Способы измерения денег. Знакомство с валютами мира. Исследования музейных коллекций и книг по нумизматике и бонистике. Натуральный и денежный налог. От жертвоприношения к налогу. Прямые и косвенные налоги. Налогообложение в древности. Налоги с точки зрения гражданина и с точки зрения государства.

                                                Календарно-тематический план курса

	Наименование тем	Всего часов	дата	Практические занятия	Агрокомпонент
Глава1	Экономика на каждый день	15
	Экономика и экология	1	Определяют основную информацию		Профориентация на сх профессии
	Домострой – правила и обычаи	1	Устанавливают причинно-следственные связи	Практикум 1	Обычаи народа саха
	Экономное использование электроэнергии	1	Описывают содержание совершаемых действий	Практикум 2
	Экономное использование топлива	1	Анализируют объект, выделяя признаки	Практикум 3
	Экономное использование воды	1	Обмениваются знаниями между членами группы		Использование воды в с/х, проруби
	Товар. Разумные покупки	1	Осуществляют поиск и выделение необходимой информации	Экскурсия в магазины
	Карманные деньги, рациональное использование	1	Применяют методы информационного поиска
	Ограниченность и выбор	1	Описывают содержание совершаемых действий
	Деньги, мусор и налоги	1	Определяют основную информацию		Налоги в с/х
	Семейный бюджет	2	Структурируют знания	Практикум 4	Составление семейного бюджета на месяц
	Экскурсия	1		Фермерское хозяйство Габышева Н.В.
	Сбережение денег и вложение средств	2	Самостоятельно формируют познавательную цель и строят действия	Практикум 5	Вложение средств в инвестиции
	Деловая игра «Мои расходы»	1	Осознают качество и уровень усвоения знаний	Групповая работа	Расчет расходов в месяц
Глава 2	История происхождения денег и налогов	15
	Натуральное хозяйство	1	Обмениваются знаниями между членами группы
	Натуральный обмен, формы	1	Устанавливают причинно-следственные связи		Натуральный обмен в с/х
	Возникновение денег, первые деньги	1	Вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем
	Деньги как экономическая категория	1	Выполняют операции со знаками и символами	Практикум 6 «Исследование музейной коллекции»	Ориентация на НИР
	Функции денег	1	Самостоятельно формируют познавательную цель и строят действия
	Русские монеты. Наличные деньги, бумажные знаки	1		Практикум 7 «Личная коллекция денег»
	Способы измерения денег	1	Анализируют объект, выделяя признаки
	Валюты мира	1		Практикум 8 «Валюты стран мира»
	Натуральный и денежный налог	1
	Прямые и косвенные налоги	2	Умеют заменять термины определениями		Налоги в с/х
	Налогообложение в древности	1	Описывают содержание совершаемых действий
	Налоги и гражданин	1	Вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем
	Налоги и государство	1
	Экскурсия	1		В бухгалтерию админ.
	Проект и его защита	2	Дневник проектной деятельности	Подготовка проекта
	резерв	2
	всего	34